文档内容
“皖江名校联盟”2025-2026学年高三质量检测
历史试题
(试卷满分：100分考试用时：75分钟)
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡指定位置，认真核对条形码上的
姓名、考生号和座号，确认无误后将条形码粘贴在答题卡相应位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作
答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上作答无效。
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。)
1.距今5300~4300年的山东岗上遗址，出土了成套的磨制石镰、石刀(刃部有明显使用痕迹)，以及
储存粮食的大型陶瓮，同时还发现3处集中分布的蚌壳堆积坑，出土了用于加工蚌器的磨石。下
列与该遗址特征形态最为接近的是
A.北京人遗址B.大汶口遗址
C.金牛山人遗址D.二里头遗址
2.居延汉简记载，汉代边塞地区设有“燧长”“候长”，除负责成守边防外，还需登记辖区军民的“名
籍”(户籍信息)、上报田亩收成、调解军民纠纷，且需定期向所属“候官”汇报工作。这些举措
A.强化了边疆的军政一体化治理B.完善了全国统一的户籍制度
C.缓解了中央与地方之间的矛盾D.维护了边疆地区的等级秩序
3.唐代史学家杜佑的墓志铭记载，其“自幼受儒业，通《五经》，尤精礼学”，为官后主持编撰《通
典》，以儒家“礼治”为核心梳理历代典章制度，提出“理道之先，在乎行教化；教化之本，在乎
足衣食”。这个案例折射出唐代儒学
A.背离了先秦儒学的基本主张B.文化影响仅限于社会上层
C.已经融合佛教和道教的思想D.具有经世致用的务实倾向
4.据考古发现，宁波东门口码头遗址出土了大量宋元时期“明州窑”系青瓷、景德镇青白瓷，以及
来自日本的“珠光青瓷”、东南亚的“婆罗浮屠式”陶俑，同时发现刻有“庆元路市舶司”字样的
陶质封泥(用于货物查验封存)。这反映出当时
D.具有经世致用的务实倾向
A.市舶司垄断了主要海外贸易
学科网（北京）股份有限公司C.海外贸易呈现双向交流特征
B.宁波成为全国制瓷业中心
D.民营手工业占据主导地位
5.清代乾隆年间，内阁设立“稽察钦奉上谕事件处”，专门负责核查各省督抚，中央各部执行皇帝
谕旨的进度，规定"每月核査一次，逾期未办者具折参奏”；同时规定，地方督抚的密折需直接呈
递皇帝，由皇帝亲自批阅。这些做法
A.提高了中央行政决策效率B.强化了君主的集权统治
C.完善了地方行政管理制度D.削弱了宰相的行政权力
6.1857年，美国旗昌洋行在广州推出“茶叶期货交易”，约定茶农提前与洋行签订合约，明确茶叶
收购价格与交付时间，洋行预付30%定金；若交货时市场价格上涨，茶农仍需按合约价交付，违
约则没收定金。这主要缘于当时
B.中国商品经济已取代自然经济
A.中国茶叶出口主导权发生了转移
C.美国取代英国成为世界贸易霸主
D.中国被卷人资本主义世界市场
7.1925年，中国青年》发表文章指出：“新思想的传播不能仅靠书本与演讲，要深入工厂、农村，
用通俗语言向工农讲解‘为什么要革命’‘革命为了谁’；青年要抛弃空谈，投身实际斗争，在革
命实践中践行救国理想”。这表明
A.思想传播要契合社会实践需要
B.工农阶级成为思想传播主体
C.北伐战争助推了思想观念革新
D.青年放弃了学术救国的追求
8.下表为抗日战争时期晋察冀边区与国统区部分数据对比(单位：%)：
据表可知，晋察冀边区
A.践行土地革命路线B.成为抗日战争主战场
C.具有广泛群众基础D.反击国民党专制独裁
9.1954年日内瓦会议期间，中国代表团针对印度支那问题提出“先停火、后划分军事区、再举行
学科网（北京）股份有限公司自由选举”的三步方案，同时主动与法国，英国代表团进行双边磋商，解释中国“不干涉他国内
政、维护地区和平”的立场，最终推动会议达成了《日内瓦协议》。由此可见，当时中国
A.落实“另起炉灶”的外交方针B.践行和平共处五项原则
C.已打破西方国家的外交孤立D.实行不结盟的外交政策
10.1984年，国务院颁布《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》，明确企业拥有生产
计划调整权、产品销售权、奖金分配权，允许企业按“工资总额与经济效益挂钩”的原则自主确
定工资水平同时规定企业需完成国家下达的指令性计划。该政策
A.标志社会主义市场经济体制确立B.密切了城市和农村间经济联系
C.推动城市经济体制改革全面启动D.促进了企业所有制结构的改变
11.古巴比伦王国时期，出土的楔形文字泥板记载：“若自由民租赁他人耕牛，因疏忽导致牛死亡，
需赔偿同等价值的牛；若牛因自然灾害死亡，租赁者无需赔偿，但需提供证人证明”。这表明古巴
比伦王国时期
A.财产权保护与责任界定相结合B.法律体系已涵盖社会各领域
C.自然灾害成为免责的主要理由D.奴隶主阶级的利益得到维护
12.13世纪时，神圣罗马帝国境内的科隆市颁布《城市自治宪章》规定：市民有权选举市长与市议
会，管理城市财政、治安与商业；城市享有铸币权与关税自主权，但需向帝国皇帝缴纳年度贡金，
战时需提供军队支援。这可用以说明当时
A.选帝侯制度推动城市自治
B.帝国皇帝权力受到一定制约
D.部分城市获得较大自治权利
C.封建贵族势力遭到了削弱
13.1723年，英国东印度公司与印度孟加拉总督签订协议，获得“在孟加拉免缴关税、垄断鸦片与
棉纺织品贸易”的特权，公司将印度棉纺织品运往欧洲销售，再将欧洲火器、呢绒运往印度换取
原料。材料所述现象
A.导致了西欧国家价格革命的爆发B.助推了英国资本原始积累的进程
C.开创了亚洲与欧洲间的贸易网络D.标志着资本主义世界市场的成熟
14.下表为1871年巴黎公社成立后采取的一些政策或措施。
学科网（北京）股份有限公司这说明巴黎公社
A.使社会主义由理想变为现实B.以马克思主义理论为指导
C.践行了工农联盟的革命策略D.具有无产阶级政权的属性
15.自1933年美国总统罗斯福实施新政以来，美国逐渐形成图1和图2两种社会救助方式。据此推
知，当时美国
A.社会救助寻求效益与公平间平衡B.非现金救助逐渐超过了现金救助
C.普通民众的利益诉求得以实现D.社会救助方式日益脱离实际需求
16.1990年，联合国首次发布《人类发展报告》，提出“发展不应仅追求经济增长，还应包括教育
普及、健康保障、性别平等、环境可持续等维度，核心是实现人的全面发展”。该理念
A.体现了国际力量对比的平衡
B.彰显了发达国家对全球秩序的主导
C.反映了人类共同的价值追求
D.突出了第三世界对世界格局的影响
二、非选择题(本题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分。)
17.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一
惟王建国，辨方正位，体国经野，设官分职，以为民极。五家为比，比有长；五比为间，阎
有胥；四间为族，族有师；五族为党，党有正；五党为州，州有长；五州为乡，乡有大夫。乡师
学科网（北京）股份有限公司掌其乡之政教禁令，遂人掌邦之野，以土地之图经田野，造县鄙，形体之法，各掌其政令刑禁，
以岁时稽其人民，而授之田野，简其兵器，教之稼穑。
——摘自《周礼·地官·司徒》
材料二
明初创设的里甲制，以一百一十户为一里，推选丁粮殷实之家十户为里长，其余百户分为十
甲，每甲十户，每年由一户里长与一户甲首轮流执掌一里一甲事务。这一制度并非单纯的户籍管
理手段，而是将户籍编排与赋役征发、治安维护、教化推行相结合的综合性基层治理机制，里长、
甲首不仅要催缴赋税。承办官府公事，还需清查逃亡户籍、稽查盗贼，承担部分基层教化职责。
洪武十四年，朝廷在里甲制基础上推行赋役黄册制度，以里为单位登记人丁、田产及赋税承担情
况，黄册一式四份分存户部、布政司、府、县等不同机构，每年由户部定期核查，形成全国统一
的户籍与赋役管控网络，实现了对基层社会的精准化管理。
——摘编自林乾、杨练《明代乡村治理体系研究》
材料三
土地革命深刻改变了农村的权力格局与社会风貌。在苏区，“打土豪、分田地”的举措不仅剥
夺了地主的土地所有权，更瓦解了其长期掌控的农村基层权力。乡苏维埃政权取代了传统乡绅的
治理角色，工农群众通过选举进入政权机构，成为基层治理的主体。社会层面的变化同样显著。
根据地普遍废除了封建婚约，倡导男女平等，女性开始走出家庭参与田间劳作和苏维埃工作；列
宁小学、扫盲班的普及，让农民摆脱了文盲困境，新思想、新观念通过课堂和宣传逐步传播。这
些变化共同打破了传统农村的封闭状态，使根据地形成工农当家作主、社会风气革新的全新面貌，
也构建起“政权为民、群众参与”的基层治理模式。
——摘编自何友良《打土豪，分田地：十年内战时期的土地革命》
(1)根据材料一，概括西周地方治理的主要举措。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出西周与明代地方治理的共同目的。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明中国共产党土地革命时期地方治理的创新之处及其意义。
(13分)
18.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料
15世纪末至19世纪中期，英国羊毛贸易经历了从“原料出口”到“成品主导”的转型：15-16
世纪。英国商人将羊毛原料运往佛兰德斯(今比利时一带)加工，再从欧洲大陆进口毛纺织品；17世
纪，国内毛纺织厂兴起，政府通过《航海条例》禁止羊毛原料出口，鼓励本土加工，同时授予厂
商垄断殖民地市场的特权；18世纪工业革命后，阿克莱特水力纺纱机、卡特莱特水力织布机等设
学科网（北京）股份有限公司备在毛纺织业推广，工厂主通过流水线生产、标准化工艺降低成本，英国毛纺织品不仅占据欧洲
市场，还通过东印度公司等渠道销往亚洲、美洲，19世纪中期，英国毛纺织品出口量占全球总量
的70%以上，成为“世界毛纺业中心”
——摘编自【英】埃里克·霍布斯鲍姆《工业与帝国：从1750年到20世纪的英国经济史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析15-19世纪英国羊毛贸易转型的阶段特征。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明英国羊毛贸易实现纵深发展的关键因素。(9分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
1865—2024年，中国科技发展跨越近现代，历经“技术引进--自主探索--引领突破”的百年
征程，百年科技发展，从被动追赶至主动引领，不仅重塑了国家核心竞争力，更成为民族复兴的
核心支撑。如下表所示：
——摘编自樊洪业《中国近代科学技术史论纲》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个具体的论题，并予以阐述。
(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。)
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