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语文参考答案
题号 1 2 6 7 11 12 15 20
答案 C A C C A A A D
1. C(“我国已实现从‘制造大国'向‘智造强国'飞速跨越”不正确。材料二说的是“这一表述不仅为我国工业
互联网创新发展注入了政策动能，也标志着我国正加速从‘制造大国'向‘智造强国'跨越。)
2. A(B项，“当前全球工业互联网创新还未突破”不正确，材料三说的是“当前全球工业互联网还处于加速
创新突破和应用推广阶段”。C项，“我国工业互联网行业⋯⋯高品质专利数量太少”不正确，材料三说
的是“企业⋯⋯高品质专利数量少”。D项，“没有互动性”不正确，材料三说的是“相对不足”。)
3. 示例：①变得更加“智慧化”②突破1.35万亿元③存在一些问题(每句1分，意思对即可)
4. ①引用论证：引用2025年《政府工作报告》相关表述，提出加快工业互联网创新发展的目标，增强论证
的权威性与可信度。②举例论证：以广东的“链式改造”、江苏的“一平台一行业”、浙江的“未来工厂”
为例，具体说明各地工业互联网创新发展模式及其成效，使论证更具说服力。③数字论证：借助建成工
厂数量、连接设备台数等多方面数据，准确直观地呈现我国工业互联网建设成果，增强论证的科学性和
准确性。(每点2分，答出任意两点即可)
5. 第一问：①已从概念探索迈向规模化应用阶段，深度融入国民经济各领域；②初步形成多层次、系统化
的工业互联网平台体系；③在众多技术领域实现了全球领先。
第二问：①政府加强政策引导，发挥新型举国体制优势，系统推进工业互联网创新链建设；②优化成果
转移、转化机制，加强科研院所、高校、企业合作创新；③强化应用场景建设与创新，培育良好生态。
(每小点1分，意思对即可)
6. C(“事先把妻小送出京城”不正确。原文中只说“操无妻小在京，只独居寓所”。)
7. C(根据原文，曹操逃走在先，董卓和吕布怀疑在后。)
8. ①借陈宫认出曹操、追随曹操、了解曹操、离开曹操，一步步推动情节发展；②通过陈宫的所见所闻所
感，从侧面衬托曹操的形象，突出其既“雄”且“奸”的特点。(每点2分，意思对即可)
9. ①所谓“文不甚深，言不甚俗”，指的是《三国演义》的语言半文半白，是文言但又夹杂着白话，是白话
但又有不少文言成分，雅而不涩，俗而不俚，雅俗共赏。②如袁绍写给王允的密书，采用典型的文言句
式，语言凝练，古朴典雅，符合古人书信特点，增强了历史的真实感。③而曹操“满朝公卿，夜哭到明，
明哭到夜，还能哭死董卓否”则采用当时的口头语言，真实传神，活灵活现，将人物形象刻画得栩栩如
生，使人如闻其声，如见其人。(每点2分；举例恰当，分析合理即可)
10.CFH(标点如下：故南胜荆于连堤，东胜齐于长城，虏齐侯，献诸天子。)(每涂对一处给1分,涂黑超过
三处不给分。)
11.A(A项，副词，本来/形容词，顽固。两者意义不同，解说不正确。B项，解说正确。C项，解说正
确。D项，“此其志不在小”中的“其”为代词，他的，指刘邦。)
12.A(“亲自到北边”不正确。原文中“北面”意为“面朝北”，并非“到北边”。)
13.(1)贤明的君主就不是这样。士人虽然傲视自己，但是自己更加礼遇他，士人怎能不归附自己呢？(“骄”
“礼”“安得”各1分，句意通顺1分)
(2)当他们得到人才的时候，从来不出里巷，难道是侥幸遇到的吗？是上边的人寻找发现人才罢了。
(“及其”“幸”及判断句式各1分，句意通顺1分)
14.①材料一强调君主要怀至公之心，尊重人才，礼贤下士；(2分)②材料二希望能得到贤人君子以共治天
语文参考答案 第1页（共3页）下，对于贤才不论其地位、品行如何，唯才是举。(3分)(意思对即可)
【参考译文】
材料一：
有道的士人本来就傲视君主，不贤明的君主也傲视有道的士人。他们天天这样互相傲视，什么时候才能
相投呢？贤明的君主就不是这样。士人虽然傲视自己，但是自己更加礼遇他，士人怎能不归附自己呢？士
人所归附的君主，天下的人也会顺从，他就可以成为帝王。所谓帝，就是天下的人都来亲附；所谓王，就
是天下的人都来归服。得道的人，即使贵为天子也不会骄横傲慢，即使富有天下也不会放纵自夸。尧不用
帝王的身份去会见善绻，面朝北恭敬地向他请教。尧是天子，善绻是平民，尧为什么这样过分地礼遇他
呢？因为善绻是得道的人。对于得道的人，不可傲视。尧衡量自己的德行智谋不如善绻，所以面向北恭恭
敬敬地向他请教。这就叫做无比公正。不是无比公正，谁又能礼遇贤者呢?齐桓公想见小臣稷，一天去了
三次也没有见到。跟从的人说:“万乘的君主来见平民，一天来了三次却没有见到，也可以停止了。”齐桓公
说:“不能这样。士人不屑于做官的，本来就轻视君主。那君主不屑于称王称霸的，也会轻视士人。就算他
不屑于做官，我难道不屑于称王称霸吗?”终于见到了，齐桓公见贤的决心是不可劝止的。魏文侯去见段干
木，站立得很疲倦了，却不敢休息。回来后见到翟黄，蹲坐在堂上和他说话。翟黄不高兴。魏文侯说:“段
干木叫他做官他不肯，给他俸禄他不要。如今你是想要做官，就让你做了相，想要俸禄就给你上卿的俸
禄。你既已经接受了我的爵位俸禄，又责备我的轻慢，岂不是太难了!”因此贤能的君主想要留住人，对不
肯接受实利的就礼让他。魏文侯可以算得上善于礼贤下士的了。善于礼贤下士，因此他在南面的连堤战胜
楚国，在东面的长城战胜齐国，俘虏了齐侯，将他献给天子。
材料二：
自古以来开国和中兴的君主，哪个不是得到贤人君子和他共同治理国家的呢？当他们得到人才的时候，
从来不出里巷，难道是侥幸遇到的吗？是上边的人寻找发现人才罢了。当今天下还未平定，这是特别需要
访求贤才的时候。“孟公绰做赵、魏两家的家臣是好的，却当不了滕、薛这样小国的大夫。”假如非得是廉
洁的人才可以任用，那么齐桓公怎能称霸于世呢！当今天下有没有(像姜尚那样)身穿粗衣而怀有真才在渭
水岸边钓鱼的人呢？又有没有(像陈平那样)被指斥为盗嫂受金而没有遇到魏无知的人呢？你们要帮助我发
现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我能够任用他们。
15.A(“生机勃勃的暮春景物图”不正确。从落花飞絮、远水平芜以及“春欲暮”看，这幅暮春景物图是冷清
落寞的。)
16.①花絮飘飞，燕子归来，春天将尽，时光易逝，令词人心中充满伤感与无奈，以致“人憔悴”；②竹鸡啼
鸣，山村下雨，令诗人倍觉寂寞无聊，意兴全无；③忆起从前绿杨堤上、楼台如画的美景，如今再难寻
觅，词人感到无比失落与惆怅。(每点2分，意思对即可；如有其它答案，言之成理即可酌情给分)
17.(1)信而见疑 忠而被谤
(2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
(3)示例一：纵一苇之所如 凌万顷之茫然
示例二：玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
示例三：孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪(每空1分，有错字、添字、漏字均不得分)
18.③改为“蝉的翅膀不仅很美，而且功能强大”；④改为“自然选择使蝉的翅膀具备(具有、拥有等)适应环
境的最优结构”(③语序不当，将“蝉的翅膀”放在“不仅”之前；④成分残缺，“适应环境”前添加动词“具
备”或其他)(每处2分，指出、改正各1分)
19.“筐架”改为“框架”；“钩勒”改为“勾勒”；“精燧”改为“精髓”；“扫瞄”改为“扫描”(每处1分，任意改
出三处即可)
20.D(绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。与语境不合。)
21.示例：甲：具有减反射性、高透光性 乙：一种特殊的纳米结构(每句2分，意思对即可)
22.示例：①蝉的翅膀为什么功能强大？②齐白石的《蝉》为什么能将蝉翼的透明度表现得淋漓尽致？③蝉
语文参考答案 第2页（共3页）翼为什么薄而透明？(写出一句给1分，全对给4分；意思对即可)
23.【写作提示】
材料以“灰度理论”为核心，构建了一组辩证观点。首先，材料明确“灰度理论”的本质是在非黑即白
的二元对立间，搭建可变、柔软的中间地带，其核心作用是让多元甚至彼此冲突的力量(如社会中的不同
利益诉求、人际中的观念分歧)在特定时段内实现动态平衡，这体现了应对复杂问题的弹性智慧，避免了
非黑即白的对立化思维、非此即彼的极端化决策。与此同时，材料也指出“灰度”的潜在隐患：若过度依
赖或滥用“灰度”，可能导致评判标准丧失、事物界线模糊--比如在涉及道德底线、法律规则的问题上，模
糊的“灰度”会成为逃避责任、混淆对错的借口，动摇社会运行的基本准则。值得注意的是，这两种观点
并非相互否定，而是共同指向一个关键议题：“灰度”并非万能策略，其价值取决于适用场景与边界尺度，
如何在需要平衡时巧用“灰度”，在需要坚守时分清“黑白”，正是材料留给我们的核心思考方向。
据此，可得出以下立意角度：妥协包容，实现平衡；善用“灰度理论”，避免简单思维；拒绝“灰色地
带”，坚持“黑白分明”；灵活运用“灰度”，平衡多元需求；等等。
一等(20-16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分)
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心突出 中心基本突出 中心不明确
内容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
20分
基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
础 感情真挚 感情真挚 感情基本真挚 感情虚假
等 基本符合文体要 不符合文体要求
符合文体要求 符合文体要求
级 求 结构混乱
表达 结构严谨 结构完整
结构基本严谨 语言不通顺，语
20分 语言流畅 语言通顺
语言基本通畅 病多
字迹工整 字迹清楚
字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
其他问题：
(一)关于扣分
1.缺标题扣2分。
2.字数不足 800 字，每少 50 字扣 1 分。建议字数不够 600 字的文章，总得分控制在 36 分以内。全文
不足400字，综合给分不能超过20分。不足200字，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，
给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。
3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分(考虑偶有1-2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开
始扣分，扣满5分为止)。
4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的，扣1到2分。
5.用繁体字或甲骨文；用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。
(二)特殊情况处理
1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄
袭试卷要慎重。
2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。
语文参考答案 第3页（共3页）
