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稳昇高教育高2026届12月联合质量检测
历史参考答案及解析
1-5 ADACB 6-10 CBAAD 11-15DBACA
1.A。解析：材料中赵国、燕蓟古城出土赵、韩、魏、燕等多国货币，说明战国时期地区间商品交
换频繁，商贸活动活跃，A符合材料主旨。B“货币统一大势” 无体现，战国处于分裂，货币多
元；C“长途贩运贸易”战国尚不发达，此现象仅体现地区间交流，非长途贩运；D“政府放松经
济管控”材料未提及，无法推断。
2.D。解析：画像砖中6人劳作，且6人为丁壮劳动力，结合东汉时代背景，体现出大地主田庄特
征，D符合材料。A 图中 6 人共同劳作，非个体；B无法体现出不断发展；C“土地公有制”不
符，东汉实行土地私有制。
3.A。解析：文宗称孔子为 “古今之师”，禁止侮渎，核心是尊崇儒学以规范社会教化，维护统
治秩序，A符合题意。B“抑制市民文化” 无据，杂戏非市民文化核心；C “崇文抑武” 是宋代
政策，非唐代；D“儒学复兴”是唐代中后期趋势，但题干是维护儒学尊严，非复兴儒学。
4.C。解析：材料中垦荒授田、归还流民土地、登记户籍，均为元初重建战乱后社会秩序、恢复农
业生产的措施，C符合材料。A “强化中央集权” 无体现，材料是经济民生举措；B“消除民族隔
阂”不符，元代有四等人制，民族隔阂明显；D“平衡南北经济”未提及，措施未针对南北差异。
5.B。解析：“茴银” 是民间适应经济需求的非标准银，朝廷强推钱法无效，体现经济发展推动
民间货币创新，B 符合逻辑。A “地方政府力度不足” 无据，是民间需求主导；C “地方割据”
明清不存在，中央集权强化；D “铸造技术高” 未体现，“茴银” 是品位不高的称量银，与技
术无关。
6.C。解析：清廷要求琉球延续对中国的臣属关系，“照旧封锡”，核心是维护传统宗藩体系，C
符合主旨。A “家国同治” 是内部治理模式，非对外藩属；B “笼络政策” 是手段，本质是维
护宗藩；D “因俗而治” 是对边疆民族，琉球是藩属，不适用此政策。
7.B。解析：漫画中列强借中日甲午战争观望，称 “考虑插手”，实质是借机扩大在华侵略权
益，B 符合时代背景。A“中立立场”是假象，列强旨在牟利；C“门户开放”是1899 年美国提
出，与 1894 年无关；D“难以决策”错误，是等待有利时机。
8.A。解析：1921 年早期共产主义者主张通过教育唤醒工人，是马克思主义与工人运动结合的初
步实践，A 符合。B “工人阶级登上历史舞台” 是 1919 年五四运动；C “党的中心工作”
1921 年 7 月党才成立，此时无 “党” 的明确表述；D “斗争意识提高” 错误，材料是 “唤
起觉悟”，非已有提高。
9.A。解析：日本将中共游击战视为主要威胁，说明中共已成为敌后抗战的主导力量，A 符合抗战
形势。B“战略反攻” 1944 年才开始，1940 年是相持阶段；C 材料未提及国民党，无 “低估国
民党实力”；D“国民党抗战政策变化” 无据，材料聚焦中共。
10.D。解析：1956 年社会主义建设初期，陈毅主张学苏联但不盲从，强调独立思考，体现中共积
极探索现代化建设新道路，D 符合。A “一边倒外交调整” 无据，此时仍以苏为榜样；B “充分
认识苏联弊端” 错误，仅说“可能有错误”；C“贯彻八大精神”八大是 1956 年 9 月，此时 8
月，未贯彻。
11.D。解析：这些法律规范市场主体（公司）、金融秩序（商业银行）、价格机制，体现市场经
济体制改革不断深化，D符合。A“中国特色法律体系形成” 是 2010 年；B“对外开放”无体
现，立法针对国内经济；C“国企改革框架” 片面，立法涵盖整个市场经济领域。
12.B。解析：民众反对以宗教取代娱乐，追求 “欢欣快乐”，体现重视人的需求的人文主义，此
时人文主义已成为社会主流思潮，B 符合。A “民众主导决策” 错误，是政府妥协；C“教会影响力式微”无据，政府初衷是宗教活动，教会仍有影响；D “民主权利意识”是近代概念，15 世
纪尚不具备。
13.A。解析：将 “野蛮人” 居住的土地定为 “无主领土”，实质是为西方殖民扩张提供理论依
据，A符合殖民逻辑。B“推动文化交流” 是假象，核心是殖民；C“客观反映”错误，是歧视性
观点，不符实际；D“完善国际法”错误，破坏了主权原则，非完善。
14.C。解析：普鲁士取消党禁、推行失业保险等，是通过改革缓和阶级矛盾，消解工人斗争，维
护统治，C 符合。A“暴力镇压失效”错误，是换统治手段；B“阶级矛盾消除”不可能，资本主
义社会矛盾始终存在；D“认同马克思主义”错误，是对抗马克思主义的手段。
15.A。解析：哈勒将美国比作希波战争后的雅典，主张承担“自由世界领导权”，实质是借历史
经验为美国霸权服务，A符合冷战背景。B“比较霸权模式”是手段，非目的；C“意识形态对抗本
质”未提及；D“冷战根源” 是制度与利益冲突，材料未剖析。
16.（1）特征：频率高、历时长；游历范围广，多为六国旧地；巡游兼顾多重目的需求。（5分，
每点1分）背景：亟需加强对新征服地区的控制，巩固统治；秦始皇寻求长生的强烈渴望；大一
统帝国建立后，大规模的交通道路建设。（6分，每点2分）
（2）稳定地方秩序，缓解治理危机；协调外交关系，维护边境稳定；推行统治政策，强化文化认
同。（6分）
（3）保持满洲骑射传统，强化军事训练，提升了国防能力；密切满蒙政治与情感联结，保障北疆
安定；促进多民族交流与认同，巩固了统一多民族国家。（6分）
17.（1）原因：中俄双方签署了一系列官方协定，提供了制度保障；俄国乃至欧洲市场茶叶消费
的增加；中国茶叶商品化生产和商帮的活跃。（6分）
（2）特点：学习借鉴中国制茶工艺技术；使用欧洲先进技术设备和工艺流程；加工环节呈现地域
分工特征（6分）
（3）面临的挑战：渠道与品牌被垄断，在国际茶叶市场上话语权缺失；贸易壁垒严苛，发展中国
家茶叶产业技术落后，合规成本高昂，利润低。（4分）
措施：加强国际合作，推动建立公平的全球茶叶贸易规则，争取话语权；完善本土质量标准与技
术体系推动产业升级，提升附加值。（4分）
18. 关键词提取：交通、科技进步、文明交往
观点：科技进步推动交通发展，进而促进了人类文明的交流与融合
论述：汉武帝派遣张骞出使西域，开通了这条横贯欧亚大陆的商路。骆驼作为“沙漠之舟”
的运用，使得长距离运输成为可能。通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、造纸术、火药等传入西
方，而西方的玻璃、香料、宗教思想等也传入中国，实现了东西方文明的深度交流。15-16世纪，
指南针、星盘等航海技术的应用，以及造船技术的进步，使得远洋航行成为可能。哥伦布发现美
洲大陆、达·伽马开辟印度航线、麦哲伦环球航行，这些壮举打破了各大洲之间的地理隔阂。新
航路的开辟不仅带来了全球范围内的物种交流，更重要的是促进了世界市场的形成，使人类历史
真正开始从分散走向整体。
19世纪工业革命带来的蒸汽机技术，彻底改变了交通运输格局。1825年英国建成世界第一条铁路，
1807年富尔顿发明蒸汽轮船，这些技术创新使运输速度提高了数十倍。苏伊士运河将欧亚航程缩
短近一半。交通效率的提升加速了工业文明的全球扩散，也加深了世界各地的经济联系。
20世纪以来，航空技术的发展使得跨洲旅行从数周缩短到数小时。而互联网等信息技术的出现，
更是创造了"地球村"的概念。高铁、航空网络构成了全球快速交通体系，而互联网、卫星通讯则
实现了信息的即时传递。
结论：从古代的丝绸之路到现代的信息高速公路，科技进步始终是推动交通发展的根本动力，
而交通的发展又不断深化着人类文明的交流与融合。
