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方法精讲-言语 2
（笔记）
主讲教师：倪涵
授课时间：2024.03.19
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方法精讲-言语 2（笔记）
【注意】转折关系：
1.典型标志词：虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却；
其实/事实上/实际上。
2.转折之后是重点，转折之前非重点。
3.转折+中心，转折之后是重点；转折+中心+解释说明，解释说明不重要，
重点在转折；双转折，需要结合文段的行文脉络来看，可能第一个转折是重点，
也可能第二个转折是重点，第一个转折提出问题，第二个转折提出对策，第二个
转折是重点，第一个转折提出观点，第二个转折出现在例子中，则第一个转折是
重点。
【粉笔提示】一个主题词找准，两个主题词找全。
【注意】主题词：
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1.文段围绕的核心话题。
2.判断方法：
（1）中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明
（2）每句话都围绕的相同话题，高频词≠主题词。
3.主题词偷换/范围扩大、缩小都不行，一个主题词找准，两个主题词找全。
【注意】因果关系：
1.结论句出现在结尾，多为文段中心句。
2.结论句在开头、中间：
（1）后为进一步解释说明，结论句为中心句。
（2）后有其他关联关系，需要结合多种关联词共同分析。如是并列，需要
全面概括，如果结论之后又出现结论，那么第二个结论是重点，如果是转折，转
折之后是重点。
第二次课学习重点内容：
①对策标志词及行文脉络
②反面提对策的判定方法
③并列关系的文段特征
【注意】第二次课学习重点内容：
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1.对策（必要条件）标志词及行文脉络。
2.反面提对策的判定方法。
3.并列关系的文段特征。
4.讲完关联词的剩下两种，讲的是如何分析文段和找重点。
3.必要条件关系
典型格式：只有……才……
理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的
部分（“才”之前）
举个小例：只有在努力的过程中不留遗憾，才能做到在结果时坦然无悔。
经历风雨，方能见到彩虹。
干扰选项：“才”之后的内容
【注意】必要条件关系：学习过判断推理可能想到充分条件和必要条件，言
语与判断有区别，不需要推逻辑关系，只需要理解意思，与判断区分开。
1.典型格式：只有……才……。
2.理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分，
可以记忆为“才”之前是重点，因为可能出现省略“只有”的情况。
3.例：
（1）只有在努力的过程中不留遗憾，才能做到在结果时坦然无悔，重点在
“只有”和“才”之间，强调在努力的过程中不留遗憾。
（2）经历风雨，方能见到彩虹。省略了“只有”，重点在“方能（才能）”
之前，强调经历风雨。
4.干扰选项：“才”之后的内容。
【例 1】（2022 广东）对互联网金融加强监管，不是为了制约互联网企业，
而是鼓励和保护真正有价值的金融创新，促进互联网金融规范有序健康发展。广
大互联网企业只有正确认识行业监管与自身发展的关系，将监管要求内化到企业
经营管理中，才能更好地走上规范健康发展的轨道。
上述文字主要讲了：
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A.推进互联网金融监管创新的价值
B.当前互联网企业面临的机遇和挑战
C.制约互联网企业健康发展的客观因素
D.互联网金融监管对企业发展的重要性
【解析】1.问“主要”，为中心理解题。首句强调监管是好事。“只有……
才……”为必要条件，“才”之前是重点，围绕两方面论述，强调监管对于企业
很重要，对应D项。
A项：未提及企业，排除。
B、C项：缺少主题词“监管”，均排除。【选D】
【注意】结构梳理：引出话题+提出对策（只有……才……）。
【知识链接】对策常考很重要
只有认真听课刷题总结才能上岸
要想上岸就必须认真听课刷题总结
【注意】对策常考很重要。例：只有认真听课刷题总结才能上岸，出现必要
条件“只有……才……”，强调听课、刷题、总结，还可以表述为要想上岸就必
须认真听课刷题总结，与“必须”作用一样，都是在提出对策，必要条件本身是
在提出对策。
【知识链接】对策常考，很重要
对策标志词：
1.应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法
2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……
3.前提、基础、保障
4.负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必
行/刻不容缓/迫在眉睫
对策行文脉络：
1.提出问题+分析问题+解决问题
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2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
3.对策+解释说明
•1.对策和问题同时出现在选项中，解决问题的对策更重要
•2.对策和对策所带来的的意义效果同时出现，对策更重要
问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
【注意】对策常考，很重要。
1.对策标志词：按照考频由高到低依次排列。
（1）应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法，是动词性表述，如要
想皮肤好，必须用大宝，强调用大宝。
（2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……，是名
词性表述，如通过买花的方式/渠道/方法才能赢取我的芳心，买花是对策。
（3）前提、基础、保障。如努力是成功的前提，努力是前提，说明要想
成功就必须努力，强调努力很重要。
（4）考频低：负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一（山东
省考出现过）/不二法门/要领在于（2019 年国考出现过，如村改居要领在
于……）/势在必行/刻不容缓/迫在眉睫。如负有赡养父母的义务，强调应该
赡养父母。再如勤奋是获得成功的必由之路。“势在必行”强调事情的必要性；
“刻不容缓、迫在眉睫”强调急迫性。
2.对策行文脉络：
（1）提出问题+分析问题+解决问题，联想到申论是什么-为什么-怎么办，
重点在“怎么办”，即如何解决问题，解决问题是重点，相当于对策出现在文
段结尾。
（2）提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）。解释说明不重要，重点
在解决问题，意义效果是在论证、强调对策很对，应该这样做。如考试人数多、
考试难，还是要成功上岸，成功上岸之后可以离家近、事少、找到合适的对象，
赢取白富美，找到体面的工作为人民服务，为了祖国的未来做出自己的贡
献……，后面的内容不重要，前提是要成功上岸。
（3）对策+解释说明，解释说明不重要，对策是重点。
3.提示：
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（1）对策和问题同时出现在选项中，解决问题的对策更重要。
（2）对策和对策所带来的的意义效果同时出现，对策更重要。
4.问题标志词（消极表述）：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风
险等。
【例 2】（2024 国考网友回忆版）村落形成是优胜劣汰、自我生长的过程。
我们现在看到的村落，是经过历史“折叠”后的结果，当下呈现的只是其中一个
切面。村落里的大部分遗留物中，都隐藏着不同历史阶段的痕迹，想要看清楚，
需要将“折叠”展开，按照各种痕迹进行重新整理和立体化呈现。所谓“没有特
色、没有传统的村落”，其实是因为信息残缺较为严重，但其中的历史印记不会
完全消失。要发现这些信息，必须通过长时间的田野调查，与原住民进行深入交
流，感受他们对艺术的认知与理解，找到他们能接受、认为美的形式，这才是艺
术乡建最重要的切入点。
作者通过这段文字想说的是：
A.村落中的历史文化信息亟待发掘整理
B.艺术乡建应以复原村落特色为着力点
C.发现历史细节是振兴传统村落的基础
D.扎实的田野调查对艺术乡建至关重要
【解析】2.开篇提及村落，论述现在看的是切面，需要进行立体化呈现。“但”
表转折，论述历史印记没有完全消失，传统村落只要找到信息，就可以发现特色
和传统。“必须”引导对策，“这”是指代词，指代前文论述的要通过长时间的
田野调查，“最重要”表强调，对策强调的核心话题有两个，即“田野调查”和
“艺术乡建”，D项当选，“至关重要”对应“最重要”。
A项：对应前文，非重点，且缺少主题词，排除。
B项：缺少“田野调查”，且“复原特色”无中生有，排除。
C项：无中生有，排除。【选D】
【注意】结构梳理：引出话题+提出对策（必须）。
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【例 3】（2022 天津）作家都是在坚守文学信念的同时找寻创作的突破口，
力争在文化的海洋腾起美丽的浪花。这需要作家深入挖掘现实生活，以丰富的创
作手法、生动的艺术语言，塑造更多折射时代的面孔。但值得注意的是，作家要
克服内容空洞的创作倾向，并不是写当代就是现实题材作品，真实是创作基调，
一些只是故事发生时间为当代，却与当代生活割裂的作品，并不是真正意义上的
现实题材作品。现实题材作品不是将时代符号写进作品、对社会生活细节简单还
原，也不是同质化回忆的机械陈列，而是要传达出作者对人生、对历史、对现实
的深刻思考。
这段文字意在说明：
A.文学创作应紧跟时代发展的步伐
B.文学创作应警惕内容空洞的创作倾向
C.现实题材作品必须传达出作者深刻的思考
D.好的文学创作应不断拓宽题材、丰富表现手法
【解析】3.开篇引出作家的话题。“这”是指代词，指代前文，“需要”提
出对策，强调需要作家深入挖掘现实生活，以丰富的创作手法、生动的艺术语言，
塑造更多折射时代的面孔，“但”表转折，转折之后强调作家要克服内容空洞，
“而是”引导重点，“要”引导对策，强调要传达出作者对人生、对历史、对现
实的深刻思考。文段重点强调要思考，C项当选。
D项：针对第一个对策，未体现思考，排除。
A项：“时代”非重点，选项提出的对策没有针对性，排除。
B项：选项强调不要空洞，是否定表述，不明确，排除。【选C】
【注意】结构梳理：引出话题+提出问题+提出对策（要）。
【例 4】（2024 国考网友回忆版）任何领域人才的成长进阶之路都离不开激
励。以往提起技能人员，人们往往会想到“社会认可度低”“上升空间有限”“工
资待遇不高”等标签。一些年轻人不愿意进工厂，企业也时常出现技工荒，这都
不利于制造业的高质量发展。经过多年的努力，我国通过出台各类支持技能人才
发展的政策措施，引导用人单位对高技能人才实行岗位分红、专项特殊奖励、技
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术创新成果入股等激励办法，为构建完善的高技能人才培养体系提供了保障和依
据。如今，技能人才的上升空间更加广阔，上升渠道更加通畅，评价机制更加完
善，待遇水平也更有吸引力。
这段文字意在说明：
A.政策激励使技能人才培养体系更完善
B.企业应为技能人才成长提供上升空间
C.应不断创新企业吸纳人才的激励办法
D.技能人才是制造业高质量发展的保障
【解析】4.问“意在”，为中心理解题。开篇强调激励这一话题。“技工荒、
不利于”说明有问题，考虑如何解决。“通过”引导对策，强调出台政策，通过
政策支持技能人员。尾句是对策带来的意义效果，不重要，对策本身是重点，把
握对策强调的政策和技能人员，A项当选。
B项：文段强调的是我国出台政策，而不是企业，排除。
C项：文段强调技能人才，而不是人才，排除。
D项：缺少核心话题“政策”，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：提出问题+提出对策（通过）+意义效果。
【例 5】（2023 国考）农业是个生态产业，农村是生态系统的重要一环。要
健全草原森林河流湖泊休养生息制度，巩固退牧还草、退耕还林成果，开展大规
模国土绿化行动，加强生物多样性保护。这方面要有个科学规划，荒山、沙漠、
滩涂、森林、草原等治理要因地制宜、符合实际，不能都是一种套路。长江、黄
河流域是生态文明建设的主战场，农业农村任务十分艰巨。长江流域要抓好十年
禁渔，加强执法监督和市场监管，妥善解决好渔民转产转业和社会保障问题。黄
河流域要抓好农业深度节水控水，因水施种，发展节水农业、旱作农业，把农业
用水效率提上去、总量省出来。
这段文字意在说明：
A.农业与农村生态文明建设任重道远
B.农业发展与生态治理需做好统筹
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C.农业生态建设要做好科学规划
D.生态文明建设要找准着力点
【解析】5.前文围绕农业、农村论述，与生态有关，“这方面”是指代词，
指代前文，“要”引导对策，强调要有科学规划，后面论述的“长江、黄河”是
在举例子，强调要有科学规划、因地制宜、符合实际。文段重点在中间的对策，
强调要有科学规划，锁定 C项。
A项：“任重道远”指任务重、道路远，是问题表述，非重点，重点是对策，
排除。
D项：表述不明确，比较笼统，排除。
B项：易错项，“统筹”联想到统筹规划，指通盘考虑，站在大局的角度考
虑问题，有大局观，文段未体现，文段只是论述要有科学规划，选项与文段没有
很契合，“统筹”这一表述有问题，排除。【选 C】
【注意】结构梳理：引出话题+提出对策（要）+解释说明。
【例 6】（2023 广东）城乡历史文化保护传承，要在精准上下功夫。城乡历
史文化范围广、类型多、数量大，情况尤为复杂。不同的传统建筑、旧城街巷等
物质遗存，相异的地域风情、民俗习惯等非物质传承，构成了各城市与众不同的
文化气质。这也决定了历史文化保护传承方法不能完全相同，必须坚持分类科学。
在历史文化名城建设中，历史古都型如何保护、传承，传统风貌型如何延续、更
新，地域特色型如何保持、创新；在文化特质赓续中，江南水乡如何留住恬静雅
致，北方大院如何维持古朴雄浑，湘西古城如何散发神秘通幽……不同地域、不
同类型的历史文化，只有精准施策，才能保护好、传承好。
这段文字意在强调：
A.城乡历史文化保护传承要因地制宜
B.城乡历史文化保护传承面临着复杂局面
C.城乡历史文化保护传承应保留城市的物质遗存
D.城乡历史文化保护传承需要关注城市的文化气质
【解析】6.首句强调城乡历史文化保护传承要精准。“城乡历史文化……文
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化气质”论述情况复杂多样，“这”是指代词，指代前文，“必须”引导对策，
强调要分类科学，与首句意思一致，强调要精准。“在……传承好”中出现必要
条件“只有……才……”，“才”之前是重点，强调精准施策。
A 项：“因地制宜”指根据不同的地方采取不同的举措，说明要精准施策，
当选。
B项：问题表述，非重点，排除。
C项：对策错误，排除。
D项：“需要”引导对策，“气质”非重点，文段强调精准，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：提出对策+解释说明+再次强调。
【例 7】（2023 国考）要推动老旧小区的适老化改造和无障碍环境建设，关
键是提升整个社会对适老化改造的思想认识，实现适老化改造特别是居家适老化
改造“心理无障碍”。要多渠道、全方位宣传引导居家适老化改造的政策与价值，
转变老人、子女和社会对居家适老化改造的认知；同时，要通过养老服务中心、
居家养老服务中心等载体，打造居家适老化改造样板房，强化直观感受，转变老
人的传统观念，让老人逐步形成“为养老服务买单”、让子女形成更加关注父母
居家养老环境的社会意识，提升适老化改造的家庭主观能动性。
这段文字强调要：
A.平衡主体利益，因地制宜推动适老化改造
B.统筹各方资源，激活适老化改造的多元力量
C.补位标准规范，提升适老化改造的品质与效率
D.加强宣传引导，做到适老化改造“心理无障碍”
【解析】7.“关键”即重点，可以理解为提出对策，强调提升意识、思想认
识，做到心理上无障碍。“要”引导对策，强调提升认知，“同时”表并列，强
调让思想做出改变，后半部分针对前文论述的思想认识、心理无障碍进行解释，
强调认知要转变，后半部分通过并列分述进行详细的解释说明，文段重点在第一
个部分，强调做到思想认识的提升，心理方面没有障碍，D项当选。
A、C项：文段未提及，均排除。
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B项：文段重点强调从思想层面上改变，选项表述非重点，排除。【选D】
【注意】
1.若B项当选，文段应论述政府、企业、社会组织、老人、子女如何做，最
后强调要多方力量结合在一起，文段未体现。
2.结构梳理：提出对策+并列分述。
【知识链接】反面提对策
【典型格式】如果/倘若/一旦（可以省略）……+不好的结果
【具体应用】把前面的做法反过来，即为对策
举个小例：现在题目难度越来越高。（如果）你不掌握正确的方法，那么就
会做错。
【注意】反面提对策：
1.典型格式：如果/倘若/一旦（假设，可以省略）……+不好的结果。
2.具体应用：把前面的做法反过来，即为对策。
3.例：现在题目难度越来越高。（如果）你不掌握正确的方法，那么就会做
错，前面论述问题，后面从反面提出对策，将假设的做法反过来，强调要掌握正
确的方法。
【例 8】（2024 浙江网友回忆版）对于珊瑚礁来说，海水温度的上升会导致
与之共生并提供食物的藻类的大量丧失，从而导致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更
糟糕的是，由于海洋吸收了大量的二氧化碳，海水酸化严重，珊瑚礁的生长进一
步减缓。健康的珊瑚礁是 25%以上的海洋生物的家园，并且可以保护海岸线免受
风暴和侵蚀，还可以为当地社区提供经济收入和就业机会（比如旅游业）。虽然
珊瑚礁在不受干扰的环境下具有较快的恢复能力，但在全球变暖的大进程下，珊
瑚礁的总体数量呈现出逐年下降的趋势。据联合国环境规划署估计，世界上 25%
至 50%的珊瑚礁已经遭到破坏，如果不大幅减少温室气体排放，到 2100 年，所
有海域内的珊瑚礁都将死亡。
这段文字意在强调：
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A.导致海洋热浪发生的直接原因是温室气体排放
B.海水温度上升将严重威胁所有海洋生物的生存
C.减少温室气体排放以保护珊瑚礁已经刻不容缓
D.珊瑚礁对海洋环境和人类社会都具有重大影响
【解析】8.开篇论述问题，“进一步减缓”仍是问题表述，“但”表转折，
“数量逐年下降”仍在论述问题，“对于……破坏”一直论述问题。尾句是从反
面提出对策，将假设之后的做法反过来，强调要减少温室气体排放，C 项当选，
“刻不容缓”可以体现着急、急迫。
A、B项：缺少“珊瑚礁”，均排除。
D项：提及“珊瑚礁”，但未提及对策，排除。【选C】
【注意】结构梳理：提出问题+反面提对策（如果+不好的结果）。
【例9】（2022 四川）在科学研究中，同样的研究得到不同的结果，很正常，
很普遍。生命科学目前还停留在实验科学阶段，由于实验条件、样品、动物、仪
器设备、实验技术略有不同而得到完全不同的结果，也不意外。如果遇到这种情
况，互相指责、争论或者装作漠不关心，都是错误而且缺乏远见的。从个人事业
看，这种做法会损害一个人在学术领域内的名声和信誉；如果作为导师，还会误
导学生在未来学术发展中的判断，甚至影响他们的人生观。从社会的角度来看，
如果利用错误的实验结果获得风险投资并针对疾病开发治疗药物，则是对宝贵社
会资源的巨大浪费。
这段文字意在讨论：
A.生命科学研究为什么具有特殊性
B.科学家保持严谨求实精神很重要
C.用正确态度与方法面对学术争议
D.可靠的实验流程有哪些现实意义
【解析】9.首句论述都在进行研究科学，但结果不一样、不同，说明有争议。
“生命科学”为举例子，非重点。文段论述同样的研究会有不同的结果，“这种
情况”是指代词，指代前文论述的有争议的情况，“如果+不好的结果”是从反
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面提出对策，强调不能互相指责、争论或装作漠不关心。后文论述这么做一定不
对，故面对有争议的情况要采取正确的方法和态度，C项当选。
A项：对应例子，非重点，排除。
D项：“实验流程”文段未提及，排除。
B项：易错项，实验流程非重点，文段强调针对结果如何做，排除。【选 C】
【注意】结构梳理：提出问题+反面提对策（如果+不好的结果）+并列分述。
【例10】（2022 江苏）经济全球化促进了各国的经济往来，必定会在一定程
度上减少各民族文化的差异，在一定程度上使人类生存方式趋同。但是，一个民
族的文化传统是几千年或更长的时间积累的结果。文化，是一个民族的灵魂和尊
严，是一个民族区别于其他民族的标记。要将世界上各民族长期形成的、千差万
别的文化变成单一的文化，是不可想象的。那种失去了多姿多彩的单调的文化，
也是我们不愿意看到的。
这段文字主要强调：
A.各民族之间最重要的区别在于其传统文化
B.长期形成的民族文化传统是该民族的灵魂
C.经济全球化中切不可丢失各民族文化传统
D.警惕经济全球化导致所有人生存方式趋同
【解析】10.首句论述经济全球化的影响。“但是”表转折，转折之后强调
文化很重要。尾句省略了“如果”，出现假设+不好的结果，为反面提出对策，
强调不能失去多姿多彩的单调文化，锁定 C 项。
A、B项：表述片面，均排除。
D项：文段的话题是“文化”，排除。【选 C】
【注意】结构梳理：引入分析+反面提出对策（……不可想象/不愿看到）。
知识链接：文段无对策，只阐述问题
例：大量吃蒜不好……
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A.吃蒜要适度
B.大量吃蒜不好
C.应该多吃生姜
D.吃大蒜要配烧烤
选项特征：
1.有针对性、能够解决问题的对策
2.概括问题
无效对策：主题词错误/对策解决不了问题
【注意】文段无对策，只阐述问题：
1.例：文段论述大量吃蒜不好，是在论述问题，锁定 A项，即吃蒜要适度。
B项“大量吃蒜不好”是问题表述，排除。C 项“应该多吃生姜”主题词错误，
排除。D 项文段未提及烧烤，排除。
2.选项特征：
（1）有针对性、能够解决问题的对策（优选）。
（2）如果没有针对性对策，概括问题，至少主题词是正确的。如果只有
B、C、D 项，选择B 项，是对于问题的概括。
3.无效对策：主题词错误/对策解决不了问题。
【例11】（2023 国考）我国在改革开放后逐渐认识到保护民间文学艺术作品
的重要性，并在 1990 年著作权法规定保护办法另行规定。但时隔三十余年，保
护办法仍未出台。尽管如此，在著作权法颁布后，学界就民间文学艺术作品法律
保护展开研究讨论，提出多种保护方案，涉及权利客体、权利主体、权利内容、
保护期限、权利限制等方面的问题。当然，也有个别学者反对用著作权法保护民
间文学艺术作品，主张通过公法加以保护。与此同时，国家版权局也加快推进相
关立法，但因质疑声音过大而夭折。
作者可能赞同下列哪一观点？
A.通过公法保护民间文学艺术作品是最可行的路径
B.围绕民间文学艺术作品法律保护的争议流于表面
C.国家版权局应就民间文学保护倾听多方面意见
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D.民间文学艺术作品法律保护缺位状态亟需改变
【解析】11.问“观点”，为中心理解题。“我国……重要性”强调保护民间
文学艺术作品很重要，文段首句论述在著作权法当中有一个规定，这个规定说明
保护办法另行规定。“但”表转折，转折之后论述我们对于民间文学艺术作品的
保护方法三十年过去了还没有出台，这件事情一定不太好、有问题。
“也”“与此同时”表并列，“因质疑声音过大而夭折”说明保护办法最后没
有成。文段通过转折提出一个问题，后文通过不同主体分析问题，整个文段只有
问题，应针对问题提出对策（先找对策，再找对于文段问题的概括），锁定 D项，
“亟需”提对策，“缺位”即没有这项办法，“改变”即要赶紧把它做出来。
A 项：“最可行”表述过于绝对，且“公法”对应文段“主张通过公法加以
保护”，未提及“最可行”，无中生有，排除。
B项：文段表述为“提出多种保护方案，涉及权利客体、权利主体、权利内
容、保护期限、权利限制等方面的问题”，说明很详细，没有“流于表面”，排除。
C 项：对应文段尾句，“国家版权局”前面出现并列关系，选项表述片面，
排除。【选D】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出问题（但……）+展开论述。
2.D项的对策不是很具体，只提及我们要变，未提及到底应该怎么做，文段
论述保护办法没有出台，D项表明要赶紧出台，但是答案要选择它。可以把它理
解为表述不是那么具体的对策，选择它是因为其他选项都不对，如果有一个选项
的对策非常明确、具体，可以选，但现在选项中没有，所以要对比，D 项相对A、
B、C 项而言更好。可以参考“美育”那道题，前面论述孔子，后面论述美育要
进入到国民教育体系当中，选项的对策不具体，即“我们应该把美育放在国民教
育里面”，这么去出是因为这件事情解决起来没有那么容易，需要考虑很多方面，
如国家、不同主体，没有办法通过短短几个字解决问题，所以只能给出笼统的对
策。
3.“亟需”中“亟”即亟待，是需要的加急版本，强调要赶紧改变，针对前
面的缺位状态提出对策。
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【例12】（2024 四川）文学翻译是个复杂的工程，不能单纯追求信达雅，有
时候需要译者主动求变，需要译者根据不同的文化语境，根据具体的语汇与词义
及其背后的文化背景，对原文做出必要的调整。而这种必要的调整，对于译者来
说，既是其主体性的体现，也是翻译的责任所在，在某种程度上，它是与原作者
所进行的一种精神对话。遗憾的是，目前的情况是，一旦有翻译家被发现在其翻
译作品中出现了“错误”，就会被批得一塌糊涂。这样的批评生态，实在不利于
翻译家的工作以及新的翻译家的出现。
作者通过这段文字意在强调：
A.译者和译著需要读者们和评论家的宽容
B.文学翻译有不同于一般著作的评价标准
C.不同的文化背景给文学翻译带来障碍
D.文学翻译需根据文化语境做必要调整
【解析】12.问“意在强调”，为中心理解题。“文学翻译……调整”论述在
进行文学翻译的过程中要变、要调整，不能原文说什么你就说什么，有些话要变
一变，要结合中国的一系列客观背景进行调整。“这种必要的调整”为指代词，
指代前文的“调整”，“而这种……对话”说明作者对于做出必要调整的态度是认
同的，他认为这是好事，确实要变。
“遗憾的是”相当于非典型转折标志词，前面论述这件事情好，转折之后论
述目前的情况，“错误”添加双引号，说明做出了调整，即只要现在改变、做出
调整了就会被批得一塌糊涂。尾句“这样的批评生态”为指代词，指代前文的问
题，论述问题带来的危害。
文段前面陈述一个客观的大背景，即肯定要变，变是有道理的，接下来通过
转折论述当下有一个问题，即只要调整就会被批评，作者认为这种批评是不对的，
应针对文段的问题提出一个对策，即不要批评，需要宽容，锁定 A 项，“需要”
提出对策。
B项：“评价标准”文段未提及，无中生有，排除。
C项：“障碍”对应文段首句，为转折之前的内容，非重点，排除。
D项：“需”提出对策，对策正确，但对应“文学翻译……精神对话”，为转
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折之前的内容，文段强调针对调整的客观情况总有一些人在骂、在批评，针对这
件事情我们应该怎么办，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：话题引入+提出问题（遗憾的是）+问题带来的危害。
【例13】（2023 福建）互联网时代是人机交互的时代，视觉、听觉、触觉在
接入互联网的过程中尤为重要，而老年人多感官的衰老都为“触网困难”埋下了
伏笔。同时，任何一款新功能、任何一次灵活的界面转换都可能会造成他们在互
联网中的“迷失”，成为阻拦他们“入网”的道道关卡。此外，软件更新频繁、
无意中跳转到新页面、关不掉各类弹出式信息这三类情况均给不少老年人带来了
“触网”难题。
这段文字意在说明：
A.数字时代如何助力老年人“老有所安”
B.入网障碍引发了老年人抵触入网心理
C.互联网时代老年人上网面临多重困难
D.互联网的适老化改造仍存在探索空间
【解析】13.问“意在说明”，为中心理解题。“互联网时代……伏笔”论述
老年人感官衰老，他岁数大了，要和互联网之间进行接触很难。“同时”之后论
述另外一个方面，“他们”为指代词，指代“老年人”，“同时”之后强调的主体
依旧是老年人，论述因为界面转换过快、功能过新，老年人搞不明白，上网依旧
有关卡、依旧很难。“此外”表并列，论述软件频繁更新、新界面跳出来、还有
一些弹窗给老年人带来了触网难题。
文段通过“同时”“此外”体现三个方面，为并列结构，强调的主体是老年
人，因为老年人的感官衰老、界面的转换、软件更新频繁、弹出消息，老年人上
网难，锁定C项，“多重”可以概括文段的所有问题。
A项：“老有所安”范围过大，“安”可以是很多方面，如吃得安心、住得安
心，而文段主要论述上网，排除。
B项：“抵触入网心理”文段未提及，排除。
D 项：“互联网的适老化改造”如老人机的铃声格外大、字体大，若当选，
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文段应论述当下互联网进行适老化改造探索得还不是很到位，事情做得不是很完
善，还不太够，但文段未提及这一问题，排除。【选 C】
【注意】结构梳理：并列-从三个方面提出问题。
【必要条件关系思维导图】
【注意】必要条件关系：
1.文段提对策：
（1）正面提对策：需要记住标志词。
（2）反面提对策：假设+不好的结果，直接把假设之后的做法反过来即为正
确答案。
2.选项提对策：文段中只有问题，优选包含主题词、有针对性的对策，如果
没有，则选择对于文段问题的概括。
3.对策和问题同时出现，解决问题的对策更加重要；对策和意义效果同时出
现，对策更加重要。
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4.并列关系
文段特征：
1.包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、也、“；”
2.句式相同或相近
3.按照时间顺序展开
理论要点：全面概括（话题+内容）
错误选项特征：表述片面
【注意】
1.复习：转折之后是重点，转折之前不能选；因果关系中果、结论是重点，
要在结论之后选答案，结论之前的原因不能选；必要条件（对策）的典型格式为
“只有……才……”，重点为“才”之前的内容，“才”之后不能选。它们的共同
点是有重点，能够提示哪个地方重要、哪个地方不重要。
2.并列关系：完全不区分侧重点，可以理解为都重要或者都不重要，需要全
面概括。
（1）文段特征：
①包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、也、“；”，前面的题目
是在解释说明当中出现并列分述，即文段中有一个中心句、重点，并列分述是在
解释中心、重点，而接下来讲解的是并列类型的文段，没有观点句、中心句，整
个文段不区分谁重要、谁不重要。
②句式相同或相近：即排比句式。
③按照时间顺序展开（比较好判断）：如隋唐宋元明清、朝代、年份，只要
出现时间顺序，认定它是并列类型的文段，直接概括起来即可。
（2）理论要点：全面概括（话题+内容）。
（3）错误选项特征：表述片面（即少了几个）。
【粉笔提示】常见的句式一致
从 A的角度……。从 B的角度……。
在电影表现的技术层面……。在电影的发行和放映环节……。
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从顶层设计上看……。从协同发展的视角看……。
当遇到熟悉的事物……。当面对新的事物时……。
【注意】常见的句式一致：“从 A 的角度……。从 B 的角度……”称为句式
相同或相近，遇到以下句式时，文段极有可能是由相同句式引导的并列结构。
1.在电影表现的技术层面……。在电影的发行和放映环节……。
2.从顶层设计上看……。从协同发展的视角看……。
3.当遇到熟悉的事物……。当面对新的事物时……。
【例 1】（2023 国考）我国在经济快速发展的同时，培育和形成了全球少有
的超大规模内需市场。与小规模经济体相比，超大规模经济体在全球经济运行中
通常发挥着“锚”的作用。改革开放以来，我国之所以能够成功应对亚洲金融危
机、国际金融危机等的冲击，一定程度上就得益于此。另外，超大规模市场的多
样性意味着更强的内部稳定性。产业发展、区域发展的差异性可以减少冲击的影
响，局部的内部冲击不易在全国形成共振效应；部分行业、部分区域发展面临困
境，并不会对宏观经济总体稳定产生巨大冲击。
这段文字意在说明：
A.我国既是经济全球化的受益者也是贡献者
B.多措并举对保障内需市场稳定有重大意义
C.超大规模市场有助于我国经济保持稳定
D.超大规模经济体助力全球经济平稳运行
【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题。“我国……内需市场”论述中国
有一个少有的超大规模内需市场，它很厉害。“与小规模……作用”中“锚”可
以想到“锚定”，起到稳定的作用，“锚”即稳、压舱石，论述在全球这一整体当
中我们之所以能够这么稳就是因为有超大规模内需市场。“改革开放以来……得
益于此”进行详细论述。
“另外”构成并列，前面论述在全球、外在遇到一系列经济危机的过程中，
我们的超大规模内需市场发挥重要作用，后面论述不仅在外在发生危机时我们能
够抵抗，内部我们也能抵抗。文段的核心主题词是“超大规模内需市场”，强调
它的重要作用。
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A、B项：未提及“超大规模内需市场”，均排除。
C、D项：C项强调我国，D项强调助力全球，整篇文段都在强调我国，而不
是强调对于全球经济的重要作用，排除 D项，锁定 C项。【选C】
【注意】
1.结构梳理：并列结构（……另外……）。
2.不管什么类型的文段一定会有一个核心想要讨论的内容，即主题词。
3.我国经济对外能够抵抗危机，对内能够解决内部的一系列冲击，此为我国
对外和对内，C项“有助于我国经济保持稳定”概括更加全面，而 D 项只是强调
其中一方面。我国目前的发展格局是“以国内循环（指‘超大规模内需市场’）
为主体，国内国际双循环相互促进”。
【例 2】（2023 辽宁）南极洲是陆地，北极是海洋——北冰洋。由于陆地比
热小，升温和降温都快，因此冬季的南极比冬季的北极更冷。南极在冬季时地球
处于离太阳最远的地方，而北极在冬季时地球处于离太阳最近的地方。南极洲中
心为极地高气压区，气流由中心流向四周，阻挡来自低纬度的暖空气进入南极大
陆。南极洲外围还有南极环流，该环流属于寒流，给南极大陆带来的是冷空气。
此外，北极近三分之二的面积都是海洋，平均海拔与海平面相当，而南极洲是高
原大陆，平均海拔为 2350 米，是世界上平均海拔最高的大洲，正所谓“高处不
胜寒”。
这段文字意在说明：
A.南极洲独特的地理环境
B.影响南极洲温度的因素
C.南极比北极更冷的原因
D.南极和北极的地理差别
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。“因此”得出结论，“因此……
更冷”论述南极比北极冷。“南极……最近的地方”进一步进行解释。前文通过
比热容、离太阳的远近都在论述南极比北极冷。“此外”构成并列，通过海拔这
一层次论述南极要比北极冷。文段从开头到结尾反复强调南极要比北极冷，锁定
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C项。
A、B项：只提及“南极洲”，未提及“北极”，过于狭隘，均排除。
D项：该项为C 项的原因，正是因为有了“地理差别”，带来的结果才是“南
极比北极更冷”，该项没有得出最终的结论，而是在论述原因，结果才是重点，
排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：并列结构（此外）。
2.“南极洲……地方”都在论述冬季的时候南极比北极冷，后文没有再论述
冬季，而是论述其他层次，海拔、环流与冬季无关。文段开篇先论述冬季的南极
比北极冷，后面论述气压、环流、海拔，从不同方面论述南极比北极冷，综合概
括在一起，锁定C项。
【例 3】（2021 北京）欧洲因为陆地面积与中国相近，所以常被作为一个整
体与中国比较。事实上，欧洲城市整体更靠北，欧洲很靠南的城市马德里和北京
的纬度接近。欧洲80%的居民生活在类似我国东北四季分明的天气里，夏季干热，
待在树荫里就很凉快。同时，大西洋是一个巨大的恒温器，使得欧洲大部分地区
处于温带海洋性气候，全年温差小，冬季气温 5～10℃，夏季21～27℃，越靠近
海洋气温越高，越靠近山地气温越低。
这段文字意在：
A.探讨欧洲人口分布的规律
B.纠正人们对欧洲气候的普遍误解
C.分析地理环境对欧洲气候的影响
D.介绍温带海洋性气候的特征
【解析】3.问“意在”，为中心理解题。“事实上”表转折，转折之后得出一
个结论，“欧洲……很凉快”论述纬度影响了欧洲的气候（与东北的气候比较相
近）。“同时”构成并列关联关系，“大西洋……越低”论述海洋对于气候带来的
影响。文段为由“同时”构成的并列关联关系，“同时”之前论述与纬度、位置
（南北）相关影响气候，“同时”之后论述与海洋相关影响气候，但是没有选项
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能够进行全面概括（位置/维度+海洋），需要一个一个去看。
A项：“人口分布”文段未提及，无中生有，排除。
D项：“温带海洋性气候”只对应“同时”之后，排除。
C 项：“地理环境”把文段的维度、位置、海洋全部概括在一起，可以理解
为全面概括，当选。
B项：若当选，文段应论述有人对于欧洲气候有误解，比如我，我认为欧洲
应该是热带雨林气候，然后你告诉我不是这样的，对我进行纠正，文段未提及对
于气候有误解，前文只是论述放在一起进行比较，与气候误解无关，排除。【选
C】
【注意】结构梳理：并列结构（同时）。
【例 4】（2023 辽宁）晋侯鸟尊是中国历史文化的经典名片，它的尾巴为什
么是个象鼻？是做什么用的？主人是谁？在今天还有什么价值？现在，我们开展
一场跨越时空的展览。此次展览分为四个单元：第一单元“一梦三千年”讲述了
在地下沉睡 3000 年的晋侯鸟尊被发现、发掘到修复完整的故事；第二单元“故
国梦重归”用类似破案的方式，展示考古学家根据出土文物和痕迹，结合文献资
料一步步推理出晋侯鸟尊的主人是第一代晋侯燮父；第三单元“百鸟共朝凤”主
要探讨鸟尊的功能、造型以及鸟型文物的文化内涵；第四单元“引吭歌新曲”讲
述文博部门围绕晋侯鸟尊所开展的教育、文创、研究等工作。
这段文字出自一个展览的前言，这个展览的主题最可能是：
A.且听凤鸣——鸟尊的前世今生
B.追根溯源——跨越时空的对话
C.守护经典——文化基因的传承
D.革故鼎新——鸟尊的文创开发
【解析】4.问“这段文字出自一个展览的前言，这个展览的主题最可能是”，
相当于问主题词，读完这段文字需要知道展出的是什么东西，相当于中心理解题。
文段开篇论述晋侯鸟尊，出现一系列问号。“第一单元……故事”论述晋侯鸟尊
被发现、发掘到修复的故事。“第二单元……晋侯燮父”论述晋侯鸟尊被发现、
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发掘之后，我们根据痕迹推一推晋侯鸟尊的主人到底是谁，好像是晋侯燮父。
“第三单元……内涵”开始讨论，即形状怎么是这样的，有没有什么深刻的
文化内涵。“第四单元……工作”论述现在文博部门围绕晋侯鸟尊开展了一系列
教育、文创、研究工作。由文段可知，这个展览看的是晋侯鸟尊。
B、C项：未提及“晋侯鸟尊”，均排除。
D 项：“文创”对应“第四单元”，文段表述为“教育、文创、研究”，其前
后都为顿号，选项表述片面，排除。
A项：对于“鸟”好的表达是“凤”，对应“跨越时空的展览”，先论述前世，
第三、四单元再论述今生，当选。【选 A】
【注意】结构梳理：并列结构（第一、第二、第三、第四）。
【粉笔提示】巧用反向排除法
并列文段，直接概括不好判断时，可先排除干扰项
常见干扰项：
主题词错误/表述片面
举个小例：当今时代，公务员考试的人数越来越多。同时，难度越来越高。
A.公务员考试的人数越来越多
B.公务员考试的难度越来越高
C.高考的人数和难度不断增高
D.当今公务员考试的时代特征
【注意】巧用反向排除法：并列文段，直接概括不好判断时，可先反着来做，
先把错误的排除，剩下的一个就是答案。
1.常见干扰项：主题词错误（如例 4 的 B、C 项，未提及“晋侯鸟尊”）/表
述片面（如例4的 D项）。
2.举个小例：C 项论述的是高考，而文段论述的是公考，排除。A 项“人数”、
B项“难度”表述片面，均排除。直接概括不好概括，根据排除法选择 D项。
【拓展】（2020 四川）如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活“俗”的
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一面，“西园雅集”则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的“西园雅集”，表现
了当年众多文人雅士的宴游场景，苏轼、李公麟、米芾等聚集一堂，或吟诗赋词，
或抚琴唱和，或打坐问禅，形成了以苏轼为中心的文人圈。身在其中的画家李公
麟以写实手法将雅集描绘下来，米芾作序，“水石潺湲，风竹相吞，炉烟方袅，
草木自馨。人间清旷之乐，不过如此”。“西园雅集”是古代绘画史中的一个经典
母题、后代画家多有摹本或仿作，这也是宋人精神的一种延续。
这段文字主要意在：
A.比较“西园雅集”和《清明上河图》的不同风格
B.介绍“西园雅集”的创作者和所描摹的文化名人
C.阐释“西园雅集”所呈现的文人趣味和精神价值
D.评价“西园雅集”对中国古代绘画史的独特贡献
【解析】拓展.课堂正确率为75%。问“意在”，为中心理解题。“如果说……
象征”论述《清明上河图》和“西园雅集”。“在北宋……场景”论述“西园雅集”
被北宋传为佳话，表现了当年众多文人雅士的宴游场景，接下来举例子，重点是
“西园雅集”，《清明上河图》不重要，论述“西园雅集”与这些文人雅士相关。
“‘西园雅集’……延续”中“也”提示文段构成并列结构，不仅仅强调文人雅
士宴游，也强调有一些宋人精神在进行延续。
B 项：“文化名人”只针对前面“在北宋……不过如此”，表述片面，排除。
D项：只针对后面“‘西园雅集’……延续”，表述片面，排除。
A、C 项：A 项的主题词有两个，而 C 项只强调“西园雅集”，文段重点论述
的并不是《清明上河图》，而是主要论述雅，“文人趣味和精神价值”分别对应前
后文，排除A项，锁定 C项。【选C】
【例5】（2022 国考）回溯法律史，从法的完善来看，“由习惯到习惯法再到
成文法”是法演进的一般规律；从整个法体系看，民商事立法最早进行了习惯考
量。我国民事立法也有考量习惯的传统，《大清民律草案》等均开宗明义地阐明
了习惯要素的地位；新中国成立后，民事立法中的制度和政策要素不断增强，习
惯要素逐渐式微；当下，伴随依法治国的深入推进，在《中华人民共和国民法典》
编纂过程中，直接源于生活并反映生活的社会习惯要素得以强调，如在规定处理
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民事纠纷的依据时，就直接说明“法律没有规定的，可以适用习惯”，并将习惯
的内涵从《中华人民共和国合同法》中的“交易习惯”拓展到“民事习惯”范畴。
这段文字主要介绍：
A.我国民事立法中对习惯要素的重视与考量
B.习惯要素在我国民法典中的具体体现
C.我国民事立法发展与演进的一般规律
D.习惯要素作为中西方立法来源的传统
【解析】5.问“主要介绍”，为中心理解题。“回溯……习惯考量”主要引出
“习惯”的话题，后文出现“；”，“如”举例子，文段是由两个分号和时间（大
清、新中国成立、当下）构成的并列结构，按照不同时间论述我国民事立法的习
惯要素在发生改变，抓住“我国民事立法”和“习惯”，锁定 A项，“考量”说明
可能会有种变化，需要考虑、掂量，可能有的重要、有的不重要。
C项：未提及主题词“习惯”，排除。
B项：《民法典》对应文段“当下……范畴”，前面出现分号，表述片面，排
除。
D 项：文段不是在比较中西方，而是论述我国民事立法如何，“西方”文段
未提及，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：并列结构（时间顺序）。
【知识链接】
句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，可考虑并列。
（2023 联考）火山喷发出的岩浆冷却后收缩，产生了裂缝，裂缝趋于六边
形，最后形成了紧密排列的六棱柱形岩石，这是岩浆内部作用力达成的最稳定的
结果。海龟的背甲是由骨骼的不同部分长成的，它们衔接时互相挤压，中间部位
的背甲块形成了六边形的稳定结构。冬天，气态水分子受低温影响而重新排列成
固态，同样是以最稳定的结构互相连接，形成了六边形的雪花冰晶。
【注意】知识链接：句子与句子之间无明显其他类型关联词（转折、因果、
对策等）时，可考虑并列。上述示例，文段反复强调六边形、稳，为没有标志词
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构成的并列关系，需要全面概括在一起，一定不能缺少“六边形”，且强调稳。
【例 6】（2022 青海）在古法酱坊里，蒸煮过的大豆和面粉拌均匀后，需要
到曲房发酵大约 25 个小时，这时要把混合物翻松一次，否则混合物温度过高会
使产生的菌种受影响，进而影响酱油风味。手工拌曲的过程靠的是师傅们极具敏
感度的双手，师傅们凭借丰富的经验让每粒豆都能均匀地与面粉糅合。在酱油工
坊的曲房内，较高的温度与湿度能够保证大豆最适合的发酵条件，如今工坊虽已
采用温度计和湿度计来提高监测的准确性，但酿造师傅的经验依然不可缺少，迈
进曲房时，经验丰富的师傅就能敏锐地感知曲房的温度和湿度是否适宜。
这段文字意在强调：
A.古法酱油酿造依然要靠老师傅经验的判断
B.温度和湿度是酱油工坊制曲室的关键因素
C.时间把握是制作上佳风味酱油的前提条件
D.古法酱坊手工制曲靠的是老师傅们的手感
【解析】6.问“意在强调”，为中心理解题。“在古法酱坊里……揉和”论述
手工拌曲需要翻一翻，重点强调师傅们是有经验的，他们翻的效果是非常好的。
“在酱油……适宜”中“但”表转折，强调师傅们的经验很重要，前文也在着重
强调师傅们的经验很重要，文段为没有标志的并列结构，无论是前面在古法酱坊
里手工拌曲，还是后面曲坊内的温度和湿度，都在强调老师傅们的经验很重要，
锁定A项。
B项：“温度和湿度”对应“在酱油……适宜”，只针对其中一个方面进行阐
述，表述片面，排除。
C 项：“时间”对应“大约 25 个小时”，只针对其中一个方面进行阐述，表
述片面，排除。
D项：“手工制曲”对应文段“在古法酱坊里……揉和”，只针对其中一个方
面进行阐述，表述片面，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：并列结构（无标志）。
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【例 7】（2023 广东）近年来，消费成为拉动我国经济增长的主要动力。但
是不可忽视的是，我国消费率偏低仍是一个基本事实。从消费需求看，我国在结
束“模仿型排浪式”消费阶段后，尽管个性化、多样化消费逐渐成为主流，但总
体消费水平还不高，提升和优化的空间还很大。如何让老百姓敢消费、能消费、
愿消费，进而消费得起、消费得好，如何精准满足人民群众多样化、差异化、个
性化需求，如何优化收入结构、提升消费能力，等等，这些都是我们扩大内需、
释放经济活力需要解决的现实问题。
上述文段主要讲了：
A.加快经济增长面临的主要问题
B.当前我国消费需求的特点和趋势
C.我国消费的现状和需要解决的问题
D.消费的重要性与扩大内需的可能性
【解析】7.问“主要”，为中心理解题。“近年来……很大”论述我们目前的
消费率比较低，消费需求可能也不太行，即消费可能出现一些问题。“这些”为
指代词，指代前文的一系列问题。文段为没有标志词的并列结构，前文主要论述
客观实际的情况，即有问题，后文论述需要进行解决，进行概括，锁定 C项。
A项：未提及“消费”，排除。
D项：“扩大内需”文段未提及，排除。
B 项：“消费需求”对应文段“从消费需求看……很大”，未提及“趋势”，
无中生有，且与后文要解决的问题无关，排除。【选 C】
【注意】结构梳理：并列结构（无标志）。
【并列关系思维导图】
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【注意】并列关系：全面概括。
1.文段特征：
（1）包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”。
（2）句式相同或相近。
（3）按照时间顺序展开。
2.粉笔提示：句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，
可考虑并列。
3.错误选项特征：表述片面。
出门考一考
1.（2021 甘肃）随着互联网的普及，会有越来越多的老年人掌握互联网技
术，能够熟练使用智能手机。但要知道，技术的发展是在不断演进的，一个社会
总会不断出现新的“落伍者”，即便是今天在数字化社会中成长起来的年轻人，
未来也可能沦为“落伍者”，面临今天部分老人所面临的困境。因此，抛开技术
不谈，我们的公共服务，首先还是应在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依
据不同群体的需求去设定公共服务提供方式，而不是一味追求技术上的“现代
化”。
这段文字意在强调：
A.从资源和技术上能有效解决老年人面临的根本性难题
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B.老年人在网络时代遭遇数字鸿沟的现象变得更加突出
C.在相关领域针对老年人等群体提供更为人性化的服务
D.数字化带来便利的同时也给部分老年人群体带来不便
【解析】拓展 1.课堂正确率为 83%。问“意在强调”，为中心理解题。“但”
表转折，“随着……困境”论述我们可能都会老，都可能会遇到一些困难、问题。
“因此”得出一个结论，“抛开……‘现代化’”中“应”提出对策，论述提供公
共服务的时候要根据不同群体的需求去设定一些提供方式，不要单纯只想“现代
化”，锁定C项。
A项：文段论述抛开技术不谈，故不能从技术上去解决，排除。
B、D 项：“遭遇数字鸿沟”“带来不便”相当于问题表述，应选择对策，均
排除。【选C】
2.（2022 山西）我国全年降水量、河川径流量 60％～80％集中在汛期；同
时，降水和径流的年际变化显著，最大和最小年降水量南方地区相差 2～4 倍，
北方地区相差3～6 倍，径流量最大和最小年份相差 10～15倍。天然来水过程与
需水过程不匹配，很多地区出现旱涝急转，水资源开发利用难度加大。随着城镇
化水平不断提升，人口和经济要素进一步向城市集聚。20世纪80年代初，全国
人口城镇化率仅30%，2020年已达63.8%。城市群尤其中心城市水资源保障问题
将日益突出。
这段文字意在说明：
A.我国降水和河川径流年际变化较大
B.我国大部分地区水资源年内分配不均
C.我国北方地区水资源衰减态势可能会进一步持续
D.我国水资源分布失衡、供需矛盾突出，与自然和人为因素有关
【解析】拓展 2.课堂正确率为 83%。问“意在说明”，为中心理解题。文段
主要论述水资源现在出现问题。“我国全年……加大”论述自然的情况让我们现
在用水可能出现一些问题。“随着……日益突出”论述与人相关。把握自然和人，
锁定D项。
A、B、C 项：全部针对前面的自然条件，只针对其中一个方面，表述片面，
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均排除。【选D】
【注意】文段论述城市发展，一定用水，人为因素也必须要体现在里面。
【答案汇总】
必要条件关系 1-5：DDCAC；6-10：ADCCC；11-13：DAC
并列关系1-5：CCCAA；6-7：AC
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遇见不一样的自己
Be your better self
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