文档内容
2025 届高考模拟考试
语 文 参 考 答 案
一、阅读（70分）
（一）阅读I（本题共5小题，19分）
1.C（不是“只适合书面阅读”，而是“更适合书面阅读”）
2.D（“红色诗歌对相同意象重复抒写使其经典意义得到强化”表述不对。原文有“红
色诗歌经典中对‘真理’的抒写并非‘指向一个相同概念的重复’”“正是差异性的重复抒
写，实现了红色诗歌经典的意义增加”的表述）
3.B（红色诗歌经典的“真理”带有更强烈的普遍性、社会性、革命理性色彩，具有鲜
明的确定性或指引性。B项的诗句是爱情诗，不具有“革命理性色彩”）
4.①运用引用、比喻、排比等修辞手法，使语言生动活泼，形象地阐明了自己的观点。
②借助“踩”“一百条、一千条”等口语化的词语和人们熟悉的事例，使语言通俗易懂，便
于读者理解和接受。③使用“一定”“如果……就”等词语，使语言更加准确严密，增强了
文章的逻辑性和说服力。
（4分。第一点2分，二、三两点各1分，意思对即可）
5.①这首诗表达了诗人对国家和人民的深切热爱，有鲜明的人民性和革命性。②全诗以
鸟为喻，借助“河流”“风”“黎明”等常见意象，表达了浓烈的爱国情感，语义阐释具有
鲜明的确定性。③诗歌运用了“这……，这……，这……”的排比和问答的句式，节奏铿锵
有力，语言朗朗上口，口传性较强，听众喜闻乐见。
（6分。每点2分，如有其他答案，言之成理，可酌情给分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.B（“埋怨”不妥。从文中“我执信”“它们也绝不会失信”可以看出，作者始终相
信雪一定会到来）
7.C（不是“不再抱有期待”，而是“心情变得沉静”）
8.①“我”认为在北方下雪的冬天才叫冬天，雪能使大地温润、通明、亮堂；②雪能够
浇灌、滋润万物，孕育新生命；③雪能给农人带来丰收的喜悦，给人们留下欢快、温馨的记
忆；④雪给“我”带来长久等待后的惊喜和满足，让时光充满诗意。
（4分。每点1分，意思对即可）
9.①作者虽然经历了漫长的等待，但最终迎来了雪落，感受到了喜悦和满足；②积雪象
征着生活中的等待（或磨难），春天象征着美好，揭示了生活经过等待的磨砺方能迎来美好
的道理。③作者引用诗句是通过自然现象来类比人生，认为面对人生中的等待（磨难）应保
持积极、乐观、豁达的心态。
（6分。每点2分，意思对即可）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
10.BDF（正确标点：陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户）
11.C（意思相同，均为“或者”之意）
12.D（“匿情委曲以避患”指的是谢灵运，并不是徐庶）
13.（1）（我）不吝惜万金的钱财，为了韩国向强大的秦国报仇，天下都震动了。
(4分。“爱”“资”“报雠强秦”各1分，句意通顺1分)
（2）即使不幸被怀疑，（不过）一死罢了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小
人。
(4分。“见”“姑”“佞”各一分，句意通顺1分)14.①司马光认为张良跟随赤松子游历，置功名荣利不顾，智慧明达，明哲保身。②王
夫之认为张良敢于坦露心迹，心怀忠诚，志贞心洁，光明磊落。
（3分。每点各1分，语言表达通顺准确1分）
（四）阅读IV（本题共2小题，9分）
15.C（“终成笑”与下句的“自信香”呼应，应理解为最终仍然绽放，“笑”是一种拟
人的写法）
16.①“虽有”句中的“缨”是帽带，象征士人的高洁和尊严，尘缨“无处濯”表达了
诗人欲保持高洁、超脱凡俗而不能的无奈和苦闷。②“坐观”句表达了诗人对水边渔人们自
由自在的生活的向往，流露出隐逸山林、摆脱世俗的愿望。③尾联化用典故，突显了诗人内
心矛盾的情感主题。
（6分。每点2分。意思对即可）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. (1)孤光自照 肝肺皆冰雪 (2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (3)扪参历井仰胁
息 以手抚膺坐长叹/忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟/我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧/千
古凭高对此 谩嗟荣辱
（6分。每空1分，错字、多字、漏字该空不得分，第(3)小题有其他合乎要求的答案
亦可）
二、语言文字运用（本题共5小题，20分）
18.D（“究竟”常作副词使用，在文中作名词用。D项“绅士”是名词用作形容词。A、
B、C三项中“大概”“必然”“根本”都兼具副词和名词的用法，与文中“究竟”用法相
同）
19.A：不言而喻（显而易见）；B：自食其力（自给自足）；C：风调雨顺（五风十雨）
（3分。每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，言之成理，可酌情
给分）
20.（1）②句，修改为：使人类摆脱了水对定居地的限制。 （2）④句，修改为：扩
大了人类活动的范围。
（4分。序号准确各得1分，修改正确各得1分）
21.甲：就得解决吃喝问题 乙：古人学会了开渠引水灌溉 丙：泉往往是河流的源
头
（6分。每句2分，衔接恰当，表达简明、得体，有不同表述亦可）
22.示例一：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。” 江是滋养生命的天然宝库，临近
江水定居，是一种充满智慧的生活选择。我国不少城市都有江水穿流而过，如重庆的嘉陵江、
武汉的汉江、杭州的钱塘江。
示例二：“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波 。” 湖是城市的灵动眼眸，临近湖泊定
居，是一种诗意的栖居方式。我国许多城市都有湖泊镶嵌，如杭州的西湖、武汉的东湖、济
南的大明湖。
（4分。表述内容符合要求2分，举例恰当1分，句式1分）
三、写作(60分)
23.参照2024年高考作文评分标准
附：文言文参考译文
材料一：
汉六年，封赏有功之臣。高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这是
子房的功劳。你自己在齐地挑选三万户吧。”张良不曾立过战功，于是对高帝说：“开始臣
在下邳起家，和皇上在留会合，这是上天把臣托付给陛下。陛下采纳臣的计策，幸而有时还
能有成效，臣希望把留封给我就足够了，不敢接受三万户的封赏。”高帝于是封张良为留侯，
与萧何等人一起受封。
材料二：张良向来（体弱）多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家的导引之术，不吃五谷杂粮，
闭门不出，说：“我家世代在韩国为相，等韩国灭亡后，（我）不吝惜万金的钱财，为了韩
国向强大的秦国报仇，天下都震动了。现在我凭借三寸之舌成为皇帝的老师，被封为万户侯，
这是平民百姓所能达到的极限，对我来说已经心满意足了。我想抛弃人间之事，追随赤松子
游历而已。”
臣司马光说：大凡有生就有死，犹如黑夜过后必然是白天一样；自古至今，原本就未曾
有超越常规而独自生存下来的（道理）。凭着子房的智慧明察、通达事理，他是完全知道神
仙之事是虚妄荒诞的；但他却要随同赤松子远游，他的聪明智慧就可以知道了。在功勋和名
位之间，正是为人臣者最难处理的。即如高帝所称道的，不过三个才能出众的人罢了。（但
是）淮阴侯韩信被诛杀，相国萧何被拘禁到狱中，不就是因为他们的经历已达到满溢却还不
知道停止吗！所以张良借与神仙交游相推脱，遗弃人间凡事，视功名如同身外之物，置荣华
利禄而不顾，所谓的“明哲保身”，张良做到了。
材料三：
留侯张良想跟着赤松子去云游，司马光说：“明哲保身，张良做到了。”（司马光的话）
还不足以说明张良的为人。张良说：“我们家世代辅佐韩国，（我要）为韩国报仇。”他虽
然身在汉朝为官，但却坦露自己始终为韩国报仇的心志，毫不担心（怀疑）刘邦妒嫉。这是
他忘记自身（安危）来表明自己的志向啊，（他）光明磊落，在多疑的汉高帝面前也坦然剖
露心迹。并且说：“我愿放弃人间的俗事，跟随赤松子云游。”把大汉的爵位利禄视为鸿毛，
这并不是他的志向所在。（张良）忠臣孝子青天白日般的内心，不知道有荣辱，不知道有利
害，又何曾料到韩信一定会被杀，彭越一定会被剁成肉酱，而仅仅是为了保全自身呢！或许
正是因为这样，汉高帝本来就已经明白张良志向的坚贞和心灵的纯洁，所以把太子托付给他，
（而张良）也始终没有对汉高帝产生过忌恨。
唉！正是因为他的忠诚，因此处于危险中也不忧虑。即使不幸被怀疑，（不过）一死罢
了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小人。曹操阴险狠毒，徐庶感激刘备的知遇之恩，
始终不与曹操共谋议事，而曹操也不能加害于他，更何况汉高帝是可以用道理来感化的人呢！
至于不忘记故主，却隐瞒真情、委曲求全来避免灾祸，正是谢灵运最终身死名辱的原因。
