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2024 年甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试试卷
历 史
本试卷满分100分，考试时间75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。）
1. 河南淅川毛坪楚墓断代在春秋中晚期，出土的陶器仍保有明显的洛阳周代墓葬中同类器的某些特征。在
河南固始白狮子地、信阳长台关等战国中期楚墓中，其结构、葬俗和随葬器物组合等都同楚国中心地域江
汉地区的楚墓十分接近。与之推论正确的是（ ）
A．中原文化面向周边传播 B．河南一带封国恪守周礼
C．楚国北上影响逐渐增强 D．南方文化效仿周代风格
2.汉代皇帝有6玺，隋以后皇帝的玉玺增加到了8个，明代的皇帝用印不仅从隋、唐宋时期的八玺激增到
24个，而且在文书制度上还增加了行移勘合（将两半文书合在一起，通过对其印识、字号与内容的比较、
勘验，以辨别真伪、防止欺诈）这一变化反映了（ ）
A．君主集权强化 B．行政效率提高 C．政治制度成熟 D．官僚机构僵化
3.下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（ ）
A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源
C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力
4.《宋会要辑稿》载，开宝二年（969年），宋太祖下诏“自今应西川、山南、荆湖等道所荐送举人，并
给往来公券（免费福利），仍令枢密院定例施行”。此举（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．提高了人才选拔的公平性 B．缘于经济重心南移完成
C．增强了士人对政权的认同 D．确立了重文轻武的政策
5. 19世纪40年代中后期，上海县城新北门之外，由于被辟为租界，当地人称之为“夷场”。随着时间的
推移，上海租界区以“十里洋场”的称呼取代了“夷场”。中国人过去称奢华阔气的作风为“扬气”，而
到光绪年间，诸事中的奢靡风格与时髦已经被称为“洋气”。该材料可用于研究（ ）
A．国人思想文化的革新 B．社会生活习俗新旧杂陈
C．晚清社会风气的变迁 D．政府对西方侵略的反应
6. 1906年清政府宣布预备立宪，次年在地方各省筹设咨议局。《咨议局章程》规定，各省咨议局议员由
州县选举产生，有决议本省预算、决算、税法、公债等权力，又规定地方督抚对“咨议局之议案有裁夺施
行之权”。咨议局的设立，从侧面反映了（ ）
A．中央地方的权力制衡 B．民主政治的首次实践
C．立宪派掌握地方实权 D．晚清社会的制度转型
7. 中共中央在陕北瓦窑堡召开会议，分析了当时形势并作出决议。会议决定，改变过去的“工农共和国”
为“人民共和国”；改变过去对富农的政策，对富农的土地和财产，除了封建剥削外，给予保护政策；在
发展党员问题上，决议强调，中国共产党是无产阶级的先锋队，同时又是全民族的先锋队。这次会议召开
的重要背景是（ ）
A．长征胜利结束，打开了中国革命新局面
B．民族危机加剧，抗日救亡运动掀起高潮
C．局部抗战开始，中共全面抗战路线形成
D．国共合作抗日，抗日民族统一战线形成
8. 中华人民共和国成立后，英国表示要给予中国“法律上的承认”，毛泽东希望利用英国这一态度促成
《中苏友好同盟互助条约》的签订。中苏缔约在即，毛泽东提出中英建交谈判暂时延后。中英最终于1954
年建立了代办级外交关系。这体现了新中国（ ）
A．积极开展多边外交 B．坚持独立自主的和平外交方针
C．放弃“一边倒”方针 D．外交受到意识形态的严重束缚
9. 据考证，赫梯帝国的法典中有许多条文是用来控制工资和物价的，具体涉及佣工及工匠的工资，牛马等
的租金，牛、羊、马、蜂蜜、织物、粮食等的价格。这最能说明赫梯帝国（ ）
A．商品经济有所发展 B．雇佣关系日益普遍
C．深受罗马法的影响 D．私有财产不受侵犯
10. 下图是16世纪到18世纪中国金银比价（每两黄金合白银数）变动图。据此可知，当时中国（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．税制改革推动白银大量流通 B．海外对华鸦片走私逐年扩大
C．产品在对外贸易中处于顺差 D．传统重农抑商政策渐趋松动
11. 文艺复兴时期，欧洲新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程均强调古典文学
的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。据此可推断，当时欧洲（
）
A．人文主义广泛传播 B．享乐主义渐成风尚
C．公民意识逐渐兴起 D．现世主义日益流行
12. 1869年6月，明治政府批准各藩“奉还版籍”申请，同时任命274名藩主为藩知事，继续主持藩政，
但规定藩收入的十分之一为藩知事家禄，余者为藩财政收入，原家臣的俸禄改由藩财政担负，从而釜底抽
薪，事实上割断了旧家主与家臣经济上的授受关系。这些举措（ ）
A．使“文明开化”得到了落实 B．有利于加强中央集权
C．以“全盘西化”为指导思想 D．清除了封建残余势力
13. 下表是19世纪上半叶英国议会通过的部分法令。这反映出（ ）
法令 主要内容
1802年《棉纺厂儿童健康和 学徒每天工作时间不得超过12小时，吃饭时间不
道德调整法案》 计在内
1819年《棉纺工厂法案》 不得雇佣9岁以下的儿童，9至16岁之间的儿童
每天工作不得超过12小时
1842年《矿山法》 将政府立法保护的范围扩大到棉纺织厂之外，同
时首次将妇女列入了保护对象
1844 年《儿童半时工作日 13岁以下的儿童一天的工作时间不得超过6个半
法》 小时，不得雇佣8岁以下的儿童
1847年《十小时工作日法》 规定妇女和青少年1天不得工作超过10个小时
A．英国强化对劳资关系的政府调节 B．工业革命提高了妇女儿童的地位
C．工业资产阶级掌握国家立法权力 D．生产组织与管理方式有重大变革
14. 1844年，28名贫穷的英国纺织工人创立了工人合作社。他们每人购买1英镑股份以筹措足够的资金
购买商品，从而避免从当地店主那里买到价高质劣的食品。合作社建立后不仅要出售食品和生活必需品，
还要办工业，来扩大合作社的各项事业。由此可见，工人合作社的建立（ ）
A．体现了无产阶级专政的特点 B．确立起了社会主义经济制度
C．受到马克思主义理论的影响 D．有利于改善工人的生活境遇
15. 1908年，塞尔维亚民族解放运动高涨引起了奥匈帝国的不满，奥匈帝国不顾俄国反对，兼并了塞尔
维亚的波斯尼亚和黑塞哥维纳地区，并在德国的支持下，最终迫使俄、塞两国承认这一事实。这一事件（
）
A．遏制了巴尔干半岛民族解放运动的浪潮
B．扩大了同盟国在巴尔干半岛的优势地位
C．加剧了国际局势的紧张
D．成为一战爆发的导火线
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学科网（北京）股份有限公司16. 如图为1850—1990年的英国职业人数结构图。该图反映出英国（ ）
英国按部门分类的职业人数结构图（1850—1990）
A．从生产社会向消费社会转变 B．从男权社会向女权社会转型
C．国家干预经济的逐步加强 D．福利国家制度的不断完善
二、选择题（本题共4小题，共52分。）
17．（12分）货币是商品经济发展到一定阶段的产物，与人类社会发展息息相关。阅读材料，回答问题：
材料一
221年，秦始皇统一中国后，采取统一的货币政策，度除六国常经使用的不同形态、重量的货币，铺
基础。对于始皇统一币制，并能钻在历规了中国自秦至清是续两于两种不同的观点：一种是工艺说，认种
是天圆地方文化说，持这一观点的人认为中，中间方孔方使于创器的特点，铜币圆孔的由圆转方是现象制
器思想的体现····也有人认为始皇改革并统一境，以方代面，形数相合，取其象天法地，君权神授的
文化寓意，货币职能与政权、神权在一枚小小的天圆地方的方孔铜钱中完美融合。
——摘编自李雪艳《从秦半两到通宝》
材料二
第一条 为了加强对人民币的管理，维护人民币的信誉，稳定金融秩序，根据《中华人民共和国中国人民
银行法》，制定本条例。
第二条 本条例所称人民币，是指中国人民银行依法发行的货币，包括纸币和硬币······第三条 中
华人民共和国的法定货币是人民币。以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何
单位和个人不得拒收。
第五条 中国人民银行是国家管理人民币的主管机关，负责本条例的组织实施。
——《中华人民共和国人民币管理条例》（1999年12月28日通过）
（1）根据材料一概括圆形方孔钱“长久不衰”的原因，并结合所学说明秦始皇统一币制的影响。（6分）
（2）中国是迅速崛起的新兴经济体。根据材料二结合所学知识指出人民币的地位及其发行原则，并简述
21世纪以来人民币在国际金融中影响力逐步提升的表现。（6分）
18.（12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：中古西欧大事年表(部分)
1020年，首次颁布城市自治特许状(对西班牙城市莱昂)
1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于研究罗马法律的本源
1167年，牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学
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学科网（北京）股份有限公司1215年，英国贵族迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字
1296年，但丁成为佛罗伦萨百人会议(市议会性质)的成员
1303年，法王腓力四世因向神职人员征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世
1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇
1487年，都铎王朝的亨利七世通过斯托克之战镇压了贵族的叛乱
1497年，达·芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成
材料二：“革命”(revolution)一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员
的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与
过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》，开
头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。
——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料三：有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，这期间世界的规模
从大号“缩水”为中号……第二个阶段从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战
而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力，这期间世界从中号“缩水”为小
号……1950年开始进入一个全新的时代：将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘编自托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
（1）阅读材料一，概括中古中后期西欧社会发生的变化。（4分）
（2）根据材料二，说明法国大革命的历史意义。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出哪一事件促使全球化进入“第一阶段”?概括指出近代以来哪些因
素促使世界变得越来越小?（4分）
19．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1891年10月18日，陶行知出生于安徽歙县一个贫苦家庭。1906年，陶行知进入歙县的教会学校崇
一学堂学习，开启了他中西文化交融的第一步。1910年，陶行知升入金陵大学学习。毕业后赴美留学，师
从杜威等进步主义教育大师。1917年回国，演戏聘南京高等师范学校任教。五四运动后，从事平民教育运
动，期望通过这一运动扫除中国大量的文盲，以达到开启民智的目的。为了改造中国乡村的落后状况，陶
行知将目光聚焦到中国的乡村教育，在南京城北创立晓庄试验乡村师范。1932年起，积极开展普及教育运
动，在上海创办山海工学团，以“小先生制”向广大人民群众普及各类知识。抗战时期，陶行知在重庆创
办育才学校，以学习武训的“叫花子办学”精神，办理这所战时难童学校，为新中国培养出了一大批杰出
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学科网（北京）股份有限公司人才。抗战胜利后，他又与李公朴共同创设了社会大学，以职业青年为教育对象，宣传民主思想。因劳累
过度，1946年7月25日，陶行知突发脑溢血在上海去世。与同时代的教育家不同，陶行知从一开始就自
觉自发地建构自己的教育理论体系，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思
想，并以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心实践着自己的教育理想，堪称中国近代教育史上的
“一代巨人”。
——刘大伟、王延光《陶行知：“生活即教育”》
（1）据材料概括陶行知的主要教育思想，并结合所学知识分析其形成的时代背景。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述陶行知对中国教育的贡献。（7分）
20. （14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 图1为湖广总督张之洞于光绪三十年（1904年）十月刊行的《学堂歌》。
图1
——陈平原《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》
提取材料信息，并对材料中描述的“学堂”加以合理阐释。
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学科网（北京）股份有限公司2024 年甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试参考答案
历 史
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
的。）
1.【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：河南淅川春秋中晚期的毛坪楚墓出土的
陶器与洛阳周代墓葬的有相似之处，战国中期的一系列河南楚墓，在多个方面也都与楚国中心地域江汉地
区的墓接近，由此可知，春秋中晚期的毛坪楚墓受洛阳周代墓葬影响，但到了战国时期，则变成江汉地区
的湖北楚墓影响河南楚墓，即位置偏南的楚国中心逐渐向北扩展自己的影响力，C项正确。材料反映的是
江汉地区的楚国中心区域对中原地区的影响，非中原文化影响周边，排除A项；据材料，战国中期的河南
楚墓葬俗、随葬器等方面同江汉楚墓接近，不符合”恪守周礼”的说法，排除 B项；材料反映的是南方文
化影响中原地区，并非南方效仿周代风格，排除D项。故选C项。
2.【答案】A
【详解】根据材料及所学知识可知，"玺"是权力的体现，玺的数量增加说明皇帝的权力不断强化，A项正
确；行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效
益之间的比例关系，所以B项不符合题意，排除B项；印玺数量不是政治制度是否成熟的标志，排除 C项；
材料看不出官僚机构是否僵化，排除D项。故选A项。
3.【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：西汉、隋朝（中国）。根据材料“西汉与隋京畿区示意图”可知，与西汉京畿区相比较，隋朝的
京畿区向以洛阳为中心的东部延伸，结合所学知识可知，隋朝时期，人口大量增加，经济重心逐渐南移，
亟需通过南粮北运等形式来缓解关中地区的经济压力，D项正确；材料中描述的是隋京畿区的东移，与制
度变革无关，排除A项；京畿区的东移，与拓宽财政收入来源无关，排除B项；隋朝京畿区的变动目的是
缓解经济压力，而民族融合是东移带来的影响，排除C项。故选D项。
4.【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料，969年（宋朝建立初期），宋太祖下诏“自今应西川、山
南、荆湖等道所荐送举人，并给往来公券（免费福利）”。并结合所学知识可知，作为新政权，宋朝此举，
既有助于选拔高质量的西南地区人才，也能促进士人对新政权的政治认同，C项正确；材料反映的是统治
区域的扩大，并非人才选拔的公平，公平性表现为选拔标准和选拔方式，排除A项；经济重心南移是指经
— 1 —
学科网（北京）股份有限公司济重心从黄河流域转移到长江中下游流域，与本题所提供的空间不相符，排除 B项；北宋重视科举制度，
是重文轻武政策的重要表现，也是北宋士大夫阶层发展的重要原因，但是并不能据此得出确立了重文轻武
的政策，排除D项。故选C项。
5.【答案】C
【解析】据材料可知，“十里洋场”取代“夷场”，“扬气”发展为“洋气”，说明在“欧风美雨”的冲
刷之下，中国人的日常生活与过去渐渐发生变化，体现晚清社会风气的变迁，故选 C项；思想文化的概念
过大，材料只是强调社会风气，排除A项；新旧杂陈指新旧事物错杂呈现，与材料主旨不符，排除B项；
材料主要体现的是民间的态度，没有体现政府的反应，排除D项。
6.【答案】D
【解析】清末预备立宪时，规定各省咨议局议员“由州县选举产生”，并有权“决议本省预算、决算、税
法、公债等”，这明显带有民主色彩，从侧面反映了晚清由专制向民主的社会制度转型，故选D项；题干
是对地方咨议局设立的相关规定，并未涉及到中央和地方的权力分配问题，没法得出中央地方权力制衡的
结论，排除A项；1898年戊戌变法是资产阶级维新派尝试对民主政治的首次实践，与题干时间不符，排除
B项；题干仅是关于地方咨议局设立的相关规定，并未提到其实践的结果，不能据此得出立宪派掌握地方
实权的结论，且D项说法本身也不符合史实，排除C项。
7.【答案】B
【解析】据材料“改变过去的‘工农共和国’为‘人民共和国’”“是全民族的先锋队”可知，华北事变
后民族矛盾成为社会主要矛盾，党随即调整方针政策，注重更广泛地团结地主、商人等一切爱国民主人士
积极抗战，强调党在抗战问题上的民族主义立场，故选B项；长征结束于1936年10月，瓦窑堡会议召开
于1935年12月，排除A项；1931年九一八事变，标志着局部抗战开始，1937年8月的洛川会议标志着中
共全面抗战路线形成，排除C项；1937年9月22日，国民党公布国共合作抗战宣言，标志着抗日民族统
一战线的正式建立，排除D项。
8.【答案】B
【解析】据材料“中苏缔约……中英……建立了代办级外交关系”及所学可知，中国在中苏结盟的同时又
注重改善中英关系，与英国建立代办级外交关系，体现了新中国外交既坚持原则又兼顾灵活的方针，是独
立自主和平外交方针的表现，故选B项；20世纪80年代以来，中国积极开展以联合国为中心的多边外交
活动，排除A项；新中国初期采取了“一边倒”方针，倒向了以苏联为首的社会主义阵营，排除C项；材
料体现了新中国初期外交政策具有灵活性，与英国建立代办级外交关系恰恰说明新中国外交并没有受到意
识形态的严重束缚，排除D项。
9.【答案】A
【解析】本题考查赫梯帝国经济立法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的
素养。唯物史观认为，经济基础决定上层建筑，赫梯帝国的法典中涉及工资和物价的条文众多，这是因为
当地商品经济和社会分工得到发展，相关经济纠纷乃至危机增多，故选A项；材料可说明赫梯帝国存在雇
— 2 —
学科网（北京）股份有限公司佣关系，但无法判断其是否普遍，故排除B项；结合所学知识可知，赫梯帝国是古老的西亚国家，其存在
时间早于罗马法的形成，故排除C项；材料并未涉及对私有财产的直接保护，故排除D项。
10.【答案】C
【解析】据材料“16世纪到18世纪中国金银比价变动图”并结合所学可知，16至18世纪中国金银比价增
高，说明白银逐渐贬值，这种现象是由于新航路开辟后，商品的世界性流动使日本和美洲的白银大量流入
中国，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成，说明中国产品（生丝、瓷器等）具有较强的竞争力，
故选C项；图片反映的是每两黄金合白银数，比价增加说明白银大量流入导致白银贬值，从图片中无法看
出税制改革对白银流通的影响，白银大量流通是新航路开辟后的商品世界性流动带来的，排除A项；英国
为扭转贸易逆差从18世纪末开始向中国走私鸦片，排除B项；明清固守传统的重农抑商政策，并且图片
反映的是金银比价变化，无法看出重农抑商政策的变化，排除D项。
11.【答案】D
【解析】据材料“学校培养的不是牧师，而是商人的儿子”“课程均强调古典文学的学习和体育锻炼”
“其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民”及所学知识可知，文艺复兴时期欧洲学校在
培养对象、教授内容和培养目标上，均体现了文艺复兴时期逐渐冲破教会宣扬的禁欲主义与来世观，逐渐
关注现世生活的主张，故选D项；据所学知识可知，文艺复兴的影响主要集中在上层社会，并没有发展成
为大规模的社会文化运动，人文主义并没有广泛传播，排除A项；享乐主义认为个人的享受和快乐应该成
为生活的主旋律，进而导致社会道德沦丧和价值观念失衡，材料反映的是对现实生活的关注，并非享乐主
义，排除B项；据所学知识可知，公民意识与臣民意识相对，指一个国家的民众对社会和国家治理的参与
意识，材料放映的是对现实生活的关注，没有体现公民意识，排除C项。
12.【答案】B
【解析】据材料“事实上割断了旧家主与家臣经济上的授受关系”并结合所学知识可知，明治政府通过
“奉还版籍”举措，割断了旧家主和家臣经济上的关系，并且减少了藩知事家禄的收入，通过削弱地方收
入也有利于加强中央集权，故选B项；材料中强调的是“奉还版籍”，没有呈现的思想文化上的“文明开
化”信息，排除A项；结合所学知识可知，明治维新确实是以“全盘西化”为指导思想，但采取强调的是
“奉还版籍”政策的内容及影响， 而非突出其“西化”思想，另外，“奉还版籍”政策是加强中央集权，
与西方思想不符，排除C项；“清除了”一词过于绝对化，排除D项 。
13.【答案】A
【解析】据材料“法令”的名称及内容可知，19世纪上半叶英国议会通过的部分法令，内容主要是对工人
尤其是妇女儿童工作时间的规定，这说明国家已经在通过立法的形式去调节劳动者和资本家的关系，故选
A项；材料主要涉及对妇女儿童工作时间的规定，这一定程度上起到保护妇女儿童权利的作用，但权利有
所保障不代表他们的地位得到提高，排除B项；结合所学知识可知，工业资产阶级掌握国家政权是在1832
年议会改革之后，与材料中“1802年”及“1819年”不符，其次，材料中无从体现立法的主体是工业资产
阶级，故难以说明其该阶级掌握了立法权力，排除C项；据材料“英国议会通过的部分法令”及表格内容
可知，其强调的是立法对工人权利的保障，而非强调生产组织与管理方式的变革，排除D项。
14.【答案】D
— 3 —
学科网（北京）股份有限公司【解析】本题考查19世纪的英国工人运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观
念的素养。据材料可知，19世纪中期，英国工人阶级建立合作社以筹措资金互相帮助，这有利于缓解工人
的贫困，故选D项；材料并未涉及无产阶级专政统治，故排除A项；材料中的工人合作社并不具备社会主
义性质，故排除B项；当时马克思主义尚未成熟，故排除C项。
15.【答案】C
【解析】据所学可知，该事件发生在一战前，被称为“波斯尼亚危机”，进一步加剧了俄、塞和奥匈、德
国的矛盾，使得巴尔干半岛局势更加紧张，不久就发生了两次巴尔干战争，故选 C项；材料并不能体现波
斯尼亚危机遏制了巴尔干地区的民族解放运动浪潮，相反，为争取民族解放和独立，不久就爆发了第一次
巴尔干战争，排除A项；据所学可知，波斯尼亚危机并未使同盟国在巴尔干半岛确立优势地位，排除B项；
一战的导火索是萨拉热窝事件，排除D项。
16.【答案】A
【解析】据材料信息可知，从1850—1990年，英国服务业人口比重呈上升趋势，制造业和农业人口比重下
降，这说明英国从生产社会向消费社会转变，故选A项；女性参加工作的人数日益增长，妇女地位不断提
高，但不代表向女权社会转型，而是男女日益平等，排除B项；材料强调英国职业人数结构的变化，并无
国家对经济干预的信息，排除C项；福利国家指国家对百姓实行社会保障，材料反映的是英国职业人数的
变化，无法得出福利国家制度不断完善的结论，排除D项。
二、选择题（本题共4小题，共52分。）
17.【答案】（1）观点：从制作工艺上看便于穿孔和打磨；从文化上看是天圆地方的传统观念在观象制器
上的体现；从政治上看体现了君权神授，政治统一的原则。
影响：奠定了后世钱币材质、形态的基础；政治上有利于巩固统一，加强中央集权；便利了商品交换和流
动，促进各地经济发展。
（2）地位：人民币是中华人民共和国的法定货币。
原则：经济发行、计划发行、集中统一。
表现：2009年开始推进人民币的国际化；2010年中国成为国际货币基金组织第三大成员，仅次于美国和日
本；2015年中国发起成立亚洲基础设施投资银行；2016年人民币成为主要的国际储备货币之一。
18.【答案】（1）变化：各国王权得到不同程度的强化，为民族国家的发展奠定基础；城市商业发展并赢
得一定程度的自治权；创办了多所大学：人文主义思想发展等。
（2）意义：法国大革命猛烈冲击了法国专制制度，为资本主义制度的确立创造了条件；在革命中颁布的
《人权宣言》，以法律形式确定了启蒙思想的原则；也打击了欧洲其他国家的封建制度。
（3）事件：新航路开辟
因素：生产力发展：新的交通、通信工具的发明使用促进世界各地的联系；两次工业革命促进世界市场的
发展。
19.【答案】（1）主要教育思想：生活即教育；社会即学校；教学做合一。
时代背景：民族危机日益加深；新民主主义革命兴起；西方教育思想传入；民族资本主义经济发展。中国
近代思想解放运动的推动。
（2）贡献：开展平民教育、乡村教育和普及教育等教育实践运动；创办晓庄师范、山海工学团、育才学
校、社会大学等，培养了大批人才；创立生活教育理论，并以赤子的情怀实践着教育的理想。
20.【答案】
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学科网（北京）股份有限公司角度 信息 阐释
背景 1904年、学堂歌、图自强、物理 民族危机（救亡图存）；清末新政，发展学堂教育；西
透等 学东渐（受西方文化的影响等）。
内容 圣天子、教体育、教德育、孝父 把体育教育放在首位，提升百姓的身体素质；重视德
母、尊君上、教智育、保邦等 育，强调尊君爱国；鼓励学习知识特别是西方技术，开
启民智，摆脱愚昧。
评价 时代特色鲜明；具有新旧杂陈、中西结合的特点；目的
是维护清朝统治。
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