文档内容
商洛市2025届高三第三次模拟检测
生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1 .答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4 .本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
雕 1.神经节管脂是神经元细胞膜上的重要糖脂，由脂质和糖链组成，其合成依赖内质网及相关酶
长 的作用。它能促进神经元再生并维持神经元结构稳定。下列叙述正确的是
A神经节昔脂先在核糖体上合成,然后在内质网上加工
欠 B.组成神经元细胞膜的脂质的元素是C、H、O ।
C.促进神经节甘脂合成相关前的基因表达，有利于受损神经元的修复
D.神经节甘脂是细胞膜的重要成分,是细胞膜的基本支架
粗
2 .内质网处于应激状态时，内质网上的CLAC通道被激活,Ca2+通过该通道被释放到细胞质基
甑 质后会激活0^+/钙调蛋白调节的钙调神经磷酸酶，使得前凋亡蛋白Bad去磷酸化，激发线
粒体内膜上的细胞色素c的释放，诱导细胞凋亡。下列叙述正确的是
A. Ca2+和CLAC通道结合后顺浓度梯度被释放到细胞质
B.细胞凋亡过程中,细胞内所有酶的活性均降低
C,上述细胞色素c会直接参与丙酮酸分解为CO2的过程
D.抑制钙调神经磷酸酶的活性，可使细胞凋亡减弱
3 .酶P是一种天然的多糖降解酶，由四条肽链以Ce5-Ay3-Bi-CB方式连接而成，该酶能够降解
褐藻酸类底物和纤维素类底物。实验人员进行了相关实验，结果如表所示。酶P降解褐藻酸
类底物时发挥催化活性的肽链是
【高三生物学 第1页（共8页）】酶活性
多肽链
褐藻酸类底物 纤维素类底物
Ce5-Ay3-Bi-CB + +
Ce5-Bi-CB 一 十
Ay3-Bi-CB + 一
Ce5-Ay3-CB + +
Ce5-Ay3-Bi + +
注:“十”表示有活性，“一”表示无活性。
A. Ce5 B. CB C. Bi D. Ay3
4 .小肠上皮细胞从肠腔吸收葡萄糖和Na+的过程如图所示。下列叙述正确的是
小肠上皮细胞
A.图中小肠上皮细胞生存的内环境是组织液和肠腔
B.图中同时运输葡萄糖和Na+的载体蛋白每次转运都会发生自身构象的改变
C.减小小肠上皮细胞内外的Na+浓度差，有利于小肠上皮细胞运出葡萄糖
D.葡萄糖通过协助扩散进入小肠上皮细胞，运输速率与浓度梯度成正比
5 . AtDUOl是在拟南芥细胞核中发现的影响细胞分裂和分化的调控因子,AzDUOl基因只在
雄性生殖细胞中特异表达。AtDUOl能进入受精卵并促进受精卵的分裂、分化，从而提高拟
南芥的结籽率。下列叙述正确的是
A.拟南芥雌性生殖细胞中不含AtDUOl基因
B.促进雄性生殖细胞中AtDUOl基因的表达,有利于提高拟南芥的结籽率
C.AtDUOl基因完成复制后,细胞中的染色体数目即加倍
D. AtDUOl基因缺失的突变体拟南芥产生的雄性生殖细胞不能完成受精作用
6.大肠杆菌的RNA聚合酶由。因子和核心酶两部分组成。研究发现,。因子本身并不能与
DNA结合，但其与核心酶结合形成全醉后，能激活核心酶结合DNA的能力。核心酶可以结
合不同的。因子以驱动不同的基因转录。下列叙述错误的是
A. RNA聚合酶与DNA上的起始密码子结合后驱动转录
B.。因子的存在能保证大肠杆菌灵活的基因表达调控能力
C. RNA聚合酶与基因结合的特异性取决于。因子
D,转录时RNA聚合酶沿模板链的3,端向5'端移动
【高三生物学 第2页（共8页）】 -7 .某地农田蜗牛危害严重,农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后篦[ c
效果不明显，于是通过放养青蛙来控制虫害。这几年中蜗牛种群密喜弋户产£
度变化情况如图所示。下列叙述错误的是 淹I----------........
开始喷洒
A.杀虫剂R的长期使用可能导致蜗牛种群中抗药性个体比例增加 杀或剂R
B .放养青蛙以捕食蜗牛可以降低蜗牛种群的环境容纳量
C.喷洒杀虫剂R初期蜗牛种群密度骤降，说明此时蜗牛种群中没有抗药性基因
D.蜗牛种群密度从A到C的过程中,蜗牛种群发生了进化
8.肌萎缩侧索硬化(ALS)是一种神经退行性疾病，其主要特征是运动神经元的进行性退化和死
亡,ALS患者的神经元损伤导致其全身肌肉逐渐无力与萎缩，甚至丧失运动功能,进而造成
呼吸衰竭，但是感觉和思维活动完全正常。下列叙述正确的是
A. ALS患者损伤的运动神经元包括传入神经和传出神经
B.对ALS患者进行针刺，其不会产生感觉,也不会作出缩手反射
C.呼吸衰竭的原因可能是ALS导致支配呼吸肌的运动神经元退化，无法传递脑干信号
D. ALS初期，患者的运动神经元不能将信号传递至全身各处肌肉，导致患者丧失运动功能
9 .在运动健身过程中，机体的血糖浓度一般能够维持在正常范围，在此调节过程中不会发生
的是
X
A.胰高血糖素作用于肝细胞后失活
B,胰高血糖素和甲状腺激素协同提高血糖浓度,有利于维持血糖平衡
C.胰高血糖素通过体液运输作用于靶细胞
D.血糖含量降低时，下丘脑通过副交感神经使胰岛A细胞的分泌活动增强
10 . CAR-T细胞免疫疗法是指采集外周血中成熟的T细胞,然后将嵌合抗原受体(CAR)导入
外周血T细胞,从而产生能特异性识别肿瘤细胞的CAR-T细胞,主要过程如图所示。下列
叙述错误的是
外周血T细胞采集 肿癌坏死因子
A.外周血T细胞通常采集自患者自身,可避免免疫排斥反应的发生
B. CAR-T细胞能准确识别肿瘤细胞的原理是CAR能特异性识别肿瘤细胞表面的抗原
C. CAR-T细胞回输至体内后在胸腺中成熟，并通过血液运输至肿瘤细胞处
D. CAR-T细胞诱导的肿瘤细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
【高三生物学第3页(共8页)]11 .研究人员采用标记重捕法对某草原田鼠的种群数量进行调查，发现最近一个月（30天）种群
数量每天增长6 5%。下列叙述错误的是
A.调查期间，田鼠的种群增长模型为N, =N02。，其中A=0. 005
B.绘制出的田鼠该月的种群数量模型，为“J”形增长曲线
C.该环境下田鼠的食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌
D.被标记过的田鼠不易再被捉获，故调查的数据比实际数据偏大
12 .我国科学家利用蚂喊会吸食脊椎动物血液中的DNA（iDNA）的原理来调查哀牢山国家级自然
保护区中的脊椎动物的多样性。通过分析蚂蟆体内的iDNA,科学家能够识别出被蛆喊吸食过
的脊椎动物种类，从而对保护区内的脊椎动物群落进行多样性评估。下列叙述正确的是
A.该方法可以用来调查脊椎动物的种群数量
绊
B.该方法可以用来全面调查脊椎动物的生态位
C.该方法可以利用iDNA来研究脊椎动物的物种多样性
浒
D.该方法中,对蚂蛾的运用主要体现了生物多样性的间接价值
渝
13 .15N在食物链中随营养级升高而富集。科研人员通过检测某水域不同水生鱼类体内稳定同
位素15N的含量，从而判断这些鱼类在生态系统中的营养地位,部分结果如图所示。下列叙
S-
述正确的是
引
涮
帽
御
A,可通过检测鱼体内放射性强度估计*N的含量
B.图中营养级最高的鱼是铜鱼，营养级最低的鱼是团头鲂
C.该调查方法所依据的生物学原理是生态系统能量流动逐级递减
D.图中存在的食物链为草-＞团头鲂-岩原鲤f胭脂鱼一马口鱼f铜鱼
14.某小组同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒和果醋，流程如图所示。下列叙述正确的是
果肉①破碎、些果汁②1典果酒 典发巩果醋
A.过程①加入少量的胶原蛋白酶可提高果肉的出汁率
B.过程②需定时将瓶盖打开，以免过多的CO2抑制发酵
C.进行过程③的微生物存在将乙醇转化为乙酸的酶
D.从过程②到过程③，需要将发酵温度适当降低
【高三生物学第4页（共8页）】15 .番香长期种植会出现种质退化和容易感病的问题，研究人员对覆香进行辐射处理以获得性
状优良的突变株，过程如图所示。下列叙述错误的是
楸瞬理
诱导愈伤组织诱导生穿 诱导生根
A.过程①应选择分生组织,其分裂能力强,携带病毒少，甚至没有
B.过程②③④所用培养基添加的植物激素种类的比例不同
C,图中辐射处理不同阶段的组织或幼苗均会出现优良突变株
D.上述繁殖技术可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖
16. 乳糖不耐受症是由人体肠道内缺乏乳糖酶,无法有效分解牛奶中的乳糖（一种双糖）所导致
的消化系统问题。我国某科研团队成功培育出转基因“低乳糖奶牛”，相关技术流程如图所
示。下列叙述错误的是
妙
螂一
1
OOOOI
18.
胚胎成 \转富
怀顼15天
纤维细胞培养
的黑白花
奶牛 OOCO 细胞1'、培养
乳糖触因
采集的卵母细胞：
犊牛 重构胚施组细胞2
A,与植物细胞培养不同，动物细胞培养的培养基中需要添加血清等天然成分
B.将乳糖酶基因导入胚胎成纤维细胞的常用方法是显微注射法
C.可以使用蛋白弥合成抑制剂法激活重构胚，使重构胚完成细胞分裂和发育进程 （
D.激活的重构胚需要移入受体母牛体内培养，生出的犊牛的遗传性状与受体母牛的相似
二、非选择题:本题共5小题，共52分。 C
17. （9分）发展玉米大豆间作种植模式，有利于提高土地利用率，扩大大豆生产规模，改善大豆 6
品质。为了选择适合与玉米间作的大豆品种，实验人员以大豆品种南豆12和桂夏3号为实
验材料，进行不同处理后测定相关光合数据，结果如表所示。回答下列问题：
【高三生物学 第5页（共8页）】 （净光合速率/ 叶绿素含量/ 茎叶比
品种 处理 生物量/g
(/xmol , m-2 , 8T) (mg , dm-2) (生物量分配)
CK 18.074 4.778 7.354 0.608
南豆12 A1 17,505 6.819 5.591 0.633
A2 14.053 4.459 4.986 0.929
CK 20.102 4.792 6.708 0.592
桂夏3号 A1 ,16,503 5.853 4.802 0.651
A2 11, 052 4.363 4.490 0.813
注:CK为对照组,Al进行的处理为遮光10%, A2进行的处理为遮光36%.
(D该实验研究的课题是 o
(2)不同程度的遮光处理会导致两个大豆品种的净光合速率和生物量均。结合表
中数据分析，在A1条件下，南豆12和桂夏3号适应弱光环境的主要策略是,
以便植株在弱光下吸收更多的光能进行光合作用。在A2条件下，南豆12和桂夏3号
的生物量均降低，但茎叶比逐渐增大，该适应性变化的意义可能是 O
(3)南豆12和桂夏3号两个品种中更适合与玉米间作的是 o
(4)玉米与大豆间存在一定的种间竞争，但与单独种植相比，两者适当间作后，单位面积的产
量有所提高，从群落的空间结构角度分析,其原因可能是。
18. (10分)随着人类活动加剧,生境破碎化导致物种濒危问题日益严重。某濒危动物的种群数
量与灭绝概率的关系如图所示。回答下列问题：
1
A00
90
80
70
60
50
40
30
20
100
Q)该濒危动物栖息地被破坏后，栖息面积缩小及碎片化，其种群灭绝概率会(填
“升高”或“降低”)，据图分析，判断依据是 o
(2)当种群数量低于临界个体数时,更容易灭绝的原因是(答出1点
(3)某区域为保护该濒危动物种群，采取了拆除围栏、建立生态廊道等措施，这些措施的作用
是.敕治受伤的该濒危动物(填“能”或“不能”)提高该区域该濒
危动物种群的K值。
(4)对濒危动物进行保护的最有效措施是^。
【高三生物学第6页(共8页)】19. (11分)促卵泡生成素(FSH)和促黄体生成素(LH)是由垂体分泌的促性朦激素，能促进卵
泡发育、成熟及雌激素的分泌。FSH和LH的分泌受促性腺激素释放激素(GnRH)的调
控，同时受卵巢分泌的雌激素的反馈调节,调节过程如图所示。研究发现，分泌过多的HSH
会通过神经信号通路加速阿尔茨海默病(AD)的发生。回
答下列问题：
(1)人体雌激素的分泌受到 轴的调控。雌激素和
GnRH均可作用于腺垂体，说明腺垂体细胞含有两种
激素的 o雌激素和GnRH对腺垂体细胞的作
用效果一般(填“相同”或“相反”)6
(2)女性进入老年期后,卵巢功能衰退，容易诱发AD,结合
题意及图推测，其原因是.
(3)实验人员将摘除卵巢的AD模型小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁、戊五组进行实验，验证
FSH能够通过图中的神经信号通路诱导AD的发生。
组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组
注射神经僖号 破除神经元中的 注射生理
处理 注射FSH 注射②抗体
通路抑制剂 、一①一受体
AD症状 ③ 、症状缓解 症状缓解 无显著变化
a•完善表中实验的①〜④。
b.将实验所用AD模型小鼠的卵巢摘除的目的是。
20. (11分)亨廷顿舞蹈症(HD)是由编码亨廷顿蛋白的HTT基因序列中的CAG发生多次重
复，异常蛋白堆积所导致的一种神经退行性疾病,HD患者通常在.中年发病。图1为某家庭
的遗传系谱图，第I、D代患病情况已明确，第01代个体还未出现 血相关症状(即患病情况
未知)。图2为第1、U代个体基因中的CAG重复序列进行PCR扩增后的电泳结果。不考
虑X、Y染色体同源区段，回答下列问题:
怖 i-i i-2 D-i D-2 n-3 n-4 n-5
血鬼次数I----------------
■患HD男性
100-*
,质)
□不思HD男性 75一
(3)在 2
•患HD女性 50—*
O不患HD女性 25-* 纯彳
后,
(DHD的产生是因为HTT基因发生了碱基对的。
(2)分析图1、2可知,HD的遗传方式是 遗传,理由是J——。第皿代的1、2、3
号个体患病的概率(填“相等”或“不相等”兀
【高三生物学第7页(共8页)]（3）据图i、2分析，正常HTT基因序列中的CAG重复 次。电泳结果表明CAG重
复次数不稳定，遗传到下一代时次数可发生改变，得出该规律的依据是 0
（4）通过检测发现DI-1携带的异常HTT基因序列中CAG重复了 100.次，为避免其发病或
减轻其发病程度,可以从（答出1点）方面研制新型药物。
21. （11分）酿酒酵母细胞质钙离子浓度的调控与酿酒酵母的抗逆性、生长增殖过程有关。
Cchlp是一种位于酿酒酵母细胞膜的钙离子运输蛋白,能够调控细胞外钙离子流入细胞质
的过程。科研人员利用基因工程获取Cchlp抗原、制备Cchlp单克隆抗体来检测酿酒酵母
Cchlp的合成情况，其中制备Cchlp抗原的流程如图所示。回答下列问题：
启动子N&I
>*»✓***<*»><*<*
4 Xhol
酸泗醉母总RNA
j①
终止子
PET-2Sa
质粒
cDNA单佳 Smal
Q②
卡那福素抗性基因
③
Cohlp^加国因
V 热纯
知:组亲法裁体 -O重组大肠杆菌=^OCchlptt原
（DRT-PCR是一种结合了 RT（逆转录）和PCR两个过程的技术。该技术首先将酿酒酵母
总RNA逆转录成cDNA,然后再进行PCR扩增，从而获得Cchlp抗原基因。
①科研人员提取了真菌细胞的mRNA,利用RT-PCR技术获取目的基因,该过程中需要
消耗的原料是 0
②科研人员进行PCR时,扩增体系和扩增程序如表所示。表中的cDNA在PCR反应体
系中的作用是 o扩增程序中,工畋DNA聚合酶发挥作用依赖于
________________的激活。
PCR的扩增体系和扩增程序
扩增体系 cDNA、dNTP（脱氧核昔酸）、Mg2+、Taq DNA聚合酶、HQ等
扩增程序 95 七预变性 3 min-95 匕变性 10 s->50 *C,50 s->72 *C,1 niin,共30个循环
（2）根据图中信息分析,剪切质粒时最可能选择的两种限制酶是 o重组
・质粒上的卡那霉素抗性基因的作用是 0
（3）在获取Cchlp抗原后，需要利用杂交瘤细胞技术来制备Cchlp单克隆抗体。科研人员将
纯化的Cchlp抗原注射到小鼠体内，其目的是。在获得杂交瘤细胞
后，制备大量的Cchlp单克隆抗体的方法是（答出2种）。
【高三生物学 第8页（共8页）】商洛市2025届高三第三次模拟检测
生物学试卷参考答案
i.c【解析】本题主要考查脂质的合成及作用，考查学生的理解能力。核糖体上合成的是多
肽，而不是脂质，细胞中的脂质大多在内质网上合成,A项错误。组成动物细胞膜的脂质主要
是磷脂，还有少量的胆固爵，组成神经元细胞膜的脂质的元素除了 C、H、O,还有P甚至N,B
项错误。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,D项错误。
2 .D【解析】本题主要考查细胞凋亡相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。CLAC
通道是一种通道蛋白,Ca?+顺浓度梯度从内质网被释放到细胞质基质不需要和CLAC通道
结合,A项错误。细胞凋亡过程中，细胞内与凋亡相关前的活性增强，不是所有酶的活性均降
低,B项错误。细胞色素c位于线粒体内膜上,丙酮酸分解为CO?的过程发生在线粒体基质
中，细胞色素c不会参与丙酮酸分解为CO?的过程,C项错误。抑制钙调神经磷酸前的活性，
前凋亡蛋白Bad不发生去磷酸化，线粒体内膜上的细胞色素c的释放减少，细胞凋亡减弱,D
项正确。
3 .D【解析】本题主要考查酶相关知识，考查学生的解决问题能力。根据题意可知，由
Ce5-Bi-CB构成的酶催化褐藻酸类底物时没活性,由Ay3-Bi-CB构成的酶催化纤维素类底物
时没活性,说明酶P降解褐藻酸类底物时蜕挥催化活性的肽链是Ay3,降解纤维素类底物时
发挥催化活性的肽链是Ce5,D项符合题意a
4 .B【解析】本题主要考查物质运输方式，考查学生的理解能力和解决问题能力。肠腔不属于
人体的内环境，图中小肠上皮细胞生存的内环境是组织液,A项错误。葡萄糖从小肠上皮细
胞运出是顺浓度梯度进行的,属于协助扩散,适当提高•小肠上皮细胞内的Na+浓度，增大小
肠上皮细胞内外的Na+浓度差，有利于小肠上皮细胞运出葡萄糖,C项错误。葡萄糖进入小
肠上皮细胞借助Na+的浓度梯度产生的势能,为主动运输,D'项错误。
5.B【解析】本题主要考查分裂和受精相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。若拟
南芥为纯合子，则雌性生殖细胞中含1个4DUO1基因；若拟南芥为杂合子，则雌性生殖细
胞中含1个或0个AtDUOl基因，A项错误。AtDUOl能进入受精卵并促进受精卵的分裂、
分化，从而提高拟南芥的结籽率，因此促进雄性生殖细胞中AtDUOl基因的表达，有利于提
高拟南芥的结籽率,B项正确。AtDUOl基因是在间期完成复制的，细胞进行分裂，染色体数
目加倍是在减数分裂D或有丝分裂后期发生的,C项错误。AtDUOl基因缺失的突变体拟南
芥产生的雄性生殖细胞能完成受精作用，但受精后受精卵的分裂、分化速度减慢,D项错误。
6. A【解析】本题主要考查转录相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。RNA聚合
酶与DNA上的启动子结合后驱动转录,A项错误。根据题意可知，核心酶可以结合不同的o
因子以驱动不同的基因转录，因此,RNA聚合前与基因结合的特异性取决于
q
因子,C项
正确。
7. C【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。喷洒杀虫剂R初期蜗牛种群密度
骤降，是由于大部分敏感型个体被淘汰，但此时种群中仍存在少量抗药性个体,抗药性基因频
【高三生物学•参考答案 第1页（共4页）】 „率并未接近于零（自然选择保留抗药性基因），C项错误。
8. C【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力。运动神经元是传出神经,不是传
人神经,A项错误。AIS患者的感觉和思维活动完全正常，因此对ALS患者进行针刺，其会
产生感觉,B项错误。ALS患者的神经元损伤会导致全身肌肉逐渐无力与萎缩，患者丧失运
动功能是一个渐进的过程，因此ALS初期,患者的运动神经元能将信号传递至全身的某些肌
肉，D项错误。
9. D【解析】本题主要考查血糖调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。血糖含量降低
时,下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞的分泌活动增强,D项符合题意。
10. C【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。CAR-T细胞是
由外周血中的成熟T细胞改造而来的，其成熟过程已在胸腺中完成，改造后的CAR-T细胞
无须再次在胸腺中成熟,C项错误。
11. A【解析】本题主要考查种群数量变化，考查学生的理解能力。调查期间，田鼠的种群增长
模型为N, =N0A30，其中入=1. 005, A项错误。
12. C【解析】本题主要考查种群密度的调查、生态位和生物多样性等，考查学生的理解能力和
解决问题能力。利用该方法通过iDNA只能识别出脊椎动物的种类，并不能直接调查种群
数量，因为iDNA无法提供种群教员的具体数据,A项错误。利用该方法仅能识别出脊椎动
物的种类，并不能直接反映它们的生态位,生态位需要结合多种生态学数据进行全面分析,
B项错误。通过分析蚂蛾体内的iDNA、.科学家能够识别出被蚂蛾吸食过的脊椎动物种类，
从而对保护区内的脊椎动物群落进行物种多郴性评估,C项正确。对蚂蟆的运用主要体现
了生物多样性的直接价值，因为其直接用于科学研究和生物多样性评估,D项错误。
13. B【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的创新能力JN是稳定同位素，不具有
放射性，无法通过检测放射性强度来估算其含量,A项错误。根据生物富集作用可知，营养
级越高，生物体内的含量越多，因此，图中营养级最高的鱼是铜鱼,营养级最低的鱼是团
头鲂,B项正确。该调查方法所依据的生物学原理是生物富集作用,C项错误。根据图中数
据只能判断各种鱼类的营养级，不能确定它们之间是否具有捕食关系,D项错误。
14. C【解析】本题主要考查果酒和果醋的制作，考查学生的解决问题能力。过程①加入少量
的纤维素前、果胶酶可提高果肉的出汁率,A项错误。过程②需定时将瓶盖拧松，以释放酒
精发酵时产生的COz，B项错误。酒精发酵的适宜温度是18〜30 °C,醋酸发酵的适宜温度
为30〜35 °C，从过程②到过程③，需要将发酵温度适当升高,D项错误。
15. C【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的理解能力和实验探究能力。辐射处理
会使组织或幼苗发生不定向突变,不一定会出现优良突变株,C项错误。
16. D【解析】本题主要考查动物体细胞核移植技术和克隆动物以及目的基因导入受体细胞的
方法，考查学生的理解能力和解决问题能力。生出的犊牛的遗传性状与图中的黑白花奶牛
的相似,D项错误。
17. （1）探究不同遮光程度对大豆品种南豆12和桂夏3号光合作用的影响（或大豆品种南豆12
和桂夏3号在不同光照强度下的适应性研究）（2分）
（2）下降（1分）提高叶绿素的含量（1分）提高茎叶比，使更多的光合产物分配到茎中，有
【高三生物学•参考答案 第2页（共4页）】 一利于植株长高，从而吸收更多的光能（2分）
（3）南豆12（1分）
（4）玉米与大豆适当间作后，群落的垂直结构更复杂，提高了群落对阳光等环境资源的利用
率（2分）
【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。（1）该实
验研究不同遮光程度对大豆品种南豆12和桂夏3号光合作用的影响，以便为玉米大豆间作
种植提供理论依据。（2）根据表中数据可知，与对照组相比,进行不同程度的遮光处理后，两
个大豆品种的净光合速率和生物量都下降。进行10%的遮光（AD处理后，两个大豆品种的
叶绿素的含量都有较大幅度的增加，有利于植株在弱光下吸收更多的光能进行光合作用。
进行36%的遮光（A2）处理后，两个大豆品种的叶绿素的含量下降，但生物量更多地分配到
了茎中，提高了茎叶比，有利于植株长高，从而吸收更多的光能。（3）与玉米间作后，大豆可
接受的光照减少,与桂夏3号相比，遮光处理后南豆12的光合速率下降幅度更小，更适合与
玉米间作。（4）玉米与大豆适当间作后，群落的垂直结构更复杂，提高了群落对阳光等环境
资源的利用率，因此，与单独种植相比，两者适当间作后,单位面积的产量有所提高。
18. （1）升高（1分）随着种群数量的减少，种群灭绝概率显著上升（2分）
（2）种群数量过少导致近亲繁殖加:剧/基因多样性下降/抵抗环境变化的能力下降（答出1
点,2分）
（3）减少栖息地碎片化，促进种群基因交流（2分）不能（1分）
（4）建立自然保护区（2分）
【解析】本题主要考查种群和生态系统相关知识：考查学生的理解能力和解决问题能力。
（1）据图可知,种群数量越少，种群灭绝的风险越大。62）低于种群临界个体数的种群，种群
数量少，基因多样性低，种内繁殖后出现遗传病个体的概率大，适应环境的能力差，因而更容
易灭绝。（3）拆除围栏可以增大种群的栖息空间，建立生态廊道可以增加种群间的基因交
流，增加基因多样性。环境容纳量由资源和空间决定，救治个体不影响K值。（4）对濒危动
物进行保护的最好措施是建立自然保护区。
19. ⑴下丘脑一垂体一卵巢（1分）特异性受体（1分）相反（1分）
（2）女性进入老年期后，卵巢功能衰退导致雌激素减少，对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，
使FSH分泌增加，过量FSH通过神经信号通路诱发AD的发生（2分）
（3）a.FSH（l分）抗FSH（1分）症状加重（1分）症状缓解（1分）b.排除卵巢产生的
雌激素对实验结果产生的影响，确保实验结果由FSH变化引起（2分）
【解析】本题主要考查动物激素调节，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。
（1）根据题图可知，雌激素的分泌存在分级调节,该分级调节是由下丘脑一垂体一卵巢轴完
成的。激素需要和特异性受体结合后才能发挥作用，雌激素和GnRH都可作用于腺垂体,
说明腺垂体细胞含有两种激素的特异性受体。GnRH对垂体起促进作用，而雌激素抑制垂
体分泌相关激素，两者对腺垂体细胞的作用效果一般是相反的。（2）根据题意可知，分泌过
多的FSH会通过神经信号通路加速AD的发生，图中雌激素存在负反馈调节，女性进入老
年期后，卵巢功能衰退，雌激素分泌减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，过量的FSH通
【高三生物学•参考答案 第3页（共4页）】 „过神经信号通路诱发AD的发生。（3）实验人员欲验证FSH能够通过图中的神经信号通路
诱导AD的发生，根据表中实验过程及结果可知，丙、丁组通过阻止FSH来发挥作用，因此,
丙组敲除神经元中的FSH受体，使FSH不能发挥作用，症状缓解;丁组通过注射抗FSH抗
体，与FSH特异性结合，阻止FSH发挥作用，症状缓解；甲组注射FSH,会加重症状；乙组
抑制该神经信号通路，小鼠体内的FSH不能发挥作用，症状缓解。将实验所用AD模型小
鼠的卵巢摘除的目的是排除卵巢产生的雌激素对实验结果产生的影响。
20. （1）增添（1分）
（2）常染色体显性（2分）1-2（或口-2）患病且为杂合子，说明HD是常染色体显性遗传病
（2分）相等（1分）
（3）25（1分）1-2携带的异常HTT基因序列中的CAG重复次数为50次，而卜2、『4
携带的异常HTT基因序列中的CAG重复次数分别为75次、100次（2分）
（4）降解异常蛋白；抑制异常HTT基因表达（答出1点,2分）
【解析】本题主要考查遗传规律的应用，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。根
据题意可知，碱基对的重复会导致基因突变，这种突变造成氨基酸含量过多从而使异常蛋白
质堆积。从图中可以看出，垓病为显性遗传病，因为重复次数为25的为正常基因，含有正常
基因和异常基因的个体表现出患病。又因为1-2患病且为杂合子，其女儿正常，因此该病为
常染色体显性遗传病。从1-2、11-2、||：4患者的重复次数没有一定规律可以得出：遗传到
下一代时次数可发生改变。患者的异常蛋白积累会导致患病，因此可以研制能降解异常蛋
白的药物或能抑制异常HTT基因表达的西物。
21. （1）①脱氧核甘酸（1分）
②提供DNA复制的模板（1分）Mg2+。分）
（2）Nde I和Xho 1（2分）便于重组质粒的筛选（2分）
（3）得到能产生抗Cchlp抗体的B淋巴细胞（2分）体外培养,注射到小鼠腹腔内进行增殖
（答出2点，每点1分，共2分）
【解析】本题主要考查基因工程和单克隆抗体,考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能
力。（1）RT和PCR过程均能合成DNA,因此利用RT-PCR技术获取基因m的过程中需要消
耗的原料是脱氧核甘酸。cDNA在PCR反应体系中的作用是提供DNA复制的模板。（2）目
的基因需要插入启动子和终止子之间才能表达，因此剪切质粒时最可能选择的两种限制酶
是Nde I和Xho Io重组质粒上的卡那霉素抗性基因是标记基因，其存在便于重组质粒的
筛选。（3）科研人员将纯化的Cchlp抗原注射到小鼠体内，是为了得到能产生抗Cchlp抗体
的B淋巴细胞。在获得杂交瘤细胞后，制备大量的Cchlp单克隆抗体的方法是体外培养或
注射到小鼠腹腔内进行增殖。
【高三生物学•参考答案 第4页（共4页）】
