文档内容
贵阳第一中学 2026 届高考适应性月考卷（二）
英语评分细则
第一部分 听力（共两节，满分30分）
1~5 CACCA 6~10 CBACB 11~15 AACBA 16~20 BBCAB
第二部分 阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
21~25 BDCDB 26~30 ADACC 31~35 BBDAC
第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
36~40 DGAFC
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
41~45 DBADB 46~50 CADCB 51~55 CDBAC
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
56．located 57．officials 58．unexpectedly 59．puzzling 60．destruction
61．had broken 62．for 63．an 64．What 65．marking
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
【参考范文】
One possible version：
Dear Chris，
I hope this email finds you well．I’m Li Hua，in charge of the English program at our school
broadcasting station．I’m writing to invite you to join in our new program called“Global Voice”．
This program will be launched next semester，aiming to share international cultures and campus
hot topics to promote cross-cultural communication．The program will air every Wednesday at 5:00
PM．
We believe your unique perspective and language skills would greatly benefit our team．Your
main responsibilities would include assisting in content planning，hosting certain segments，and
sharing cultural insights．
We would be delighted to have you on board．Please let me know if you’re interested．Looking
forward to your reply!
Yours，
Li Hua
英语评分细则·第1页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}写作第一节评分标准：
1．本题总分为15分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来
衡量，确定或调整档次，最后给分。
评分 3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。
原则 4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及
上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以
考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
—覆盖所有内容要点。
第五档(13~15分)：
—应用了较多的语法结构和词汇。
完全完成了试题规定
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂
的任务，完全达到了预
结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
期的写作目的
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—虽漏掉1～2个次重点，但覆盖所有主要内容。
第四档(10~12分)：
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
完全完成了试题规定
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因
的任务，达到了预期的
尝试较复杂语法结构或词汇所致。
写作目的
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(7~9分)：
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
基本完成了试题规定
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
的任务，整体而言，基
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
本达到了预期的写作
评分 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
目的
标准
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了些无关内容。
第二档(4~6分)：
—语法结构单调、词汇项目有限。
未恰当完成试题规定
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容
的任务，信息未能清
的理解。
楚地传达给读者
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未
第一档(1~3分)： 理解试题要求。
未完成试题规定的任 —语法结构单调、词汇项目有限。
务，信息未能传达给 —较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理
读者 解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
—未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判；写的
不得分(0分)
内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
英语评分细则·第2页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}第二节（满分25分）
【参考范文】
One possible version：
I began with small，intentional changes．Instead of scrolling through my phone during breaks，
I put on my sneakers and stepped outside．Though initially strange and overly bright after screen
glow，each stride eased my tension．I set strict work boundaries：shutting my laptop at 6 PM sharp，
no exceptions．I also downloaded a fitness app for daily 15-minute morning workouts．Breaking old
habits was challenging，but I kept my promise to reclaim not just my body，but also my time and
inner peace．
Months later，I stood in front of the mirror again — but this time，with a smile．The dress
zipped up smoothly，but more importantly，I saw a renewed version of myself：healthier，calmer，
and back in control．I realized that true freedom wasn’t just about working remotely；it was about
designing a life that balanced discipline with joy．Now，I take regular walks，enjoy lunch away from
my desk，and even pause for “thinking breaks”．The sustainable rhythm boosts my productivity and
mental clarity．I separate self-worth from output，finding a brighter mind and healthier body．I learnt
that transformation starts with small and consistent steps．
写作第二节评分标准：
一、读后续写评分原则：
（1）总分25分；按5档给分；
（2）评分时，先根据所写短文的内容和语言初步确定所属档次，然后以该档次要求来衡量、
确定或调整档次，最后给分；
（3）词数少于130词或多于170词，总分扣除2分；
（4）主要从以下4个方面考虑：
a．与所给短文及段落开头语的衔接与融洽程度；
b．内容丰富性；
c．语法结构及词汇的丰富性和准确性；
d．上下文连贯性。
（5）拼写与标点符号准确性；
（6）若书写较差，酌情降低档次。
英语评分细则·第3页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}二、读后续写评分档次标准
第一项 第二项 第三项 第四项
评分档次
情节 内容 语言 衔接
所使用的语法结构与 有效的使用了语句
与所给短文融洽度
第五档： 词汇丰富且准确，可能 间的连接成分，使
高，与所提供各个段 内容丰富。
21~25分 有些许错误，但完全不 所续写的短文结构
落开头语衔接合理。
影响意义的表达。 紧凑。
与所给短文融洽度较 所使用的语法结构与 比较有效的使用了
第四档： 高，与所提供各个段 内容比较 词汇较为丰富准确，可 语句间的连接成
16~20分 落开头语衔接较合 丰富。 能有些许错误，但不影 分，使所续写的短
理。 响意义的表达。 文结构紧凑。
与所给短文关系较为 所使用的语法结构与
写出了若 应用简单的语句连
第三档： 密切，与所提供各个 词汇能满足任务要求，
干有关内 接成分，使所续写
11~15分 段落开头语有一定程 虽有一些错误，但不影
容。 的短文结构紧凑。
度的衔接。 响意义的表达。
与所给短文有一定关 语法结构单调，应用词
写出了少 较少使用语句间的
第二档： 系，与所提供各个段 汇有限，有一些语法结
数相关内 连接成分，全文内
6~10分 落开头语有一定衔 构与词汇错误，影响了
容。 容缺少连贯性。
接。 意义的表达。
语法结构单调，应用词
与所给短文和各个段 缺乏语句间的连接
第一档： 产出内容 汇很少，有较多语法结
落开头语的衔接较 成分，全文内容不
1~5分 过少。 构与词汇错误，严重影
差。 连贯。
响了意义的表达。
【解析】
第二部分 阅读
第一节
A
【语篇导读】本文是一篇关于LKA“青少年之夜”(Teen Nights)活动的宣传推介文章。它
旨在向家长和青少年介绍一个兼具趣味性、教育性和社交性的周末活动，以培养青少年健康
的生活习惯和重要的生活技能，特别是围绕营养和烹饪方面。
英语评分细则·第4页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}21．B 推理判断题。根据文章第一段和第二段内容可知，该活动鼓励学生通过学习重要的生
活技能，特别是围绕营养和烹饪，来培养自己健康的生活习惯。故选B。
22．D 推理判断题。根据Curriculum部分的第一个要点可知，该课程鼓励学生进行食谱的创
新，原文中的creative和选项D中的innovative是近义词，故选D。
23．C 推理判断题。根据文章最后一段的“View information on the specific page for details on
the enrollment．”及全文内容可推知，该文章节选自当地的报刊。故选C。
B
【语篇导读】这是一篇记叙文。王德勇通过无人机发现云南石梯寨生态伤痕，决心拍纪
录片并借此复兴当地百年咖啡种植传统，推动生态修复与产业升级，重塑中国咖啡未来。
24．D 词义猜测题。“scar”一词在本句中是一种比喻用法，字面意思是“伤疤”。根据上
下文，无人机拍摄到的画面是“barren stretches of land that had been overworked and
abused”（因过度耕作和破坏而变得贫瘠的土地），因此它指的是受到破坏的土地所
留下的痕迹，而非自然景观或种植园。
25．B 细节理解题。文中明确说明，高黎贡山脉像一道巨墙阻挡了来自印度洋的暖湿气流，
使河谷东侧形成了特殊的气候，非常适合种植优质阿拉比卡咖啡。因此，石梯寨之所
以适宜咖啡种植，正是因为它处于背风坡，避开了暖湿气流。
26．A 推理判断题。文中第二段提及他“爱咖啡”促使他去“探索”，并未提及他对“咖啡
树”的热爱（B选项的一部分）。他“爱乡村”（A选项）则促使他将这种情感转化
为有意义的行动——拍摄纪录片。因此，对乡村的眷恋是推动他完成从“爱咖啡”到
“拍摄纪录片”这一行动转变的更深层次的动机。
27．D 主旨大意题。全文围绕王德勇通过咖啡种植既修复生态环境、又复兴当地咖啡传统的
双重努力展开。选项 D 准确概括了“恢复自然与传统”这一核心主题。其他选项或
片面强调产业、历史，或偏离了“修复与传承”的主线。
C
【语篇导读】这是一篇说明文。囤积症于2013年被独立界定，源于遗传、心理及脑损伤
等多因素，患者通过物品获取安全感，亦是对现代消费文化的一种回应。
28．A 细节理解题。根据第一段囤积症患者的诊断标准“To meet the diagnostic criteria，
individuals must accumulate excessive，often hazardous (有危险性的) possessions that
appear to be useless or of little apparent value — yet their desertion causes severe
anxiety.”患者会积累过多通常有危险性、看似无用或价值甚微的物品——而丢弃这
些物品会引发严重的焦虑。可知，丢弃囤积物品时，患者会经历极度痛苦，正确选
项为A。
29．C 段落主旨题。第二段以时间顺序叙述了囤积症在学术上的分类演变过程：最初被命名
为“科利尔兄弟综合征”，随后被归类为强迫症（OCD）的子类型，并持续数十年；
英语评分细则·第5页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}之后通过2010年的文献回顾和神经影像学等研究，发现其独特性，最终在2013年被
重新分类为一个独立的障碍。整个过程都是在讲述重新分类的过程。
30．C 推理判断题。文章第三段指出，研究人员在有多名囤积者的家庭中发现了一种基因变
异，并引用专家的话说，囤积者可能遗传了不同的信息处理方式（“inherit different ways
of processing information”），或者“对视觉细节极度敏感”。因此，遗传因素的作
用主要体现在影响信息处理方式，所以选项C正确。
31．B 细节理解题。文章最后一段明确给出了心理学视角的解释：“hoarding may be an attempt
to cope with emotional emptiness”（囤积可能是试图应对情感上的空虚的一种方式）。
因此，最直接、最核心的心理驱动因素是克服空虚感（选项B）。选项A（抵制消费
文化趋势）是“更广泛的视角”（from a broader perspective）下的解读，而非纯粹的
心理驱动角度。而且囤积行为可以被视为对现代消费文化的回应，也就是说为了迎合
消费文化导致了囤积行为，而不是抵制，故不可选。
D
【语篇导读】这是一篇说明文。微小的蕨类植物Tmesipteris oblanceolata以160.45Gbp基
因组刷新世界纪录，但其巨大基因组反而制约光合作用与环境适应力。
32．B 细节理解题。文章第一段明确指出：“…researchers have found Tmesipteris oblanceolata…
has broken the record for the largest genome…”（研究人员发现Tmesipteris oblanceolata
打破了最大基因组的记录），正确选项为B。
33．D 写作目的题。作者在第二段将人类 DNA 展开后的长度（约 2 米）与这种蕨类 DNA
的长度进行对比，并指出蕨类单个细胞中的DNA拉直后比96米高的伊丽莎白塔（大
本钟）还高。这个类比是为了让读者形象地理解该蕨类基因组极其巨大的长度，因此
选项D正确。
34．A 细节理解题。文章第四段详细阐述了大基因组的劣势：“with lower efficiency in
photosynthesis — the process by which plants convert solar energy into sugars”（光合作
用效率较低 —— 即植物将太阳能转化为糖的过程）。选项A“降低它们利用阳光的
效率”是该句的同义转述，所以A项正确。
35．C 主旨大意题。通览全文，文章开篇即报告了一项科学发现——一种蕨类拥有了已知最
大的基因组，随后解释了该发现的意义、通过对比让读者理解其大小、探讨了大基因
组的生物学影响，并展望了未来研究。因此，报告这一发现是文章的核心目的。
第二节
【语篇导读】这是一篇说明文。热浪席卷美国，极端高温危害全身。本文详解四大防护
策略：警惕大脑迟钝、科学物理降温、通过饮食补水及运动注意事项，助你安全度夏。
英语评分细则·第6页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}36．D 本题位于首段末尾。空格前一句指出热浪影响了近亿美国人，带来了可怕的高温。空
格后以“，experts still emphasize that…”进行转折，强调专家仍然认为高温会影响身
体。因此，空格处需要一个能与后文构成“虽然……但是……”逻辑关系的句子。选
项D“Many people have heard about the risk of heat stroke”（许多人都听说过中暑的
风险）恰好符合此语境。
37．G 本题位于第二段“Watch Out for Brain Fog”下。空格前一句具体说明了高温对大脑的
影响（减慢反应、降低注意力和记忆力）。空格后则补充了另一种影响（使人易怒、
好斗）。因此，空格处需要填入一个能进一步阐述或举例说明前一句内容的句子。选
项G“That can mean performing worse on tests as well as having trouble concentrating at
work”（这可能意味着在测试中表现更差，以及在工作时难以集中注意力）正是对前
句“reducing reaction time，attention and memory”的具体化展开。
38．A 本题位于第三段“Make a Plan to Stay Cool”下。空格前列举了多种没有空调时的物理
降温方法（关百叶窗、脚泡冷水、冰毛巾裹脖子）。空格后有一个转折连词“but”，
引导出另一个建议（要开窗）。因此，空格处需要填入一个与前述方法并列的、积极
的降温建议。选项A“Fans can also be helpful”（风扇也很有用）与上下文列举的降
温方法属于同一范畴，语义连贯，是正确答案。
39．F 本题位于第四段“Eat Your Water”下。本段核心是通过进食含水量高的食物来补充水
分。这表明空格处需要填入一个与“吃水果蔬菜补充水分”相关的附加建议，通常
是注意事项或补充说明。选项F“make sure to avoid alcohol and limit coffee because
they are both dehydrating”（务必避免酒精并限制咖啡，因为它们都会导致脱水）从
反面提出了建议，与“通过食物补水”的主题紧密相关，且“Also”起到了完美的连
接作用。
40．C 本题是第五段的小标题。需要通读整个段落来概括主旨。该段首句即点明“在热浪期
间锻炼是危险的”，后续内容全部围绕在高温下运动的风险（湿度影响、汗液难蒸发）
和注意事项（提前补水、穿浅色衣服、找阴凉处、选择运动时间）展开。因此，本段
的核心就是调整你的锻炼计划。故选项C。
第三部分 语言语用
第一节
【语篇导读】本文是一篇记叙文，讲述了寒冬中一个男孩的爱犬掉入冰湖，父亲不顾危
险成功救狗的故事，展现了勇气、爱与责任。
41．D 形容词辨析。上文提到“a howl”（一声嚎叫）和“animal in pain”（痛苦的动物），
且开篇环境描写为“freezing winter”、“ice crunching”，营造出紧张可怕的氛围。
因此，这声音最可能是“令人恐惧的（frightening）”
英语评分细则·第7页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}42．B 动词辨析。句意为“我停下来扫视结冰的湖面，______一个毛茸茸的脑袋……”。
spotted（发现，瞥见）最符合“在扫描过程中看到”的语义。
43．A 副词辨析。根据上文“wildly moving up and down”（疯狂地上下移动）可知，狗在冰
冷的水中挣扎得非常“猛烈（violently）”。
44．D 名词辨析/上下文复现。上文首句就以“a howl”开头，此处“a second howl”指第二
声嚎叫，但与第一声来自动物不同，根据下文男孩的喊话可知，这第二声是男孩发出
的充满绝望的“哭喊/嚎叫”，与首句呼应。
45．B 动词辨析。句意为“父亲小心翼翼地______到湖的边缘”。onto the edge（onto 边缘）
表明是一个“踏上（stepped）”的动作。
46．C 动词辨析。根据上文“cautiously”（谨慎地）和“testing the ice”（试探冰面）可知，
父亲在冰面上移动得非常缓慢和小心。inched（一寸一寸地移动，缓慢移动）生动地
描绘出这种极度谨慎的姿态。
47．A 形容词辨析。作者喊“停”是因为“冰太薄，无法承受他的体重”。因此，作者认为
父亲的行动是“危险的（risky）”。
48．D 名词辨析。男孩的哭喊声是“恐惧和______的混合体”。看到爱犬遇险、父亲冒险，
男孩的情绪除了恐惧，更深的是一种“绝望（desperation）”，即强烈渴望拯救却又
无能为力的状态。
49．C 动词辨析（固定搭配）。句意为“我的心______”。当听到冰裂开时，作者的心情是
猛地一沉，感到绝望或恐惧。My heart sank（我的心一沉）是固定搭配，表示“感到
失望或恐惧”。
50．B 逻辑副词辨析。前句说“我知道他必须马上回来”，后句说“似乎没有什么能阻止那
位父亲”。前后句意存在明显的转折关系，因此选择“However（然而）”。
51．C 动词辨析。在薄冰上，为了分散压强，最安全的前进方式是“爬行（crawling）”。
52．D 名词辨析/上下文复现。狗是通过“a hole in the ice”（冰面上的一个洞）掉下去的。
父亲爬向的正是这个“水洞（watery hole）”。
53．B 动词短语辨析。句意为“一大块冰______”。break away（脱落，分离）指冰块从整
体上断裂分开，符合冰面破裂、一块冰掉下或分离的语境。
54．A 名词辨析。父亲成功救回狗后，对之前试图阻止他（实则是关心他）的作者点头，这
表达的是“感激（gratitude）”，感谢作者的关心和现场对孩子的照顾。
55．C 名词辨析。故事结局圆满，狗被救起，一家人平安离开。作者看着他们离去，悬着的
心终于放下，感受到的是一种巨大的“宽慰（relief）”，因为危险的局面终于化解。
英语评分细则·第8页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}第二节
【语篇导读】这是一篇说明文。本文是一篇带有新闻纪实与悼念性质的说明文，它冷静
而客观地报道了科学史上一个重大损失——阿雷西博射电望远镜的坍塌与即将被拆除的决
定。文章不仅陈述了事实，更充满了对一个科学传奇逝去的惋惜与反思。
56．located 考查过去分词做后置定语。解析：此处用located作telescope的后置定语。
57．officials 考查名词单复数变化。解析：根据句意，此处应填写名词的复数形式。
58．unexpectedly 考查句意及词形变化。解析：根据句意可知：这场危机始于八月，当时一
根于20世纪90年代安装的支撑缆索意外脱落，撞向1000英尺宽的抛物面反射盘，所以
答案为unexpectedly，译为“意外地”。
59．puzzling 考查形容词。解析：此处译为“令人疑惑的”，故答案为puzzling。
60．destruction 考查名词变形。解析：根据句意，此处应填写名词形式。
61．had broken 考查谓语动词的时态和语态。解析：根据前文的“by the time engineers
inspected the cable”可知此处应为过去完成时态。且该句大意为电缆断裂，应用主动语态，
故答案为had broken。
62．for 考查介词的固定搭配。解析：此处考查固定搭配be scheduled for sth，译为“这根主
缆原定于今年进行更换”。
63．an 考查冠词的用法。解析：此句译为“美国国家科学基金会声称这是一场不可控的灾难
性崩塌”，故填an。
64．What 考查名词性从句引导词。解析：此处为What引导主语从句，且在主从中充当主语
成分，故填What。
65．marking 考查现在分词做结果状语。解析：此处为现在分词做结果状语，且表示自然而
然的结果，故填marking。
听力原文
Text 1
W：I decided to stop eating red meat，like beef．
M：My brother only eats vegetables now too．Why did you change?
W：Well，I still love to eat chicken and fish，but I read that eating beef is bad for your heart．(1)
Text 2
W：I am so glad that the test is over．Now I can go back to my normal schedule．
M：I agree．I just can’t wait to see my grade．
W：I studied for an extra hour every night．I need to catch up on sleep．(2)
英语评分细则·第9页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}Text 3
M：Should I bring something to dinner tonight? I could bring something from my garden，or grab
some chips on the way．
W：No need，just whatever you’ll be drinking tonight．(3) We’ve got everything else．
Text 4
W：A teacher came to my house yesterday asking for donations for the school．
M：They came by my house last week．I wrote them a check，because I didn’t have any cash．
W：I was really embarrassed that I couldn’t find my wallet．(4)
Text 5
M：Would you like to come over and play a table game tonight? I told people to come over at 7：00 p．m．
W：Sure．I have work very early，so I get out soon after lunch．(5) I may have to leave early to
sleep，though．
Text 6
W：I sold my car this weekend．(6) I’m going to invest the profits since I don’t need the money
right now．
M：Why would you do that? (6) Wasn’t your car fairly new? How will you get anywhere?
W：I live in the city．I just take the bus or walk everywhere．I think it’s a good thing that more
people use public transportation．(6)
M：I guess so，but don’t you go to visit your parents sometimes? (7)
W：Yes，but I never used it for that．I always fly there．As long as the flight is full，it’s better for
the environment than everyone separately driving．(7)
M：I never thought about that．I suppose you’d also save time traveling too．
Text 7
W：Can I have a few pizzas to go，please? (10)
M：OK．(10)
W：I’d like three pizzas．Please don’t keep them in the oven too long，though．Last time，the
bread was black．(8)
M：Sure．What would you like on them?
W：I want onions and peppers on one，chicken on another and the last one will be just cheese．(9)
M：We are out of chicken now．A customer before you ordered the last of it for a party．(9)
W：Beef will be fine instead．You don’t make any of your pizzas using nuts，do you? They make
my co-worker sick．
英语评分细则·第10页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}M：No，we don’t．It will be about 30 minutes．Would you like to pay now? (10)
W：I’ll pay when I return to pick them up．(10) My co-worker will pay for half and she is at
the bank now．
Text 8
W：I’m so glad we are getting rid of this．(11) We are going to have so much room in here now．
M：You’re right．Now we will have room for that new sofa you like．
W：It’s a shame that there is nowhere else in the house to put it．It is a really nice bookcase．(11)
M：I know．So，what do you think we should do with it?
W：I’ve decided to sell it through a website．Look，I’ve already got a bunch of people who are
interested in it．
M：Oh yeah? How much are you charging? (12) I think we spent $1000 on it．
W：Yeah，but that was years ago．We wouldn’t even be able to get half of that．I’m just going to give
it away．(12)
M：So，are you just going to give it to the first person who contacted you?
W：No，I responded to everyone who emailed me．I just told them “first come，first serve”．(13)
Text 9 (第16题为总结题)
M：Have you heard about that terrible storm that is happening right now? (14) It is apparently
one of the most powerful storms ever recorded．I forget its name though．
W：Yes．My mother was telling me about it．She said scientists only give storms names so they are
able to use the data to compare with other storms．I remember her telling me a story about one
that happened before I was born．It was named Ike and it cost our country a lot of money to
repair everything afterward．
M：I never heard of it．I do remember a really bad storm that happened a couple of years ago，
though．I think it was called Katrina．What’s this one’s name? (14)
W：Its name is Barry．(14) I don’t think it’s going to be a problem，though．We are safely away
from where it is going．
M：That’s good．I bet if it is that powerful，the winds must be really strong．
W：Yeah，I think the real problem with storms like that is when they cause flooding．(15)
M：I really hope it doesn’t come this way．
W：I have bought supplies like water and food just in case，but I try not to become stressed about
things that are outside of my control．
英语评分细则·第11页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}Text 10
I’m Linda Brown，reporting live from the historic Native American Festival here in New
Jersey．The site is called Waterloo Village and it was home to a famous group of Native
Americans called the Lenape．(17) (18) The Lenape were one of the most advanced civilizations on
the eastern coast，and they stayed that way for thousands of years until the Europeans
arrived．The Europeans came to trade in fur，(17) and then they eventually settled in order to look
for precious metals ． The search for metals made the Europeans eventually head
west．Unfortunately，the Lenape and the Europeans became enemies at various points in
history．(18) This was due to the spreading of sickness from one another and the conflict of
interests．This historic village was built to represent how the natives lived in the year
1630．There are many wonderful sites to see that show some of the things the Lenape made．(19)
Things like clay bowls and vases can be seen around，and you can even buy pieces from the gift
shops that are made to look like these original ones．Waterloo Village even has an area that shows
how scientists and historians dug up these antiques．(19) I was able to meet with Frederick，
who is one of the oldest tour guides and Native American history authors．(20) He showed me
around the village，and even gave me one of his books．
英语评分细则·第12页（共12页）
{#{QQABLQAswgAQkNSACA4KQQUCCwsYsIMhJIgEhQAXOAwLAANIFIA=}#}
