文档内容
专题 10 走向整体的世界与资本主义制度的确立
1．（2024·全国课标·高考真题）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上
走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16
至17世纪的航海活动（ ）
A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立
C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动
2．（2024·安徽·高考真题）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地
图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这
一做法（ ）
A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则
3．（2024·湖北·高考真题）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由
100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这
里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜
晚。据此可推断（ ）
A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间
C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平
4．（2024·重庆·高考真题）1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，
社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地
输送到远方17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或
两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（ ）
A．消费成为经济增长主要动力 B．地方经济受跨国资本影响
C．长途贸易促进了资本的积累 D．经济商业化趋势不断加强
5．（2024·甘肃·高考真题）16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令
绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在（ ）
A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润
C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识
6．（2024·安徽·高考真题）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗
伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人
的自由。由此可见，马基雅维利（ ）
A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同
C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局
7．（2024·湖南·高考真题）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、
宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（ ）
A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构
C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响
8．（2024·北京·高考真题）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视
法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空
间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ）
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为近代天文学革命的核心理论
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．（2024·全国甲卷·高考真题）在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。
而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，
把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明
文艺复兴（ ）
A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立
C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播
10．（2024·重庆·高考真题）从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为
强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民
与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成（ ）
A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组
C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成
11．（2024·全国甲卷·高考真题）伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正
是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（ ）
A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反对愚昧
C．主张实行精英政治 D．倡导建立自然科学体系
12．（2024·辽宁·高考真题）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公
仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们
绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（ ）
A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合
C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协
13．（2024·浙江1月·高考真题）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物
约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界
14．（2024·甘肃·高考真题）意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问
南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的
披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（ ）
A．消弭贫富分化 B．强化国家认同
C．推广传统美食 D．凸显南部特色1．（2024·江苏南通·三模）哥伦布到达美洲以后拟定了将印第安人运送到伊比利亚半岛、意大利等地
的计划，从此贩卖奴隶成为西欧聚敛财富的重要手段；15——19世纪上半期，英国资产阶级和新贵族强占
农民土地，使农民被迫沦为农场或手工工场的雇佣劳动力。这些活动（ ）
A．反映出早期殖民扩张的罪恶 B．推动了大西洋贸易的兴起
C．改变了欧美社会的族群结构 D．源于资本主义经济的驱动
2．（2024·广东佛山·二模）在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（
）
单元标题 单元概要
一、古代文明的产生
不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。
与发展
二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。
新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向
三、走向整体的世界
整体的进程中迈出了重要的一步。
A．人类文明联系经历了漫长的过程 B．战争是人类文明联系的必要手段
C．地理环境限制了人类文明的发展 D．经济因素决定了整体世界的发展
3．（2024·安徽·一模）哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西
班牙人大骂他是“江湖骗子”。尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以
“航海司令”的头衔、10%的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究
（ ）
A．哥伦布航海因未获得黄金而失败 B．资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈
C．西欧开辟新航路以民间资助为主 D．开辟新航线具有经济和政治双重动因
4．（2024·山东德州·三模）1925年，墨西哥作家何塞·巴斯孔塞洛斯发表《宇宙种族》，提出：“世
界各种族日益趋向相互融合，直至形成一种新人类，它的构成将集现存各民族之大成。”他认为未来的种
族将是融合各种族血液的“宇宙种族”，因而也将是一种最崇尚友爱，最具有普遍性的种族。这一观点（
）
A．源于达尔文的进化论思想 B．反映了墨西哥革命的曲折
C．基于美洲族群结构的变化 D．预示了人类社会未来图景
5．（2024·浙江·三模）“哥伦布大交换”将玉米带到了非洲，将甘薯带到了东亚，将马和苹果带到了美洲，将大黄和桉树带到了欧洲，同时也带动了昆虫、细菌的流动，这些生物在进入它们之前从未涉足的
领地以后，对新的领地产生了巨大的影响。这表明（ ）
A．新航路的开辟对美洲而言弊大于利 B．物种与生物的互动使生态更为平衡
C．跨区域大范围的全球联系初步建立 D．世界范围的多元文明格局得到维护
6．（2024·四川泸州·二模）1500年葡萄牙人首次来到巴西时，他们将印第安人的形象描述为“单纯懵
懂的原始人”；16世纪中期，葡萄牙人眼中印第安人“食人族”野蛮形象开始占据主位；后来，又将印第
安人描述为“懒惰者”、须由黑人取代。这些现象反映了（ ）
A．世界市场的最终形成 B．印第安人的形象变化
C．巴西社会结构逐步转变 D．欧洲资本原始积累完成
7．（2024·天津南开·一模）如图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断，甲乙航线跨越的是
（ ）
A．地中海 B．大西洋 C．印度洋 D．太平洋
8．（2024·山东·二模）下列两则是荷兰人记录的有关郑成功贸易的资料：
资料甲：1655年3月9日《热兰遮城日志》：国姓爷的24艘船只，从中国沿海开去各地贸易：往巴达维亚
7艘，往越南东京2艘，往暹罗10艘，往越南广南4艘，往马尼拉1艘。
资料乙：1656年12月11日《巴达维亚城日记》：今年国姓爷的6艘帆船，从中国到柬埔寨，收购鹿皮及
其他货物运往日本。
注：热兰遮城为今台湾台南；巴达维亚城为今印尼雅加达。
据此可知（ ）
A．郑成功突破了明朝海禁政策的限制
B．郑成功独占太平洋地区的丝银贸易
C．郑成功与荷兰合作经营南海的贸易
D．郑成功是荷兰在亚洲贸易的竞争者
9．（2024·广东江门·二模）有学者指出，“西欧……除了地中海的商业以外，又开辟了大西洋和北部
各海域的商业；并预示了大贸易路线的新方向，这种方向将在近代时期十分明白地表现出来”。以下最符
合该学者评价角度的是（ ）A．西欧海上探险活动兴起的原因 B．欧洲商路和贸易格局发生变化
C．资本主义世界市场的初步形成 D．西欧价格革命影响了商业革命
10．（2023·河北石家庄·三模）下表为16—17世纪欧洲成立的部分机构，据表可知，该时期（ ）
成立时
机构名称 经营业务
间
1600年 英国东印度公司 垄断好望角以东各国的贸易权
1602年 荷兰东印度公司 具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易
1602年 阿姆斯特丹证券交易所 金融股票
1609年 阿姆斯特丹银行 货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务
A．价格革命瓦解封建制度 B．出现新的商业经营模式
C．荷兰商业地位受到挑战 D．工业资产阶级力量壮大
11．（2024·天津滨海新·三模）“如今的巧克力是很多人爱吃的甜食，但别忘了它曾作为王公、战士饮
料，充当货币的光荣日子。”导致这种变化的最主要原因是（ ）
A．美味香甜的口感 B．世界市场的形成
C．可可豆产量激增 D．消费阶层的扩大
12．（2024·贵州贵阳·三模）16世纪，葡萄牙和西班牙把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移
到了大西洋，但其繁荣昙花一现，未能持久；而大西洋沿岸的其他国家如英国、荷兰和法国很快承袭了它
们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。这一过程主要反映（ ）
A．新航路开辟和殖民扩张是崛起的基础 B．各国的崛起开启了全球一体化的进程
C．新的经济内驱促进世界市场的发展 D．商业革命和价格革命瓦解封建经济
13．（2024·江苏南京·二模）某场“运动”有几项大事——方言文学的产生、艺术的兴盛、科学的兴起
和智识工具的进步，他们舒芽放苞后，便渐渐的向外传播到了英、法等国，为近世的文化撒下了许多可贵
的种子。该“运动”是（ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动
14．（2024·河北保定·三模）16世纪初，欧洲约250个城市拥有印刷机构。但印刷书一开始并没有受到
欢迎，因为“人们十分注意书籍外观的美丽”。但不久，书籍内容慢慢战胜了华丽外观，普通阶级的市民
也能购买到价格便宜的书籍，图书馆的藏书量飙升。该状况（ ）
A．助推了文艺复兴的转型 B．根源于宗教改革的开展
C．有助于人文主义的传播 D．标志着科学革命的兴起
15．（2024·山东日照·三模）英国著名剧作家克里斯托弗·马洛（1564-1593）在其代表作《浮士德博
士的悲剧》中塑造了主人公的形象：自认为自己的知识已超越人类极限的浮士德，为渴望得到无限的权力和享乐，不惜出卖灵魂与魔鬼签约，最终被魔鬼拖入地狱，留下无尽的恐惧和悔恨。作品表达了作者（
）
A．对世俗主义的反思 B．对理性社会的憧憬
C．对现实政治的不满 D．对思想压制的批判
16．（2024·福建宁德·三模）在中世纪，欧洲大学的入学者基本不受国别地域、意识形态的影响。16世
纪中期以来，欧洲不少国家或地区要求大学入学者，不但要宣布效忠于本地教会。必须效忠于世俗统治者。
这一变化导致（ ）
A．世俗王权与神权冲突加剧 B．宗教改革成果遭到削弱
C．欧洲地区的文化交流受限 D．大学办学模式开始转变
17．（2024·湖南·二模）16世纪诞生的加尔文教认为，世俗国家作为上帝设在人间的权力机构，有其存
在的合法性，一个真正的基督徒应该顺从政府，而不是与它为敌。这一思想（ ）
A．维护了天主教会的权威 B．有助于近代民族国家的形成
C．确立了人民主权的原则 D．主张建立政教合一制的国家
18．（2024·内蒙古呼和浩特·二模）16、17世纪，在荷兰和瑞士，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学；
英国牛津大学由每年只招收100名新生，上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭，扩大到工商业者
家庭，贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了（ ）
A．文艺复兴引发大学规模的扩大
B．宗教改革使大学获得学术自由
C．民族国家崛起助力大学世俗化
D．西欧的社会转型推动教育发展
19．（2024·北京朝阳·一模）长期以来欧洲普遍信奉盖伦的血液运动潮汐说。1628年英国宫廷医生威
廉·哈维著成《心血运动论》，揭示了血液循环的规律。他邀请国王观看证实该理论的解剖实验，并在著
作首页给国王的献词中，把国王比作心脏——动物的生命和力量都源自心脏，就像国家的恩典和力量都源
自国王。威廉·哈维的医学成果（ ）
①巩固了英国的专制王权 ②嵌入政治比喻以减少出版阻力
③开创了解剖实验的先例 ④体现科学革命的理性思维方式
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
20．（2024·湖南·二模）17世纪末，英国博物学家约翰·雷放弃了传统认为“研究自然是浪费时间”的
观念，他提出：“没有一个职业，比研究自然的美丽的业绩和歌颂上帝的无限的智慧与善行更有价值，更
有趣的了。”这一观点体现出当时（ ）
A．人文主义思潮广泛传播 B．基督教仍主导科学研究C．英国成为欧洲学术中心 D．科学发展推动思想解放
21．（2024·广东韶关·二模）1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的
欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（ ）
科学
国别 领域 大学就读或任教
家
哥白
波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
尼
布鲁
意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教
诺
伽利
意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教
略
牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读
A．基督教会已退出历史舞台 B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放 D．大学为科学革命奠定了基础
22．（2024·河北邯郸·三模）1776年，亚当·斯密的著作《国民财富的性质与原因的研究》（简称《国
富论》）出版。《国富论》认为，分工是经济第一原理，人类可以通过劳动分工、自由贸易、企业家精神、
创造力和想象力，来制造无穷无尽的财富。该著作（ ）
A．体现资产阶级的诉求 B．推动了英国资产阶级革命
C．源于动力技术的革新 D．符合当时西方各国的需求
23．（2024·山东济宁·二模）18世纪末19世纪初，法国一些思想家明确指出，不存在不变的、通用的
规则，与人类文明和先进的科学技术相比，未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀。这些观点
体现了（ ）
A．法国尖锐的等级对立 B．对启蒙运动的理性思考
C．抵制工业革命的倾向 D．对科学革命的悲观态度
24．（2024·山东日照·二模）18世纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮，如德国语言学教授雷马勒认为，
圣经中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的描述，历史上真实的耶稣不过是一
个激进的革命者。这反映出欧洲社会（ ）
A．推进科学革命的愿望 B．倡导严谨的学术风气
C．推崇批判和探索精神 D．追求信仰自由的思潮
25．（2024·广东·三模）法国路易十四时期的重臣马扎然在1646年6月给法国新任驻英国大使贝利耶夫
尔的指令中明确指出，“如果大不列颠国王恢复了过去的政权，即使相信它将会成为我们的敌人，也要比
英格兰和苏格兰变成共和国好一些”。这反映出（ ）A．法国极力维护欧洲封建秩序 B．英法两国之间矛盾尖锐
C．英国革命严重威胁法国地位 D．共和制不符合欧洲实际
26．（2024·辽宁沈阳·三模）1789年7月，法国制宪议会着手制定宪法，1791年9月宪法生效。该宪法
概括了制宪议会已发布的各项反封建法令，规定了国家的性质和体制——资产阶级的君主立宪制国家。由
此可见，该宪法的特点是（ ）
A．满足了人民群众基本要求 B．完善资产阶级民主政治
C．注重捍卫既有的革命成果 D．推动大革命的深入发展
27．（2024·浙江嘉兴·二模）18世纪20年代的一天，伏尔泰踏上英国国土，他的第一印象是，这是个
热情洋溢之邦。游历期间，他在写给友人的信中称赞英国是“一个喜爱自由、知识渊博、富于机智……一
个哲学家的王国”。下列项中，可以成为当时这一称赞佐证的是（ ）
A．文官制度建立，政府的工作效率得到提升
B．“大学区”制度建立，确立国民教育制度
C．责任内阁制开始形成，民主制进一步发展
D．哲学家康德主张理性、民主、自由、平等
28．（2024·陕西宝鸡·一模）1787年美国联邦宪法规定：为防止政府滥用权力、出现暴政，宪法在中央
政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于
其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重
后果时，易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制（ ）
A．缓解了民主党和共和党的矛盾 B．对政治运行具有双重的影响
C．促进了资本主义经济的发展 D．巩固了资产阶级的革命成果
29．（2024·河南周口·一模）以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分）。这折射出俄国（ ）
时间 生平事迹
1828年 出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育
1844年 考入喀山大学，对哲学感兴趣，喜爱卢梭等人的学说
1847年 回到家族庄园，试图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止
1853—1856年 作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役
1859年之后 创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭
A．受到了西方工业文明的冲击 B．在发展经济的同时保留了封建残余
C．对外战争失败激化社会矛盾 D．农奴制改革是多种因素作用的结果
30．（2024·云南·一模）1853年，日本幕府解除了始自1635年的“大船建造禁止令”,称“观当今之形势，知大船之必要。故自今日始，诸大名可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量等尚需奏请”。这
说明当时日本（ ）
A．明确对外扩张的战略意图 B．尝试改变传统的锁国体制
C．回应变法自强的时代诉求 D．欲融入资本主义经济体系
