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专题 10 走向整体的世界与资本主义制度的确立
1．（2024·全国课标·高考真题）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上
走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16
至17世纪的航海活动（ ）
A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立
C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息
可知准确时空是：16世纪上半叶（世界）。16至17世纪的航海活动加强了世界各地之间的联系，使得美
洲的贵金属能够被运往亚洲和欧洲等地，促进了贵金属的全球流动，D项正确；“地圆说”在很久以前就
已经形成，“地圆说”是此时航海活动的背景，排除A项；世界殖民体系的确立是在19世纪末20世纪初，
排除B项；虽然航海活动兴起，但陆路贸易并没有基本停滞，C项过于绝对，排除C项。故选D项。
2．（2024·安徽·高考真题）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地
图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这
一做法（ ）
A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾
C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然
后就等同于宣示了对其之所有权”并结合所学可知，霸权主义指的是大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、
干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治，从西方国家强加名字、
宣示所有权等信息可判断，西方国家的做法体现了霸权主义的本质，C项正确；“避免了”的表述太过绝
对，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之间的矛盾，排除B项；1884年在柏林会议上确立了
“有效占领”的原则，排除D项。故选C项。3．（2024·湖北·高考真题）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由
100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这
里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜
晚。据此可推断（ ）
A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间
C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：17世纪（欧洲）。材料中提到阿姆斯特丹设置大量街灯以及雇佣人员巡逻使得夜晚少有犯罪和骚
乱，伦敦的夜晚也有类似情况，这些都需要大量的资金支持，而西欧海外活动获利的丰厚，为此奠定基础，
A项正确；材料中街灯的燃料主要是蜡烛，从这个角度来说，科学对街灯影响不大，且材料不能体现拓展
了人类的活动空间，排除B项；材料中并未体现世界经济格局发生巨变，排除C项；工业革命开始于18世
纪中后期，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
4．（2024·重庆·高考真题）1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，
社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地
输送到远方17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或
两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（ ）
A．消费成为经济增长主要动力 B．地方经济受跨国资本影响
C．长途贸易促进了资本的积累 D．经济商业化趋势不断加强
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（英国）。根据材料“17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。”
可知，随着经济的发展，市场不断扩大，英格兰地区间的联系日益密切，农产品和手工业品成为商品越来
越多的流向市场，生产和消费活跃。商业化是将有利于生产的一切活动扩大变成商品及服务并进行交换，
可见当时经济商业化趋势不断加强，D项正确；材料不仅涉及消费，其主旨信息是长途贩运贸易下，地区
联系的密切和市场的扩大，排除A项；材料未涉及跨国资本的内容，排除B项；长途贸易的发展也是经济
商业化趋势不断加强的体现，排除C项。故选D项。
5．（2024·甘肃·高考真题）16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令
绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国
王此举旨在（ ）
A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪下半叶（西班牙）。根据材料可知，西班牙国王绘制较为详细的美洲地图，其最终目的是
向世界明确其势力范围，便于其殖民势力的壮大，C项正确；彰显西班牙拥有高超绘图水平并非其最终目
的，排除A项；材料未涉及地图的刊行有利于赚取利润，排除B项；普及相关地理知识并非西班牙国王的
最终目的，排除D项。故选C项。
6．（2024·安徽·高考真题）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗
伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人
的自由。由此可见，马基雅维利（ ）
A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同
C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这推断题。据本题时间信息可知准确时
空是：15-16世纪（意大利）。根据材料“撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功
立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由”，可知，马基雅维利的主张
主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王
权削弱宗教神权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了维护人的自由，二者
都是人文主义内涵的表现，C项正确；材料只是一些思想主张，并未构建未来理性王国蓝图，排除A项；
材料内容重点强调人文主义，不是比较君主制与共和制异同，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与
教权的并立，与材料内容不符，排除D项。故选C项。
7．（2024·湖南·高考真题）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、
宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（ ）
A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构
C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪（欧洲）。根据材料“一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗
教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题”可知，18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，
促进了西方人类学的形成，这种探讨是一种理性的思考，促进科学理论的形成，这也是对文艺复兴以来人
文主义思想的进一步深化，所以，欧洲学者的活动体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确；对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的起源与性的选择》，排除A项；这些学者对人类知识系统的重构
是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本质，排除B项；材料并没有体现民族主义的相关内容，排除
D项。故选C项。
8．（2024·北京·高考真题）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视
法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空
间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ）
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为近代天文学革命的核心理论
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题是组合类型单项选择题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。根据材料“透
视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知
透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，①正确；根据材料“哥
白尼曾说‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启
示”可知，透视法促进了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展，③正确；故
C项正确；近代科学诞生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法不是近代天文学革命的核心理论，
④错误；排除ABD项。故选C项。
9．（2024·全国甲卷·高考真题）在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。
而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，
把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明
文艺复兴（ ）
A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立
C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：文艺复兴时期（世界）。根据材料“而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，
勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。”并结合所学可知，文艺复兴以人为核心，尊重人
的价值，材料强调时间从上帝到世俗，提倡珍惜时间，反映出文艺复兴时期，人们的思想获得解放，更加
关注现世生活，C项正确；材料未涉及对宗教势力的冲击，排除A项；16世纪马丁·路德宗教改革时，提
出因信称义，排除B项；启蒙运动时期提出天赋人权的思想，并逐渐广泛传播，排除D项。故选C项。
10．（2024·重庆·高考真题）从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民
与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成（ ）
A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组
C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：15世纪末16世纪初（德意志）。根据材料“市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新
教诸侯建立同盟”可以看出，宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，产生冲突，从而造成城市抛弃与王权
的结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，而这种变化会促进德意志国内的皇室势力和地方诸侯势力重组，B项
正确；材料强调的是德意志政治势力的变动，而不是宗教信仰自由，排除A项；帝国城市只是获得自治权，
不是获得主权地位，排除C项；德意志分裂局面形成早已形成，排除D项。故选B项。
11．（2024·全国甲卷·高考真题）伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正
是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴
隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（ ）
A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反对愚昧
C．主张实行精英政治 D．倡导建立自然科学体系
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。 根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而
那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙
的人，而不是歪曲宇宙的人。”并结合所学可知，伏尔泰是法国启蒙思想家，推崇理性思考，否定外在权
威，A项正确；伏尔泰批判反对专制主义和宗教愚昧，但材料未涉及相关内容，排除B项；政治精英是西
方政治学术语，指由政治共同体全体成员中最优秀的少数人组成的上层集团，伏尔泰主张开明君主制，排
除C项；牛顿倡导建立自然科学体系，排除D项。故选A项。
12．（2024·辽宁·高考真题）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公
仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们
绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（ ）
A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合
C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（普鲁士）。根据材料并结合所学可知，普鲁士国王弗里德里希二世是欧洲开明专制和启蒙
运动的代表人物之一，他“自称‘国家的第一公仆’，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济
等方面推行改革，体现他深受启蒙思想影响，主张理性、主权在民等，同时他又对官员说:‘你们绝没有
任何主动权，一切事必须直接通报我’”体现其专制思想，C项正确；平民主义强调在政治上刻意迎合普
通民众的意识形态，反对精英和拒绝以牺牲普通民众的现实利益来实现历史的进步，材料没有体现，排除
A项；科学精神和神权主义在材料中均没有涉及，排除B项；普鲁士国王的统治措施并非激进而是受到启
蒙思想影响，但又受到传统专制主义影响，是二者的杂糅，排除D项。故选C项。
13．（2024·浙江1月·高考真题）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物
约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪初欧洲。漫画
中拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现英国力阻拿破仑的扩
张与称霸，B项正确；漫画中除了描绘拿破仑横跨世界，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，“拿破仑帝
国盛极一时”不能完整概括漫画信息，排除A项；拿破仑建立的法兰西第一帝国是资产阶级性质的，英国
当时也已经建立资本主义君主立宪制，双方的斗争不是“资产阶级与封建贵族”的对决，排除C项；19世
纪初，英国联合欧洲大量其他国家结成反法联盟，对抗拿破仑，“英法两国联合”与史实不符，排除D项。
故选B项。14．（2024·甘肃·高考真题）意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问
南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的
披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（ ）
A．消弭贫富分化 B．强化国家认同
C．推广传统美食 D．凸显南部特色
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：1889年（意大利）。根据材料“1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款
与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美
食。”可知，由于意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨
受到王后推广，可见王后借助此行为强化国家认同，增强民族认同感，B项正确；消弭贫富分化的表述不
符合史实，且无法实现，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无法得出传统美食，排除C项；王室所
作所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。故选B项。
1．（2024·江苏南通·三模）哥伦布到达美洲以后拟定了将印第安人运送到伊比利亚半岛、意大利等地
的计划，从此贩卖奴隶成为西欧聚敛财富的重要手段；15——19世纪上半期，英国资产阶级和新贵族强占
农民土地，使农民被迫沦为农场或手工工场的雇佣劳动力。这些活动（ ）
A．反映出早期殖民扩张的罪恶 B．推动了大西洋贸易的兴起
C．改变了欧美社会的族群结构 D．源于资本主义经济的驱动
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题
时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料信息得出主要结论：贩卖奴隶成为西欧聚敛财富的
重要手段，英国资产阶级和新贵族强占农民土地，农民沦为农场或手工工场的雇佣劳动力，体现了资本主
义经济的驱动，对资本和劳动力的需求，D项正确；结合所学知识可知，近代欧洲在殖民过程中，贩卖奴
隶，圈地运动中，强占农民土地，主要反映出西方资本原始积累的罪恶性，圈地运动中，强占农民土地，
没有反映出早期殖民扩张的罪恶，排除A项；强占农民土地与大西洋贸易兴起无关，排除B项；贩卖奴隶
到美洲，改变美洲的族群结构，材料中的活动没有改变欧洲的族群结构，排除C项。故选D项。
2．（2024·广东佛山·二模）在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（）
单元标题 单元概要
一、古代文明的产生
不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。
与发展
二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。
新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向
三、走向整体的世界
整体的进程中迈出了重要的一步。
A．人类文明联系经历了漫长的过程 B．战争是人类文明联系的必要手段
C．地理环境限制了人类文明的发展 D．经济因素决定了整体世界的发展
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代至近代世界。根
据材料“欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来”“欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与
联系”“人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步”及所学可知，人类文明从早期到中古
时期，各区域基本上呈现出多元、独立发展的态势，区域间的交流则很少；伴随着新航路的开辟，人类文
明区域不断扩大，各区域文明之间的交流联系不断加强，世界逐步由分散走向整体，由此可见，人类文明
联系经历了漫长的过程，A项正确；战争是人类文明联系的一种手段，并不是必要手段，排除B项；材料
并未强调地理环境与人类文明发展的关系，不符合题意，排除C项；材料并未强调经济因素与整体世界发
展的关系，不符合主旨，排除D项。故选A项。
3．（2024·安徽·一模）哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西
班牙人大骂他是“江湖骗子”。尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以
“航海司令”的头衔、10%的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究
（ ）
A．哥伦布航海因未获得黄金而失败 B．资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈
C．西欧开辟新航路以民间资助为主 D．开辟新航线具有经济和政治双重动因
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：新航路开辟时期（欧洲）。据材料“哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要
的黄金和香料，西班牙人大骂他是‘江湖骗子’”可知，新航路开辟有经济动因，即发现黄金和香料，据
材料“尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺……将他发现的地区的总督权过继给他
的后代”可知，新航路开辟还有开辟殖民地，扩张领土的政治动因，D项正确；虽然当时人们认为哥伦布
航海没有获得黄金，但欧洲人在美洲最终发现了黄金等贵金属，排除A项；据所学知识可知，当时的葡萄牙并非资本主义国家，排除B项；据所学知识可知，哥伦比亚等航海家的远航主要以政府资助为主，排除
C项。故选D项。
4．（2024·山东德州·三模）1925年，墨西哥作家何塞·巴斯孔塞洛斯发表《宇宙种族》，提出：“世
界各种族日益趋向相互融合，直至形成一种新人类，它的构成将集现存各民族之大成。”他认为未来的种
族将是融合各种族血液的“宇宙种族”，因而也将是一种最崇尚友爱，最具有普遍性的种族。这一观点（
）
A．源于达尔文的进化论思想 B．反映了墨西哥革命的曲折
C．基于美洲族群结构的变化 D．预示了人类社会未来图景
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1925年（墨西哥）。据材料信息和所学可知，墨西哥作家何塞·巴斯孔塞洛斯提出，世界各种族
日益趋向相互融合，未来的种族将是融合各种族血液的“宇宙种族”，强调了种族的交融，符合白 人、
黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代逐渐成为美洲大陆的主要居民的变化，C项正确。达尔文的
进化论认为适者生存自然选择，优胜劣汰，排除A项；这一观点未涉及政治革命运动，排除B项；“预示
了人类社会未来图景”是不可能的，排除D项。故选C项。
5．（2024·浙江·三模）“哥伦布大交换”将玉米带到了非洲，将甘薯带到了东亚，将马和苹果带到了
美洲，将大黄和桉树带到了欧洲，同时也带动了昆虫、细菌的流动，这些生物在进入它们之前从未涉足的
领地以后，对新的领地产生了巨大的影响。这表明（ ）
A．新航路的开辟对美洲而言弊大于利 B．物种与生物的互动使生态更为平衡
C．跨区域大范围的全球联系初步建立 D．世界范围的多元文明格局得到维护
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代世界。根据题干相关信息可知，世界不同地区之间物种的交换和生物的传播，表明跨区域大
范围的全球联系初步建立，C项正确；材料表明跨区域大范围的全球联系初步建立，题干情境没有新航路
开辟对美洲利弊的相关信息，排除A项；新航路开辟后，物种与生物的互动在一定程度上使得原有的生态
环境遭到破坏，排除B项；题干所述情境在一定程度上打破了世界范围多元文明的格局，从而出现了一体
化趋势，排除D项。故选C项。
6．（2024·四川泸州·二模）1500年葡萄牙人首次来到巴西时，他们将印第安人的形象描述为“单纯懵
懂的原始人”；16世纪中期，葡萄牙人眼中印第安人“食人族”野蛮形象开始占据主位；后来，又将印第
安人描述为“懒惰者”、须由黑人取代。这些现象反映了（ ）
A．世界市场的最终形成 B．印第安人的形象变化C．巴西社会结构逐步转变 D．欧洲资本原始积累完成
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代世界。据材料可知，不同时期对印第安人的不同描述，体现了随着时代的变化，巴西社会结
构逐步转变，印第安人的在殖民者眼中的作用发生变化，C项正确；世界市场的最终形成在19世纪末20
世纪初，排除A项；材料描述的是印第安人在殖民者眼中的形象变化，而非印第安人的形象变化，排除B
项；根据材料无法判定，欧洲资本原始积累是否完成，排除D项。故选C项。
7．（2024·天津南开·一模）如图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断，甲乙航线跨越的是
（ ）
A．地中海 B．大西洋 C．印度洋 D．太平洋
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：16至19世纪（世界）。据材料信息可知，该贸易是从菲律宾的马尼拉到墨西哥的阿卡普尔科，
结合所学知识可知，这是西班牙在其两大殖民地之间进行的跨太平洋的马尼拉大帆船贸易，D项正确；据
材料信息可知，马尼拉大帆船贸易跨越的是太平洋，没有经过地中海、大西洋、印度洋，排除ABC项。故
选D项。
8．（2024·山东·二模）下列两则是荷兰人记录的有关郑成功贸易的资料：
资料甲：1655年3月9日《热兰遮城日志》：国姓爷的24艘船只，从中国沿海开去各地贸易：往巴达维亚
7艘，往越南东京2艘，往暹罗10艘，往越南广南4艘，往马尼拉1艘。
资料乙：1656年12月11日《巴达维亚城日记》：今年国姓爷的6艘帆船，从中国到柬埔寨，收购鹿皮及
其他货物运往日本。
注：热兰遮城为今台湾台南；巴达维亚城为今印尼雅加达。
据此可知（ ）
A．郑成功突破了明朝海禁政策的限制
B．郑成功独占太平洋地区的丝银贸易
C．郑成功与荷兰合作经营南海的贸易D．郑成功是荷兰在亚洲贸易的竞争者
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1655—1656年（亚洲）。据本题材料信息得出主要结论：17世纪中期荷兰人记载，“国姓爷”郑
成功的船队在东亚、东南亚开展贸易。结合所学知识，17世纪的荷兰号称“海上马车夫”，在海上贸易中
扮演重要角色，由此可推断，郑成功是荷兰在亚洲贸易的竞争者，D项正确；明朝已于1644年灭亡，排除
A项；当时西班牙、荷兰、葡萄牙都参与东亚、东南亚贸易，并非郑成功独占，排除B项；材料没有郑成
功与荷兰合作相关信息，且郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，双方存在较大矛盾，排除C项。故选D项。
9．（2024·广东江门·二模）有学者指出，“西欧……除了地中海的商业以外，又开辟了大西洋和北部
各海域的商业；并预示了大贸易路线的新方向，这种方向将在近代时期十分明白地表现出来”。以下最符
合该学者评价角度的是（ ）
A．西欧海上探险活动兴起的原因 B．欧洲商路和贸易格局发生变化
C．资本主义世界市场的初步形成 D．西欧价格革命影响了商业革命
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是新
航路开辟后的世界。依据材料“除了地中海的商业以外，又开辟了大西洋和北部各海域的商业；并预示了
大贸易路线的新方向，这种方向将在近代时期十分明白地表现出来”可知，材料中的“大贸易路线的新方
向”指的是新航路开辟后，欧洲商路和贸易格局发生变化，B项正确；材料未涉及西欧海上探险活动兴起
的原因，排除A项；资本主义世界市场的初步形成是第一次工业革命后，排除C项；材料不涉及价格革命
和商业革命，排除D项。故选B项。
10．（2023·河北石家庄·三模）下表为16—17世纪欧洲成立的部分机构，据表可知，该时期（ ）
成立时
机构名称 经营业务
间
1600年 英国东印度公司 垄断好望角以东各国的贸易权
1602年 荷兰东印度公司 具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易
1602年 阿姆斯特丹证券交易所 金融股票
1609年 阿姆斯特丹银行 货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务
A．价格革命瓦解封建制度 B．出现新的商业经营模式
C．荷兰商业地位受到挑战 D．工业资产阶级力量壮大
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：16-17世纪的欧洲。据材料“东印度公司”“证券交易所”“银行”及其各自的职能，结合所学
可以得出，当时欧洲出现了特权贸易公司、证券交易所等新的商业经营方式，B项正确；新的经营方式属
于商业革命的内容，另外材料也不涉及价格革命，排除A项；17世纪正是荷兰鼎盛时期，排除C项；工业
资产阶级力量壮大是在工业革命后，排除D项。故选B项。
11．（2024·天津滨海新·三模）“如今的巧克力是很多人爱吃的甜食，但别忘了它曾作为王公、战士饮
料，充当货币的光荣日子。”导致这种变化的最主要原因是（ ）
A．美味香甜的口感 B．世界市场的形成
C．可可豆产量激增 D．消费阶层的扩大
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：巧克力作为王公、战士饮料，充当货币，说明
巧克力在当时是贵重物品，随着世界市场的形成，巧克力逐渐普及，成为大众消费品，B项正确；货币由
充当货币的作用到很多人爱吃的甜食，是世界市场形成的结果，不是美味香甜的口感，排除A项；材料未
涉及可可豆产量激增，排除C项；世界市场的形成促使巧克力是很多人爱吃的甜食，而不是消费阶层的扩
大，排除D项。故选B项。
12．（2024·贵州贵阳·三模）16世纪，葡萄牙和西班牙把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移
到了大西洋，但其繁荣昙花一现，未能持久；而大西洋沿岸的其他国家如英国、荷兰和法国很快承袭了它
们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。这一过程主要反映（ ）
A．新航路开辟和殖民扩张是崛起的基础 B．各国的崛起开启了全球一体化的进程
C．新的经济内驱促进世界市场的发展 D．商业革命和价格革命瓦解封建经济
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（西欧）。由“葡萄牙和西班牙……繁荣昙花一现，未能持久”可知葡萄牙和西班牙率先开
辟新航路及进行殖民扩张在16世纪崛起，但没有把财富转化为资本而走向衰落；由“英国、荷兰和法国很
快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国”可知英荷法紧随葡萄牙、西班牙积极进行殖民扩
张并超越它们相继崛起，这一过程体现西方国家的崛起是建立在新航路开辟和早期殖民扩张基础之上的，
A项正确；新航路开辟使世界由分散走向整体，排除B项；“新的经济内驱促进世界市场的发展”与材料
主旨不符，排除C项；材料未涉及商业革命和价格革命，排除D项。故选A项。
13．（2024·江苏南京·二模）某场“运动”有几项大事——方言文学的产生、艺术的兴盛、科学的兴起
和智识工具的进步，他们舒芽放苞后，便渐渐的向外传播到了英、法等国，为近世的文化撒下了许多可贵的种子。该“运动”是（ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代欧洲。题干中提及的“方言文学的产生、艺术的兴盛、科学的兴起和智识工具的进步”以及
“向外传播到了英、法等国”，而这些描述符合文艺复兴时期的特征，它以意大利为中心，随后扩展到欧
洲其他地区。这一时期出现了大量使用地方语言（如但丁的意大利语作品）的文学创作，艺术领域经历了
繁荣，科学开始逐渐摆脱宗教束缚（如哥白尼的日心说），并且印刷术的发明促进了知识的传播，A项正
确；宗教改革核心是关于基督教教义的争论和教会权力的重构，与题干中提及的“方言文学的产生”、
“科学的兴起”等特征不完全吻合，排除B项；科学革命主要集中在科学领域，没有全面涵盖题干中提到
的艺术、文学等文化层面，排除C项；启蒙运动更多聚焦于哲学、政治思想的进展，而非题干上的文学、
艺术领域，排除D项。故选A项。
14．（2024·河北保定·三模）16世纪初，欧洲约250个城市拥有印刷机构。但印刷书一开始并没有受到
欢迎，因为“人们十分注意书籍外观的美丽”。但不久，书籍内容慢慢战胜了华丽外观，普通阶级的市民
也能购买到价格便宜的书籍，图书馆的藏书量飙升。该状况（ ）
A．助推了文艺复兴的转型 B．根源于宗教改革的开展
C．有助于人文主义的传播 D．标志着科学革命的兴起
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪初（欧洲）。根据材料“欧洲约250个城市拥有印刷机构”“书籍内容慢慢战胜了华丽外
观，普通阶级的市民也能购买到价格便宜的书籍，图书馆的藏书量飙升”并结合所学知识可知，材料表明
当时欧洲文化氛围较浓厚，材料所述状况有助于人文主义的传播，C项正确；材料状况有助于人文主义的
传播，无法体现文艺复兴的转型，排除A项；宗教改革倡导信仰耶稣即可得救，书籍内容慢慢战胜了华丽
外观的变化和宗教改革无关，排除B项；材料现象并不是科学革命兴起的标志，哥白尼提出“日心说”标
志着科学革命的兴起，排除D项。故选C项。
15．（2024·山东日照·三模）英国著名剧作家克里斯托弗·马洛（1564-1593）在其代表作《浮士德博
士的悲剧》中塑造了主人公的形象：自认为自己的知识已超越人类极限的浮士德，为渴望得到无限的权力
和享乐，不惜出卖灵魂与魔鬼签约，最终被魔鬼拖入地狱，留下无尽的恐惧和悔恨。作品表达了作者（
）
A．对世俗主义的反思 B．对理性社会的憧憬
C．对现实政治的不满 D．对思想压制的批判【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：
近代英国。根据材料“自认为自己的知识已超越人类极限的浮士德，为渴望得到无限的权力和享乐，不惜
出卖灵魂与魔鬼签约，最终被魔鬼拖入地狱，留下无尽的恐惧和悔恨”和所学可知，《浮士德博士的悲
剧》反映了人文主义者最终未能从宗教中解放出来的历史真实情况，是对世俗主义的反思，A项正确；对
理性社会的憧憬与启蒙运动有关，排除B项；材料未涉及对现实政治的不满，排除C项；材料强调的是人
文主义思想，是对世俗主义的反思，非对思想压制的批判，排除D项。故选A项。
16．（2024·福建宁德·三模）在中世纪，欧洲大学的入学者基本不受国别地域、意识形态的影响。16世
纪中期以来，欧洲不少国家或地区要求大学入学者，不但要宣布效忠于本地教会。必须效忠于世俗统治者。
这一变化导致（ ）
A．世俗王权与神权冲突加剧 B．宗教改革成果遭到削弱
C．欧洲地区的文化交流受限 D．大学办学模式开始转变
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲）。根据所学知识可知，从16世纪中期开始，随着宗教改革的发展和君主权力的加强，
许多国家开始要求大学的师生必须宣誓效忠当地的教会和世俗统治者。这一变化将大学入学者固定在当地
社会之中，使得欧洲地区的文化交流受限，C项正确；根据材料“不但要宣布效忠于本地教会。必须效忠
于世俗统治者”体现为世俗王权与神权的并立，不是冲突，排除A项；根据材料可知“不但要宣布效忠于
本地教会。必须效忠于世俗统治者”可知，世俗权力加强，与教会并驾齐驱，排除B项；“大学办学模式
开始转变”是表面现象，不是本质特点，排除D项。故选C项。
17．（2024·湖南·二模）16世纪诞生的加尔文教认为，世俗国家作为上帝设在人间的权力机构，有其存
在的合法性，一个真正的基督徒应该顺从政府，而不是与它为敌。这一思想（ ）
A．维护了天主教会的权威 B．有助于近代民族国家的形成
C．确立了人民主权的原则 D．主张建立政教合一制的国家
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料信息可知，加尔文教要求教徒顺从政府，而16世纪正是世
俗王权加强时期，世俗王权的加强有利于 民族国家的构建，B项正确；加尔文教是新教，是反对天主教会
的权威性的，排除A项；人民主权的表现为人民选出代表，组成国家机关，进而行使权力，而材料看不出
人民掌握权力，排除C项；材料强调教徒应服从政府，看不出政教合一的主张，排除D项。故选B项。
18．（2024·内蒙古呼和浩特·二模）16、17世纪，在荷兰和瑞士，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学；英国牛津大学由每年只招收100名新生，上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭，扩大到工商业者
家庭，贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了（ ）
A．文艺复兴引发大学规模的扩大
B．宗教改革使大学获得学术自由
C．民族国家崛起助力大学世俗化
D．西欧的社会转型推动教育发展
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：近代欧洲。根据材料
并结合所学可知，16-17世纪欧洲处于向资本主义社会转型时期，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学，
与宗教改革推动思想解放和教育发展有关，英国牛津大学招生人数增加，生源扩大到工商业者家庭和一部
分贫家子弟，反映资本主义发展，工商业阶层壮大，等级、特权观念受到冲击，平等、科学思潮兴起。这
些都是社会转型时期的特征，推动了教育发展，D项正确；材料不能体现大学规模的扩大是由于文艺复兴，
材料还提及新教徒创办大学，大学生源扩大。排除A项；新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学，体现宗教
改革推动大学建立，不能体现获得学术自由，排除B项；莱登大学和日内瓦大学是新教徒创办的，带有宗
教色彩，而非世俗化，排除C项。故选D项。
19．（2024·北京朝阳·一模）长期以来欧洲普遍信奉盖伦的血液运动潮汐说。1628年英国宫廷医生威
廉·哈维著成《心血运动论》，揭示了血液循环的规律。他邀请国王观看证实该理论的解剖实验，并在著
作首页给国王的献词中，把国王比作心脏——动物的生命和力量都源自心脏，就像国家的恩典和力量都源
自国王。威廉·哈维的医学成果（ ）
①巩固了英国的专制王权 ②嵌入政治比喻以减少出版阻力
③开创了解剖实验的先例 ④体现科学革命的理性思维方式
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【详解】本题是组合型选择题。时空是近代欧洲。结合所学可知，近代科学革命，冲击了专制权威，①错
误；根据材料“把国王比作心脏——动物的生命和力量都源自心脏，就像国家的恩典和力量都源自国王”
和所学可知，《心血运动论》引入政治比喻，试图利用国王的权威来减少出版的阻力，②符合题意；解剖
学之父是维萨里，非哈维，③错误；根据材料“揭示了血液循环的规律”和所学可知，《心血运动论》利
用科学理论揭示了血液循环的规律，体现的是科学革命的理性思维方式，④符合题意。结合上述分析可知
B项正确，排除ACD项。故选B项。
20．（2024·湖南·二模）17世纪末，英国博物学家约翰·雷放弃了传统认为“研究自然是浪费时间”的
观念，他提出：“没有一个职业，比研究自然的美丽的业绩和歌颂上帝的无限的智慧与善行更有价值，更有趣的了。”这一观点体现出当时（ ）
A．人文主义思潮广泛传播 B．基督教仍主导科学研究
C．英国成为欧洲学术中心 D．科学发展推动思想解放
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：17世纪末英国。据材
料可知，17世纪末，随着动植物学的发展，约翰·雷放弃了传统观念，认可了对自然研究的价值， 这体
现出科学革命对思想解放的推动，D项正确；约翰·雷主张研究自然、认同科学精神的观点体现的是理性
主义，人文主义的特点是以人为中心，与材料所述“研究自然”不符，排除A项；17世纪时宗教改革、科
学革命对基督教、宗教神学造成巨大冲击，“基督教仍主导科学研究”不符合史实，排除B项；仅凭英国
博物学家约翰·雷认可自然研究，不能断定英国的科学文化发展情况，不能断定英国成为欧洲学术中心，
排除C项。故选D项。
21．（2024·广东韶关·二模）1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的
欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（ ）
科学
国别 领域 大学就读或任教
家
哥白
波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
尼
布鲁
意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教
诺
伽利
意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教
略
牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读
A．基督教会已退出历史舞台 B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放 D．大学为科学革命奠定了基础
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（西方）。据材料“有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受
过大学教育”及表格信息可知，哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等近代科学的代表人物都曾接受过大学教
育，反映了大学教育对科学革命的推动作用，D项正确；据所学知识可知，基督教会在15世纪到17世纪
仍然对欧洲社会有重要影响，没有退出历史舞台，排除A项；据材料可知，绝大多数的科学革命代表人物
都曾接受大学教育，而非科学革命突破大学的范围，排除B项；文艺复兴促进了思想解放，推动了近代自
然科学的发展，但材料主要涉及大学对近代科学的推动，没有涉及文艺复兴对近代科学革命的推动，排除C项。故选D项。
22．（2024·河北邯郸·三模）1776年，亚当·斯密的著作《国民财富的性质与原因的研究》（简称《国
富论》）出版。《国富论》认为，分工是经济第一原理，人类可以通过劳动分工、自由贸易、企业家精神、
创造力和想象力，来制造无穷无尽的财富。该著作（ ）
A．体现资产阶级的诉求 B．推动了英国资产阶级革命
C．源于动力技术的革新 D．符合当时西方各国的需求
【答案】A
【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为1776年英国。
《国富论》是启蒙运动时期的重要著作，由材料“企业家精神、创造力和想象力”可知该著作鼓励积极进
取和创造，体现了上升时期资产阶级在经济上的诉求，A项正确；英国资产阶级革命时间是1640-1688年，
与该著作出版的时间不符，排除B项；动力技术革新是指蒸汽机的发明与使用，1782年瓦特试制出“复动
式蒸汽机”，亚当·斯密写作《国富论》时动力技术尚未革新，排除C项；“各国”范围不恰当，自由贸
易符合英国的资本主义发展的情况，一些较落后的国家仍需一定的贸易保护，排除D项。故选A项。
23．（2024·山东济宁·二模）18世纪末19世纪初，法国一些思想家明确指出，不存在不变的、通用的
规则，与人类文明和先进的科学技术相比，未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀。这些观点
体现了（ ）
A．法国尖锐的等级对立 B．对启蒙运动的理性思考
C．抵制工业革命的倾向 D．对科学革命的悲观态度
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是18世纪末19世纪初
的法国。根据材料“不存在不变的、通用的规则”“未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀”
及所学可知，18世纪末19世纪初，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家们倡导理性主义，但理性主义
也存在弊端，如对理性本身绝对的推崇，忽视了感性的力量，导致人与自然关系的紧张，这些观点体现了
思想家对理性主义的反思，B项正确；材料未涉及法国社会等级对立尖锐的相关信息，不符合题意，排除A
项；材料无法得出思想家抵制工业革命的倾向，不符合题意，排除C项；近代科学革命兴起于16至17世
纪，材料体现不出思想家对科学革命持悲观态度的相关信息，排除D项。故选B项。
24．（2024·山东日照·二模）18世纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮，如德国语言学教授雷马勒认为，
圣经中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的描述，历史上真实的耶稣不过是一
个激进的革命者。这反映出欧洲社会（ ）
A．推进科学革命的愿望 B．倡导严谨的学术风气
C．推崇批判和探索精神 D．追求信仰自由的思潮【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是近代（欧洲）。根据“《圣经》中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的
描述”可知这是对《圣经》的批判；根据“历史上真实的耶稣不过是一个激进的革命者”可知，这是把耶
稣包装成为一个革命者，体现了对于耶稣新形象的探索。所以这反映出欧洲社会推崇批判和探索精神，C
项正确；材料反映的是欧洲推崇批判和探索精神，并不是在推崇科学革命和追求信仰自由，排除AD项；耶
稣的形象并不一定是革命者，这一说法只是德国语言学教授雷马勒的个人观点，并不一定正确，所以不能
体现严谨的学术风气，排除B项。故选C项。
25．（2024·广东·三模）法国路易十四时期的重臣马扎然在1646年6月给法国新任驻英国大使贝利耶夫
尔的指令中明确指出，“如果大不列颠国王恢复了过去的政权，即使相信它将会成为我们的敌人，也要比
英格兰和苏格兰变成共和国好一些”。这反映出（ ）
A．法国极力维护欧洲封建秩序 B．英法两国之间矛盾尖锐
C．英国革命严重威胁法国地位 D．共和制不符合欧洲实际
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：17世纪（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：法国作为欧洲大陆的封建国家，倾向于支持
英国封建政权，而不希望英国成为资本主义国家，表明法国极力维护欧洲封建秩序，A项正确；贝利耶夫
尔的意思是法国希望英国维持封建政权，不希望英国出现资产阶级革命，“英法两国之间矛盾”不是其主
要意思，排除B项；“严重威胁”的表述过重，排除C项；材料只是个人主张，只涉及英国，不能证明共
和制不符合欧洲实际，排除D项。故选A项。
26．（2024·辽宁沈阳·三模）1789年7月，法国制宪议会着手制定宪法，1791年9月宪法生效。该宪法
概括了制宪议会已发布的各项反封建法令，规定了国家的性质和体制——资产阶级的君主立宪制国家。由
此可见，该宪法的特点是（ ）
A．满足了人民群众基本要求 B．完善资产阶级民主政治
C．注重捍卫既有的革命成果 D．推动大革命的深入发展
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时
空是近代法国。据题意可知，1791年宪法“概括了制宪议会已发布的各项反封建法令，规定了国家的性质
和体制——资产阶级的君主立宪制国家”可知，该宪法概括了各项反封建法令，因此是捍卫了法国大革命
反封建的成果，C项正确；概括各项反封建法令并不能说明满足人民群众的基本要求，排除A项；该宪法
仅规定了国家的性质和体制，不能体现对资产阶级民主政治的完善，排除B项；该宪法主要是捍卫了既有的革命成果，并不能体现对大革命深入的推动，排除D项。故选C项。
27．（2024·浙江嘉兴·二模）18世纪20年代的一天，伏尔泰踏上英国国土，他的第一印象是，这是个
热情洋溢之邦。游历期间，他在写给友人的信中称赞英国是“一个喜爱自由、知识渊博、富于机智……一
个哲学家的王国”。下列项中，可以成为当时这一称赞佐证的是（ ）
A．文官制度建立，政府的工作效率得到提升
B．“大学区”制度建立，确立国民教育制度
C．责任内阁制开始形成，民主制进一步发展
D．哲学家康德主张理性、民主、自由、平等
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪20年代英国。根据所学可知，18世纪20年代，在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主
持下，英国的责任内阁制开始形成，民主制进一步发展，C项正确；1870年，英国最终建立文官制度，排
除A项；“大学区”制度建立于19世纪初的法国，排除B项；康德是德国的思想家，排除D项。故选C项。
28．（2024·陕西宝鸡·一模）1787年美国联邦宪法规定：为防止政府滥用权力、出现暴政，宪法在中央
政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于
其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重
后果时，易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制（ ）
A．缓解了民主党和共和党的矛盾 B．对政治运行具有双重的影响
C．促进了资本主义经济的发展 D．巩固了资产阶级的革命成果
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1787年（美国）。根据材料可知，美国三权分立制度下，任何一个权力主体要行使自己的权力，
都必须以其他权力主体的协作为前提，因而一旦其他权力主体不愿与之合作，就会出现僵局，美国的三权
分立制度使权力在相互斗争中，互相牵制，降低了行政效率。结合所学，美国1787年宪法把国家权力分为
立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队
总司令，掌握国家的行政权；最高法院掌握司法权。三者独立平等，互相制衡，有利于防止专制的出现。
综上可知，美国的三权分立体制对政治运行既有积极影响又有消极影响，B项正确；材料未涉及美国两党
制，排除A项；材料主旨为美国三权分立制度既有积极性也有消极性，而不是美国的三权分立体制对资本
主义经济发展的影响，排除C项；材料未涉及美国三权分立体制对资产阶级革命成果的巩固，排除D项。
故选B项。
29．（2024·河南周口·一模）以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分）。这折射出俄国（ ）时间 生平事迹
1828年 出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育
1844年 考入喀山大学，对哲学感兴趣，喜爱卢梭等人的学说
1847年 回到家族庄园，试图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止
1853—1856年 作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役
1859年之后 创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭
A．受到了西方工业文明的冲击 B．在发展经济的同时保留了封建残余
C．对外战争失败激化社会矛盾 D．农奴制改革是多种因素作用的结果
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪（俄国）。结
合所学知识分析题干信息，1861年俄国进行了农奴制改革，因此托尔斯泰1828-1959年的人生经历折射出
农奴制改革前夕俄国的经济社会状况，也即农奴制改革的背景。据材料“喜爱卢梭等人的学说”得出启蒙
思想的传播，据材料“试图改善农奴生活”“创办了20多所农奴学校”得出农奴生活的困苦和一些有识之
士改革农奴制的尝试，据材料“作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役”得出对外战争失败。可见
农奴制改革是多种因素作用的结果，D项正确；材料中“喜爱卢梭等人的学说”“克里米亚战争”体现西
方的影响，但不能概括题干中“试图改善农奴生活”“创办农奴学校”等信息，排除A项；材料未提及俄
国工农业和经济发展情况，排除B项；材料提及俄国在克里米亚战争中失败，但这只是材料所述托尔斯泰
5条人生经历之一， “对外战争失败”不能完整概括题干信息，排除C项。故选D项。
30．（2024·云南·一模）1853年，日本幕府解除了始自1635年的“大船建造禁止令”,称“观当今之形
势，知大船之必要。故自今日始，诸大名可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量等尚需奏请”。这
说明当时日本（ ）
A．明确对外扩张的战略意图 B．尝试改变传统的锁国体制
C．回应变法自强的时代诉求 D．欲融入资本主义经济体系
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1853年的日本。根据
材料“观当今之形势，知大船之必要。故自今日始，诸大名可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量
等尚需奏请”及所学可知，幕府统治时期，日本意图通过锁国政策加强统治。19世纪中期，日本面临沦为
半殖民的民族危机。题干反映出日本在世界航海业发展及抵御外来威胁的影响之下，采取了解除“大船建
造禁止令”的做法，说明其试图改变传统的锁国政策，B项正确；材料未涉及日本对外扩张的战略意图，
与题干及史实不符，排除A项；日本明治维新开始于1868年，“回应变法自强的时代诉求”与题干信息不符，排除C项；日本明治维新使其融入了资本主义经济体系，不符合题意，排除D项。故选B项。
