文档内容
沈阳高三一模
1.C
2.A
3.D
4.①偶然听闻徽州丝绢案，被其情节吸引；②该案原始材料丰富完整，具文学美感；③传统
历史叙事忽视底层细节，希望分享这些细节；④学术与大众存在隔阂，愿做转述者传播历史。
5.相同点：均以历史为蓝本，融入现代解读，增强历史可读性。不同点：①马伯庸作品依托
真实史料，纪实性呈现细节，让读者自主判断；鲁迅《出关》是虚构重构，用荒诞、讽刺手
法投射现实。②马伯庸侧重还原历史微观生态；鲁迅侧重借历史表达批判与隐喻。
6.B
7.C
8.①描摹攀爬过程，增强画面感与节奏感；②强化“向上”的动作意象，呼应天台的象征意义；
③让语言更舒缓亲切，契合回忆性叙事基调。
9.答案：①童年/少年：天台是充满烟火气的乡村生活场所；②毕业后：天台是承载记忆、连
接过往的载体；③成年后：天台是突破困境、审视自我的精神空间，象征“向上”与“突破”。
10.断句涂卡：B(节度后)、D(失宜后)、F(上山后)
11.B
12.C
13.(1)诸葛亮亲自参与祭祀，为马谡痛哭流涕，安抚他的遗孤，恩情如同对待平生挚友。(2)
身为天下宰相，想要收取物力的功效，却不衡量才能与职位是否相称，随意授官任人。
14.答案：①习凿齿：认为斩马谡是失误，马谡有才华应被任用，诸葛亮量才任官不当，有
失明主之智；②王鸣盛：认为诸葛亮用马谡是用人失误，斩马谡是守公心的必要之举，无可
厚非。
15.A
16.①苏轼词：借弄潮儿描绘观潮盛况，表达对自然胜景的赞叹与田园生活的向往；②陆游
词：以弄潮儿自比，表达看破浮生虚妄、追求淡泊闲适的人生态度。
17.答案：(1)有善始者实繁 能克终者盖寡(2)故人不独亲其亲 不独子其子(3)示例：马
作的卢飞快 弓如霹雳弦惊(或“金戈铁马 气吞万里如虎”)
18.B
19.①辩识→辨识 ②帐害→戕害 ③受期特→受期待(答出三处即可)
20.D
21.①不仅 ②而且 ③既 ④更⑤还⑥从而(答出文中横线处需填的即可)
22.①“引发剧烈免疫风暴的风险极低“前加“其””;②“安全性备受期待”改为“其安全性备受关
注”;③“细胞获取困难”改为“细胞获取难度大”(找出两处并修改即可)
三、写作(60分)
23.立意参考：①时间的治愈力源于自我成长与和解；②拒绝被动等待时间治愈，主动寻求
自我救赎；③时间是载体，治愈的本质是认知的提升与心态的转变。(围绕“时间本身无治愈
力，治愈源于人自身“展开即可)
