文档内容
【赢在高考•黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（广西专用）
生物 黄金卷
（满分 100 分，考试时间 75 分钟）
注意事项∶
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第1-12 题每
小题 2 分，第 13-16 题每小题 4 分，共 40 分。
1．在酶促反应中，底物会与酶的活性位点互补结合完成催化反应，如图甲，酶的竞争性抑制剂会与底物
竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点相结合，两者都会使酶的活性降低，图
乙是物质A、B、C对某种酶活性影响的变化曲线，相关叙述正确的是（ ）
A．酶的活性部位既能与底物结合，又能与竞争性抑制剂结合，不能体现酶的专一性
B．物质A能提高该化学反应的活化能，物质C可能是竞争性抑制剂
C．青霉素的结构与细菌合成细胞壁的底物相似，其作用相当于物质C
D．增大底物浓度可以减轻物质B对该种酶活性的影响
2．当人体细胞DNA受损时，P53基因被激活，产生的P53蛋白既可以阻止损伤的DNA复制，同时也可以启
动修复酶系统促使DNA的自我修复，修复后的细胞能继续完成细胞周期的其余过程。具体过程如下图所示。
下列相关叙述错误的是（ ）A．吸烟有害健康，烟草中所含的大量致癌物质可引起基因突变，导致人体细胞DNA损伤
B．DNA出现损伤时，P53蛋白启动P21基因表达，通过产生的P21蛋白来阻止DNA的复制
C．P53蛋白参与修复的细胞，与同种正常细胞相比，细胞周期时间变长
D．P53基因属于抑癌基因，P21基因属于原癌基因
3．图甲是某单基因遗传病系谱图，图乙是采用生育技术辅助5号与6号生育正常后代的技术（包括极体的
基因分析、筛选出不含该致病基因的卵细胞、试管婴儿技术等）流程图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．此遗传病的遗传方式为伴X显性遗传或常染色体显性遗传
B．若自然生育，5号与6号生育正常孩子的概率是1/2
C．极体1或极体2的基因分析结果，都能为筛选不含致病基因的卵细胞提供依据
D．若极体1和极体2中都检测出该致病基因，则是初级卵母细胞发生了基因突变所致
4．如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述错误的是（ ）
A．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
B．步骤③得到的上清液中含有核糖体
C．步骤②的目的是破坏细胞膜
D．步骤①加入14C氨基酸的时间越长，效果越好
5．为控制野兔种群数量，澳大利亚引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入后数年内病毒毒性及野兔感
染病毒后的死亡率变化趋势如图。在引入病毒后的数年内，野兔种群的数量维持在较低水平。由此无法推断出（ ）
A．病毒感染对野兔种群的抗性具有选择作用
B．长时间来看，病毒毒性过强不利于自身的增殖
C．病毒毒性逐渐下降并趋于稳定，这是野兔抗病毒能力下降导致的
D．蚊子在野兔和病毒之间的协同进化（共同进化）过程中发挥了作用
6．种群在理想环境中呈“J”形增长，在有环境阻力条件下，呈“S”形增长。下列关于种群在某环境中
数量增长曲线的叙述，正确的是（ ）
A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0
B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后
C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在C点时种群数量为100，则该种群的K值为400
7．慢跑属于有氧运动，骨骼肌主要靠有氧呼吸供能，如图是有氧呼吸某阶段示意图。短跑属于无氧运动，
骨骼肌除进行有氧呼吸外，还会进行无氧呼吸。下列叙述错误的是（ ）
A．慢跑时，人体消耗的O 用于与[H]结合生成水
2
B．细胞质基质中的H+流回线粒体基质推动了ADP和Pi合成ATPC．短跑过程中消耗的O 量等于产生的CO 量
2 2
D．短跑时，骨骼肌无氧呼吸消耗的葡萄糖中的能量大部分储存在乳酸中
8．胰岛B细胞与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。下图是细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分
泌胰岛素的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．胰岛素的合成和运输过程与核糖体、内质网、高尔基体等结构有关
B．胰岛B细胞通过胞吐的方式分泌胰岛素，此过程体现了细胞膜的流动性
C．细胞外葡萄糖浓度升高会抑制胰岛B细胞分泌胰岛素
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
9．恰当使用植物激素或生长调节剂可以提高农作物的产量。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂素和油菜素内脂可分别用于叶菜类蔬菜的保鲜和提高产量
B．草莓、番茄、油菜等作物开花期若遇阴雨天气，可通过喷洒适宜浓度的生长素来提高产量
C．施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质
D．给水稻幼苗喷洒一定量的赤霉素溶液，可导致茎秆快速增长，结实率大大提高
10．微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让其逐渐适应，从而得到对此物质高耐受
或能降解该物质的微生物。科研人员现采用微生物驯化结合传统接种的方法筛选农田土壤能高效降解有机
磷农药——敌敌畏的微生物，并设计了如图所示实验流程。下列分析正确的是（ ）
A．驯化培养基 中加入的物质 是敌敌畏，其诱导微生物产生高耐受或能降解敌敌畏的变异，以达到驯
化目的
B．驯化后的微生物常利用接种环挑取菌液在培养基 上连续划线分离获得单菌落，划线接种过程中需对
接种环进行5次灼烧
C．可以通过检测以敌敌畏为唯一碳源的培养基 中敌敌畏的剩余量，筛选出分解敌敌畏能力较强的微生物再进行纯培养
D．用稀释涂布平板法来统计菌落数，能测得培养基 中活菌数的原因是平板上的一个菌落就是由一个活
菌繁殖形成
11．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和 DNA 的鉴定实验，下列叙述错误的是（ ）
A．在白萝卜汁中加入斐林试剂，50℃—65℃水浴后液体由蓝色变成砖红色
B．在大豆种子的组织样液中先后加入双缩脲试剂 A、B 液，液体由蓝色变成紫色
C．向 DNA 溶液中加入 4mL 二苯胺试剂，液体立即由无色变为蓝色
D．在花生子叶临时装片上滴加苏丹Ⅲ染液后，需用体积分数为 50%的酒精洗去浮色才能观察
12．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的
合成途径，但其一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但其能不断分裂增殖。如图是科研人
员为制备抗新冠病毒单克隆抗体而设计的流程图。下列叙述正确的是（ ）
A．图中过程①获得的淋巴细胞都能产生抗新冠病毒的抗体
B．过程③使用的HAT培养基中要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，通常还需加入血清等
天然成分；除此之外，还必须加入动物激素
C．可分别从④的各个小室中提取抗体，与新冠病毒混合，出现阴性反应的小室中的细胞就是所需的杂交
瘤细胞
D．制备的单克隆抗体可以用于新冠病毒的检测，利用了抗原抗体特异性结合的原理
13．2023年8月24日，日本将核污水排入海洋，因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关注。下列
分析错误的是（ ）
A．核污水入海会污染海洋环境，造成生物多样性的丧失
B．放射性核元素易导致细胞损伤和癌变，属于物理致癌因子
C．放射性物质进入海洋后会被生物吸收进入食物链，导致生物富集现象
D．核污水进入海洋后，由于海洋强大的自我调节能力，所以不会破坏生态平衡
14．糖尿病的形成有多种原因，图16表示三种类型的糖尿病。下列说法错误的是（ ）A．①②③均属于自身免疫病，可以通过注射胰岛素治疗的是③
B．Y 直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少而引起血糖浓度升高
2
C．若靶细胞是肝细胞，则Y 与靶细胞上的胰岛素受体结合，抑制肝细胞对葡萄糖的吸收和转化
3
D．Y 与胰岛B细胞上的葡萄糖的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低，胰岛素的分泌量减少
1
而导致血糖浓度升高
15．在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶， 称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制 如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A．光敏色素是一类蛋白质， 分布在植物的各个部位主要吸收红光和蓝紫光
B．光敏色素接受光信号后， 其空间结构会发生变化， 影响特定基因的表达
C．光照环境下， 进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解， 使幼苗发生去黄化反应
D．黑暗条件可能促进了细胞分裂素的降解， 导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
16．某昆虫的体色由两对等位基因（B/b和E/e）控制。BB和Bb控制黑色素的合成且等效，E基因可以淡
化黑色，其中Ee只是部分淡化为褐色，EE将黑色素全部淡化为白色。研究者将两只纯合白色昆虫杂交，F
1
体色均表现为褐色，让F 雌雄个体相互交配，F 表型比为黑色∶褐色∶白色=3∶6∶7。下列叙述错误的是
1 2
（ ）
A．B/b和E/e基因的遗传遵循自由组合定律
B．两只白色亲本昆虫的基因型是BBEE、bbee
C．F 中白色昆虫的基因型有5种，杂合子占4/7
2
D．若某黑色昆虫与F 杂交，后代中不会出现白色昆虫
1
二、非选择题：共60分。本题共 5小题，共 60 分。
17.(共12分) 光照条件下，叶肉细胞中O 与CO 竞争性结合C ，O 与C 结合后经一系列反应释放CO 的过
2 2 5 2 5 2程称为光呼吸，其过程如下图所示。科学家采用基因工程获得了酶A缺陷型的水稻突变株，在不同条件下
检测突变株与野生型水稻植株的生长情况与物质含量，实验结果如下表所示。请回答：
条件 0.5%CO 0.03%CO 0.03%CO 0.03%CO
2 2 2 2
乙醇酸含量/（μg·g-1叶 乙醛酸含量/（μg·g-1叶
指标 平均株高/cm 平均株高/cm
重） 重）
突变
42 24 1137 1
株
野生
43 42 1 1
型
(1)利用有机物的溶解度差异，可采用 法将乙醇酸与其他有机物分离，若用不同波长的光照射叶
绿素a的提取液，测量并计算叶绿素a对不同波长光的吸收率，可绘制出该色素的吸收光谱，其中在
区明显偏暗。
(2)产生乙醇酸的场所是 。根据实验结果推测酶A的功能是 。
(3)用电子显微镜可观察到叶绿体内有一些被称为“脂质仓库”的颗粒，其体积随叶绿体的生长而逐渐变
小，可能的原因是其中的脂质参与构成叶绿体中的 结构。正常进行光合作用的水稻，突然停止
光照，叶片CO 释放量先增加后降低，CO，释放量增加的原因是 。
2 2
(4)大气中CO 含量约为0.03%，根据题干信息，分析自然状态下突变株长势不如野生型的原因是 。
2
(5)水稻光呼吸过程需要额外消耗能量，降低净光合效率，但在进化过程中得以长期保留，其对植物的意
义消耗过剩的 ，减少对细胞的损害，同时还可以补充 。
18．（12分）图1为某家族的系谱图，图2是果蝇性染色体的模式图解。请根据题意回答下列有关问题：
(1)图1展示了该家族中甲病和乙病的遗传情况，其中一种病的致病基因位于X染色体上。从致病基因所在的染色体和显隐性上看，甲病为 遗传病。
(2)经过遗传咨询后得知，6号和7号的女儿都会患乙病，儿子患乙病的概率是1/2，乙病为 （填“显
性或隐性”）遗传病。若甲病用A/a表示，乙病用B/b表示，则图14中Ⅱ-7号基因型为 。若该家族
中的Ⅱ-6号和Ⅱ-7号再生一个孩子，这个孩子只患一种病的概率是 。
(3)某同学通过查阅资料，发现某对基因（用D/d表示）位于图2中XY染色体的同源区段，则果蝇群体中
该对基因相关的基因型共有 种，这对基因的遗传 （填“是或否”）与性别相关联，请设计一代
杂交实验进行说明。 （只需写出杂交亲本的基因型即可）
19．（10分）病毒同所有的生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积微小，结构简单的生命
形式。病毒有高度的寄生性， 完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统获取生命活动所需的物质和能量，离
开宿主细胞，它只是一个大的化学分子，停止活动。回答下列有关病毒的问题：
(1)乙型肝炎病毒简称乙肝病毒(HBV)。乙肝病毒在肝内繁殖复制。如图为乙肝病毒入侵人体细胞后，免疫
细胞杀伤靶细胞的过程。
①免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的 功能。
②穿孔素和颗粒酶相互间的协同作用，使靶细胞形成管道，细胞外的水分进入细胞内，导致靶细胞因
(填理化性质)改变而崩解死亡，该过程属于细胞的 (填“凋亡”或“坏死”)。
(2)登革热是由病毒引起的一种急性传染病，临床特征有起病急，骤发热等症状。如图为登革热病毒的致
病机理。
登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在不同的 ，当辅助性T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降，其主要原因是物质甲分泌量少，影响 。
20．（14分）某稻田生态系统部分碳循环过程如图1所示，a~e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意
图。青蛙的能量流动情况如下表所示（单位：kJ）。请回答下列问题：
表：青蛙的能量流动情况
同化的能
摄入的能量 粪便中的能量 Y 呼吸作用散失的能量
量
38.05 11.36 m 3.81 7.55
(1)图1中缺少的过程是 （用图中文字和箭头表示）。
(2)若要研究水稻的生态位，通常要研究它在研究区域内的 等特征，以及它与其他物种的
关系等。
(3)卷叶螟与青蛙之间的能量传递效率为 ，该计算结果不在10%～20%范围内的可能原因是
。
(4)该农田生态系统需要人类的精心管理才能保持稳定，原因是 。
(5)水稻秸秆加工成易消化的精饲料喂牛，可提高 与摄入饲料中所含能量的比值，从而提高产肉量。
牛排出的粪便作为沼气池发酵的原料，沼渣再作为肥料还田，从生态系统功能角度分析这样做的意义是
。
(6)我国南方地区水稻收割后的秸秆处理方式主要有焚烧和就地粉碎后直接还田两种，研究表明与粉碎后
直接还田处理相比，焚烧处理后第二年的虫害较少，原因可能是 。
21．（12分）大丽轮枝菌（一种丝状真菌）是引起棉花黄萎病的主要病原菌。为观察大丽轮枝菌对棉花根
的侵染路径，研究人员利用绿色荧光蛋白基因（sGFP）转染大丽轮枝菌，培育出表达绿色荧光蛋白的转基
因菌株，主要过程如下。分析回答下列问题：(1)PCR扩增sGFP的原理是 ，该过程需要根据 设计特异性引物序列，在PCR反应体系中，添
加的dNTP可提供 。
(2)由图可知：为保证sGFP基因可以在大丽轮枝菌细胞中表达，需将sGFP插入 之间。
(3)图中b链的黏性末端碱基序列（5'→3'）为 。
(4)过程②需要的工具酶是 。
(5)过程③中需要配制细菌培养基，配制时要在培养基灭菌并冷却到80℃左右后，再加入潮霉素溶液，潮
霉素不能与培养基一同灭菌的原因是 。用该培养基筛选培养农杆菌，得到多个菌落，提取全部细菌
质粒DNA，用BamHI和HindⅢ完全酶切，可以得到 种长度不同的DNA片段。
(6)将导入重组质粒的农杆菌加入大丽轮枝菌的孢子细胞悬液中，在适宜条件下完成转染后利用滤膜过滤
得到孢子细胞，再在真菌培养基上培养获得菌落，最终通过检测 筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大
丽轮枝菌。
