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2022-2023学年高二政治上学期期中考前必刷卷
高二政治·全解全析
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D C D B D C A B
9 10 11 12 13 14 15 16
B A C A A B A B
1.【答案】D
【详解】
D：“谢谢哲学教我如何生活”强调了哲学的作用，体现了认识和改造世界需要哲学的智慧，D符
合题意。
AB：材料中强调的是哲学的作用。哲学的起源、哲学和世界观的关系的内容在材料中没有体现，
AB不符合题意。
C：真正的哲学才是自己时代精神上的精华，C错误。
故本题选D。
2．【答案】C
【详解】
①④：之所以坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，是因为它正确反映了时代的特点和
要求，是科学的世界观和方法论，是认识和改造世界的有力工具，①④正确切题。
②：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神
上的反映，但哲学有科学与非科学之分，排除②。
③：哲学可以转化为社会变革的物质力量，但其本身不是物质力量，而是精神力量，③错误。
故本题选C。
3．【答案】D
【详解】
①：题干旨在说明意识反映具有能动性，并不体现意识可以能动改造世界，①错误。
②：题干旨在说明意识反映具有能动性，并未涉及产生意识的物质器官，②错误。
③④：当母亲收拾碗筷时，却发现儿子的嘴里满是墨汁，红糖一点也没动。他竟是蘸着墨汁吃掉粽
子的！原来，真理的味道非常甜，体现了意识对外部世界的反映具有能动性，对客观事物的反映受
特定条件的影响，③④正确。
故本题选D。
4．【答案】B
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂【详解】
①④：毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军的次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件
的真实折射，这说明意识的形式是主观的，词中蕴含着红军“革命理想高于天”的乐观自信精神，
意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路，①④符合题意。
②：意识的内容是客观的，该词的创作根源于客观实际、源于娄山关战斗实践，②说法错误。
③：意识都是人脑对客观存在的反映，这种反映可以是如实，也可能是虚幻的反映，③说法错误。
故本题选B。
5．【答案】D
【详解】
A：“直接改变”错误，人的意识通过实践能够改变客观事物，A错误；
B：选项说法错误，选项否认人具有主观能动性。B错误；
C：承认自然界的客观规律是改造自然界的前提。C错误；
D：材料表明，过去因为没有尊重客观规律造成黄河流域水土流失严重，生态环境脆弱，遭到了自
然的惩罚，启示我们要尊重客观规律，D正确。
故本题选D。
6．【答案】C
【详解】
①：发挥主观能动性受客观条件的制约，因此，摆脱了客观条件的限制的说法错误，故①错误。
②③：浙江省N市在某老街区改造中，既最大程度地保持原貌，又加大历史文化资源的发掘力度，
在此基础上使文化商业旅游融为一体，受到市民和游客的青睐，可见，这表明通过充分发挥主观能
动性，根据事物固有联系，建立了新的具体联系，实现了内部结构的优化，故②③正确。
④：应该是遵循了系统内部结构的有序性，而不是打破了系统的有序性，故④错误。
故本题选C。
7．【答案】A
【详解】
①②：这首充满辩证法的诗句给无数遭遇挫折、身处逆境的人以重新奋起、继续前行的勇气和信心，
这表明发展的趋势是前进的、上升的，发展的道路是迂回的、曲折的，故①②入选。
③④：并没有体现要抓住时机，促成飞跃；脚踏实地，注重量的积累，故③④不选。
故本题选A。
8．【答案】B
【详解】
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂①③：“对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要矛盾的研究，成为革命政党
正确地决定其在政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应该注意的”。
从哲学上看，这告诉我们，唯物辩证法要求我们要抓住主要矛盾，带动全局工作，当实践具体过程
向前推移的时候，主观的认识就必须随其转变，①③正确。
②：矛盾双方依据一定的条件相互转化，而不是矛盾斗争性向同一性转变，②错误。
④：每一种矛盾在事物中所处的地位是不一样的，总有主次之分，不是利弊之分，④错误。
故本题选B。
9．【答案】B
【详解】
①：黑与白既有对立关系，又可以进行和合思维，体现了黑与白是一对矛盾。矛盾就是对立统一，
启示我们要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立，①符合题意。
②：材料中强调的是同一性，不是斗争性，②不符合题意。
③：是与非有明确的界限，③表述错误。
④：因为黑与白是对立统一的，也就要求我们坚持一分为二的观点看问题，坚持“两分法”，④符
合题意。
故本题选B。
10．【答案】A
【详解】
A：爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”
神话被打破。这表明真理是具体的、有条件的，是主观与客观具体的历史的统一，A符合题意。
B：人们对同一确定对象会形成多个认识，但真理只有一个，B错误。
C：那些经过实践反复检验的，已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展，C错误。
D：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，D错
误。
故本题选A。
11．【答案】C
【详解】
①：实践是人类改造客观世界的物质性活动，不是按照主观内在本性改造世界的物质活动，故①错
误。
②③：他们用青春践行了对人民、对祖国的深沉之爱，用奋斗和青春诠释了当代青年的责任与担当，
表明实践是主观见之于客观的能动的物质性活动，是处在主客观交汇点上的直接现实活动，故②③
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂正确。
④：实践是人类改造客观世界的物质性活动，具有能动性，而不是适应性活动，故④错误。
故本题选C。
12．【答案】A
【详解】
①：要大力支持华为、中芯国际等先进企业和龙头企业的发展，它们成则中国成，表明必须重视部
分的作用，①正确。
②：我国的创新发展正在各种挑战中向前迈进，表明发展是前进性和曲折性的统一，②正确。
③：材料重点强调部分的作用和事物发展的途径，认识的反复性和无限性在材料中没有体现，③不
符合题意。
④：人而不是意识能够能动地改造客观世界，④错误。
故本题选A。
13．【答案】A
【详解】
①③：推进审批制度改革是政府治理方面的改革，属于上层建筑领域的改革，旨在解决上层建筑和
经济基础的矛盾，促进经济社会发展，①③符合题意。
④：材料描述的是政府提高治理水平，推进审批制度改革，助力企业发展，未体现“改革生产关
系”，排除④。
②：改革是发展中国社会主义的强大动力而不是根本动力，②说法错误。
故本题选A。
14．【答案】B
【详解】
①：“七一勋章”获得者来自人民、植根人民，立足本职、默默奉献，说明人的价值在于创造价值，
在于对社会的责任和贡献，①正确。
②：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②错误。
③：获得“七一勋章"体现了自我价值；获得者都是立足本职、默默奉献的平凡英雄，体现了社会
价值。这说明“自我价值和社会价值是统一的”，③正确。
④：价值判断是价值选择的基础，④说法错误。
故本题选B。
15．【答案】A
【详解】
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂①②：一项调查显示，配音员、化妆师、游戏测评师等成为“95后”向往的职业。在他们眼里，
薪水、稳定性早已不再是最主要的考量点，“有趣”成为他们择业时的重要指标。这说明价值观对
人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值判断和价值选择具有社会历史性，①②
符合题意。
③④：正确的价值判断必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场之上，③④错误。
故本题选A。
16．【答案】B
【详解】
①④：张定宇院长心系祖国，自接诊新冠肺炎患者以来，全身心投入患者救治工作，他与时间赛跑，
为打赢“武汉保卫战”做出突出贡献，说明他在劳动和奉献中实现人生价值，同时他也被授予“人
民英雄”荣誉称号，说明人既是价值的创造者，也是价值的享受者，①④应选。
②：材料强调的是在劳动和奉献中实现人生价值，②与题意不符，不选。
③：材料强调的是做出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，未反映主体差
异性，③不选。
故本题选B。
17．【答案】①针对目前小微企业发展过程中遇到经营困难和问题出台政策措施，立足疫情、省情
和当前就业形势，做到了从客观存在的事物出发，实事求是。
②促进小微企业根据市场变化要求调整产业结构，发挥了主观能动性，尊重了市场规律，解放了思
想，做到了与时俱进。
③按照省委省政府部署，保障政策落实，以科学的认识指导实践。
④坚决杜绝过分强调疫情影响而不主动作为的现象，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、
无所作为的思想。
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为政府，需要调用一切从实际出发、实事求是的有关知识，分析政府的措施是如何
做到一切从实际出发、实事求是的。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：针对当前一些小型、微型企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题，政府出台了
一系列支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施，立足疫情、省情和当前就业形势→可联系
从客观存在的事物出发，实事求是。
有效信息②：引导和帮助小型、微型企业根据市场变化要求调整产业结构、稳健经营、增强盈利能
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有效信息③：省委省政府作出部署，相关部门落实→可联系发挥主观能动性。
有效信息④：坚决杜绝过分强调疫情影响而不主动作为的现象→一切从实际出发、实事求是的错误
倾向。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：从客观存在的事物出发，实事求是+针对目前小微企业发展过程中遇到经营困难和问题
出台政策措施，立足疫情、省情和当前就业形势，做到了从客观存在的事物出发，实事求是。
得分点②：发挥主观能动性、尊重市场规律+促进小微企业根据市场变化要求调整产业结构，发挥
了主观能动性，尊重了市场规律，解放了思想，做到了与时俱进。
得分点③：发挥主观能动性+按照省委省政府部署，保障政策落实，以科学的认识指导实践。
得分点④：一切从实际出发、实事求是的错误倾向+坚决杜绝过分强调疫情影响而不主动作为的现
象，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
18.【答案】①联系具有普遍性,要坚持联系的观点看问题。亚洲各国之间有着相互影响、相互制约
的关系,各国应加强彼此的文明交流互鉴,促进共同发展。
②联系具有客观性,要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。各国应共同努力消除影响亚
洲和平与发展的因素,让和平薪火代代相传,让发展动力源源不断。
③联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点和条件为转
移。亚洲各国既要认识维护亚洲和平与发展的有利条件,也要重视不利条件,要把握亚洲发展的大势,
顺应时代发展的潮流。
【分析】
背景素材：在亚洲文明对话大会开幕式上习近平主席的演讲
考点考查：联系的特点有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用“联系的特点”有关知识，说明亚洲各国应如何承担自己的责任，让和平
薪火代代相传，让发展动力源源不断。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，
考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在亚洲文明对话大会开幕式上，习近平主席在演讲中讲述了亚洲各国山水相连、人文
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂相亲的历史传统，阐述了亚洲各国相似的历史境遇、相同的梦想追求，倡导亚洲各国应加强彼此的
文明交流互鉴，促进共同发展→说明联系具有普遍性,要坚持联系的观点看问题。亚洲各国之间有
着相互影响、相互制约的关系,各国应加强彼此的文明交流互鉴,促进共同发展；
有效信息②：各国应共同努力消除影响亚洲和平与发展的因素，让和平薪火代代相传，让发展动力
源源不断→说明联系具有客观性,要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。各国应共同努
力消除影响亚洲和平与发展的因素,让和平薪火代代相传,让发展动力源源不断；
有效信息③：各国应把握大势、顺应潮流，坚持同世界其他文明交流互鉴，让文明光芒熠熠生辉，
续写亚洲文明新辉煌→说明联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切
以时间、地点和条件为转移。亚洲各国既要认识维护亚洲和平与发展的有利条件,也要重视不利条
件,要把握亚洲发展的大势,顺应时代发展的潮流。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：联系具有普遍性,要坚持联系的观点看问题。亚洲各国之间有着相互影响、相互制约的
关系,各国应加强彼此的文明交流互鉴，促进共同发展+亚洲各国相似的历史境遇、相同的梦想追求
是加强彼此文明交流互鉴，促进共同发展的重要条件。
得分点②：联系具有客观性,要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。各国应共同努力消
除影响亚洲和平与发展的因素,让和平薪火代代相传,让发展动力源源不断+亚洲各国应共同努力创
造条件让和平薪火代代相传，让发展动力源源不断。
得分点③：联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点和
条件为转移。亚洲各国既要认识维护亚洲和平与发展的有利条件,也要重视不利条件,要把握亚洲发
展的大势,顺应时代发展的潮流+亚洲各国应坚持同世界其他文明交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。
19．【答案】①实践是认识的基础。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹
中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会
主义现代化国家而作出的重大决策。
②认识对实践具有反作用，正确的认识推动实践的发展。通过党史学习教育，广大党员可以牢记初
心使命、坚定理想信念，有利于全党上下凝成一股绳，心往一处想、劲往一处使，以昂扬姿态奋力
开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
【分析】
背景素材：开展党史学习教育活动
考点考查：实践与认识辩证关系的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂核心素养：政治认同、科学精神
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用“实践与认识的辩证关系”的知识，说明“在全党集中开展党史学习
教育，正当其时，十分必要”。本题属于原因类主观题，知识限定为“实践与认识的辩证关系”的
知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论
与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：开展党史学习教育，是党中央站在“两个一百年”历史交汇点而作出的一项重大决策。
——可从实践是认识的基础角度分析；
有效信息②：“开展党史学习教育，就是为了牢记初心使命、推动各项事业新发展，就是为了坚定
信仰信念、进一步增强“四个自信”，就是为了推进自我革命、持续营造良好政治生态，就是为了
提升党员能力素质、更好担当现代化建设的重任”——可从认识对实践具有反作用，正确的认识推
动实践的发展角度分析；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：实践是认识的基础+开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华
民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义
现代化国家而作出的重大决策。
得分点②：认识对实践具有反作用，正确的认识推动实践的发展+通过党史学习教育，广大党员可
以牢记初心使命、坚定理想信念，有利于全党上下凝成一股绳，心往一处想、劲往一处使，以昂扬
姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
20．【答案】
（1）发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。新事物符合客观
规律．具有强大生命力和远大前途。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就。我国把碳达蜂、碳中和纳
人生态文明建设整体布局，实现2030年前碳达峰、2O60年前碳中和的目标，但这一日标任务艰巨，
注重经济发展质民,严控高耗能行业反弹等，不断克服前进道路上的困难。
（2）企业调整产品结构，增加新能源产品的生产;居民坚持绿色出行，选用公共交通工具减少使用
一次性塑料制品，提任使用环保类产品，使用清洁能源等。
【分析】
背景素材：我国要如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标
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能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
（1）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是结合材料，运用事物
发展前进性和曲折性的相关知识，说明如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标的光明
前景。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：我国实现这一目标任务艰巨，需要付出比发达国家更大的努力，必须系统谋划“碳中和
国家”建设方略路线图，久久为功。→可联系发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光
明的，道路是曲折的。新事物符合客观规律．具有强大生命力和远大前途。新事物战胜旧事物不可
能一蹴而就。我国把碳达蜂、碳中和纳人生态文明建设整体布局，实现2030年前碳达峰、2O60年
前碳中和的目标，但这一目标任务艰巨，注重经济发展质民,严控高耗能行业反弹等，不断克服前
进道路上的困难。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：发展是前进性和曲折性的统一+分析。
（2）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问请你为促进绿色低碳发
展、形成绿色生产生活方式提两条具体建议。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的
建议》明确指出，要加快推动绿色低碳发展，广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降
→可联系企业调整产品结构，增加新能源产品的生产;居民坚持绿色出行，选用公共交通工具减少
使用一次性塑料制品，提任使用环保类产品，使用清洁能源等。
第三步：整合信息，组织答案。本题为开放性试题，言之有理即可。
得分点①：企业调整产品结构，增加新能源产品的生产。
得分点②：居民坚持绿色出行等。
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