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课时分层作业(八)
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国是一个戏剧大国，戏剧资料________，剧目繁多，这在世界戏剧史上
十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，
表演时直接“台上见”。民间戏班的剧目数量相当可观，观众任意点戏，艺人
立马演出。传统戏剧的编演能力出神入化，其奥妙在于我国戏剧创造出了一种
特殊的无形剧本——口头剧本。宋元时期，说唱技艺繁荣，直接催生了口头剧本
的形成。元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家
为中心的戏剧体制开始形成。 实际上 ， 不只是元代伶人被动接受剧作家的文学
剧本 ， 而是他们还执行了剧目的舞台创作。 明清传奇史背后，亦潜藏着一部
________的口头创作史。明清舞台本与口头文学________，戏词中随处可见格
言、谚语、民歌、民谣等。________剧本中的文字符号，其口头性也非常明显。
显而易见，一些传奇剧本可能直接录自演员的口头。以前，我们将文人的剧本
创作史、戏曲文学史视为中国戏剧史的主流，大大低估了戏剧舞台表演、口头
编创的历史地位。( )，过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该
得到修正。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．俯拾皆是 深厚 水乳交融 考查
B．俯拾皆是 深沉 浑然一体 考察
C．浩如烟海 深厚 水乳交融 考察
D．浩如烟海 深沉 浑然一体 考查
C [第一处，“俯拾皆是”意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多
而易得；“浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。语境中前文是
“戏剧资料”，应用“浩如烟海”。第二处，“深厚”指(感情)浓厚或(基础)坚
实；“深沉”指程度深、(声音)低沉或沉着持重、思想感情不外露。语境中后
文是“口头创作史”，应用“深厚”。第三处，“水乳交融”比喻关系非常融
洽或结合得很紧密；“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割。也形容文章
绘画，布置匀整，结构严谨。语境中讲的是明清舞台本与口头文学关系紧密而
并非不可分割，应用“水乳交融”。第四处，“考查”指用一定的标准来检查
衡量(行为、活动)；“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察。语境中后文
是“文字符号”，应用“考察”。]
1/72．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还执行
了剧目的舞台创作。
B．实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还推广
了剧目的舞台创作。
C．实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还实行
了剧目的舞台创作。
D．实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还参与
了剧目的舞台创作。
D [通读画线句子所在的上下文，可知画线句子的主语是“元代伶人”，
B、C两项中“不只是元代伶人……而且……”这个复句中有两个主语，排除
B、C 两项。A 项，“他们还执行了剧目的舞台创作”搭配不当，不能“执
行……创作”，排除A项。故选D。]
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，更是
我国戏剧发展的主渠道，丰富了戏剧史
B．现在看来，口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富
了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道
C．现在看来，口头剧本是我国戏剧发展的主渠道，不仅补充了中国戏剧史
中无文字记录的部分，更丰富了戏剧史
D．口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，还丰
富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道
B [“现在看来”照应前面的“以前”，应放在开头。“丰富了戏剧史”
应紧接在“补充了中国戏剧史中无文字记录的部分”之后，指出“口头剧本”
对“中国戏剧史”的作用。最后是“更是我国戏剧发展的主渠道”，指出“口
头剧本”在中国戏剧发展中的重要地位。]
4．下列句子中引号的用法不同于其他三句的一项是( )
A．“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与
作风。
B．我有登记簿子，随时报告给“巡警阁子”。
C．戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”，叫您二位给抓了走，坐了一
年多的牢！
D．我改抽“白面”啦。
2/7C [引号的用法很多，A、B、D都指特定称谓，C项是引用原话。]
5．下列句子中修辞方法与其他三项不同的一项是( )
A．改良！改良！越改越凉，冰凉！
B．明天见，明天还不定是风是雨呢！
C．世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．先生，给现钱，袁世凯，不行么？
D [A、B、C三项都是双关；D项“袁世凯”借代，代指银元。]
6．剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”，说明了什么？选出正确的一
项( )
A．作者意图要批判这样的败类。
B．讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸。
C．揭露帝国主义者对中国人的毒害。
D．控诉贩卖毒品者的罪恶。
C [C项的表述是更深一层的意义。]
7．下列叙述不正确的一项是( )
A．老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。
他的代表作有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B．常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映
了中国封建社会的腐朽和没落。
C．《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的
形象，表现了当时社会的变态和畸形。
D．《茶馆》以人物(王利发)的悲惨命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与
历史横断面交织，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
B [常四爷敢做敢为、正直倔强，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨，
是一个有正义感的人。]
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
剧本虽然也可以供人阅读，____①____，因而它以明显的舞台性而与其他
文学体裁相区别。剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化，____②____。因而，
人物、时间、场景，都要经过精心选择和安排，使之围绕戏剧冲突的发生、发
展、进入高潮直至矛盾解决的过程，而异常尖锐、紧张地集中在一起。
____③____，所以说“没有冲突就没有戏剧”。
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[解析] 第①处：根据“剧本虽然也可以供人阅读”“以明显的舞台性而与
其他文学体裁相区别”可填出；第②处：根据“剧本要求把生活中的矛盾斗争
集中化”可填出；第③处：根据“‘没有冲突就没有戏剧’”可填出。
[答案] ①但主要是供舞台演出用 ②变为戏剧冲突的发展过程 ③戏剧冲
突是构成戏剧的根本因素
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成9～12题。
茶馆(节选)
老 舍
时间 与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进
行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。
地点 同前幕。
(幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家
了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，
后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名
词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与
藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代
以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，
而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而
且使它有了新的发展。)
(因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着
布置，把桌椅移了又移，摆了又摆， 以期尽善尽美。)
(王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。)
(二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。)
王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪
了吧？
李三 改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，
鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？
不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？
4/7李三 哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇
上。袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着
我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？
你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可
是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李三 太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬 哟，你不顺心？ 怎么？
李三 你还不明白？ 前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无
论怎么说，也忙不过来呀！
王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏
茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬 三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也
就得念佛！咱们都得忍着点！
李三 我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬 唉！ 三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕
业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世
的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！
(王利发老气横秋地从后面进来。)
李三 老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么
工钱不跟着改良呢？
王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨
工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ All
right?
李三 就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
(后面叫：李三！李三！)
王利发 崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！
李三 哼！
王淑芬 我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的
事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
(后面又叫：李三！李三！)
李三 对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！ (忿忿地往后走)
王利发 栓子的妈，他岁数大了点，你可得……
5/7王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，
我可得说实话：咱们得添人！
王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶
馆，我是孙子！
(远处隐隐有炮声。)
王利发 听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！
王淑芬 明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？
王利发 别再瞎扯，干活儿去！嘿！
王淑芬 早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！ (慢慢地往后边走)
王利发 (温和了些)栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，
北京城是宝地！
王淑芬 心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。(下)
9．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是( )
A．经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而
事务多，这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B．文中说“王利发真像个“圣之时者也”，这句话表明了王利发精明干练，
善于经营，善于改良，能够顺应时代。
C．“改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见
李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。
D．“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！”王淑芬的
这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
C [C项，“可见他对清王朝的愚忠”理解错误，李三之所以发出这样的
感慨，是因为他见惯了军阀混战，你方唱罢我登场的情景，对社会的改良失去
了信心。]
10．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要
道具，对它的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。
B．“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽
美”既摹动作又写心理，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C．“改良！改良！越改越凉，冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而
悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。
D．在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处隐隐有炮
声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。
6/7B [B项，“表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。这些
动作描写，不能表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋，主要是表现此时没
有顾客光临，他们的无事可做以及对茶馆前景的不自信。]
11．在《茶馆》一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在
上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。
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[答案] ①能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见
惯了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代，没有
因循守旧，抵制变革。她梳着时兴的圆髻，看不顺眼李三的小辫儿，又劝李三
“不要顽固，既然改了民国，就应该随着走”，都可表现出她的与时俱进。②
勤劳。作为老板娘，她并没有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙
计一起忙前忙后，里外操劳。③善良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出
她比王利发更能体谅别人，内心更为善良；她还劝王利发添人，既是茶馆的实
际需要，也是出于对李三忙不过来的关照。
12．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、
立体性的。上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。
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[答案] ①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪酬利益冲突。②新思潮(王淑
芬时兴的圆髻)与旧思想(李三的小辫儿)之间的冲突。③小人物(王利发一干人
等)与大时代(军阀割据)之间的冲突。
7/7
