文档内容
A 佳 2024 年 5 月高三模拟考试
历史
(本试卷共19题，全卷满分100分，考试用时75分钟)
一、选择题：本大题共 16 小题，每题 3分，共 48分。每小题所列的
四个选项中，只有一个符合题目要求。
1.商朝时期的龙形象主要呈现在青铜器上。商人崇拜神灵，龙是其崇
拜的百神、问卜的对象之一，因此青铜器中的龙纹具有狞厉感，
神秘而抽象。这说明商朝
A.统治有浓厚神权色彩 B.萌生了华夏认同观念
C.盛行天人感应的思想 D.祭祀和占卜活动频繁
2. 《史记·秦始皇本纪》记载： “公元前 210 年……胡亥、李斯
等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出
土的秦简却记载： “朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”
这说明
A.主观倾向影响历史研究 B.历史真实面貌无法还原
C.多元史料丰富历史认知 D.历史评价缺乏统一标准
3.魏晋时期，逍遥自然成为士人的追求，对女子的评价也打破“三从
四德”的标准，赏识知晓道义忠正廉洁的女性。注重内在修养、明
理善辩的女性得到了士人的赏识。这反映出魏晋时期
A.女性社会地位提高 B.儒家思想受到冲击
C.经济重心加速南移 D.社会普遍崇尚自由
4.宋代建立了系统的商税制度，市舶司对进出港船舶所载货物实行抽
分(收取商税)。元代《至元市舶则法》规定对蕃货的征课倍于土货，
土货单抽，蕃货双抽。这表明宋元时期
A.外贸税收是国家财政重要来源B.重农抑商的政策已经名存实亡
C.大一统局面促进海外贸易繁荣
D.不利于榷场进行互市交易活动
5.据历史记载，明朝移民云南的有二三十万卫所军人，连同家眷约有
八九十万人，约占当时云南人口总数的 1/4，驻守贵州的军人及其
家眷约有六十余万人，明初驻守广西的军人及其家眷也不少。这些
举措
A.促进了社会阶层的流动 B.扩大了明朝统治的疆域
C.消除了南方的民族矛盾 D.有利于边疆地区的开发
6. 下表为清咸丰同治时期(1851~1874 年) 主要财政收入趋势表。其
中“厘金”一项是清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立
关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税。据此可知
A.农产品商品化程度提高 B.财政发展呈近代化趋势
C.政府财政危机有所缓解 D.民族工业获得较大发展
7.下表为 1910年社会新闻节选。这表明
时间(月份) 事件
4月 长沙因米价上涨， 四处发生抢米事件
5月 湖北武穴饥民连日抢劫米店
7月 山东莱阳县爆发抗捐抗税斗争，数万农民暴动
9月 安徽北数府， 连年灾馑， 民情困苦， 饥民聚众起事
A. 自然灾害直接引发了革命 B.清政府统治已经土崩
瓦解
C.群众的民族意识逐渐觉醒 D.革命的社会基础得到增
强8.右图为刊登在《红色中华》1933 年第 93 期上的漫画《战斗的纪念
节》(左边文字是南昌暴动，红旗上的年份分别是一九二七、一九
三零、一九三二、一九三三)。该作品
A.服务于全民族抗战的需要
B.推动了国民大革命的开展
C.体现了革命根据地的发展
D.有助于苏维埃政权的建立
9.毛泽东曾深刻指出： “抗美援朝战争取得胜利⋯⋯主要是因为我
们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战
斗。” “我们的经验是：依靠人民，再加上一个比较正确的领导
就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”材料意在强调
A.社会各界支援抗美援朝 B.正确的领导比装备重要
C.冷战思维威胁国家安全 D.人民群众左右战争走向
10.20 世纪 80年代，中国出口商品中，初级产品增长依然高于工业制
成品。到 1990年，中国终于实现了从主要出口初级产品到工业制
成品的转变。2001 年以来，中国出口的工业制成品占出口产品总
额的比重平均达到约94%。这一变化主要是由于
A.实行优先发展重工业战略 B.社会主义工业化基本实
现
C.改革开放的不断深入发展 D.市场经济体制的初步建
立
时期实行的，与题干时间不符，排除 A；2020 年我国已经基本实
现了工业化，与题干时间不符，排除 B；21 世纪初，中国特色社
会主义市场经济体制初步建立，排除 D项。
11.古代希腊文化是世界古典文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，
影响深远。但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、
无本之木。正如黑格尔所说：“东方世界是希腊世界的基础”。
下列史实能够佐证这一观点的是
A.亚历山大的远征传播了希腊文化
B.希腊最初的雕塑艺术模仿了埃及
C.冶铁技术起源于北非传播到希腊
D.印度神话成为希腊神话重要内容
12.11 世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。在教士、郡长、佃
户等作证下，专员向当事人询问土地的归属、大小和庄园各类财
产数额，并将调查结果登记造册。这一做法
A.有利于缓解国家财政危机 B.为资本主义发展提供保
障
C.动摇了天主教的统治权威 D.强化了英格兰的封建王
权
13.1570年，在安特卫普首次出现了名为《地球大观》的地图集。其作
品利用大量航海日志与地图资料，采用统一的投影法、比例尺和
“一图配一文”规则，获得了商业上的巨大成功。荷兰人很快效
仿这种制图和商业模式，阿姆斯特丹成为后起的行业中心。这反
映了当时的荷兰
A.成为全球贸易的中心 B.适应商业发展的要求
C.工业化进程不断加快 D.地圆学说已深入人心
14.1897 年，共和党候选人麦金莱在战胜民主党候选人布莱恩当
选为美国总统后，给石油大亨洛克菲勒的代表韩纳写信表示感谢，
他说：“感谢你慷慨的、长期的、专心致志的帮助。”材料说明美
国
A.分权制衡体制遭到破坏 B.阶级斗争导致利益失
衡
C.两党制已经不符合国情 D.民主制度仍然存在缺
陷
15.1919 年 4 月 12 日(星期六)，莫斯科喀山铁路编组车站机车库的
13名共产党员和 2 名工人经过一夜的义务劳动，修复了 3 台机
车。这项“星期六义务劳动”活动被列宁称为“伟大的创举”，
且进行了大力推广。这一活动
A.响应了战时共产主义政策的号召
B.配合了社会主义工业化战略实施
C.推进了工业领域新经济体制改革
D.暴露了苏联计划经济体制的弊端
16.丹麦是福利国家的典型。20 世纪 70 年代以后，丹麦政府从传统
的“消极的福利政策”转变为“积极的福利政策”，即给予居
民更多技能培训，帮助人们自救，并逐步缩减社会性福利开支，
使享用社会服务的各种条件更加严格。这一调整旨在A.克服资本主义的弊端 B.减少社会性福利开支
C.平衡社会效率与公平 D.增强国家对经济干预
二、非选择题: 本大题共 3 小题, 第 17 小题 18分, 第 18小题 16
分, 第 19 小题18分, 共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。 (18分)
材料一 唐朝建立以后，设置驿道，贯通全国各地，驿道沿途设置
驿站，全国共设有 1639个，接待过往的使者和官吏。主要的驿道
有：从长安经太原，往东至幽州，往西至回纥道；从长安经洛阳，
可接渤海道、幽州、扬州；从长安经兰州，接安西入西域道；从长
安经成都，可以到南诏；从长安往南经襄阳、长沙，接广州。
——摘编自韩时勉《关于<唐朝国内外的主要交通路线>图》
材料二 大流士为了便于调遣军队，传达政令，除了利用赫梯、亚
述原有的驿道外，又修筑了许多新的驿道。驿道沿途设有驿站，驿
站附设旅馆，随时都有信差备马以待。从苏萨到小亚爱斐斯的“御
道”，全程 2 400 公里，每 20 公里设一驿站。苏萨发出的命令和
文件，站站相传，日夜不停，7天即可到达终点。另一条重要干线
起自巴比伦城，横贯伊朗高原，东达大夏和印度边境。
—摘编自谢玉珊、徐虎《大流士一世改革与波
斯帝国的全盛》
材料三 清政府在东北、北部、西北和西南边疆地区，新设了若干
邮驿机构，建成稠密的通信邮驿网。到光绪年间，驿务萧条，甚至
还有不法官吏，进行勒索，导致邮务不能正常进行。冯桂芬专门写
了一篇《裁驿站议》，大声疾呼： “国家以有限之帑(收藏钱财
府库)项，既饱县官私囊，复递无足轻重之例信，亦何贵此驿站为
乎?”主张取消驿站，改设近代邮政，既利于官，又便于民。在形
势的逼迫下，清政府于 1896年始办大清邮政官局，中国近代邮政
由此诞生。
——摘编自臧嵘《中国古代驿站与邮传》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析古代欧亚帝国修建驿路
系统的共同作用。 (8分)
(2)根据材料三并结合所学知识，评析冯桂芬对古代驿路系统的看
法。 (10分)
18.阅读材料,完成下列要求。 (16分)
材料 1918 年，钱玄同的《中国今后之文字问题》发表在《新青年》上。文中指出汉字在学与用上诸多缺陷，并说汉字为“记载孔门学说及道教妖言之记号”。他主
张先废除汉字。陈独秀赞同其废除汉字改用罗马字母的方案。鲁迅认为人类未来最
终会使用同一种共同语言，当前文字简化与拼音化是为之后世界语的使用提供基础
与准备。他的《阿 Q 正传》中主人公的命名上出现字母的使用，是对汉字拼音化的
一种回应。然而，作家巴金在他的《病中集·汉字改革》一文中指出： “我年轻
的时候思想偏激，曾经主张烧毁所有的线装书，今天回想起来实在可笑。”如果汉
字走向拼音化， “这样我们连李白、杜甫也要丢掉了。”这种充满历史感的对民
族文化的深刻理解，值得我们深思。
—摘编自刘婷《时代的神智—汉字形与意的思辨》等
根据材料并结合所学知识，对汉字拼音化所引发的争议进行评析。(要求：史
实准确，符合逻辑，表述清晰。 )(1619.阅读材料,完成下列要求。 (18分)
材料一
史料一 古史相传，黄帝部落为了扩充军队，筛选有能力的人，黄帝就让他们争夺一
个圆球，蹴鞠因此而诞生。
史料二 在黄河流域新石器时代丁家窑文化遗址中，考古工作者发掘出大量磨制得
非常光滑的石球。石球最早是狩猎工具，原始社会后期出现了用脚踢的石球及镂空
的石球。
材料二 一般认为，现代足球出现于英国。1863 年伦敦多家俱乐部和学院代表
们召开会议，统一了足球规则并创立了足球组织——英格兰足球协会。此后，
越来越多的男性群体特别是工人阶层开始关注足球。同时，城市交通的改善
也使得足球比赛可以在本地以外进行，尤其是随着蒸汽火车的出现，这项运
动可以更为容易地推广和普及。
19世纪下半叶至20世纪初是英国与拉美在经济上联系最为紧密的时期。拉丁
美洲各国接触足球运动的机会很多，发展也很快。19 世纪末的东亚、西亚、非洲
都接触并发展了足球运动。在埃及，在英式学校接受教育的西化精英是足球运动的
先行者。从中国的角度来看，足球的最初传播者除了英国、德国、美国的传教士和
移民，还有归国的华侨。而足球能有初步发展，则离不开各新式学校的主动引进和
倡导。
——摘编自马志刚《英国体育文化研究》等
(1)根据材料一的两则史料探究蹴鞠的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。
(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，围绕足球的发展历史提炼一个论题并加以阐述。
(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。) (8分)
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