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2024 年常德市高三年级语文模拟考试
参考答案及评分标准
题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15
答案 D A D C B ADF B C C
4．（4分）①留白体现了中国文人的真性情，隐藏着他们内心的秘密和喜怒哀乐。②
留白表现了中国文人自由而独特的艺术风格和审美追求。（每点2分）
5．（6分）①这两句诗运用了留白的手法。（1分）②当所有人还沉浸在美妙的音乐
中的时候，音乐却戛然而止，听众显然还没有从音乐的氛围中走出来，因此就形成
了突然的空白，诗人用江水和秋月去填补人们心中的空白。（3分）③诗人宕开一
笔写环境的寂静无声，给读者留下了涵泳回味的广阔空间，从侧面烘托了琵琶女的
技艺高超。（2分）
8．（4分）①叶三和季陶民关系亲密。从“就为了季四太爷一个人，我也得卖果子”
来看，叶三和季陶民的关系非同一般。②叶三钟爱季陶民的画。从“他给季陶民送
果子是为了爱他的画”来看，叶三对季陶民的画非常喜爱。③叶三不想卖季陶民的
画。从“题不题上款都行。不过您的画我不卖”来看，叶三从没有卖画的想法。④
叶三拒绝卖季陶民的画。从“很多人想买叶三的藏画”而叶三却说“不卖”来看，
叶三不卖画的态度一直十分坚决。（每点1分）
9．（6分）（1）“芸芸众生琐碎的日常”指他的作品有贴近生活、贴近底层的一面。
如对各季水果的不厌其烦的介绍，勾勒出了小城物产的丰富和生活的宁静淳美；季
陶民与叶三之间的对话，是艺术鉴赏，又如邻里之间的攀谈。（2）“花开花落烂
漫的雅兴”主要指透过文字所表现的人性之美和人情之美。一个卖果子的底层劳动
者同时又是一个眼光卓异的鉴赏者，主人公的传奇经历具有浪漫色彩；叶三与季陶
民之间跨越身份的卖果子的与买果子的、“画家”与“鉴赏家”的关系，是一种纯
粹的精神交往，体现出了可贵的人性之美与人情之美。（每点3分）
13．（8分）（1）近年承蒙国家给我极大的荣誉、地位，但还没有能统一天下，今天
怎么就能谈得上有功勋业绩呢？（“顷来”“混一”“何……也”句式各1分，
句意1分）
（2）尔朱荣见到皇帝已经长大，聪明机智，被众人称赞，就打算靠近他，使他一
举一动都能由自己控制。（“为……所”“归”“自近”各1分，句意1分）
14．（3分）①在黄宗羲看来，“法治”优于“人治”。②尔朱荣对待沙弥的行为十分
残暴，完全是率性而为，草菅人命。③这种行为之所以存在，其本质在于“权大
于法”。（每点1分）
16．（6分）①“秦人”“降唐”二句，借桃花源中人远离战乱、不问世事的清净生活，
表达对国破家败的深沉感喟和寻找桃花源来避世的期望。②“编蓬”“采桃”二
句，劝友人去桃源编蓬结宅，过自由自在的隐遁生活，表达对没有战乱生活的向
往。③“山林黄尘”表明人世间黄尘遮天，污浊肮脏，实在无处留念，不如寻得
一片乐土来栖身避世；“莫回船”“不用归”，语重心长，传达出与元统治者誓
不同流合污的心境。（每点2分，若有其他答案，言之成理可酌情给分）
17．（6分）（1）二川溶溶 明星荧荧 （2）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
（3）示例：鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文/熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅
（每空1分）
18．（4分）A：步数相同的情况下 B: 行走锻炼的步数和速度（步数和速度）（每空
2分）
19．（6分）（每小题2分，指出序号和修改正确各1分）
（1）第③句，“走路”修改为“通过走路” （2）第⑥句，“和”修改为
“等”
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学科网（北京）股份有限公司（3）第⑩句，“运动”后加“效果”
20．（3分）第①处：“大”是形容词，作定语；（1分）突出了辛弃疾豪放的性格特点。
（2分）
第②处：①“大”是程度副词，作状语；（1分）突出了辛弃疾境遇的巨大落差。
（2分）
21．（4分）①运用夸张的手法，突出了辛词的艺术水平之高；②含蓄地概括了辛弃疾
所受磨砺之大，激发起人们对其人其词的崇敬之情。（每点2分）
22．（3分）①（1）中属词语并列，在句中作定语，用顿号隔开；（1分）②（2）中
属短语并列，在句中作谓语，用逗号隔开。（2分）
【参考译文】
材料一：
尔朱荣，字天宝，北秀容人。他世代担任部落酋长，尔朱新兴是尔朱荣的父亲，
在太和年间继任酋长。他曾经巡视马群，遇见一条头上长着两只脚的白蛇，便向它祈
祷，希望保佑牲畜不断繁衍生息。此后，部落中的牛羊驼马等牲畜，一天比一天多，
以至于后来把他们按颜色专门分类，每群都以山谷作为计量单位。北魏朝廷每遇到对
外战事，尔朱新兴就献上自己的私有马匹，并兼备资财粮草，帮助解决军队的费用，
孝文帝因此对他十分欣赏。孝明帝时，尔朱新兴因为年老，请求把爵位传给尔朱荣。
尔朱荣长相俊美，皮肤白皙，小时候就神情机警，聪明果断。当他长大后，特别喜欢
射箭打猎，他每次设置围猎都与众人宣誓，然后就演练作战时的军阵程式，号令严明，
没有人敢冒犯。太宰元天穆态度悠闲地对尔朱荣说，你已立下不世的勋业，应该安定
下来料理朝政，调养身体。尔朱荣挽起胳膊对元天穆说：“我之所以推立天子，这是
当臣子应有的节操。近年承蒙国家给我极大的荣誉、地位，但还没有能统一天下，今
天怎么就能谈得上有功勋业绩呢？前不久又听说朝中官员仍然行为放纵，不加检点，
因此今年秋天打算和老兄一起检阅军队，到嵩山周围的原野上进行围猎演习，让那些
贪赃枉法、行为不端的朝中贵人们，都到围猎的圈子里面徒手捉拿老虎。梁朝皇帝萧
衍如果投降，就替他讨一个万户侯的爵位；要是不投降，就直接差遣几千骑兵，过江
把他抓回来。等到天下已经统一、四方没有战乱，然后再和老兄一同护卫着天子巡视
各地，观察风土人情，推广政令教化。像这样才能算有功勋。”他看到天下平安无事，
就派遣人上奏说：“参军许周劝我向陛下要九锡之赐，我讨厌这种言论，已经发布命
令打发他走了。”尔朱荣当时很期待得到特殊的待遇，所以用那样的话来暗示朝廷。
皇帝其实不想给他特殊待遇，于是就称赞他的忠诚不二。尔朱荣见到皇帝已经长大，
聪明机智，被众人称赞，就打算靠近他，使他一举一动都能由自己控制。尔朱荣虽然
威名远扬，但他举止轻浮，有一次正打算出去打猎，有一个人前来陈述事情，啰唆起
来说个没完。尔朱荣大发脾气，立即就把他射杀了。他曾经看见两个和尚同骑一匹马，
他就马上把他们叫过来，让他们用头相顶角力。两个人力气用完后不再动弹，于是又
让旁边的人抓着他们的头互相碰撞，一直把他们撞死才算完事。
材料二：
有人认为有能够治理好天下的人，而不存在能够治理好天下的法。我认为存在能
够治理好天下的法之后才有能够治理好天下的人。自从非法之法束缚了天下人的手脚，
即便有善于治理天下的人，也终究摆脱不了它所带来的牵制嫌疑而左右观望，即使有
所作为，也不过谨守本分，安于草率简略，不能建立非法之法束缚之外的事业。如果
先王之法依然存在，就不会有非法之法的意念存在于治理天下之人的心中。这样一来，
如果这个人有才能，就可以做到心想事成；如果这个人水平低下，也不至于实行严刑
酷法，苛刻至极，反而危害天下。所以说，先有能够治理好天下的法，然后才会出现
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学科网（北京）股份有限公司能够治理好天下的人。
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