文档内容
第九届湖北省高三（4 月）调研模拟考试
语文参考答案
1.C。“根本”太绝对。原文是“集体工作不比个体劳动增加多少收成，效率也不会提高
很多”。
2.B。于文无据。文中只提到现代工厂影响家庭缫丝业的发展，没有提到地理条件对蚕
丝业的影响。
3.D。材料二第一段的观点是“发展和壮大新型农村集体经济”，“生态文明”“新型农村
集体经济”是关键词。四个选项中，只有D项“成立观光马队农民专业合作社”符合这
个要求。
4.参考答案：①从户的角度提出“男人和女人的这种劳动分工是产丝地区的一个特点”
的观点。（1分）
②分析原因：女人忙于缫丝时，男人正忙着准备稻田；（1分）从丝业得到的收入可与农
业收入比拟。（1分）
③得出结论：江村农田的大小一直保持在有限的范围内，农业所需的劳动量也相应地有
所限制。（1分）
（大意相同即可）
5.参考答案：
①促使科技进乡村，淘汰铁耙耕作等旧式农具农机，使用新型农机。
②成立农户缫丝合作社，发展新型农村集体经济。
③因地制宜，利用江村水乡资源，发展旅游业。
④吸引外地资本进入，保护环境，开发本地资源，尤其是水域资源。
⑤开展职业教育，培育一批新农人、新农匠、新农商和新头雁，尤其要让那些“闲暇时
间多”的妇女掌握一门技能。
⑥加强乡村基础设施建设，加强城乡融合，多修建桥梁、公共厕所、交通设施。
（答对任意3点给6分；其他答案，符合两则材料内容与关联，酌情给分）
6.B。“因为乡绅家有碾坊作为陪嫁”因果不成立。
7.C。“三年前与二老邂逅的故事”属插叙不是补叙。
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{#{QQABDQCAogiAAJAAABhCQQHACgMQkBGCAKoOwFAEsAIBCAFABAA=}#}8.①推动故事情节发展。因为寻狗，翠翠离开座位，无意中听到了女人和街坊们的
议论，间接知道了二老对自己的感情，引出她内心的涟漪。
②突出人物心理。文章结尾处翠翠表面上骂自己家的黄狗，实际上表达的是对二老
的嗔怪，也暗示了翠翠内心的焦虑，少女怀春的迷茫。 （答对一点 2 分。答出翠
翠与黄狗的相处体现了人与万物和谐的主题也可酌情给分。其他答案，言之成理，
酌情给分）
9.参考答案：①纯洁的男女之爱。翠翠与二老的爱情，不掺杂物质地位因素，双方
跨越身份，大胆追求爱情，真情流露，无所顾忌。
②深挚的亲人之爱。翠翠与爷爷相依为命，祖孙过着清贫而单纯的生活，爷爷为了
翠翠的终身大事暗中操心，托人牵线，甚至还去看“碾坊”。大老二老都爱上了翠
翠，两个人都很公平地以唱山歌的形式来让翠翠做选择，充分体现了手足之情。
③和睦的邻里之爱。有仁有义，爱心奉献，因为守渡船的老家伙的称赞了那只肥鸭两次，顺
顺就要大老把鸭送给翠翠，且知道祖孙二人过着拮据的日子，还送了尖角粽子。
④纯朴的人性之爱。顺顺等人扶危济困，受助者感恩。爷爷为了将“船费”退给客
人，几乎要跟客人“打架”。
（答对三点，给 6 分；意思相近即可，不必拘泥于词语说法。其他答案，言之成理，
酌情给分）
10.CEH。
11.B。A项《种树郭橐驼传》中“病”是“困苦”的意思。B 项《兰亭集序》中“诸”
是“之于”的意思。C 项两个“可以”都是“可以用来”的意思。D项两个“然后”都
是“这样以后”的意思。所以选B 项。
12.D。齐景公对待孔子的规格与礼制无关，“极力”也有拔高之嫌。
13.（1）（大家）一起扶起曾子，换掉席子，将曾子安放回席子，曾子还没躺安稳就去
世了。（“举”“反”“没”各1分，句意通顺1分）
（2）连续几代不能穷尽其中的学问，从幼到老不能学完他的礼乐。（“累世”“殚”“当
年”各1分，句意通顺1分）
14.（1）能言善辩，不守法度。（2）高傲自大，不能用来教育百姓。（3）崇尚厚葬，不
能作为风俗。（4）四处游说乞求官禄，不能用来治国。（答对3点给3分）
15.A。“柳营”非“柳树掩映的军营”，乃是引用西汉周亚夫屯军细柳营的典故，烘托诸
葛亮统帅的蜀军声势浩大，锐不可当。
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{#{QQABDQCAogiAAJAAABhCQQHACgMQkBGCAKoOwFAEsAIBCAFABAA=}#}16.参考答案：
①“诮之比于痛骂”即讥讽之情含而不露，但其能收到比痛骂更强烈的表达效果。（1分）
②颈联：蜀国卧龙诸葛亮竭智尽忠，开导规劝后主刘禅，却终究无法使昏庸的刘禅醒悟
过来，统一大业终究难以完成，（1分）含蓄地表达了对后主的批判与无奈之情。（1分）
③尾联：诸葛亮被供在庙堂，虽有象床宝帐，但不能说话了，其后的谯周就成了“老臣”，
（1分）诗人把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作对比，（1分）对谯周的谴责和讽刺之
情含而不露。（1分）
（其他答案，言之成理，酌情给分）
17.（1）与嬴而不助五国也 洎牧以谗诛
（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
（3）过春风十里，尽荠麦青青/ 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度
（6 分。每句 2 分。第三句如有其他答案，言之成理即可）
18.C。A，动词，到；B，副词，表示事情很快发生；C，介词，根据；D，连词，与“算”
“是”组成词语，表示假设或让步关系，相当于“假如”、“即使”。 文中“就”是介词，
“根据”的意思。故选C。
19.B。根据上文“听‘懂’了他的话你是会受益匪浅，而且会终生受用的”可以推知，
②处强调听沈从文先生上课，要活学活用，要融会贯通，而孔子的学生听孔子上课，正
是如此。“举一隅而三隅反”强调善于学习的人能够由此及彼，触类旁通。故选B。
20.他讲得很诚恳，甚至很天真。听“懂”了他的话你是会受益匪浅，而且会终生受用的。
（3分）
21.①形成一层凝胶防护层；②具有一些明显优势；③不仅能够拦截病毒（意思相近即可）
22.因为联用“鼻内口罩”与普通口罩可以拦截、捕获病毒并使其失活，所以可以更好
地保护医务人员。（表述相近即可）
23.审题立意：花桃虽不能结果，但花朵硕繁，娇艳无比。果桃的花虽浅浅淡淡，无人
问津，却能结出甜美的果实。都有遗憾，但都有其努力绽放的意义。特别是看花人那一
句“你们都对得起这个春天”，更是对这两种思辩进行了提炼和统一。
立意参考：①人生难求完美，只要努力去经历了、挑战了，哪怕有遗憾，也足以安心。
②不盲目羡慕别人，自己拥有的更值得珍惜。
③懂得欣赏别人的优点，更要懂得欣赏自己。
其他立意，结合材料，观点健康，也算符合题意。
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{#{QQABDQCAogiAAJAAABhCQQHACgMQkBGCAKoOwFAEsAIBCAFABAA=}#}文言文参考译文：
曾子因病躺在床上，病危。曾子的弟子乐正子春坐在床旁边，曾元、曾申坐在床脚
下，童仆坐在角落拿着蜡烛照明。童仆说：“竹席华美而光洁，（那是）大夫（才能享用）
的啊！”子春说：“住嘴！”曾子听见这话，惊惧地说：“啊！” （童仆又）说：“华美而
光洁，（那是）大夫（才能享用）的竹席啊！”曾子说：“是的。那是季孙送给我的，我
没有能够及时换掉啊。（曾）元，（扶我）起来换竹席。”曾元说：“您的病非常严重啊，
不能移动（您的身体啊）。（如果）幸运地到了早晨， 一定遵从您的意思换了它。”曾子
说：“你爱我不如他（童仆），君子按照道德标准去爱护别人，小人以无原则的迁就去爱
别人。我还有什么苛求啊？我能得到（礼制的）正道而死去，也就足够了。”（大家）一
起扶起曾子，换掉席子，把曾子安放回席子，曾子还没躺安稳就去世了。
齐景公问孔子如何为政，孔子说，“国君要像国君，臣子要像臣子，父亲要像父亲，
儿子要像儿子。”景公说：“讲得好啊！如果真的国君不像国君，臣子不像臣子，父亲不
像父亲，儿子不像儿子，纵然有粮食，我怎么能吃得下去呢！”改日齐景公又向孔子询
问为政，孔子说：“为政在于节约财物。”景公很高兴，将要把尼溪的土地封赐给孔子。
晏婴进言说：“这些儒者能言善辩不能用法度来规范；高傲自大自以为是，不能任用他
们来教育百姓；崇尚丧礼尽情致哀，破费财产厚葬死人，不可将这作为习俗；四处游说
乞求官禄，不可以用这个来治理国家。自从圣君贤相相继去世，周朝王室衰落以后，礼
乐残缺有一段时间了。如今孔子盛装打扮，繁琐地规定尊卑上下的礼仪、举手投足的节
度，连续几代不能穷尽其中的学问，从幼到老不能学完他的礼乐。国君打算用这一套来
改造齐国的习俗，恐怕不符合以小民为先的取向。”此后齐景公虽然恭敬地接见孔子，
但不再问有关礼的事。有一天，齐景公挽留孔子说：“按照季氏上卿的规格来待你，我
不能做到。”于是就用介于鲁国季氏和孟氏之间的规格来对待孔子。齐国大夫企图谋害
孔子，孔子听说此事。齐景公说：“我老了，不能用你了。”孔子于是就走了，返回鲁国。
孔子享年七十三岁，在鲁哀公十六年四月己丑这天去世。（孔子死后）埋葬在鲁城北的
泗水边上，弟子们都服丧三年。三年过去了，弟子们为老师守心丧已毕，互相诀别而离
去，就哭了起来，各又尽哀；有的弟子又留下来。惟有子贡在坟墓旁建起一间房子，共
守了六年，然后离去。前往移居孔子墓旁居住的孔子的弟子和鲁国人有一百多家，因此
命名这里为“孔里”。鲁国每年按时节祭祀孔子坟墓，世世代代相传。儒生们也在孔子
墓前演习礼仪，举行乡饮酒礼，还举行大规模的比射仪式。孔子坟墓的占地面积有一顷
那么大。孔子的故居堂屋及弟子们的内室，后世就改成了庙堂，收藏孔子的衣服、帽子、
琴、车、书，直到汉代二百多年没有断绝。高皇帝经过鲁地，用牛羊猪三牲祭祀孔子。
诸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去拜谒孔子庙，这样以后才去处理政务。
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{#{QQABDQCAogiAAJAAABhCQQHACgMQkBGCAKoOwFAEsAIBCAFABAA=}#}
