文档内容
2023 级高二第一学期阶段考试历史科试卷
命题人：任永民 审核人：苗青
一、选择题 (本部分共有 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题所列四个选项中，只
有一项最符合题目要求。)
1．山西陶寺城址外有郭城，中期城址面积有300万平方米以上； 内有宫殿建筑区（新确认
为富城），城垣内有数座大型建筑，规模宏大：城内各功能区划分比较清晰，还有纵贯城址的
大路。这反映出当时
A．早期国家较强的社会控制力 B．城市营建已经形成制度
C．较高的社会组织和管理能力 D．城市规划走向成熟规范
2．《尚书·牧誓》记载武王灭商“时甲子昧爽，王至于商郊牧野”，1976年出土的西周青铜器
利簋铭文称“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏（黄昏）夙有商（灭了商）”两则材料可以印
证
A．周文王实现灭商的政治设想 B．武王一天之内打败商王军队
C．商纣王因其暴行而遭到失败 D．武王灭商之战发生在甲子日
3．汉朝在全国设立亭燧传递公文，亭燧间的距离、驻守人员名单在各地官府都有记录。公文
从发信地出发，每到一亭休息停留时，亭长就要在封检上签署何人收到公文、收到公文的时
间、再次出发的时间、从何处转来、要发到什么地方等。这表明汉朝
A．地方行政体系完善 B．中央集权有所加强
C．宗法血缘关系瓦解 D．君主专制权威强化
4．三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、
天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权
A．推崇天人感应思想 B．权力更迭导致年号更换频繁
C．借助年号宣扬正统 D．大力削弱儒家思想主导地位
5．宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事
被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举
A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威
C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准
第 1 页 共 5 页6．1905年以前，出国留学者“大都商人子，为谋生计耳” 1905年后，“学上大月魁儒巨子
以至幕府之宾、瓦牖之士，莫不争自濯磨，冒重洋，越万里以求文明于外国”。这一变化的主
要原因是
A．革命思潮的高涨 B．民众习俗的改变
C．主流思想的变迁 D．政府政策的调整
7．1912年中华民国建立后，中国同盟会成为合法组织。8月25日，同盟会与统一共和党、
国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，在北京改组成国民党。1913年初，国
民党在全国选举中获得参议院和众议院最多席位，成为国会中的最大党派。这一状况
A．有利于推动中国的政体变革 B．使中国实现了民主政治
C．有利于改变中国的社会性质 D．促进了国人的思想解放
8．刘仲谦，年38岁，男性，河南省开封县公民，应甲种公职候选人考试，经检及格。依省
县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书。这是南京国民政府考试院颁发的省
县公职候选人考试及格证书及相关信息。它反映了
A．地方自治制度较为发达 B．选官采用甄别审查措施
C．官员文化素质相对落后 D．文官选拔制度比较规范
9．1949年11月30日重庆解放后，重庆市军管会在接管城市时明确要求：对旧政权人员一概
不许称伪人员，对企业生产机关必要时可冠以“原”字，对学校除需要更改名称的外，仍称
原名。这些要求
A．体现了民主集中的工作原则 B．贯彻了团结建国的精神
C．落实了爱国统一战线的方针 D．适应了三大改造的需要
10．1979年，深圳蛇口工业区道路修建主要由周边各县公社社员负责清理土方。最初每人每
天8小时最多运泥30车．远远达不到港商所需进度。后来招商局长袁庚提出每人每天定额
55车，完成任务每车奖金2分钱，超额每车4分钱。此后每人每天一般运泥80车以上，有
达131车的。这一现象折射出
A．原有分配制度亟需进行调整 B．当时农村改革成效并不明显
C．引进外资促进国内经济发展 D．现代企业管理理念逐渐形成
11．在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行
诺言，附庸同样可以离弃领主，当时称之为“撤回忠诚”。这反映了欧洲领主和附庸关系的特
点是
A．以血缘关系为纽带 B．具有双向契约特征
C．带有严格等级性质 D．领主附庸地位平等
12．陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英
膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最
第 2 页 共 5 页开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国
A．国王的政治影响力较大 B．制度变革呈现出渐进特征
C．立宪政体适合英国国情 D．国王与政治精英平分权力
13．墨西哥在 1821 年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克
人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在
A．打击英法在拉美的殖民统治 B．推动墨西哥的民族独立运动
C．重建阿兹特克帝国的文明 D．深化民族意识和国家观念
14．20世纪以来，随着文官集团的日益崛起与膨胀，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府
实权的真正力量”，以至于每位总统都要致力于“防止职业文官阉割总统的政策”。据此可知
美国
A．行政机构独立性的增强 B．总统立法权力遭到侵夺
C．文官集团垄断政府权力 D．三权分立机制发展完善
15．1914年以前，英国妇女就已经从事一些低报酬的工作。在一战期间，少数妇女继续从事
生活服务项目，大多数妇女走向有技术的工业岗位。在英国政府管理的工厂里，妇女与男人
干同样的工作，但只能获得男人工资的50%。这表明
A．战争促使就业结构出现变化 B．女性权益意识开始觉醒
C．英国女性社会地位得到提高 D．政策与实践出现了脱节
16．20 世纪 40 年代，好莱坞曾经拍摄过一系列正面表现苏联的电影，从苏联的视角对其进
行了相对正面的刻画。而20世纪50年代年之后，苏联在美国电影里的形象也很快出现了急
转弯，苏联对美国的威胁成了好莱坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反映出
A．两极格局的正式形成 B．国际形势影响价值观
C．雅尔塔体系走向瓦解 D．冷战聚焦于文化领域
二、非选择题（本部分共有 4 题，都为必做题。第 17 题 12 分，第 18 题 14 分，第 19 题
14分，第 20 题 12 分，共计 52 分。）
17．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中央选取文学和经史造诣精深的官员为各级考试命题官员，官员命题以后要呈送
皇帝审批，而御试则由皇帝亲自命题。金代沿袭了前代弥封制度，“女直（真）司则用右选汉
人封，汉人司则以女直（真）司封”。首创了“沐浴更衣”制度，即考生在进入考场之前，先
去朝廷指定的沐浴场所进行沐浴，然后更换上朝廷事前准备好的衣服。天眷二年（1139）考
官在阅卷时发现考生张景仁的赋试卷“为邻坐者剽之，尽坐同而黜”，张景仁也因此而落第。
——摘编自赵亮《金代科举考试防范舞弊的举措》
第 3 页 共 5 页材料二 下面是1903年武昌府试的科举考题：
问科举进身易，学堂进身难，有科举则学堂学生不能专心，科举可废欤？近日游学日本
学生、上海学生，猖狂流荡，不率教、不勤学，学生果可恃欤？然则主持学务者，若不废科
举，恐无自强之时；若不惩学生，益重自由之弊。将何道之从，试深虑而畅言之。
——摘编自胡香生辑录《朱峙三日记（1893—1919）》
（1）根据材料一、概括金代科举制度的特点。（4分）
（2）解读材料二中的“1903年武昌府试的科举考题”。（8分）
18．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代主要官员考核制度
时代 制度 主要内容
每年岁终，地方官员将区域内户口、限田、赋税收入、刑狱、灾变，
战国 上计制
以及徭役赋税征派，编好上计簿，按时呈报有关部门
考核均采用会议形式，公开举行评议、主考者提出问题，受考核者
需根据政绩实情回答。然后逐级汇总，由县而郡，由郡而朝廷，最
汉代 考课制
后是丞相总其成上奏天子
以“四善”“二十七最”的标准，对所属的流内官进行年终考核。所
“四善二十 谓“四善”，一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪
唐代 七最”考核制 勤匪懈。“二十七最”则是根据国家各部门职掌之间不同而分别提出
的二十七条具体标准
颁行《守令四善四最》考课法，“四善”仍为唐时的“德义，清谨，
“四善四最”
公平，勤恪”;“四最”是“断狱平允，赋人不扰；均役屏盗、劝课
宋代 考核制
农桑；赈恤饥穷，导修水利；户籍增衍，整治簿书”
分“考满”与“考察”。前者三年一考，九年三考，分为称职，平常、
“考满”和
不称职三等，以定黜陟。后者按八法——贪、酷、浮躁、不及、老、
明代 “考察”制
病、罢、不谨，考察内外官吏
——摘编自张晋藩《考课与监察——综论中国古代职官管理》
（1）根据材料，指出中国古代官员考核制度发展的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国古代官员考核制度的意义。（8分）
第 4 页 共 5 页19．（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料 根据教皇亚历山大六世颁布的诏令，授予西班牙对发现或将发现的土地、岛屿享
有占取的权利。基于此，哥伦布在加勒比岛树立十字碑，升起了西班牙皇家旗帜。1494年，
西班牙、葡萄牙两国签订了《托尔德西里亚斯条约》，协议规定两国 将共同垄断欧洲之外的
世界，西班牙由此取得了在美洲“新发现”的土地；葡萄牙取得非洲、亚洲部分“新发现”
土地。后两国又续订条约，在教皇诏令支持下，赋予西、葡对非基督教国家土地的财产权，
并排除其他欧洲国家基于“发现论”的主张。然而，伴随其他欧洲强国崛起，英格兰和法国，
对这个条约表示了反对，并且在法律层面重新解读“大发现”概念，提出“发现”含义为：
发现者比被发现者有更高的历史地位……“发现”的法理依据必来自更高的合法性：只有当
发现者在思想和历史上足够先进，能以更优越的知识和意识理解被发现者，此发现才合法。
——摘编卡尔·斯密特《地球规治》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西葡、英法对“大发现”的解释，并指出 “发现
论”的本质。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，对“大发现”这一历史现象进行评价。（6分）
20．（12分）历史漫画解读
图2：《“窒息的”英、法、意市场》（20世纪
图1：《来自西边的风》（1948）英国漫画家
50年代）苏联漫画家
内容描述：云端之上的西风神（ERP，马歇 内容描述：象征美国的人坐在装有英国货物、
尔计划缩写）正鼓起腮，向寓意欧洲（Europe） 法国货物、意大利货物的货摊上，将货摊压得
的大风车吹来劲风，大风车转动起来，驱散 几乎倒塌。该漫画的意图是说明美国垄断资本
了欧洲的严寒，大风车周围呈现出一派忙碌 趁它的竞争者衰落的机会，在战后夺取了世界
的景象。 市场的一大部分。
解析以上两幅漫画信息，结合所学知识，谈谈历史学习和探究应当如何运用漫画类型的史料。
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