文档内容
天一大联考·三晋名校联盟
2023—2024 学年高三年级阶段性测试（期中）
生物学·命题报告
一、命题范围：高中生物新教材必修1+必修2约占70%，选择性必修1前3章占30%，采用单科卷形式。试卷包括选择题和非
选择题两大部分。第1～20题均为单项选择题，非选择题共5小题，满分100分。
二、命题思路：本套试卷参考2023年新课标全国卷的命题风格命制，坚持立德树人，凸显价值引领；注重学科核心素养的考
查和培养。注重基础、体现方法，注重能力立意，突出考查考生的思想方法。试卷覆盖高考在必修1、必修2要求的主要内容，
以及选择性必修1前3章要求的主要内容，突出主干知识，试题适度创新，试题科学、规范，设问新颖、灵活，答案和评分参
考准确、合理。
三、试卷特色：
1.注重基础知识，把握主干脉搏；以教材为依据，加大拓展和延伸。如第1题以“羊肚菌”为材料考查氨基酸的结构和功能；
第4题以“褐变”为情境考查酶的作用及生物膜的功能。
2.试题贴近高考，丰富信息载体。如第1、2、6、7、11、14、15、19、20、24题以文字信息为情境载体，第3、4、8、9、12、
13、16、21题以图示信息为情境载体，第22、23、25题以表格信息为情境载体。情境载体中涉及科技前沿、生活生产实例、
生物学实验、中央最新政策等多项内容。
3.立足学科本质，聚焦关键能力。如第19题以“验证胰岛素是使小鱼出现低血糖的原因”为情境，考查学生实验与探究能力及
科学探究的核心素养；第14题、第20题分别以“巴氏小体”“雌激素调节乳腺癌细胞的生长和转移”为情境，考查学生获取
信息的能力及科学思维的核心素养；第24题以“胰岛素抵抗”为情境，考查学生获取信息的能力和综合运用能力，引导学生
关注健康生活方式。
另附多维度细目表
考查内容
题 题 分 考查
考查载体（情境）
号 型 值 要求
必备知识 关键能力 学科素养
1 单选 2 羊肚菌 氨基酸的结构和功能 理解能力 生命观念 基础性
2 单选 2 红细胞的分裂方式 细胞分裂及细胞结构 理解能力 科学思维 创新性
花瓣细胞质壁分离 植物细胞的吸水与失
3 单选 2 实验与探究能力 科学探究 基础性
图 水
酶的作用及生物膜的
4 单选 2 果实褐变 获取信息的能力 科学思维 应用性
功能
5 单选 2 马拉松比赛 细胞呼吸 理解能力 科学思维 应用性
6 单选 2 UTP ATP的结构与功能 获取信息的能力 科学思维 应用性
7 单选 2 细胞决定 细胞分化 获取信息的能力 科学思维 创新性
细胞的有丝分裂和减
8 单选 2 DNA探针 获取信息的能力 科学思维 基础性
数分裂
玉米的不同授粉方
9 单选 2 基因的分离定律 获取信息的能力 科学思维 基础性
式
10 单选 2 同位素示踪 教材实验 实验与探究能力 科学探究 基础性11 单选 2 φX174噬菌体 DNA分子的结构 获取信息的能力 科学思维 创新性
基因的自由组合定律
12 单选 2 某种鸟体色的遗传 获取信息的能力 科学思维 综合性
和伴性遗传
13 单选 2 基因表达过程图 基因表达 获取信息的能力 科学思维 基础性
基因的分离定律和伴
14 单选 2 巴氏小体 获取信息的能力 科学思维 创新性
性遗传
蛋白质的合成及内环
15 单选 2 胶原蛋白 获取信息的能力 科学思维 基础性
境
药物损伤坐骨神经 神经冲动的产生和传
16 单选 2 实验与探究能力 科学探究 创新性
后进行电位测量 导
篮球比赛时运动员
17 单选 2 神经调节 综合运用能力 科学思维 综合性
的生理变化
18 单选 2 文字叙述 神经—体液调节 理解能力 科学思维 基础性
验证胰岛素是使小
19 单选 2 鱼出现低血糖的原 血糖调节 实验与探究能力 科学探究 创新性
因
雌激素调节乳腺癌
20 单选 2 激素调节 获取信息的能力 科学思维 创新性
细胞的生长和转移
非选 突变型酵母分泌蛋 细胞结构的功能及分
21 11 综合运用能力 科学思维 综合性
择题 白合成的异常情况 泌蛋白的合成
非选 大豆玉米带状复合
22 11 光合作用、实验分析 综合运用能力 科学思维 综合性
择题 种植
非选
23 14 胰岛素抵抗 血糖调节 综合运用能力 科学思维 综合性
择题
非选 果蝇体色和眼色的
24 12 减数分裂和伴性遗传 综合运用能力 科学思维 综合性
择题 遗传
非选
25 12 小鼠的毛色遗传 表观遗传 综合运用能力 科学探究 综合性
择题
