文档内容
大庆铁人中学2024级高二上学期期中考试
历史学科
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认
真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非
选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题: 本题共36小题，共72分，每小题只有一个正确答案。
1. 《尚书》记载“立爱惟亲，立敬惟长，始于家邦，终于四海”，下列政治观念与之最相符合的
是（ ）
A．立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 B．道之以德，齐之以礼，（民）有耻且格
C．君之视臣如土芥，则臣视君为寇雠 D．天子作民父母，为天下王
2.《尚书·汤誓》记载“有夏多罪，天命殛（意为杀死）之”，祀天是周人最高级别的祭祀礼
仪，只有周王才有资格祀天。《周礼》记载，祀昊天上帝要实行“湮祀”，烧柴火使烟气上达
九天，而且是要在冬至日于“幽丘”祀天。秦汉以后祀天传统在中国古代一直得以延续，这主
要是因为祀天（ ）
A．有助于统治者德治观念的加强 B．有利于对民众实施教化
C．是古代政权合法性的仪式见证 D．是敬天思想的历史传承
3. 秦汉诸长官之下多设“丞”辅佐，西汉的“丞”只分管长官下属的某一领域具体事务并附从长
官；自东汉起，“丞”的职能逐渐与长官重合，居首丞佐“总署曹事”并牵制长官，故又称
“副贰”。这一变化（ ）
A．反映出君权不断加强 B．标志着官僚政治成熟
C．有利于官员素质提高 D．推动了士族门阀形成
4. 有学者指出，商鞅变法时期，“通过细密的户籍编制(如‘什伍连坐’)将个体牢牢系于国家体
系，以军功与耕织的量化标准重构社会流动通道，使国家力量得以直接渗透至基层末梢”。该
学者意在强调，商鞅变法（ ）
A．推动了国家治理模式发生革命性转变 B．构建了以功绩为导向的社会晋升机制
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 1 页 共 9 页C．强化了血缘宗法制度的社会主导地位 D．延续了分封制体制下的等级秩序传统
5. 三国时期虽延用五铢钱，但钱币上出现如“直百五铢”“直百”等文字，其面值以百倍提升；
北魏新钱在标明重量之外还加铸了年号，诸如太和十九年（495年）的“太和五铢”与永安二
年（529年）的“永安五铢”；北周铸币完全抛弃记重单位，如“五行大布”“永通万国”
等。据此推知，当时（ ）
A．钱荒问题得到一定缓解 B．货币的品类呈现多元化
C．商品经济发展受到阻碍 D．各民族的交融深入发展
6. 中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础，其主要目的是掌握人口变动情况，征
发赋役，维护社会稳定；而中国古代的社会保障则主要由政府主导，社会参与。下列相关信
息，按时序排列正确的是（ ）
①编户齐民、什伍组织、常平仓 ②户帖黄册、里甲制、养济院
③大索貌阅、邻保制、养病坊 ④主客户制、保甲制、义田
A．①③④② B．②①④③ C．①③②④ D．④②①③
7. 唐朝前期《氏族志》编修过程中，以军功起家的新兴官僚被朝廷升入士族行列，许多以军功出
身的武人，也都竭力把自己装扮成礼法文化的维护者。这反映出唐朝前期（ ）
①传统价值观念根深蒂固 ②社会阶层流动加强③士族文化仍具有影响力 ④边境威胁基本解决
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8. 唐初，家庭平均每户约5口人，但唐中后期，家庭规模显著扩大，家庭平均人口升至8-9人。
发生这一变化最有可能是因为（ ）
A．宗法观念的强化 B．赋税制度的变革
C．商品经济的繁荣 D．阶层流动的放宽
9. 乾元年间（758-760年），回纥可汗接待唐使时“礼稍倨”，唐使斥其“大唐子婿，岂可恃微
功而傲乎”。贞元年间（785-805年），回纥多次请婚，唐以其首领“称儿及臣”为条件才应允
和亲。这说明唐朝中后期（ ）
A．边疆形势日益严峻 B．地方藩镇割据现象严重
C．国家实力依然强盛 D．政府仍然重视华夷秩序
10. 至道三年（997年），宋太宗将全国划分为京东路、京西路、河北路、河东路等十五路。熙宁
五年（1072年），宋神宗又将京西分为南、北两路，淮南分为东、西两路，陕西分为永兴
军、秦凤两路。六年，河北分为东、西两路。七年，京东分为东、西两路。这些变化反映出
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 2 页 共 9 页（ ）
A．经济重心南移影响区划设置 B．宋代地方行政区划优化调整
C．中央对地方的控制逐渐加强 D．宋代地方行政效率不断提高
11. 北宋中期，欧阳修私修《新五代史》时把五代时期的契丹放在全书最后一部分《四夷附录》
中。而辽朝大臣知道后大为生气，在编写自己的史书时也记载宋朝的事，并且把宋朝放到最
后面。这反映出（ ）
A．北宋边防压力巨大 B．宋辽民族关系恶化
C．史学价值功能弱化 D．辽朝汉化程度较深
12. 元代经济思想及其统一经济体系的建设，呈现多层面的复杂时代性质。元朝统治者既具备宽
广的世界视野和清晰简洁的经济思想，但有些又造成中国社会发展进程的某些逆转。下列项
中，符合元代造成“某些逆转”的是（ ）
A．优惠的商税税率 B．完善市舶司制度
C．单一纸币 D．诸色户计
13. 据统计，正德、嘉靖年间的科举考试，以治河、漕运和“南倭北虏”等为题目的策问出现频
率极高。据此可知，当时科举（ ）
A．选拔程序愈发公平和严密 B．顺应了经济发展对国家治理需求
C．注重士人经世致用的才能 D．缓解了边疆沿海形势严峻的局面
14. 明朝建立后，从腹地到边疆均以卫所镇戍，守屯结合，明太祖命卫所将士“七分守城、三分
屯耕”，并规定屯田收成的1/5上交，分配给卫所戍边者，4/5保留给屯军本人。据此可知，
卫所制度的主要影响是（ ）
A．提高了军队的战斗力 B．实现了地方长治久安
C．完善了地方管理体制 D．节省了政府财政开支
15. 1712年，康熙帝推行“滋生人丁，永不加赋”的政策。时人指出，地方胥吏、里长图头，
“复于丁银之外，今生加一二分，年复一年递增不觉。户无毫厘田产，每丁竟有完至二三钱、
四五钱者”。这一现象（ ）
A．促使税收政策进一步改革 B．体现了赋役合并的趋势
C．阻止了人丁的脱籍与逃亡 D．根源于土地兼并的加剧
16. 清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示，各省
学堂已达42444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3951人，实业学生增加4923
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 3 页 共 9 页人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政（ ）
A．积蓄了推动社会变革的力量 B．开启了教育的近代化
C．构建了相对完备的教育体系 D．扩大了政权统治基础
17. 民国初年跨党现象普遍。下表所示为部分知名社会人物的党籍。对此解读合理的是当时（ ）
A．资产阶级具有软弱性和妥协性 B．政党的组织化程度较低
C．中华民国的统治基础较为薄弱 D．民主政治成为时代潮流
18. 1905年，归国留学毕业生考试在京举行，首场考核实学，次场作经史文章。清廷“取新才以
旧格”，授予考中者传统的进士、举人等出身和编修、检讨等官职。这些做法（ ）
A．阻碍了近代中国教育的发展 B．反映了官僚集团的博弈
C．推动了学堂选官制度的建立 D．体现了社会转型的特征
19. 1935年11月法币改革启动时，国民政府规定法币与英镑实行固定汇率，汇价为1元法币等于
1先令2.5便士，并由中央银行等机构无限制买卖外汇以维持这一汇率。这说明法币改革（ ）
A．导致中国卷入了布雷顿森林体系 B．巩固了国际金本位制度
C．削弱了中国自主调节汇率的能力 D．造成官僚资本急剧膨胀
20. 新中国成立之初，缅甸成为第一个承认新中国的非社会主义国家，但双方在建交初期的外交
洽谈中互有戒心与试探。1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助“只来自
英国和美国”已不妥当，今后要“重点向苏联和红色中国寻求援助”。对此现象解释合理的是
（ ）
A．新中国长期坚持“一边倒”的外交方针策略
B．冷战格局下缅甸难以突破意识形态的束缚
C．和平共处五项原则推动中缅关系改善
D．抗美援朝提升了新中国的国际影响力
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 4 页 共 9 页21. 国家决定自1955年7月份起，先行在国家机关及中央直属事业单位废除以实物为基础进行折
算的工资制，改行货币工资制。这次全国工资制改革建立了国家机关、企事业单位等几大类工
资分配制度。当时全国工资制度改革的背景是（ ）
A．“一五”计划超额完成和工业化成就突出 B．政府机构改革和干部队伍急剧壮大
C．三大改造基本完成和行政管理职能膨胀 D．经济形势好转和物资供给趋于稳定
22. 人民币券面上常有反映各民族共同参与国家社会发展的设计，如1953年版伍元券正面主景，
表现的是各族群众在天安门广场欢呼游行。也有反映少数民族聚居地著名的自然景观，如1960
年版壹圆券背面主景是新疆维吾尔人民心中的圣洁之山——天山。这些设计的主要用意是（
）
A．扩大民族区域自治的权限 B．体现我国民族制度的优势与共同体意识
C．发展少数民族独特的文化 D．保障少数民族人民当家作主的政治权
利
23. 下表说明中共中央（ ）
改革开放以来历次党代会报告中“文化”相关论述高频词汇统计（部分）
A．通过体制改革全面推动文化产业化发展 B．在文化建设中贯彻实事求是的思想路线
C．突出科技创新在文化建设中的优先地位 D．否定计划经济时期的思想道德建设成
果
24. 20世纪70年代后，中国对国际形势进行分析，与美国建立外交关系，调整与苏联关系。1984
年至1985年，中苏两国政府先后签订经济技术合作协定、科学技术合作协定等经贸合作协议，
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 5 页 共 9 页使得两国贸易额逐渐增长，技术合作日益密切。这表明，中国政府外交（ ）
A．成功构建起新型大国关系 B．粉碎了美国对华遏制战略
C．旨在推进大国之间的合作 D．坚持独立自主不结盟政策
25. 2009年，民政部对山东、河北、河南等省的调查显示，村里的创业能人当选村委会成员的比
例在50％以上。在经济相对发达的浙江省，由企业家、工商户、养殖户等“富人”担任村委会
主任或村党支部书记的比重超过2／3。这体现了（ ）
A．农村集体经济的削弱 B．治理模式影响经济发展
C．农村基层民主的活力 D．经济因素主导基层民主
26. 当下，中国在继续重视联合国为中心的全球治理体系重要作用的同时，支持二十国集团
（G20）在全球经济治理上发挥重要作用，重视上合组织、博鳌论坛、亚信会议等区域性制度
安排。可见，为切实推动全球治理的进程，中国主张（ ）
A．维护发展中国家的利益 B．新旧机制并用
C．积极应对“单边主义” D．提供中国方案
27. 截至2024年3月，我国现行有效党内法规共3890部。其中，党中央制定的中央党内法规221
部，中央纪律检查委员会以及党中央工作机关制定的部委党内法规202部，省、自治区、直辖
市党委制定的地方党内法规3467部。党内这些法规的制定（ ）
A．健全了全面从严治党制度体系 B．反映出依法治国目标的完成
C．推动法治建设进入新发展时期 D．表明中国特色法律体系形成
28. 在古罗马共和语境中，“尊严”起初是政治领域卓越者的专属概念，用于激励优秀公民为共
和国效力，享有尊严的人“应得”国家授予的各种荣誉称号，这被视为“公理”。后来，西塞
罗借助古代自然法理论首次提出“人的尊严”这一概念。这一变化反映了（ ）
A．古罗马法律体系的逐渐完备 B．罗马法的人文精神不断发展
C．罗马强调公民的集体荣誉感 D．罗马社会等级秩序逐渐瓦解
29. 中世纪后期，西欧很多银行家和投机家会在遗嘱中做出说明：死后要对那些曾受他们欺骗的
穷人进行赔偿并将一部分产业捐赠给教会。他们认为虽然财产是“非法”的，但内心的信仰是
虔诚而不会动摇的。这表明（ ）
A．宗教教规束缚商业进步 B．传统财富观念悄然转变
C．经济发展导致道德败坏 D．宗教改革推动思想解放
30. 有学者指出：中古的西欧是一个二元制社会，世俗权力与宗教权力形成了一种对立统一。这
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 6 页 共 9 页在农业社会体现为村庄、采邑和教区三个交叉层次的关系，对大多数庄园农民来说，他们既是
村民，又是佃农，同时也是教民。这折射出西欧封建庄园（ ）
A．经济发展动力足 B．人身依附关系弱
C．土地私有程度高 D．中央政府控制弱
31. 16世纪前，欧洲多地流行“神判法”：若嫌疑人被投入水中未沉没，或受火灼未受伤，便被
认定“神示无罪”。17世纪后，随着启蒙运动兴起，各国逐渐废除神判法，法官依据证据与法
律条文审判，并通过小册子、公共演讲等向民众普及“理性判断而非神意裁决”的观念。上述
过程中，反映近代西方教化（ ）
A．以宗教教义为核心内容 B．借助司法变革传递理性精神
C．依靠法律制度强制推行 D．专注于科学技术知识传播
32. 1648年签订的威斯特伐利亚条约，使欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国，得到了诸如法
国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。条约规定，凡是国王，一律称为“陛下”，凡是大使，一
律称为“阁下”。这彰显了（ ）
A．自由平等的启蒙观念 B．主权国家平等的理念
C．欧洲国家至上的原则 D．近代外交制度的建立
33. 19世纪前期，英国显官贵胄、执政党魁竞相在政府中安插亲信，膏粱子弟、庸碌无能而踞高
位者有之，身为要官领取高薪而饱食终日无所用心者有之。这说明英国当时（ ）
A．国家管理职能出现萎缩 B．政党政治制度尚不完善
C．官员选拔制度存在弊端 D．文官集团垄断政府权力
34. 1648至1815年间，欧洲各国派遣常驻外交使节的数量大幅增加。英国由原先8位提升至30
位，其中25位在欧洲各国；法国的常驻外交使节则遍布全欧洲。这一现象（ ）
A．构建了大国协调国际关系体系 B．奠定了近代国际法的法律基础
C．开辟了和平解决争端新的方式 D．完善了欧洲各国集体安全体制
35. 1816年英国率先实行金本位制，19世纪70年代欧洲的其他国家以及20世纪的美国和日本也
陆续加入了以英国为核心的“黄金俱乐部”。这说明（ ）
A．国家实力影响金融地位 B．国际纷争得以妥善解决
C．世界金融领域动荡加剧 D．多个货币集团纷纷出现
36. 20世纪60年代，英国工党赢得大选后，威尔逊政府改革文官制度，主张打破“通才”壁垒，
提升技术人员和科学家的地位，重视专家能力的发挥；政府各部门特设政策顾问，尤其要聘请
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 7 页 共 9 页在经济领域经验丰富的学者。这一主张（ ）
A．适应了资本主义发展的需要 B．是源于威尔逊政府的高效廉洁需求
C．推动了政党政治趋向于完善 D．折射出英国建立全新人才选拔机制
二、材料题，本题共2道小题，共28分。
37．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 旌表是中国古代朝廷或地方官员对于道德优秀的人给予一定的精神表彰或者物质奖
励。旌表制度源于先秦时期，推广于东汉时期。东汉旌表对象主要有节妇、孝子、贤人、隐逸及
累世同居等人物或者家族。东汉旌表主要有表闾、立阙、立碑、赐爵、赠送名号、图画形象、建
置祠庙等方式。作为一种政治仪式，东汉旌表是通过诏令的形式推及全国，从时间上、程序上、
评价标准上制定出一套由地方官推举甄选的制度。东汉旌表的程序是地方官上奏朝廷或者上级部
门，得到批准后即可实行。在具体的传播推行过程中，东汉旌表巧妙糅合了当时流行的谶纬思想，
将旌表对象的一些符合宣教规范的言行和一些神秘现象相互关联，从而形成更为强大的震慑力量。
——摘编自岳岭《东汉旌表的政治仪式特征与社会控制效应》
材料二 乾隆朝平定天山南北后，随着管理体系逐渐成熟，统治也随之稳定，逐渐将旌表制
度推向新疆地区，旌表类型同内地一样主要有旌表忠义殉国、百岁老人、节烈妇女、一产三男、
乐善好施等。但与内地不同的是，这些不同类型的旌表制度并非在同一时间及地域范围内推行，
而是根据新疆的实际情况逐渐实施，前后呈现历时性变化。与此同时，在制度实施过程中，清廷
以放松旌表标准和增加赏赐等手段，令民众乐于接受并践行这一制度。
——摘编自刘恋《清代新疆地区的旌表制度与新疆治理》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括东汉旌表制度的特点并分析其盛行原因。（10分）
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析清代新疆地区旌表制度实施的影响。（6分）
38．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一
体化分为以下三种类型：
类型 基本含义 典型事例
大庆铁人中学2024级高二年级期中考试 第 8 页 共 9 页宗
中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教
教/君 一国一教的“宗教/君主国家”
等。
主
语
近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国
言/民 对外独立和对内同质的民族性
家的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。
族
人
摆脱宗教和民族束缚，以人 十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美
民/公
民/公民国家为代表 洲多元文化主义等。
民
从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。(要求：写出类型，论题须与
类型相关，观点正确，史论结合，表述成文）
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