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琼海市嘉积中学 2024-2025 学年第一学期高三教学质量监测（开学）
生物科试题
（时间:90分钟满分:100分）
欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
1. 下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 可以独立生活和繁殖 B. 只含有一种遗传物质
C. 只含有一种细胞器 D. 属于最小的生命系统结构层次
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 单
细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动
依赖各种分化细胞；病毒不具有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。
【详解】A、病毒不能独立生活和繁殖，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，A错误；
B、新冠病毒只含有 RNA 这一种遗传物质，B正确；
C、病毒没有细胞结构，也就没有细胞器，C错误；
D、细胞是最小的生命系统结构层次，病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
故选B。
2. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片
的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下
列说法，错误的是（ ）
A. c条件下比d条件下看到的细胞数多
B. d条件下视野的亮度比a条件下亮
C. a条件下可能观察不到细胞
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学科网（北京）股份有限公司D. 由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向右上方移动
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析，甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距
离也越近，反之则越远，显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少；分析乙图：图乙是甲图中d
条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。
【详解】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，
视野中观察到的细胞数目越少，因此d条件下比c条件下看到的细胞数多，A错误；
B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，
因此d条件下视野的亮度比a条件下亮，B正确；
C、d条件下观察到的细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a
条件下可能观察不到细胞，C正确；
D、由d条件转变为c条件下观察时，低倍镜转换为高倍镜，应先将物像移到视野中央，由于在显微镜中
观察到的是倒像（上下、左右均颠倒），故应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央，D正确。
故选A。
3. 下列物质或结构属于支原体细胞的是（ ）
①DNA或RNA②DNA和RNA③核糖体④细胞壁⑤细胞膜
A. ①③ B. ①④⑤ C. ②③ D. ②③⑤
【答案】D
【解析】
【分析】支原体是一类没有细胞壁的原核生物。原核生物细胞内含有 DNA 和 RNA 两种核酸，有唯一的
细胞器核糖体，有细胞膜。
【详解】① 支原体细胞内含有DNA和RNA两种核酸，不是DNA或RNA，①错误；
②支原体细胞内含有DNA和RNA两种核酸，②正确；
③支原体有唯一的细胞器核糖体，③正确；
④支原体没有细胞壁，④错误；
⑤支原体有细胞膜，⑤正确。
综上②③⑤正确，D正确，ABC错误。
故选D。
4. 下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（ ）
A. 细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高
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学科网（北京）股份有限公司B. 人体细胞内O/CO 的比值，线粒体内比细胞质基质高
2 2
C. 神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高
D. 适宜条件下光合作用过程中C /C 的比值，停止供应CO 后比停止前的高
5 3 2
【答案】D
【解析】
【详解】A.种子萌发时细胞代谢旺盛，自由水含量多，细胞内结合水/自由水的比值，比休眠时低，A项错
误；
B.人体细胞在进行有氧呼吸时，每分解1摩尔的葡萄糖，则在线粒体基质中产生6摩尔的CO，在线粒体
2
内膜上消耗6摩尔的O，人体细胞在进行无氧呼吸时，既无CO 的产生，也无O 的消耗，B项错误；
2 2 2
C.神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，静息电位的产生与维持主要是由于K+外流，动
作电位产生的机制是Na+内流，所以K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时低，C项错误；
D.光合作用的暗反应阶段，首先发生CO 的固定，即CO 与C 化合物结合生成C ，随后在光反应产生的
2 2 5 3
ATP提供能量的前提下，C 被光反应的产物[H]还原，所以适宜条件下光合作用过程中C /C 的比值，停止
3 5 3
供应CO 后比停止前的高，D项正确。
2
故选D。
【定位】细胞内水与代谢、细胞呼吸、神经调节中电位的产生和光合作用
5. 下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）
A. 适宜条件下，一分子葡萄糖可以水解为两分子三碳糖
B. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖和葡萄糖
C. 细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关
D. 糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物
【答案】D
【解析】
【分析】糖类是生物体的重要能源物质和结构物质。葡萄糖是单糖，不能水解。淀粉、糖原和纤维素都是
多糖。
【详解】A、葡萄糖是单糖，不能水解，A错误；
B、构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为葡萄糖，B错误；
C、细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关，而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的，C错误；
D、植物利用空气中的二氧化碳和水为原料，通过叶绿体合成糖类等有机物，即光合作用的产物主要是糖
类，且细胞壁的结构成分也是糖类，因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类，D正确。
故选D。
第3页/共19页
学科网（北京）股份有限公司6. 某链状四十九肽中有丙氨酸（R基为-CH）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置为21，49）得到几种
3
不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物的叙述正确
的是（ ）
A. 氧原子数目增加4个 B. 氢原子数目增加8个
C. 氨基和羧基分别增加4个 D. 肽键数目减少3个
【答案】D
【解析】
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有
一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R
基的不同。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸
分子的氨基（-NH ）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-
2
CO-NH-。
【详解】AD、四十九肽是一条多肽链，含有49﹣1=48个肽键．如果将其中的2个丙氨酸去掉后，就形成
两条多肽链和2个游离的丙氨酸，则肽键数减少了3个，由于减少了3个肽键，相当于多增加了3个水分
子，因此氧原子数目增加了3个，A错误，D正确。
B、由于减少了3个肽键，相当于多增加了3个水分子，因此氢原子数目增加了6个，B错误；
C、一条肽链变成二条肽链，氨基和羧基各增加1个，而两个丙氨酸也含有2个氨基和羧基，故氨基和羧
基分别增加3个，C错误。
故选D 。
7. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是
框号
1 2 3 4 5
选项
A 组成细胞的化合物 有机物 无机物 水 无机盐
B 人体细胞的染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体
C 物质跨膜运输 主动运输 被动运输 自由扩散 协助（易化）扩散
D 有丝分裂 分裂期 分裂间期 染色单体分离 同源染色体分离
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学科网（北京）股份有限公司A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】组成细胞的化合物包括无机物和有机物，其中无机物包括水和无机盐，有机物包括糖类、蛋白质、
脂质和核酸，A项正确；
人为XY型性别决定类型，人体细胞的染色体组成包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体
和Y染色体，B项正确；
物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助扩散，C项正确；
有丝分裂分为有丝分裂间期和分裂期两个阶段，有丝分裂过程中没有同源染色体的分离，但在有丝分裂后
期姐妹染色单体分离，D项错误。
8. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）
.
A 都具有细胞膜但不一定具有细胞质
B. 都具有遗传物质但遗传物质不一定是DNA
C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
【答案】C
【解析】
【分析】细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质。
【
详解】A、细胞都具有细胞膜和细胞质，A错误
B、有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，B错误；
C、原核细胞进行细胞呼吸的场所是细胞质基质，真核细胞的有氧呼吸二三阶段发生在线粒体，C正确；
D、蛋白质都在核糖体合成，D错误。
故选C。
9. 人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrPc），蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPBc（朊粒），
就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc转变为PrPBc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判，下
列叙述正确的是（ ）
A. PrPBc侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B. PrPc|的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
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学科网（北京）股份有限公司C. 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程
【答案】C
【解析】
【分析】PrP 基因编码的蛋白PrPc 无致病性，空间结构改变成为 PrpBc 后具有致病性，且 PrPBc 能诱导更
多PrP转变为 PrpBc实现增殖。
【详解】A、朊粒的化学本质为蛋白质，是PrPc（一种无毒蛋白）空间结构改变而成，结构改变，功能改
变，进入机体后不能整合到宿主细胞基因组中，A错误；
B、肺炎双球菌为细菌，其增殖方式为二分裂，而朊粒的增殖方式为PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为
PrPBc B错误；
，
C、由题干中“人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为
PrPBc(朊粒)，就具有了致病性”可推知蛋白质空间结构的改变可改变其功能，C正确；
D、PrPc转变为PrPBc的过程为蛋白质到蛋白质的过程，属于蛋白质结构的改变，不属于遗传信息的翻译过
程，D错误。
故选C。
10. 下列有关实验操作的描述，正确的是
A. 鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加C S04溶液
U
B. 制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C. 低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D. 探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
【答案】A
【解析】
【分析】双缩脲试剂需先加入NaOH溶液，后再加CuSO ；观察有丝分裂时解离后需要用蒸馏水漂洗；低
4
温诱导染色体加倍需要处理活细胞，活细胞才能进行分裂不形成纺锤体而使染色体加倍；探究温度对酶活
性的实验，应两次保温，先分别保温再混合保温。
【详解】A、鉴定蛋白质，使用双缩脲试剂，先加NaOH溶液，使溶液呈碱性，振荡后再加CuSO 溶液，
4
产生紫色反应，A正确；
B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需用蒸馏水进行漂洗，洗去多余的解离液，再进行染色，
B错误；
C、低温诱导染色体加倍实验中，应将大蒜根尖先进行低温处理一段时间，再制成装片观察，C错误；
D、探究温度对酶活性的影响时，要先将酶与底物溶液分别处于相应温度一段时间后，再混合于不同温度
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学科网（北京）股份有限公司下保温，因为一旦酶与底物接触就会进行反应，影响实验结果，D错误。
故选A。
11. 将牛的催乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某
个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是
A. 小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B. 该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C. 连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1
D. 该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：细胞中含有DNA 和RNA两种核酸，其中含有5种碱基（A、T、C、G、U）和8种核
苷酸，A正确。转录是以DNA分子的一条为模板合成mRNA，DNA中的遗传信息表现为RNA中的遗传
密码，B正确。一条染色体上整合有单个目的基因（用32P标记）的某个细胞，连续有丝分裂n次，形成2n
个细胞；根据DNA半保留复制的特点，其中只有两个细胞中含有32P标记，子细胞中32P标记的细胞占
1/2n-1，C错误。一种氨基酸可能对应有多种密码子（密码子的简并性），对应多种tRNA，D正确。
考点：本题重点考查了遗传信息的传递和表达及有丝分裂等内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，
通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
12. 图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（ ）
A. 葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同
B. Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞
C. 多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞
D. 口服维生素D通过方式⑤被吸收
【答案】A
【解析】
【分析】由图示可知，葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式①为主动运输；Na+逆浓度梯度运出小肠上皮细胞
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学科网（北京）股份有限公司和K+逆浓度梯度进入小肠上皮细胞的过程均需要载体和能量，则方式②为主动运输；方式③葡萄糖运出小
肠上皮细胞是顺浓度梯度，需要载体协助，为协助扩散；水进入细胞的方式④为自由扩散；多肽等大分子
物质进入细胞的方式⑤为胞吞。
【详解】A、葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，运出小肠上皮细胞的方式为协助扩散，A正确；
B、由图示可知，Na+主要以②主动运输的方式运出小肠上皮细胞，B错误；
C、多肽以⑤胞吞的方式进入细胞，以胞吐方式离开细胞，C错误；
D、维生素D属于固醇类，进入细胞的方式为④自由扩散，D错误。
故选A。
13. 过氧化物酶能分解H₂O₂，氧化焦性没食子酸呈橙红色，为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实
验如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
缓冲
管 1%焦性没 过氧化物酶 白菜梗提 煮沸冷却后的白菜
2%H₂O₂/mL 液/
号 食子酸/mL 溶液/mL 取液/mL 梗提取液/mL
mL
1 2 2 2 — — .
2 2 2 — 2 — —
3 2 2 — — 2 —
4 2 2 — — — 2
A. 2号管为对照组，其余都为实验组
B. 1号管为对照组，其余不都是实验组
C. 若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D. 若4号管不显橙红色，可明白菜梗中无氧化物酶
【答案】B
【解析】
【分析】该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，实验的原理是过氧化物酶能分解HO，使氧
2 2
化焦性没食子酸呈橙红色；实验的自变量是白菜梗提取液，其中1号试管和2号试管是对照组，3号试管
和4号试管是实验组。
【详解】AB、实验的自变量是白菜梗提取液，其中1号试管和2号试管是对照组，3号试管和4号试管是
实验组，A错误，B正确；
C、实验设计必须遵循对照原则，3号与1、2号对照，3号管、2号管显橙红色，1号不变色，证明白菜梗
中存在过氧化物酶，C错误；
第8页/共19页
学科网（北京）股份有限公司D、3号试管和4号试管的自变量是温度，若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性
失活，D错误。
故选B。
14. 下图表示某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（
）
A. 若横坐标是CO 浓度，则甲一定表示最适温度，乙一定表示较低温度
2
B. 横坐标是温度，甲表示较高CO 浓度，乙表示较低CO 浓度
2 2
C. 若横坐标是光照强度，则甲可表示较高CO 浓度，乙可表示较低CO 浓度
2 2
D. 横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析，图示纵坐标的含义是净光合速率，是光合速率与呼吸速率的差值，在横坐标以下表示
光合速率小于呼吸速率，在横坐标以上表示光合速率大于呼吸速率，与横坐标相交的点表示光合速率与呼
吸速率相等。
【详解】A、植物光合作用具有最适温度，在最适温度条件下净光合速率最高，高于或低于该温度净光合
速率均有所下降，因此不能确定甲乙两条曲线温度的高低，A错误；
B、温度会影响酶活性，温度过高酶活性反而下降，净光合速率会降低，因此横轴不能表示温度，B错误；
C、若横轴表示光照强度，随着光照强度增加，光合速率会表现为先增加后稳定，由于二氧化碳是光合作
用的原料，一定范围内，CO 浓度越高，光合速率越高，因此甲可以表示较高CO 浓度，乙可以表示较低
2 2
CO 浓度，C正确；
2
D、若横坐标是光波长，则同一温度下净光合速率在蓝紫光（波长短）区域和红光（波长长）区域应较高，
在其他光区域应较低，与图中甲、乙曲线变化不符，D错误。
故选C 。
15. 某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。该植物生理特性理解错误的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B. 净光合作用的最适温度约为
C. 在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D. 适合该植物生长的温度范围约为10~40℃
【答案】B
【解析】
【分析】温度可以通过影响酶的活性影响呼吸作用和光合作用。
【详解】A、根据图示分析，呼吸作用的最适温度约为55℃，光合作用的最适温度约为25℃，A正确；
B、根据上图分析，净光合在25℃达到最大，说明25℃为净光合作用的最适温度，B错误；
C、在0~25℃范围内，温度变化导致光合作用增加明显，故对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确；
D、10~40℃时净光合速率大于0，说明适合该植物生长的温度范围约为10~40℃，D正确。
故选B。
二、非选择题：共55分。
16. 为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材
料用具：玉米籽粒；斐林试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试
管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题：
（1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入
__________试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有__________（填序号）。
①试管 ②滴管 ③量筒 ④酒精灯 ⑤显微镜
（2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加__________，
进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是
第10页/共19页
学科网（北京）股份有限公司__________。
（3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验：在1～4号试管中分别加入相
应的提取液和溶液（如下图所示），40℃温育30 min后，分别加入斐林试剂并60℃水浴加热，观察试管
内颜色变化。
请继续以下分析：
①设置试管1作为对照，其主要目的是_________。
②试管2中应加入的X是__________的提取液。
③预测试管3中的颜色变化是_________。若试管4未出现预期结果（其他试管中结果符合预期），则最可
能的原因是__________。
【答案】 ①. 双缩脲 ②. ①②③ ③. 碘液 ④. 玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少 ⑤.
排除用于实验的淀粉溶液中含有还原性糖 ⑥. 发芽前玉米 ⑦. 蓝色→砖红色 ⑧. 淀粉酶已失活
【解析】
【分析】根据题干信息分析，本题主要考查玉米籽粒萌发过程中蛋白质、淀粉等化合物的含量变化，蛋白
质和多肽可以用双缩脲试剂进行检测，产生紫色反应，而氨基酸不能产生紫色反应；淀粉可以用碘液检测
产生蓝色，淀粉水解产生的麦芽糖、葡萄糖属于还原糖，可以用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下产生
砖红色沉淀。
【详解】（1）根据以上分析可知，检测蛋白质或多肽应该用双缩脲试剂；该实验需要用量筒量一定量的
蛋白质溶液、双缩脲试剂A液，需要用滴管滴加双缩脲试剂B液，但是该实验不需要加热，也不需要显微
镜观察，故选①②③。
（2）检测淀粉应该用碘液；胚乳呈现蓝色块状，说明胚乳含有大量的淀粉，而随着时间的延长，蓝色块
状变小了，说明玉米发芽的过程中胚乳的淀粉逐渐减少了。
（3）①该实验的目的是验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶的作用，在淀粉酶的作用下淀粉水解产生了还
原糖，还原糖用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀。1号试管加的是缓冲液和淀粉，作为对照试验，其可以
排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖。
②根据单一变量原则，1号试管加的是缓冲液作为对照，3号、4号实验组分别加了发芽玉米提取液、淀粉
第11页/共19页
学科网（北京）股份有限公司酶溶液，则2号试管加的X溶液应该是发芽前玉米提取液。
③3号试管发芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解产生了还原糖，因此其颜色由蓝色变成了砖红色；
如4号试管的颜色没有从蓝色变成砖红色，可能是因为淀粉酶已失活，不能催化淀粉水解。
【点睛】解答本题的关键是识记细胞中不同的化合物的鉴定原理、所需试剂及其产生的颜色反应，能够根
据单一变量原则、对照性原则等设计关于酶的验证实验，并能够根据产生的颜色变化对实验结果进行分析。
17. 线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。下图示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内示“草酰乙酸/苹
果酸穿梭”。
回答下列问题。
（1）叶绿体在____上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是____。
（2）光合作用时， 与 结合产生三碳酸，继而还原成三碳糖（C），为维持光合作用持续进行，
3
部分新合成的C 必须用于再生________________________________；运到细胞质基质中的 可合成蔗糖，
3
运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于固定了____个CO₂分子。
（3）在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙酸/苹果酸穿梭可有
效地将光照产生的____中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为____中的化学能。
（4）为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素（电子传递链抑制剂）处理大麦，实验方法是：取培养
10~14d大麦苗，将其茎浸入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，
测定，计算光合放氧速率（单位为 chl为叶绿素）。完成下表。
实验步骤的目的 简要操作过程
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学科网（北京）股份有限公司配制不同浓度的寡 寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母液，并用丙酮稀
霉素丙酮溶液 释成不同药物浓度，用于加入水中
设置寡霉素为单一
①____
变量的对照组
②____ 对照组和各实验组均测定多个大麦叶片
光合放氧测定 用氧电极测定叶片放氧
③____ 称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定
【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. 叶绿素、类胡萝卜素
（2） ①. C ②. 12
5
（3） ①. NADPH ②. ATP
（4） ①. 在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮 ②. 减少叶片差异造成的误差 ③. 叶绿素定
量测定（或测定叶绿素含量）
【解析】
【分析】图示表示植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖的合成以及呼吸作用过程的代谢途径，设计实验
研究线粒体对光合作用的影响。
【小问1详解】
光合作用光反应场所为叶绿体类囊体薄膜，将光能转变成化学能，参与该反应的光合色素是叶绿素、类胡
萝卜素。
【小问2详解】
光合作用时， CO₂ 与 C₅ 结合产生三碳酸，在暗反应进行中为维持光合作用持续进行，部分新合成的C
3
可以转化为C 继续被利用；蔗糖属于二糖，一分子蔗糖含12个C原子，C 含有5个碳原子，据图固定1
5 5
个CO 合成1个C ，因为还要再生出C ，故需要12个CO 合成一分子蔗糖。
2 3 5 2
【小问3详解】
NADPH起还原剂的作用，含有还原能，草酸乙酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的NADPH中的还原能
输出叶绿体，并经线粒体呼吸作用过程中能量释放，用于合成ATP中的化学能和热能。
【小问4详解】
①设计实验遵循单一变量原则，对照原则，等量原则，所以对照组为在水中加入相同体积不含寡霉素丙酮
溶液；
②对照组和各实验组均测定多个大麦叶片的原因是减少叶片差异造成的误差。
③称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定其中叶绿素的含量。
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学科网（北京）股份有限公司【点睛】(1)本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程，线粒体与叶绿体功能的理解和应用，意在增强学生
设计实验的能力，题目难度中等。
18.
胶原蛋白是动物体中的一种结构蛋白，广泛分布于人体的皮肤、骨骼和血管壁等组织器官，可保护皮肤黏
膜、增加组织弹性和韧性。研究人员提取了一种主要含图1中三种氨基酸的胶原蛋白用来制作手术缝合线。
（1）据图1氨基酸分子式可知，组成这种胶原蛋白的主要化学元素是____。
（2）这三种氨基酸分子通过____反应，形成一条包含“-甘-赖-脯-”序列重复200次的肽链，此肽链所含游
离的氨基个数至少为____个，连接相邻氨基酸的化学键是____键。
（3）上述三条同样的肽链螺旋缠绕在一起形成三螺旋结构（图2所示），称为原胶原蛋白。其中，甘氨酸
的R基为____，具有较强的疏水性，赖氨酸和脯氨酸的R基被修饰而具有较强的亲水性。由此推测，机体
内原胶原蛋白的结构俯视示意图为图3中的____（填选项前字母），原胶原蛋白可进一步聚合，形成胶原
蛋白。
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学科网（北京）股份有限公司①作为手术缝合线的胶原蛋白能被人体组织吸收，其原因是____。
②缺乏维生素C会导致赖氨酸和脯氨酸的R基无法发生亲水性修饰，造成胶原蛋白易被降解。提出预防缺
乏维生素C引发疾病的措施____。
【答案】（1）C、H、O、N
（2） ①. 脱水缩合 ②. 201 ③. 肽
（3） ①. -H ②. C ③. 胶原蛋白被分解为可以被人体吸收的氨基酸 ④. 平衡膳食，适
量补充维生素
【解析】
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有
一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R
基的不同；
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另
一个氨基酸分子的氨基（-NH ）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键；
2
3、蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关。
【小问1详解】
图1中氨基酸的组成元素有C、H、O、N，所以组成胶原蛋白的主要元素是C、H、O、N。
【小问2详解】
氨基酸经过脱水缩合形成多肽，“-甘-赖-脯-”序列重复200次的肽链共含有3×200=600个氨基酸，构成该
多肽中只有赖氨酸的R基含有氨基，构成该多肽有200个赖氨酸，所以R基上有200个氨基，所以构成该
肽链所含游离的氨基数至少有201个。连接氨基酸的化学键是肽键。
【小问3详解】
据图可知，甘氨酸的R基是-H；根据甘氨酸的R基有较强的疏水性，赖氨酸和脯氨酸的R基具有较强的
亲水性，则构成的胶原蛋白中赖氨酸和脯氨酸位于外侧，甘氨酸位于内侧，对应的图C。
①手术缝合线的本质是蛋白质，胶原蛋白被分解为可以被人体吸收的氨基酸，所以作为手术缝合线的胶原
蛋白能被人体组织吸收。
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学科网（北京）股份有限公司②维生素C是制造胶原蛋白的小能手，缺乏维生素C会导致胶原蛋白易降解，长期以往，容易引发坏血病，
干皮症等，因此在平常的饮食中要注意平衡膳食，适量补充维生素。
【点睛】本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，要求考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸
脱水缩合的过程和实质。
19. 2013 年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，因为他们解开了调控运输物在正确时间投递到细胞
中正确位置的分子原理，也就是细胞通过囊泡精确地释放被运输的物质。甲图表示细胞通过形成囊泡运输
物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①—⑤表示不同的细胞结构，
请分析回答以下问题:
（1）核孔的作用是_____。
（2）甲图中囊泡 X 由_____（填名称）“出芽”形成，到达_____（填名称）并与之融合。研究表明，Y
囊泡内的“货物”为多种水解酶，这些酶会储存在结构⑤中，由此推测结构⑤是____，其在细胞中的主要
功能是______。
（3）乙图中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运送到相应位置并分泌到细胞外，据图推测可能的原因是
_____，此过程体现了生物膜具有_____的功能。
（4）囊泡运输与 S 基因控制合成的蛋白质密切相关。科学家筛选了酵母菌 S 基因异常个体，与正常酵
母菌对比，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，从而影响该细胞的正常分泌功能，据此推测，S
基因控制合成的蛋白质的具体功能是_____。
（5）分泌蛋白的合成与运输过程受① ______的控制，原因是_______。
【答案】（1）实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
（2） ①. 内质网 ②. 高尔基体 ③. 溶酶体 ④. 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵
入细胞的病毒或细菌
（3） ①. 囊泡上的蛋白质A和细胞膜上的蛋白质B特异性结合 ②. 控制物质进出细胞（信息交
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（4）促进囊泡与高尔基体的融合
（5） ①. 细胞核 ②. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
【解析】
【分析】分析题图，图甲中①是细胞核，②是细胞质，③是内质网，④是高尔基体，⑤是溶酶体；图乙表
示囊泡精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。
【小问1详解】
由图甲可知，①是细胞核，细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔的作用是实
现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
【小问2详解】
由图甲可知，囊泡X由③内质网“出芽”形成，囊泡包裹着蛋白质，到达④高尔基体，囊泡膜与高尔基体
膜融合，蛋白质进入高尔基体。由题干可知，囊泡Y内的“货物”为多种水解酶，这些酶会储存在结构⑤
中，由此推测，⑤为溶酶体，溶酶体的作用是分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细
菌。
【小问3详解】
由图乙可知，囊泡上具有蛋白质A，细胞膜上具有蛋白质B，两种蛋白质结合后，囊泡膜与细胞膜融合，
将“货物”运出细胞，故乙图表明囊泡能将“货物”精确运出，主要依赖囊泡上的蛋白质A和细胞膜上的
蛋白质B的特异性结合，此过程体现了细胞膜具有信息交流的功能。
【小问4详解】
由题干可知，囊泡运输与S基因控制合成的蛋白质密切相关，酵母菌S基因异常个体与正常解母菌对比，
发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，说明内质网形成的囊泡不能与高尔基体正常融合，故S基因
控制合成的蛋白质的具体功能是参与囊泡与高尔基体的融合。
【小问5详解】
由图甲可知，①是细胞核，细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，故分泌蛋白的合
成与运输过程受细胞核的控制。
20. 下图1是小肠上皮细胞吸收亚铁离子的示意图，图2表示物质跨膜运输时被转运分子的浓度和转运速
率的关系，a、b代表不同的运输方式。
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（1）蛋白1运输亚铁血红素 动力是_____。蛋白2具有_____功能。蛋白3运输Fe2+的方式属于_____。
（2）该细胞膜两侧的H+始终保持一定的浓度差，试结合图1分析可能的原因是_____。
（3）图2所示，a代表_____，b代表_____。限制b方式转运速率进一步提高（处于图中虚线位置）的因
素是_____。
（4）某同学取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有一定量葡萄糖的培养液中，
甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞加入呼吸抑制剂，一段时间后测定溶液中葡萄糖的量。该实验的
目的是_____。
【答案】（1） ①. 亚铁血红素的浓度差 ②. 催化 ③. 主动运输
（2）该细胞膜上有另一种H+的载体蛋白将H+逆浓度梯度运出细胞
（3） ①. 自由扩散 ②. 协助扩散或主动运输 ③. 载体的数目或能量的多少
（4）探究小肠上皮细胞是否以主动运输的方式吸收葡萄糖（或运输葡萄糖是否需要能量）
【解析】
【分析】主动运输是从低浓度向高浓度运输，需要消耗能量，需要载体蛋白协助。协助扩散需要载体蛋白，
但不消耗能量。
【小问1详解】
蛋白1运输亚铁血红素是从高浓度向低浓度运输，因此动力是亚铁血红素的浓度差。蛋白2能将三价铁离
子催化为二价铁离子，因此具有催化功能。蛋白3运输Fe2+是从低浓度向高浓度运输，依赖膜两侧氢离子
的浓度差产生的势能，因此其运输Fe2+的方式属于主动运输。
【小问2详解】
据图可知，该细胞膜上有另一种H+的载体蛋白将H+逆浓度梯度运出细胞，因此该细胞膜两侧的H+始终保
持一定的浓度差。
【小问3详解】
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学科网（北京）股份有限公司根据图2可知，a的运输速率只与被转运分子的浓度有关，说明其为自由扩散。b的运输在一定的物质浓度
时，运输速率不在发生变化，说明其可能受载体蛋白数量或能量的限制，因此其运输方式为协助扩散或主
动运输。即限制b方式转运速率进一步提高（处于图中虚线位置）的因素是载体的数目或能量的多少。
【小问4详解】
甲乙两组的自变量是能量是否正常供应，因此该实验的目的是探究小肠上皮细胞是否以主动运输的方式吸
收葡萄糖（或运输葡萄糖是否需要能量）。
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