当前位置:首页>文档>高二下学期第一次月考组卷_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年04月试卷(1)_0402云南省玉溪市一中2024-2025学年高二下学期3月月考试题

高二下学期第一次月考组卷_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年04月试卷(1)_0402云南省玉溪市一中2024-2025学年高二下学期3月月考试题

  • 2026-03-11 00:47:47 2026-02-19 09:46:29

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高二下学期第一次月考组卷_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年04月试卷(1)_0402云南省玉溪市一中2024-2025学年高二下学期3月月考试题
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玉溪一中2024—2025学年下学期高二年级第一次月考 历史学科试卷 总分:100分 考试时间:75分钟 命题人:高2026届备课组 审题人:试题研究中心 一、单项选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一 个选项是正确的) 1.战国时期,墨子主张选拔贤人管理政治,“不别贫富、贵贱、远迩、亲疏”;孟子主张“尊 贤使能,俊杰在位”;韩非主张“任能而授官”。这反映出( ) A.诸子百家思想趋于一致 B.传统民本思想逐渐形成 C.各国变法取得显著成效 D.社会关系出现剧烈变动 2.春秋时期,卿大夫普遍拥有采邑,并以采邑的收益作为其生活资料的基本来源。至战国时期, 列国逐渐建立官员“量功受禄”的制度,“不以禄私其亲,功多者授之”。这一转变( ) A.导致土地私有制的产生 B.规范了政府施政行为 C.使贵族政治退出历史舞台 D.有利于社会阶层流动 3.北魏前期实行宗主督护制,宗主驱使依附于他的人户为之耕种,依附者不在官府簿籍中。孝 文帝颁布均田令,对受田的对象、种类、数量、还受方法等,都加以详尽规定。由此可知,均田 令的颁布( ) A.取消了封建依附关系 B.扩大了世家大族的影响力 C.推动了庄园经济发展 D.增强了国家对基层的控制 4.北京中轴线建筑群入选世界文化遗产名录。这种都城形制的最早典范,是成形于一千多年前的 汉魏洛阳城(东汉、曹魏、西晋、北魏的都城)中轴线。如今的汉魏洛阳城遗址,基本上是北魏 遗留的规模布局,已探明的中轴线地标建筑是:太极殿、阊阖门、铜驼街、永桥、四通市、圜丘。 它们从北向南直线排列,形成了一条纵贯全城的南北中轴线。北魏洛阳城设中轴线意在 A. 促进洛阳经济的恢复发展 B. 彰显民族政策的开明 C. 凸显北魏的华夏正统地位 D. 缓和南北政权的矛盾 5.宋代“民聚不成县而有税课者,则为镇”,镇置监镇官。如景德镇设镇后,朝廷在此设监镇 官,兼管商税及窑税,或佐理监陶。《河南强氏家谱》记载强子魁“宋绍定戊子(公元 1228 年)以文学进,仕饶州通判,以监陶得至浮梁景德镇”。据此可推知,宋代( ) A.镇的经济功能凸显 B.营商环境较宽松 C.推行崇文抑武政策 D.官营手工业繁 荣 6.朱熹在《尧典》注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念,在《舜典》注中讨论了早期的混 天说、混天仪的结构。朱熹对地质、天文、生物与人类起源、中医、农业等问题都有自己的见解。 朱熹开展这些研究的目的是( ) 1A.揭示自然界的普遍规律 B.实现经世致用的儒家理想 C.达到对普遍天理的认识 D.建立自然科学的理论体系 7.元大都“去江南极远,而百司庶府之繁,卫士编民之众,无不仰于江南”,因而,划直修凿 大都通往江南的京杭大运河已是势在必行。同时,从江苏刘家港入海,北上至界河口(今天津大 沽)的海上运输也开辟全线通航。这些交通建设的创举( ) A.使大都成为国际性商业大都会 B.极大地缩小了南北经济差距 C.得益于多民族统一国家的重建 D.组成以大都为中心的交通网 8.下列史料与结论对应正确的是( ) 序号 史料 结论 周天子听政,使公卿至于列士献诗……百工谏,庶人传 商周政体具有原始民主 ① 语,近臣尽规,而后王斟酌焉。 传统 秋冬岁尽,各计县户口垦田,钱谷出入,盗贼多少, 秦汉的中央监察体系有 ② 上其集(计)簿。 利于澄清吏治 今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据 魏晋九品中正制度抑制 ③ 上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。 了门阀士族的发展 王阳明曰:今凡尔同约之民,皆宜孝尔父母,敬尔兄 明朝儒学士人投身基 ④ 长,教训尔子孙,和顺尔乡里。 层,教化乡里 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.作为教育救国措施之一,1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》明确指出:“至于立学宗旨, 无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后以西学明其智 识,练其艺能。” 据材料可知清政府( ) A.教育理念发生根本性改变 B.教学的内容以西学为本 C.儒学成为救国的主要内容 D.教育改革适应政治需要 10.历史上,西南地区疟疾疫情十分严重,长期被视为“瘴疠之地”。20世纪50年代,新中国 通过组织建设、宣传教育、普及服药、卫生扫除等多方面措施,基本控制了疫情。这反映了建国 初期( ) A.地域发展差异缩小 B.公共卫生体系的完善 C.国家治理效能显著 D.西部大开发初见成效 11.1954年7月,毛泽东提到“争取与法国改善关系,建立邦交”,并 “团结一切愿意和平的 力量,孤立和分化美国 ”。11月,中国转告相关人士,中方打算邀清“一个以法国议员为主的 代表团来我国访问,希望其成员具有较高声望和地位,组织上代表性广泛”。这( ) A.促使了中法两国实现了建交 B.旨在顺应和平与发展的时代潮流 C.导致资本主义阵营走向分化 D.体现了中国独立自主的和平外交 12.邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人深入推进马克思主义法治理论与中国实际相结合, 2与时代相结合,创立了具有中国特色、符合法治发展规律、适应改革开放和社会主义现代化建设 的中国特色社会主义法治理论,包括党的民主法制理论、“一国两制”理论、民族关系理论等等。 这表明我国的法制建设( ) A.完全遵循市场经济规律 B.坚持实事求是思想路线 C.积极践行依法治国理念 D.凝聚着全人类核心价值 13.1296年教皇卜尼法斯发布训令,未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年, 法国国王腓力四世首次召开三级会议,寻求民众的支持,宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除 的异教徒和罪犯。对此解读正确的是( ) A.王权与教权的冲突推动民族意识产生 B.推动法国此后进入绝对君主制阶段 C.法国要求打破教会束缚进行宗教改革 D.工商业发展促使权力结构发生改变 14.18世纪初,法国城市中,其面包填饱肚子不成问题,牛奶、肉类、糖、咖啡等食品开始进入 寻常人家,乡村生活总体上还保持着传统面貌,生活方式、价值观念和文化习俗等有了些许变化。 这反映出法国( ) A.政体转型推动了经济发展 B.物种交流改善了人们生活 C.工业革命推动了科技进步 D.城乡近代化出现不平衡性 15.在反对拿破仑的战争中,英国不断为参战国提供枪支弹药等军需用品,以商品为载体,英镑 被裹挟其中,慢慢向世界各国渗透。因此,有学者认为:“战争的胜利不仅是不列颠军队的胜利, 也是市场经济的胜利。”据此可知,拿破仑战争助推了( ) A.威斯特伐利亚体系的崩溃 B.英格兰银行的创立 C.国际金本位制度的形成 D.布雷顿森林体系的确立 16.20 世纪 70 年代末,英国推行 “地方治理现代化” 改革,将公立医院、社区服务、社会 治安、基础教育等公共领域的管理权逐步下放至相关公司。通过市场竞争机制让大量私有部门和 志愿部门参与到地方自治中来,从而使得地方治理的效率更高、成本更低了。这一举措反映了英 国( ) A.调整福利国家的支出 B.推行商业化的社会保障制度 C.国家干预经济的加强 D.政府治理模式的根本性转变 二、非选择题(本题共4大题,17题12分,18题14分,19题14分,20题12分,共52分) 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一:1573年大帆船贸易的首航,标志着由哥伦布开启的西班牙人新航路开辟的真正完成。一 个常规性而持久的跨洋联系在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来。正是在这样的一个时 代中,物美价廉的中国制造品(丝织品、瓷器、茶叶等)从南中国海出发,通过东太平洋航线和 西太平洋航线,跨洋贸易,行销全球,白银作为支付手段成为世界货币,并源源不断地流入中国, 使中国占到世界白银产量的1/4或1/3,中国成为当时世界经济的“中心”。大帆船贸易承载的 3是资本、商品、人员、文化的交流,是真正的“海道大通”的实现。因此,大帆船贸易的开始也 就成了真正的“海道大通”的标志,是世界全球化的真正起点。 ——摘编自韩琦《马尼拉大帆船贸易对明王朝的影响》 材料二:新航路开辟后,世界上原本相互隔绝的地区沟通起来,进出口商品的种类、数量和贸易 额迅速增加,出现了欧美、欧亚的跨洋贸易和全球性的经济关系,世界市场逐渐形成。如美洲以 种植业为主,生产大量的砂糖、咖啡、烟草及棉花,并销往欧洲等地;其所必须的日用品如粮食、 布匹等却需从欧洲进口,同时种植园的发展对劳动力的需求增大,三角贸易因此繁荣起来。亚洲 的茶叶、丝绸、瓷器和香料等奢侈品也出现在全球各地。世界联系的加强,引起了广泛的物种交 流。 ——摘编自李仲生《世界人口经济史》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析大帆船贸易给中国带来的影响。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识,概括新航路开辟后物种交流带来的影响。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。 (14分) 材料一:19世纪频频爆发的霍乱、天花等传染病考验了城市化时代国家的管理能力。英国政府于 1848年颁布《公共卫生法》,全面介入公共卫生管理,并确立相关的权力介入规则。英国成立了 卫生总署,以便作为中央机构监督指导法案施行,地方卫生管理机构则被称为地方卫生委员 会……英国首次将地方城市治理纳入中央行政管制体系中,初步建立了从中央到地方、以公共卫 生治理为主要职能的城市管理体系。在此之前,英国在城市治理方面一直遵循中世纪以来的地方 自治传统,各级政府较少干预相关事务。英国政府于1855年颁布《污染物清除法》,1866年再 度颁布《卫生清洁法》。到1870年代末,英国944个城镇卫生机构中,官营供水公司达44%, 1890年末更升至三分之二。当时民众普遍认为,身体健康程度与事业成功间联系密切。经过公共 卫生管理制度的发展,到1914年,英国已拥有了一套实施福利政策最重要的基础——完整的公 共卫生管理法律体系。 ——摘编自王广坤《试论19世纪中后期英国公共卫生管理中的政府权力扩展及影响》 材料二:近代以前,除京师以外中国城市多为省、府、州、县的治所,没有专门机构负责公共卫 生事业,城市的污水处理、垃圾清理、传染病防治,多由有关行会或士绅、居民等社会力量负责, 基本处于半无政府状态。19世纪中叶,随着中西交流逐渐增多,中国近代公共卫生事业逐渐酝酿、 4开展。1910~1911年间,东北鼠疫大爆发,中华基督教博医会派出传教医师与北京协和医科大学 学生以及沈阳等地的传教医师一起参加控制和扑灭东北鼠疫的工作。传教医师在广州、上海等许 多大城市进行实物宣传,一些基督教出版机构发行了大量宣传物品。19世纪60年代起,中国出 使人员有感于中国与欧美城市公共卫生的巨大差距,开始发起改善公共卫生的议论。上海租界等 外国人居住集中的地区,成为中国公共卫生事业近代化的先行地区。20世纪初,北京、武汉、广 州等城市在公共卫生方面都有了明显的改善。但据记载,20世纪初,当医生要求给北京一些居民 的儿童进行免费牛痘接种时,竟遭到拒绝,理由是“此痘疮乃孩儿之疫病,非患一次不可,故人 为预防乃违天理。多有以种痘为邪法而排斥者”。 ——摘编自何小莲《论中国公共卫生事业近代化之滥觞》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪中后期英国公共卫生管理中政府权力扩展的背景, 并分析其影响。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与近代英国相比,中国近代公共卫生事业发展的不 同之处,并说明其原因。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一:“漕运”始于秦汉,终于晚清。由于自给自足的自然经济占主导地位的小农社会、地区 间经济发展极不平衡,商品交换关系尚不发达,全国的经济重心一直不断南移,与统治者固守在 西北或北部的政治、军事中心又相去日远,专制政府欲满足其自身日益增长的官俸、军饷和宫廷 靡费需要,而当时首都和畿辅周围附近的生产水平根本不足以供给,并且亦无全国性的商品市场 予以不足,因此不得不凭借国家政权力量,每年通过田赋的征收,从富庶的重点产粮区攫取巨额 的粮食和其他物资,通过水路,长途跋涉,运往都城或指定地点,用以充实京师,或者供应军旅, 抑或分储廒仓,以充上述用途。漕运维护中央政权的稳定,是朝廷发展军事、进行战争以及赈济 灾荒、平粜市场的坚强后盾。同时,漕运也对商品经济的发展、社会文化的交流、区域开发等有 着积极的推动作用。 ——摘自彭云鹤《明清漕运史》 材料二:清代是漕运制度发展的顶峰和衰亡时期。清代中期以后漕运官员中饱私囊,勒索州县, 虽然“屡经申谕,但相沿已久,积习难除”。再加之各级官吏“征漕额数倍于民,以致之农憔悴, 百室怨咨,抗漕、闹漕不断”。清后期,商业资本更为活跃,商帮活动频繁,逐渐出现了由征集 漕粮向购买漕粮的转变趋势。近代运输业兴起后,轮船的引进和应用,使得花费甚巨,弊端严重 5的漕运业显得落后而多余。至1901年,清政府下令停止漕运。 ——摘编自吴琦《漕运与中国社会》 (1)根据材料一并结合所学知识,简要归纳中国古代漕运的形成的背景及作用。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出清代中后期漕运制度的变化趋势及原因。(6分) 20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分) 材料 如表中国古代饮食文化的变化(节选) 时期 饮食文化特色 先秦 贵族饮食有“八珍”之说,对用料、烹饪、数量、餐具等都有严格的规定,士大夫之 时期 下“不以鼎食”。 秦汉 外来食物黄瓜、菠菜、胡萝、茴香、芹菜、扁豆、大葱、大蒜登上国人餐桌,炸油 时期 饼、芝麻糊、烧饼等受到热捧。 隋唐 士人任官或升迁举办“烧尾宴”招待亲朋同僚,意指“鲤鱼跃龙门,烧鱼尾高升”。 时期 唐诗中还大量提到西域胡家酒店和胡姬。 两宋 “北麦南稻”的饮食结构发生变化,烧饼、饺子、包子、刀削面等散布于江南市镇, 时期 通宵达旦沿街叫卖。 元明 忽必烈力主的“涮羊肉”火锅风行全国,“乳扇”也由蒙古大军带到大理:朱棣迁都 清时 后,实现了“南京板鸭”与“北京烤鸭”的混搭。美洲马铃薯、玉米成为底层国人充 期 饥的主食。顺治、康熙时代的“满汉全席”则将中华饮食文化推向新高度。 ——摘编自王学奏《中国饮食文化史》 材料蕴含了中国古代饮食文化的诸多信息,自拟一个论题,结合所学中国古代史知识予以阐述。 (要求:所拟论题明确,阐述史论结合,言之成理。) 6