文档内容
岳阳市 2024 年高二教学质量监测
历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
选项 B C C A B D B A
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
选项 D C A D B D C B
二、非选择题：本题共3小题，其中17题18分，18题16分，19题18分，共52分。
17题．（18分）
（1） 表现：州级行政区功能的分立；县以下设有乡、里基层行政组织。（4分）
影响：加强了中央集权；有利于防止地方割据；权力分工过细，影响行政效率；造成积贫积
弱的局面。（任答两点得4分）
（2）（10分）
等级划分 评分 要求
论点明确，紧扣元代的行省的权力大而不专的特点展开论述，
第一等级 9-10 分
史实准确，结论有升华，条理清晰，逻辑严密，语言流畅。
论点明确，紧扣元代的行省的权力展开论述，有综合性结论，
第二等级 5-8分
逻辑性较强，语言较流畅。
论点不明确，未紧扣元代的行省的权力展开论述，或者没有综
第三等级 0-4 分
合性结论，史实不准确，逻辑不严密，语言基本流畅。
示例：论点：元代行省权力大而不专。（2分）
论述：元代行省是中央中书省的派出机构，行省掌握地方行政权、军政权与财政权等，但其行
使权力受到制约。元朝中央朝廷实行群官圆署会议制度，分权制衡，有效防止行省长官权重难制。
（2分）行省区划实行犬牙交错和以北制南原则，加强中央对地方的控制，使得地方行省缺乏割据
叛乱的条件。（2分）元朝由御史台、行御史台、肃政廉访司组成的监察网络成为中央监督地方的
一重要工具，对中央有效地控制地方行省发挥了重要作用。（2分）
总之，元代行省的权力虽然很大，但元代没有出现地方行省发动反抗中央的叛乱。元代行省制
成功协调了地方分权与中央集权的关系，有利于统一多民族封建国家的巩固。（2分）
(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)
18题．（16分）
等级划分 评分 要求
有明确的时段选择，有相应的论题且能结合时空背景进行准确
第一等级 13-16 分
分析，史实准确全面，分析有条理，逻辑严密，语言流畅，。
有明确的时段选择，有相应的论题且能结合时空背景进行分析，
第二等级 9-12 分
史实准确，分析有条理，逻辑性较强，语言较流畅。
有明确的时段选择，有相应的论题且能结合时空背景进行分析，
第三等级 5-8 分
史实较准确，逻辑较严密，语言基本流畅。
没有明确的时段选择（0分），有相应的论题或结论但论述史实
第四等级 0-4 分
不清，无逻辑性，或没有总结（4分）
高二历史参考答案 第1页 （共2页）
{#{QQABAYAAgggoAIAAAAhCAQm4CEEQkBEAAagGxAAAIAIAwAFABAA=}#}示例：选择时间段：1949—1955。（2分）
论题：过渡时期新中国经济的恢复与发展推动中国城市化进程加快。（2分）
论述：在半殖民地半封建社会的中国，由于列强的压迫、政局的动荡、政府的腐朽，中国的城
市化发展缓慢且很不均衡。（2分）1949年新中国成立后，在中国共产党的领导下，进行了土地改
革和工矿企业的民主改革，人民的积极性提高，生产力水平发展。（2分）到1952年底，国民经济
基本恢复，改变一穷二白的不利局面，中国的城市化进程明显加快。（2分）1953年开始的“一五计
划”与社会主义的三大改造，我国开始改变工业落后的面貌，人民生活水平得到提高。（2分）其中
“一五计划”实施156个重点项目建设，吸引了大批农民进入城市就业，促进了城市经济的发展，提
高了城市化水平。（2分）
总之，1949-1955年在中国共产党的领导下，新中国初期的经济建设取得较大成就，使中国城市
化出现了一个小高峰。（2分）(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)
19题．（18分）
(1)史料一，考古发掘的实物史料，史料价值极高，（1分）可用于研究可可在美洲的起源。（1
分）推断：可可在美洲种植历史悠久，早在古代美洲玛雅文明和阿兹特克文明时期，可可就已经在
美洲出现。（1分）
史料二，哥伦布的《航海日志》是日记，属于文献史料，虽有一定主观性，但史料价值相当高，
（1分）可用于研究可可在美洲的传播与美洲商业的发展。（1分）推断：15世纪末16世纪初，可
可在美洲地区产量较多，已成为重要商品之一。（1分）
史料三，史学家研究的著述，属于文献史料，有较大的史料价值，（1分）可用于研究美洲地
区可可种植技术的发展。（1分）推断：16世纪，印第安人已经掌握可可喜荫的特性，其栽培种植
技术已达到较高水平。（1分）
（在分析历史问题时，应该在充分占有史料的基础上，提出合理的解释，考生需基于此原则，
综合三则史料进行合理总结。）比如：通过以上三则史料互相印证，可以推断出：美洲地区可能是
最早的可可种植和可可饮料制作的地区。（1分）
(2) （8分）
等级划分 评分 要求
对全球范围内的交流与传播相关史实陈述清晰，其影响分析全
第一等级 7-8 分
面，有总结，表述逻辑性强。
对全球范围内的交流与传播相关史实陈述清晰，其影响分析片
第二等级 4-6 分
面，或没有总结，表述有一定的逻辑性。
对全球范围内的交流与传播相关史实陈述错误，其影响分析片
第三等级 0-3 分
面，或没有总结，表述缺乏逻辑性。
示例：
交流与传播
新航路开辟打破了各地区孤立的状态，世界日益连成一个整体，引发了全球范围内人口、物种、
商贸的交流与传播。美洲特产向非洲、欧洲、亚洲等地传播，其他地区的物种在美洲推广。物种交
流提高了粮食产量，使世界人口激增；有助于缩小不同地区饮食内容的差别，改变了传统的饮食结
构和饮食习惯，丰富了饮食文化；对不同地区的生态环境和社会风俗也产生了一定影响。（3分）
世界范围内商业贸易流通，推动了世界市场的形成。传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、
太平洋贸易形成齐头并进的态势，全球贸易网逐渐形成。欧洲人把病毒和细菌传染到美洲，造成严
重的疾病流行，导致了大量印第安人死亡，破坏了当地的文化和社会结构，甚至影响了历史的发展
脉络。（3分）
随着全球范围内交流与传播的日益加剧，世界真正连成一个整体，全球化时代到来。（2分）(“示
例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)
高二历史参考答案 第2页 （共2页）
{#{QQABAYAAgggoAIAAAAhCAQm4CEEQkBEAAagGxAAAIAIAwAFABAA=}#}
