高二语文第一次月考卷（考试版A3）测试范围：必修上册第1单元（上海专用）_2024-2025高二（7-7月题库）_2024年09月试卷

… … … … … … … … D．甲——惜春；乙——宝钗；丙——迎春 2024-2025 学年高二语文上学期第一次月考卷 … … … … … （2）（3分）将下面编号的语句依次填入语段省略处，语意连贯的一项是（ ） ○ 学 ○ （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 校 … … A．①③④② B．④②③① C．④②①③ D．①②③④ 注意事项： ___ … … ___ … … 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 阅读（70分） ___ … … … ___ … 题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 三、现代文阅读（共32分） __ … … 题卡“条形码粘贴处”。 姓 （一）（16分）阅读下面文字，完成下列小题。 外 内 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改 名 … … … ___ … 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 材料一： ___ … … 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 远古时期，广袤的中华大地上繁衍生息着众多的氏族、部落。战国时人记得“当禹之时，天下万国， ___ … … … ___ … 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 至于汤而三千余国”；汉朝时人则说黄帝、尧帝时天下就有“万国”。文献所载古人对于远古时代的记忆， … _ 班 … 无效。 ○ 级 ○ 与考古学家的推断是契合的。苏秉琦考察了中国新石器时代的六大区系丰富的资料，指出文化遗址的分布 … ___ … 4．测试范围：统编版选必上册第1单元。 … ___ … 呈现着“满天星斗”的状态。费孝通指出：“早在公元前六千年前，中华大地上已经存在了分别聚居在不 5．难度系数：0.7。 … ___ … … ___ … 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 同地区的许多集团。新石器时期各地不同的文化区可以作为我们认识中华民族多元一体的起点。” … ___ … … 考 … 积累与运用（10分） 我们考索的眼光不妨再放远一些。从“满天星斗”的天下万国到秦汉时代天下一统的大帝国的形成这 装 号 装 一、名篇名句默写（共5分） … ___ … 中间经历了数千年之久。正是在这个时段里，大大小小的数以万计的氏族、部落正历经着融汇的历史进程， … ___ … 1．（5分）按要求填空。 … ___ … 从“万家”到“一家”，这是上古社会的巨大进步，也是诸多氏族、部落融汇为中华民族的壮阔的历史进 … ___ … （1）绿云扰扰， ； ，弃脂水也。（杜牧《 》） … ___ … 程。这个时期可以称为中华民族的形成时期。“天下一家”的观念在中国古代大致有两个思路：一是将天 … ___ … （2）肴核既尽， 。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》） ○ ___ ○ 下作为皇帝一家（或一人）的私产；二是将其理解为天下一统的政治局面。后世称颂皇帝的臣工常从前一 … _ … （3）《六国论》中，论述齐国灭亡的根源的句子：“ 。” 思路说话，而未昏庸的皇帝本人则多取后一思路。历来的有识之士强调“天下一家”是谓天下一统，唐儒 … … 二、语言文字运用（共5分） … … 杜佑说：“秦汉以降，天下一家，即岭南献能言鸟及驯象，西域献汗血马，皆载之史传以为奇物，复广异 … … 2．阅读下面文字，按要求选择。 … … 闻，声教远覃。”宋儒欧阳修谓：“王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为 … … 孔子喜欢“刚毅木讷”性格的人，但“刚毅”与“木讷”二者兼有却不容易。《红楼梦》中的甲十分 订 订 一，而惟材是择。”欧阳修和杜佑的说法一致认为“天下一家”，指的是天下一统的政治局面，惟有在此 … … 木讷，可是刚毅全无，成了贾府第一懦弱者；而乙则刚毅有余而木讷不足，她是兴利除弊的干才，但性情 … … 局面下，物品得以交流、士人可以平等参加科举考试。 … … 中缺少一点必要的“浑沌”；丙貌似刚毅木讷，可她的木讷不是憨厚而是冷漠。贾府中真正能称得上刚毅 … … 天下诸邦国、部落对于中心权力和中央王朝的认同，亦即我们所说的国家认同，是天下一家局面出现 … … 木讷者的，只有宝玉一人。…… … … 的前提；反过来说，天下一家局面的出现，也正是天下邦国、部落“国家认同”的结果。中华民族从起源 ○ ○ ①他不入国贼禄鬼之流的信念植根于心底，从未动摇 … … 到形成历经了诸氏族、部落之间漫长时段的相互融汇。在融汇的过程中，氏族、部落间的相互包容、理解、 … … ②这种憨厚似的刚毅不是形刚而是神刚 … … 学习的进路是历史与社会发展的大势，此一历史发展大势，可以用“认同”进行概括。诸氏族、部落间的 ③但因为形态太柔，常被人误解，以为他是个弱者 … … … … “认同”，以及对于中心权力和中央王朝的认同。中华民族形成过程中还有其他的“认同”，如对于观念 ④他木讷得被人称作呆子，自始至终不失憨厚 … … 线 线 （1）（2分）填入上段文字空格处的人名对应正确的一项是（ ） 的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等也很重要，但却不是必要的。而国家认同，则不仅重要， … … … … A．甲——迎春；乙——宝钗；丙——惜春 而且必要。 … … … … B．甲——惜春；乙——探春；丙——迎春 （节选自晁福林《论中华民族形成过程中的国家认同》） … … 材料二： … … C．甲——迎春；乙——探春；丙——惜春 ○ ○ 试题 第11页（共48页） 试题 第12页（共48页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人 A．材料一举战国时人、汉朝时人、苏秉琦和费孝通的观点，说明远古时期中华大地上存在着“满天星 … … … … 类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是 斗”的“万国”。 … … 此 ○ ○ 落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的 B．称颂帝王的臣工常将“天下一家”理解为天下是皇帝一人的财产，而皇帝却认为“天下一家”是天 … 卷 … 只 … … 先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所 下一统的政治局面。 … 装 … 订 … … 领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起 C．天下一家局面的形成，是“国家认同”的结果，这种“认同”，是诸邦国、部落间的“认同”，是 … 不 … 密 … … 来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此 对中央权力和中央王朝的认同。 内 封 外 D．白衣战士冲锋在前、普通人坚守岗位、八方支援物资，这些场景都体现着中华优秀传统文化，诠释 … … 列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也 … … 着社会主义核心价值观。 … … 促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命 … … 4．（3分）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） … … 已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 … … A．材料一引杜佑和欧阳修的观点，意在表明天下一家指天下一统。这种局面有利于扩展见闻、远播教 ○ ○ （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） … … 材料三： 化、交流物品以及择取人才等。 … … … … B．材料二中说“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”，这里 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位 … … … … 的“全世界”与材料一中的“天下”范围一样。 的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰 … … 装 装 C．材料二中“我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者”与材料三中面对疫情我们自强不息百折 无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨 … … … … 不挠，可见中国人民的精神品格一脉相承。 吟啸且徐行”的乐观豁达…… … … D．材料一论述了中华民族形成的“壮阔的历史进程”，材料二与材料三所涉及的主要事件也可以视为 … … 抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，展 … … 中华民族发展进程的一部分。 … … 现了新时代中国人民的精神品格。 ○ ○ 5．（3分）根据材料相关内容，下列说法不正确的一项是（ ） … … ——自强不息、百折不挠。不向困难低头，不为挫折气馁，特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗， … … A．“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”（《诗经·小雅·北山》），这是天下是皇帝私产的观 … … 越是艰险越向前。 … … ——万众一心、众志成城。艰难困苦，相濡以沫。全国人民心手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量 念的体现。 … … … … B．秦始皇“振长策而御宇内”，统一天下，是中华民族融汇历史进程的重要组成部分，相对于分裂的 如钢似铁、坚不可摧。 订 订 … … 战国而言是巨大进步。 ——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍 … … C．材料三第一段对于中华传统文化经典名言的引用，既让文本内容变得丰富，又让传统精神与当代表 … … 小家顾大家，汇小我成大我。 … … 现相映生辉。 … … ——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心，践行互助之义，济人之困，解人之忧，抱团取暖踏坎坷， … … D．观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等，在今天都不必要，我们重点还是要关注国 ○ ○ 守望相助渡难关。 … … 家认同。 … … ——命运与共、天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责，为团结合作聚力，同舟共济，共克时 … … 6．（3分）材料三中使用的一组破折号有什么作用？试进行分析。 … … 艰，携手共筑人类命运共同体。 … … 7．（4分）对于共筑人类命运共同体，以上三则材料给我们怎样的启示？请结合材料，谈谈你的认识。 中国精神，在抗疫中淬炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋 … … 线 线 （二）（16分）阅读下文，完成下列小题。 勇向前的力量之源。 … … … … 春从心出 （节选自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） … … 刘心武 … … 3．（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） … … ①愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢 … … ○ ○ 试题 第23页（共48页） 试题 第24页（共48页） … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … 那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。 四、古代诗歌阅读（共8分） … … … … … ②愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那 无 衣 学 ○ ○ 校 … … 垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术 ___ 岂曰无衣？与子同袍①。王②于兴师，修我戈矛。与子同仇③。 … … ___ … … 的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的话剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之 ___ … … … ___ … 外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！ 岂曰无衣？与子同泽④。工于兴师，修我矛戟。与子偕作。 __ … … 姓 ③当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲 外 内 … 名 … 岂曰无衣？与了同裳⑤。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。 ___ 久盛不衰。难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般 … … ___ … … ___ 颤动的情愫幺？ 【注释】①袍：长袍，即今之斗篷。②王：此指秦君。一说指周天子。③同仇：同伴，仇，匹偶，一说共 … … ___ … … … _ 班 … ④以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞 同对敌。④泽：通“襗”，贴身内衣，如今之汗衫。⑤裳：下衣，此指战裙。 ○ 级 ○ 涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持； 12．（2分）从本诗内容上看，应分属于《诗经》中（ ）这一类别。 … ___ … … ___ … 常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因 A．风 B．雅 C．颂 D．赋 … ___ … … ___ … 为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书， 13．（6分）孔子对《诗经》有着很高的评价，认为：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。”由此 … ___ … … 考 … 那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然 可见，《诗经》中的作品具有重要的艺术和社会价值。你认为《无衣》一诗体现出以上哪种社会价值？请 装 号 装 … ___ … 呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可 结合全诗内容进行分析。 … ___ … … ___ … 是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得 五、文言文阅读（共30分） … ___ … … ___ … 数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称 （一）（19分）阅读下文，完成各题。 … ___ … 白居易为谏官 ○ ___ ○ “雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！ … _ … ①白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄， … … ⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧 … … 后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”……居易文辞富艳， … … 地追求活着的真谛。 … … 尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中①。 ⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿 … … 订 订 章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，（元和）二年十一月，召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢 呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！ … … … … 好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬圣恩。 放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的 … … … … ②居易与河南元稹相善， 稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居 时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着 … … … … 易累疏切谏……疏入不报。上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此任。 阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得 ○ ○ … … 锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。 有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己， … … ③上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞切情至。既而，又请罢河北用 … … 也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一 … … 兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕 … … 种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情…… … … 拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特 线 线 8．（4分）分析第①段在文中的作用。 … … 力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。 … … 9．（4分）结合文章内容，简要阐释⑤“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的含义。 … … （选自《旧唐书》） … … 10．（4分）赏析第④段画线句。 … … 【注】①禁中：宫中。 11．（4分）评价本文的思想意义。 … … ○ ○ 试题 第31页（共48页） 试题 第32页（共48页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … 14．（2分）写出下列加点词在句中的意思。 22．（3分）从第②段中可以看出，伯夷叔齐反对武王伐纣的主要理由有哪些？请分条概述。 … … … … （1）箴时之病（ ） （2）拜左拾遗（ ） 23．（5分）试以任何一位中国古代先贤的事迹为例，举例论证作者的观点：“吾闻古之士，遭治世不避其 … … 此 ○ ○ 15．（2分）为下列句中加点词选择释义正确的一项（ ） 任，遇乱世不为苟存。” … 卷 … 只 … … 是朕拔擢致名位（ ） 写作（70分） 装 … … 订 … … A．导致 B．致使 C．达到 D．获得 24．（70分）根据要求作文。 不 … … 密 … … 16．（3分）为下列句中加点词选择释义正确的一项（ ） 改变世界几乎难以做到，这是否意味着人应该将精力放在改变自己上？ 封 内 外 由是多见听纳 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 … … … … A．听见 B．进见 C．相当于“被” D．同“现” 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 … … … … 17．（5分）把第③段画线句译成现代汉语。 … … … … 居易所以不避死之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。 ○ ○ … … 18．（3分）第①段画线句应有三处停顿，请用“/”加以标出。 … … … … 居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬圣恩 … … … … 19．（4分）白居易为什么能得到章武皇帝的重用，请结合文章概括。 … … （二）（11分）阅读下文，完成下面小题。 装 装 … … 让王（节选） … … … … ①昔周之兴，有士二人处于孤竹，曰伯夷叔齐。二人相谓曰：“吾闻西方有人，似有道者，试往观 … … … … 囗。”至于岐阳，武王闻之，使叔旦往见之，与之盟曰：“加富二等，就官一列。”血牲而埋之。 … … ○ ○ ②二人相视而笑曰：“嘻，异哉！此非吾所谓道也。昔者神农之有天下也，时祀尽敬而不祈喜；其于 … … … … 人也，忠信尽治而无求焉。乐与政为政，乐与治为治，不以人之坏自成也，不以人之卑自高也，不以遭时 … … … … 自利也。今周见殷之乱而遽为政，上谋而下行货，阻兵而保威，割牲而盟以为信，扬行以说众，杀伐以要 … … … … 利，是推乱以易暴也。吾闻古之士，遭治世不避其任，遇乱世不为苟存。今天下暗，周德衰，其并乎周以 订 订 … … 涂吾身也，不如避之以絮吾行。”二子北至于首阳之山，遂饿而死焉。若伯夷叔齐者，其于富贵也，苟可 … … … … 得已，则必不赖。高节戾行，独乐其志，不事于世，此二士之节也。 … … （选自《庄子》） … … … … 20．（1分）在第①段的“口”处填入正确的虚词是（ ） ○ ○ … … A．诸 B．焉 C．盍 D．哉 … … … … 21．（2分）司马迁在《史记·伯夷列传》中曾援引过三句《论语》中孔子的名言来表彰伯夷叔齐的德行， … … … … 你认为下列四句中他最不可能援引的一句是（ ） … … 线 线 A．仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 … … … … B．富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。 … … C．岁寒，然后之松柏之后凋也。 … … … … D．道不同，不相为谋。 … … ○ ○ 试题 第43页（共48页） 试题 第44页（共48页） … … … … … … … … … …