高二语文第一次月考卷（考试版A3）测试范围：选择性必修上册第1~2单元（北京专用）_2024-2025高二（7-7月题库）_2024年09月试卷

… … … … … … … … 纵贯北京老城南北的城市中心建筑群，穿越了多个功能复杂的城市功能区，呈现了宫城中帝王的生活、 2024-2025 学年高二语文上学期第一次月考卷 … … … … … 内城中王公官僚的生活、外城普通民众的生活，成为了中国传统社会和谐秩序生活最具完整性的物质载体。 ○ 学 ○ （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 校 … … （取材于蔡晓璐、吕舟等的相关文章） 注意事项： ___ … … ___ … … 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 ___ 1. 根据材料一，下列不属于以中轴线为依据的建筑群的一项是（ ） … … ___ 题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 … … __ … … 题卡“条形码粘贴处”。 A. 位于永定门内，中轴线左右的皇家祭祀场所天坛和先农坛 姓 外 内 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改 名 … … B. 由正阳门、中华门、天安门所形成的起伏有序的建筑群落 … ___ … 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 … ___ … C. 位于天安门广场东西两侧的革命历史博物馆和人民大会堂 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； ___ … … … ___ … 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 D. 北海、中海、什刹海等湖沼岛屿组成错落有致的园林建筑 … _ 班 … 无效。 ○ 级 ○ 2. 根据材料一，下列对“北京中轴线”的理解和推断，不正确的一项是（ ） … ___ … 4．测试范围：第1-2单元（统编版选择性必修上册）。 … ___ … 5．难度系数：0.7。 … ___ … A. 中轴线上的礼制建筑具有物质和精神的双重属性。 … ___ … 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 … ___ … B. 其中蕴含的“天人合一”思想至今仍具现实意义。 … 考 … 一、本大题共5小题，共18分。 C. 两侧建筑对称布局，形成了恢宏壮丽的城市景观。 装 号 装 阅读下面材料，完成下列小题。 … ___ … D. 建筑的秩序与社会生活的秩序有机地结合在一起。 … ___ … 材料一： … ___ … 材料二： … ___ … 北京中轴线是指位于北京老城中心，从外城最南端的永定门向北，经过正阳门、天安门、太和殿、景 … ___ … 为了传承保护好宝贵的历史文化遗产，北京市在启动中轴线整体保护立法程序的同时，也展开了世界 … ___ … 山，一直延伸到地安门、鼓楼、钟楼，绵延7．8公里，贯穿北京老城南北，并始终决定整个北京老城城市 ○ ___ ○ 文化遗产申报工作。 … _ … 格局的庞大建筑群体。这一建筑群，历经元、明、清及近现代逾7个世纪，汇集了自13世纪以来中国历史 北京中轴线是活着的世界遗产，是我们现在生活的环境和载体。且不说从元代延续至今一直都是商业 … … … … 上最为重要的国家纪念性建筑、礼制性建筑和标志性建筑。正如建筑学家梁思成先生所言：“北京独有的 街区的前门大街、地安门外大街仍然繁华，哪怕是故宫、天坛这些曾经的皇家禁地，如今也一直保持开放 … … … … 壮美秩序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴为依据的。” 状态，接待大量慕名而来的游客。不仅如此，像故宫博物院等单位还融合现代人喜欢的时尚表达理念，打 … … 北京中轴线是中国传统文化中“天人合一”思想的集中展示，尤其是位于中轴线上的礼制建筑系统， 订 订 造出既具有传统文化内涵，又具有鲜明时代特征的文创产品。当我们在北京中轴线上游走，穿梭，还会看 … … 如天坛、先农坛、太庙、社稷坛等，以物化的建筑符号，延伸到精神性的祭祀礼仪。这些礼制建筑系统一 … … 到众多仍然具有活力的老字号以及数不清的非遗项目，商业和文化在北京中轴线上相互交融，共同生长。 … … 方面体现了历史传统以物化建筑形制而延续；另一方面，通过祭祀活动，以严密的仪式教化人的精神世界， … … 正如专家所言：“物质和非物质的融合，从整体上反映了在特定的生存环境下人类文明发展延续的过 … … 将天、地、人三者融为一个生命共同体，在以礼“事天”“敬天”“祀天”的同时，以“礼乐”教化规范 … … 程。” ○ ○ 人伦道德，营造一种天地和煦、人神合一的宇宙图景，人与自然圆融和睦，万物都井然有序。 … … 为了让中轴线“活”起来，北京市文物局联合国内知名互联网企业发起了“数字中轴项目”。项目重 … … 中华民族在“国家认同”方面有着十分悠久的优秀历史文化传统。“择中建都”，“择中建殿”，再 … … 点围绕北京中轴线保护传承与创新发展展开，运用大数据、云计算、游戏技术、人工智能、区块链、知识 … … 到都城中轴线的形成，究其根本，乃是君王执“中和”之政的物化象征。“中”是相对的，需要两翼、四 … … 图谱等新技术和文化内容创意形式，深挖北京中轴线的历史文化内涵，推动文化遗产数字化保护与传承， … … 面、八方呼应，强调聚拢向心、均衡对称，是国家价值认同的强化与突出。北京中轴线构成了对“中正和 线 线 进而探索文化遗产的可持续社会价值创新模式。通过“数字中轴”，更多人足不出户就可以直观感受中轴 … … 谐”这种秩序的清晰表达。“以中为尊”是中国传统文化中秩序的基础，影响了中国传统建筑的整体审美 … … 线的恢弘气势和四季变化，同时还能通过实时互动的方式，全面了解中轴线深厚的文化底蕴和历史内涵。 … … 意象。北京中轴线建筑群中的建筑展现了对这种审美意象的极致追求。两侧对称布局的城市区域衬托着居 … … 越来越多的人主动探索、宣传北京中轴线宏伟壮丽的建筑形态、深厚丰富的历史文化、多彩多姿的非 … … 中的中轴线建筑群，形成了恢宏壮丽、纲维有序的城市景观。 物质文化遗产，并参与到北京中轴线保护传承和由此激发的文化创新中，使北京中轴线通过遗产保护推动 … … ○ ○ 试题 第11页（共48页） 试题 第12页（共48页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … 社会可持续发展的作用逐步彰显出来。 A．孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，他继承和发展了孔子的思想。 … … … … （取材于相关报刊及网络文章） B．《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。 … … 此 ○ ○ 3. 根据材料二，下列做法不符合“物质与非物质融合”观念的一项是（ ） C．孟子说过“性相近也，习相远也”，这里相近的人性就是发端仁义礼智信的“不忍人之心”。 … 卷 … 只 … … D．《孟子·告子》记录了孟子和告子之间有关人性、道德的讨论，是孟子“性善论”思想较为完整的体现。 装 … … A. 改造前门大街，恢复“铛铛车”（有轨电车），重点建设“非遗”文化街。 … 订 … 不 … … B. 腾退因历史原因定居社稷坛的市民，使被民居包围的古树重现挺拔身姿。 … 密 … 8．下列句中加点词语解释相同的一项是（ ）（3分） 封 内 外 C. 文物保护单位在鼓楼上安排击鼓表演，让游客体会暮鼓声中的沧桑变迁。 … … A．若火之始然,泉之始达 民之从事，常于几成而败之 … … D. 故宫出品儿童版的应用小程序《皇帝的一天》，带领孩子们了解清代宫廷。 … … … … 4. 根据材料一和材料二，下列对中轴线“文化特质”的概括，不正确的一项是（ ） B．知皆扩而充之矣 知者不惑，仁者不忧 … … … … ○ ○ A. 中正和谐 B. 井然有序 C. 保护传承 D. 融合共生 … … C．有是四端而自谓不能者 人而不仁，如礼何 … … 5. 请综合材料一和材料二，简要说明让北京中轴线“活”起来的重要意义。 … … 二、本大题共5小题，共18分。 … … D．足以保四海 或以封，或不免于洴澼纩 … … 阅读下面文言文，完成6-10题。 … … 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 装 装 人皆有不忍人之心 … … A．孟子从人性的前提推导政治，从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政，由于恻隐之心是人本身固有 … … 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之 … … 的，所以仁政应该是天经地义的。这就是孟子的思路。 … … 政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所 … … B．孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的进一步发展。尤其在此基础上提出的 … … 以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也； ○ ○ “仁义礼智”，更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱。 … … 无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义 … … C．孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的，承认“仁义礼智”是人的天性里固有的，体现了孟子朴素的 … … 之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓 … … 唯物主义思想。 … … 不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之 … … D．孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时，并没有完全否定后天培养的作用，强调需要“扩而充之” 订 订 始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” 才能发扬光大。 … … 选自《孟子·公孙丑上》 … … 10．翻译句子。 … … 6．下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） … … （1）以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。（2分） … … … … A．皆有怵惕恻隐之心 怵惕：恐惧。 （2）今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心。（2分） ○ ○ … … （3）有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。（2分） … … B．非所以内交于孺子之父母也 内：同“纳”，结交。 … … 三、本大题共5小题，共30分。 … … 阅读下面这首诗，完成11-13题。（共12分） … … C．非所以要誉于乡党朋友也 要：通“徼”，求取。 … … 琴 歌 线 线 … … D．若火之始然，泉之始达 然：……的样子。 李 颀① … … … … 主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。 … … 7．下列有关文学常识，表述不正确的一项（ ）（3分） … … 月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。 … … ○ ○ 试题 第23页（共48页） 试题 第24页（共48页） … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … 铜炉华烛烛增辉，初弹《渌水》后《楚妃》。 述文字中分别找出表达儒家“忠恕”思想具体表现的句子。 … … … … … 一声已动物皆静，四座无言星欲稀。 （2）结合上面材料，说说孔子为何用“仁”的标准而不用“圣”的标准来要求人。 学 ○ ○ … 校 … 清淮奉使千馀里，敢告云山②从此始。 四、本大题共4小题，共18分。 ___ … … … ___ … 【注】①李颀，唐代诗人，此诗是诗人奉命出使清淮，在友人饯别宴会上听琴后所作。②云山，代之归隐。 阅读《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”的选段，完成下面小题。 ___ … … ___ 11. 下列对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是（ ） 黛玉已睡了，忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见凤姐已走进来，忙按住他不许起来，只 … … __ … … A. 首句交代了听琴的场合和时间，第五句所绘之景扣合了“欢今夕”，为“广陵客”登场渲染了气氛。 说：“睡罢，我们就走。”这边且说些闲话。那个王善保家的【注】带了众人到丫鬟房中，也一一开箱倒笼抄 姓 外 内 … 名 … B. 第二句“广陵客”是用典，意在点出古琴曲《广陵散》，嵇康曾弹此曲，用于此处，代指弹琴高手。 检了一番。因从紫鹃房中抄出两副宝玉常换下来的寄名符儿，一副束带上的披带，两个荷包并扇套，套内 ___ … … ___ 有扇子。打开看时皆是宝玉往年往日手内曾拿过的。王善保家的自为得了意，遂忙请凤姐过来验视，又说： … … C. 末尾两句点明了奉命出使的地点，含蓄表达了诗人因水远山长，今后再难相见的惆怅与悲愤。 ___ … … “这些东西从那里来的？”凤姐笑道：“宝玉和他们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这 … ___ … D. 全诗写时、写景、写琴、写人，步步深入，环环入扣，章法整齐，层次分明，具有强烈的感染力。 … _ 班 … 也不算什么罕事，撂下再往别处去是正经。”紫鹃笑道：“直到如今，我们两下里的东西也算不清。要问 ○ 级 ○ 12. 下列描写音乐与“一声已动物皆静，四座无言星欲稀”手法相同的一项是（ ） 这一个，连我也忘了是那年月日有的了。”王善保家的听凤姐如此说，也只得罢了。 … ___ … … ___ … A. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（《琵琶行》白居易） 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春遂命众丫鬟秉烛开门而待。 … ___ … B. 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉（《赤壁赋》苏轼） 一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女 … ___ … … ___ … C. 为我一挥手，如听万壑松（《听蜀僧浚弹琴》李白） 孩子们，所以越性大家搜一搜，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“我们的丫头自然都是些贼，我就 … 考 … 装 号 装 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻（《赠花卿》杜甫） 是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜 … ___ … 一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟 … ___ … 13. “月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣”描绘了一幅怎样的图景？在全诗中起什么作用？ … ___ … 们快快关上。 … ___ … 14．在横线处填写作品原句。（共8分） 探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西 … ___ … … ___ … （1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同价值取向的句子是“______，______”。 都在我这里间收着。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙， ○ ___ ○ … _ … （2）成语“格物致知”出自《礼记》，原文说“致知在格物。______，______”。 自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐 … … （3）老子思想呈现鲜明的思辨色彩。“合抱之木，______；九层之台，______”，至今有着极强的现实意 渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不 … … … … 僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。 义。 … … 周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身 … … （4）表现手法的运用有助于抒发情感张若虚《春江花月夜》中“______，鱼龙潜跃水成文”，借典故表达 订 订 告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里， … … 书信不能往来的相思之苦；《秦风•无衣》用排比反复咏唱，“王于兴师，______，与子偕作”等句表达战 … … 就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不 … … 士们慷慨赴敌的豪。 许你们翻了，你趁早说明。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白 … … … … 15．根据要求，回答问题。（共10分） 了。”探春又问众人:“你们也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。” … … 阅读下面《论语》的文字，回答各题。 那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了；况且又是 ○ ○ … … （1）子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰： 庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，便要趁势作脸献好， … … … … 因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”一语未了， “夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语•里仁》） … … 只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探春一掌。 … … （2）子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”（《论 … … 探春登时大怒，指着王家的问道:“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上，你又 线 线 语•公冶长》） 有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑 … … … … （3）子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其 娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意!”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。凤姐平儿 … … … … 犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语·雍也》） 等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的。又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性，早一头碰 … … （1）曾子将孔子的“道”归结为忠恕之道有着深远的意义，指明了人与人之间相处时的基本准则，请从上 死了!不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么， … … ○ ○ 试题 第31页（共48页） 试题 第32页（共48页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … 我就领。” 18. 探春在本回中得到了充分刻画，请结合选文内容分析探春的人物形象。 … … … … 那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说:“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回 19. 脂砚斋对本回的点评是“一处一样”，比如王熙凤在不同的抄检之处就有不一样的表现。请结合选文相 … … 此 老娘家去罢!”探春喝命丫鬟道:“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”待书等听说，便出去说 ○ ○ 关内容，说明王熙凤“一处一样”的表现并分析其原因。 … 卷 … 道:“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道:“好丫头，真是有其主必有其 … 只 … 五、本大题共3小题，共66分。 装 … … 仆。”探春冷笑道:“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平 订 … … 20．语言基础运用（6分） 不 儿忙也陪笑解劝。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 … … 密 … … 因惜春年少，尚未识事，吓的不知当有什么事，故凤姐也少不得安慰他。谁知竟在入画箱中寻出一大 ①自2017年以来，北京市持续开展背街小巷环境整治提升和深化文明创建工作，群众身边环境得到显 封 内 外 包金银锞子来，约共三四十个，又有一副玉带板子并一包男人的靴袜等物。入画也黄了脸。 著提高。②2020年，新一轮背街小巷环境整治提升三年行动正式起动。③专家建议，深入推进整治提升工 … … … … 因问是那里来的，入画只得跪下哭诉真情，说:“这是珍大爷赏我哥哥的。因我们老子娘都在南方，如 作，要______，______，______。④如今，已经有越来越多的背街小巷通过整治提升，“蝶变”成为和谐 … … … … 今只跟着叔叔过日子。我叔叔婶子只要吃酒赌钱，我哥哥怕交给他们又花了，所以每常得了，悄悄的烦了 宜居的新家园、城市治理的新亮点、文脉传承的新载体。 … … 老妈妈带进来叫我收着的。”惜春胆小，见了这个也害怕，说:“我竟不知道。这还了得!二嫂子，你要打 … … ○ ○ 他，好歹带他出去打罢，我听不惯的。”凤姐笑道:“这话若果真呢，也倒可恕，若这话不真，倘是偷来的， （1）下列说法不正确的一项是（ ） … … … … 你可就别想活了。”入画跪着哭道:“我不敢扯谎。” A. ①句的“自”字去掉不影响句子意思。 … … 凤姐道:“这个自然要问的，只是真赏的也有不是。谁许你私自传送东西的!你且说是谁作接应，我便 … … 的 … … 饶你。”惜春道:“嫂子别饶他这次方可。”凤姐道:“素日我看他还好。但不知传递是谁。”惜春道:“若 B. ①句中画线 语句没有语病。 … … 说传递，再无别个，必是后门上的张妈。”凤姐听说，便命人记下，将东西且交给周瑞家的暂拿着，等明 装 装 C. ②句中“起动”应换为“启动”。 … … 日再议。 … … 【注】王善保家的：邢夫人的陪房和心腹。 D. ④句中“蝶变”换为“蜕变”，句意不变。 … … … … 16.依次填在下列横线上的人名，正确的一项是（ ） （2）将下列短语依次填入③句横线处，构成语意连贯的句子。请按正确的排列顺序，将序号写在答题卡上。 … … … … 在抄检大观园过程中，不同人有不同的反应：在宝玉的怡红院，有位姑娘“挽着头发闯进来，豁一声 【甲】与居民开展有效沟通 ○ ○ … … 将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒”，她是 。有位姑娘的屋子，王熙凤特地叮嘱“断 【乙】建立反映民意民情的渠道 … … … … 乎检抄不得”，她是 。到了迎春的院子，有位姑娘被查出藏有男女私情之物，却“低头不语，也并无 【丙】激发居民共同参与街巷整治的主动性 … … 21.微写作（10分） … … 畏惧惭愧之意”，她是 。 … … 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 订 订 A. 袭人 宝钗 鸳鸯 B. 晴雯 湘云 鸳鸯 … … C. 晴雯 宝钗 司棋 D. 袭人 湘云 司棋 （1）班里组织“小说人物谈”专题讨论会。请你从《大卫·科波菲尔》中的大卫、《复活》中的聂赫 … … … … 留朵夫、《老人与海》中的桑地亚哥中选择一个人物，结合作品中的相关内容写一段文字，谈谈你对他的 … … 17.下列关于抄检大观园的解说，有误的一项是（ ） … … 认识以及可以从中获得的人生启示。要求：符合作品内容，条理清晰，150字左右。 … … A. “抄检大观园”的导火索是傻大姐在大观园中拾到“绣春囊”，王夫人为此同意对园中丫鬟们进行大搜 （2）学校要举办“我最喜爱的红楼人物”朗诵会，你会选《红楼梦》中的哪个人物？请写一首小诗或 ○ ○ … … 查；反映了主子与奴才间的矛盾。 … … 一段抒情文字来表达你对他（她）的喜爱之情。要求：符合原著内容，突出人物特征，至少使用一种修辞 … … B. “抄检大观园”深层原因是邢夫人想借抄检大观园找到把柄，打击荣国府掌权者王夫人等人的势力；反 … … 手法，150字左右。 … … 映了主子与主子间的矛盾。 22．作文（50分） … … 线 线 C. 探春感慨“必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，抄检大观园确实导致不少人物离去甚至死亡， 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 … … … … 是“人散”“家败”的重要事件之一。 （1）有人说，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。有人说，失败后的重新振作是一个起点，更 … … … … D. 大观园是作者极力刻画的诗化的乐园，这里的人都有理想的人格，相互之间没有任何矛盾；“抄检大观 是一个转折点。 … … … … 园”意味着世俗势力对这一理想世界的彻底破坏。 ○ ○ 试题 第43页（共48页） 试题 第44页（共48页） … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … 请以“转折点”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 … … … … … 不少于700字。 学 ○ ○ 校 … … （2）从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月； ___ … … ___ … … 天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命…… ___ … … … ___ … 请以“遇见”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写：语言流畅，书写清晰。 __ … … 姓 外 内 名 … … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … … … _ 班 … ○ 级 ○ … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … … 考 … 装 号 装 … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … … ___ … ○ ___ ○ … _ … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ 试题 第51页（共48页） 试题 第52页（共48页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …