当前位置:首页>文档>贵阳第一中学2025届高考适应性月考卷(一)日语-答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年09月试卷_09232025贵州省贵阳市第一中学高三上学期适应性月考(一)

贵阳第一中学2025届高考适应性月考卷(一)日语-答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年09月试卷_09232025贵州省贵阳市第一中学高三上学期适应性月考(一)

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贵阳第一中学2025届高考适应性月考卷(一)日语-答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年09月试卷_09232025贵州省贵阳市第一中学高三上学期适应性月考(一)
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文档内容

日语参考答案 第一部分 听力(共两节,每小题1.5分,共20小题,满分30分) 1-5 BCACA 6-10 BCABB 11-15 CABAA 16-20 CBBAA 第二部分 阅读 (共20小题;每小题2.5分,满分50分) 21-25 CABBD 26-30 CABDB 31-35 ABDCA 36-40 CCBAD 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节 共10小题,每小题1.5分,满分15分 41-45 CDACA 46-50 BDBAD 第二节 共10小题,每小题1.5分,满分15分。 51. 話し 52.開かれ 53.ちきゅう 54.や 55.強く 56.諦めた 57.から 58.含めた 59.終わり 60.と 第四部分 写作 (满分40分) 参考范文: 第一篇 (满分10分) 李さんへ 中秋節が近づいてきましたね。このたび、自分が作った手作りの点心を贈ります。日頃 のあなたの温かいサポートに感謝の気持ちを込めて、ぜひ味わってみてください。これか らもお互いに良い関係を築いていければと思います。李さんの健康と幸せを心より願って います。 小林 第二篇(满分30分) 私の親友は王さんです。彼は明るくて、いつも周りを笑わせてくれる素敵な友達です。 私たちは中学校からの付き合いで、もう10年以上の友人関係です。彼とは楽しい思い出 がたくさんありますが、時には小さな喧嘩をすることもあります。それでも、お互いを 理解し合うことで、より絆が深まっています。 一度、試験の前日に徹夜で勉強していたとき、王さんは手作りのお菓子を持ってきて くれて、疲れた私を元気づけてくれました。そのおかげで、私はリラックスして試験に 臨むことができました。また、夏休みに一緒に旅行に行ったとき、道に迷ってしまった こともありましたが、二人で笑い合いながら目的地を探し続けたのが楽しい思い出です。 これからも王さんとの友情を大切にしていきたいです。 【解析】 第二部分 阅读理解 (一) 体裁:书信 主题语境:人与社会--朋友之间的相互关注 {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}【语篇导读】这篇阅读材料是山田良子写给小杨的信。信中表达了对小杨的信件迟迟未到的 惊讶和担忧,以及对小杨健康状况的关心。同时,山田提到她计划在9月22日去东京,希 望能够见面。此外,信中还询问了小杨关于事故或受伤的情况,并提供了一些安全方面的建 议。 21.解析:文中提到,本来应该在9月10号来的信还没有来,所以应该是10号以后。而山 田准备9月22号去东京,所以日期是9月22号之前。符合日期的是9月12号。 22.解析:信中提到“事故后,马上在医院做了详细检查……”可以看出信件的延迟与小杨 的事故有关。此外,信的后半部分提到想详细了解“事故的情况和受伤的情况”,进一步推 测出事故是信件迟到的原因。 23.解析:文中提到,山田想知道9月22号那天小杨的行程,所以让小杨电话告知自己。小 杨接到信后,会给山田打电话。 24.解析:前文讨论了信件迟到,所以才会和女儿谈论会不会是太忙或是生病了。前后文是 因果关系。 25.解析:信中提到“9月22日要去东京工作,之后想去你的公寓。”接着又提到“①那天 的安排如何……”,由此可知“那天”指的是9月22日。 (二) 体裁:倡议 主题语境:人与社会--这篇文章讨论了在有空调的电车和建 筑物内的穿着与健康。 【语篇导读】作者提到,在有空调的电车和办公室里,与外面不同,会感到寒冷,并分享了 自己得感冒的经历。此外,作者指出空调的强度会影响健康,并解释了“空调病”的相关情 况。特别是因为女性穿着裙子或无袖衣物,导致她们比男性更容易患上这种病。最后,作者 提到电视上有“请不要把空调调得太强”的建议。整体而言,文章提醒人们注意空调使用和 其对健康的影响。 26.解析:前文提到“外面即使穿这样的衣服也很热”,接着说“但是,电车不同”,可以 推测电车里和外面的气温不同。 27.解析:后文提到“因为办公室里的房间和电车一样”,并解释“空调是夏天让房间凉快 的机器”。由此可知,办公室和电车一样,都因为空调而感到凉快,甚至可能会觉得寒冷。 .解析:后文提到“答案是,工作在办公室里的女人,即使在夏天也穿着毛衣”,可以得 出结论:由于空调使得房间里太凉,反而感觉像冬天而不是秋天的舒适温度。 29.解析:前文提出“有空调的房间,真的能像秋天一样舒适吗?”而后面的回答是“工作 在办公室里的女人,即使在夏天也穿着毛衣”,这说明即使在夏天也需要穿毛衣,表明空调 使房间的温度过低,不够舒适。 30.解析:文章开头提到“然而,电车里也有只穿着一件薄衬衫的男学生,还有穿着无袖衣 服的女性。外面即使穿这样的衣服也很热,但电车里不同。”由此可知,电车里是凉爽或寒 冷的。因此,穿着薄衬衫的原因不是因为电车里热,而是为了适应外面的气温。 {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}(三) 体裁:科普文 主题语境:人与社会--这篇文章介绍了日本的饮食历史和 文化。 【语篇导读】文中提到日本人不怎么重视午餐的现状和历史原因 31.解析:前文提到“昔日的午餐正是如此,似乎只吃了点坚果等”,这表明只吃咖啡或饼 干之类的小吃,或者少量坚果,并不是一顿正餐。 32.解析:后文提到“即使到现在,日本人午餐不吃太豪华的东西,往往选择简单的,这可 能与此有关。”由此可见,午餐的经验少,使得现在仍然保持简单的习惯。 33.解析:前文提到日本公司职员的午餐实际使用时间相较于其他国家较短。整篇文章暗示 日本人历史上对午餐的轻视趋势。由此可以推断,日本人不太重视午餐。 34.解析:前文提到“中午12点到下午1点是日本人的午餐时间”,接着说“早餐的时间因 早起或晚起的人而异,而上班族则因家离公司远近而不同。但午餐却是1亿日本人在同一时 间进行。”由此可知,午餐时间是日本人共同的。 35.解析:文章开头提到“在日本很长一段时间,饮食只有早晚两餐。大约800年前的书中 就有这样的记载。”接着又提到“绝大多数日本人从500到600年前开始才有类似午餐的习 惯。”这表明形成午餐习惯花了很长时间。 (四) 体裁:科普文 主题语境:人与自我--这篇文章讨论了睡眠的重要性。 【语篇导读】人类大约有三分之一的时间用于睡眠,在75年的寿命中,约花费25年在睡眠 上。睡眠分为四个阶段,每晚重复4到5次。文章解释了不睡觉是困难的,并且睡眠是恢复 身心疲惫所必需的。同时,文章建议即使在无法入睡时,闭上眼睛也能让身心放松。 36.分析:「それら」指的是前文提到的学者们进行的各种研究。 37.分析:前文提到,通过对脑波的研究,明白了很多东西。后面举例说明了其中一方面“睡 眠的阶段” 38.分析:前文提到“那么,如果先前提到的25年是( )度过的,会怎样呢?”接着提到 “有人会说,更不想学习,工作增多很麻烦,增加了玩耍时间就好了等。”这是在想象不睡 觉的情况下会发生的事情。 39.分析:睡眠的目的与“明天做某件事情”有关。在选项中,最合适的睡眠目的为“活动”。 40.分析:前文提到“如果不能入睡,也没必要太担心。不睡觉只是静静闭上眼睛,身心也 会感到安宁。”接着的“那种时候,请思考一下睡眠的奇妙之处。”可知,“那种时候”指 的是无法入睡但闭上眼睛让身心休息的时候。 第三部分 语言运用 第一节 41.解析:“そんな” 用于指代前文提到的事情。 42.解析:“ている” 表示动作正在进行中,适合用来描述“技术正在进步”的状态。 43.解析:“による” 表示原因或手段,因此适合用来表明通过使用“无人结算系统”这种 {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}手段的便利店 44.解析:“てくれます” 表示主语主动为补语做某事,补语受益。本句的主语为「AIが」 45.解析:通过上下文,可以推断用于监控销售区域或商品的设备应为“カメラ”(相机)。 46.解析:“すぐに” 表示立即,适用于强调AI的快速判断能力。后文不用排队结账也表 明了AI系统的迅速性。 47.解析:“ても” 表示即使转折关系,通过上下文可以得知,得益于搭配照相机,感应器 和监视器的AI系统,顾客即使把商品放入自己的包里也是没问题的。 48.解析:“割” 用于表示减少的比例,适合用来描述成本的减少。 49.解析:后面跟“ずに”,通过上下文可以判断是不用排队就能很快购物。所以选择“作 ら” 50.解析:“ため” 表示目的,整段描述了为什么开发这个系统的,是为了把这样的店铺在 社会上推广。 第二节 51. 話し:后面接表示相互做~的“~合う”要用动词“ます形”去“ます”。 52.開かれ:主语“会議”与召开之间是被动关系。 53.ちきゅう :略。 54.や:“~や~など”表示列举关系。 55.強く:一类形容词修饰动词要“い”变“く”。 56.諦めた:从句子中可以看出,需要先放弃才能形成达成妥协方案。所以要用简体过去时, 表明时间上的相对先后。 57.から: 工业革命前是气温上升时间上的起点,所以要用“から”。 58.含めた:包含~。 59.終わり:提出了“化石燃料时代结束的开端” 这里需要填入名词。“ます形”是动词 转化为名词的方式之一。 60.と:という作为句型,表示引出,说明等。 第四部分 听力原文 1. 女:木下さんの兄弟は二人とも学生さんですか。 男:いえ、兄はまだ大学ですが、姉は郵便局に勤めています。 女:ああ、そうですか。お父さんは銀行ですよね。 男:いいえ、父は学校です。 女:あ、お父さんは学校の先生ですか。 2. 女:今何時ですか。 男:1時15分です。 女:えつ、もうそんな時間ですか。 {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}男:僕はあと30分したら行きますから、お先にどうぞ。 3. 男:3月に子供が生まれるの。 女:そうです。 男:それはおめでとう。もう直ぐ、お母さんになるのね。赤ちゃんが生まれたら、今の 仕事、どうするの。 女:子供が生まれても、仕事は続けるわ。 4. 李さんの前の家は会社に近かったですから、いつも家へ帰って昼ご飯を食べました。で も、新しい家は会社から遠いですから、昼に家へ帰りません。会社のそばのレストラン で昼ご飯を食べます。 5. 女:スミスさん、明日の日曜日、何がしたいですか。 男:いろいろあります。テニスと買物とそれからデートと。 女:洗濯と? 男:あ、それはちょっと。 6~8 僕の友達に面白い人がいてね、クラスの友達と一緒に、はじめてスキーに行ったんだけ ど、スキーができないっていうこと言えなくてみんなが滑っているときに、「僕はスキ ーはうまいけど、嫌いなんだ」とか言って、ホテルにいて、子供達とずっとカラオケを やっていたんだよ。 9~11 女:田中さん、かわいい絵ですね。これは何ですか。 男:これはアトムです。漫画の中に出てくるロボットですよ。 女:そうですか。どんなロボットですか。 男:人間を助けるやさしいロボットです。空を飛ぶことも出来ます。 女:ふうん。これもロボットですか。 男:ええ、これも「ドラえもん」というロボットです。おなかにポケットがあるでしょ う。このポケットからいろいろ便利な道具を出すことができます。 女:ドラえもんもかわいいですね。 男:ええ、アトムもドラえもんも子供達に大変人気があるロボットです。 12~14 女:田中さんの新しいスマホを見た? 男:うん、本当に小さいよね。 女:それにとてもきれいに映るんだって。私も買おうかな。 男:うん、でも、買うのはもう少し待ったら? 女:どうして? 男:もうちょっとしたら、もっと使い方が簡単になるらしいよ。 {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}女:値段も安くなる? 男:それは無理じゃない? 15~17 男:奥さんは何か食べましたか。 女:私はクッキーと果物を少し食べました。それから、しばらくテレビを見ました。 男:そうですか、中国のテレビはいかがでしたか。 女:あまりよく分かりませんでしたが、おもしろかったです。 男:今日の日本の新聞を読みましたか。 女:いいえ。 男:日本の新聞や雑誌はロビーにありますよ。 女:ああ、そうですか。後で読みます。 18~20 女:もしもし、タンさんをお願いします。 男:あのう、ちょっと、風邪で寝ているんです。 女:ええ?昨日はいっしょにテニスをしたんですが。 男:ええ、今朝から、ちょっと 女:大丈夫ですか。明日パーティーで歌を歌うと言っていましたが。 男:それがね {#{QQABCYCEggCoQJAAARgCAw36CgIQkBCCAYgOhBAMIAABgAFABAA=}#}