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人教版四年级数学下册期末单元复习试题(含答案):8.平均数和条形统计图_小学1-6年级全部试卷_数学_四年级_3-9-4、小学四年级数学下册_3-9-4-2、练习题、作业、试题、试卷_人教版

  • 2026-03-22 20:49:33 2026-02-19 15:45:57

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人教版四年级数学下册期末单元复习试题(含答案):8.平均数和条形统计图_小学1-6年级全部试卷_数学_四年级_3-9-4、小学四年级数学下册_3-9-4-2、练习题、作业、试题、试卷_人教版

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8 平均数与条形统计图 一、平均数 1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所 得的商叫做平均数。 平均数是一个“虚拟”的 2.平均数的应用:它既可以描述一组数据本身的总体情 数,用于表示一组数据的集中 况,也可以作为不同组数据比较的一个标准。尤其在两组数 趋势。 据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映一组数据的 任何一个数据的变化都 总体情况。 会引起这组数据平均数的变 3.求平均数的方法。 化。 (1)移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一 画复式条形统计图时一定 部分分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这 要标明图例。 注意绘制统计图时直条 几个数的平均数。 的宽度是相同的,直条间的间 (2)公式法:总数÷份数=平均数 隔是相等的。 注意:解决平均数问题,只要紧紧抓住平均数的数量关系 确定纵轴单位长度所代 表的数量时,要根据已知数据 式,找出题中总数量和对应的总份数即可。 不是几个数相 中最大数和最小数综合考 虑。 加就除以几。 4.解决平均数问题要灵活运用计算公式:总数量÷总份数 =平均数,平均数×总份数=总数量,总数量÷平均数=总份数。 二、复式条形统计图 1.复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图基本相 同,只是在每组数中有两个数据,需要用两种不同的直条来表 示,同时要注明图例。 2.看复式条形统计图时,可以运用横向、纵向、综合对 比等不同的方法观察,从中获取尽可能多的信息,并且可以根 据获取的信息提出问题并解决问题。 3.横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式 上不同,其他都相同。当数据的种类不多,但每类数据又比较 大时,用横向复式条形统计图比较方便。