当前位置:首页>文档>陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试+历史_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年07月试卷_240711陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试

陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试+历史_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年07月试卷_240711陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试

  • 2026-03-10 20:59:41 2026-02-19 17:47:18

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陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试+历史_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年07月试卷_240711陕西省汉中市2023-2024学年高二下学期7月期末考试
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pdf
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6.945 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-02-19 17:47:18

文档内容

{{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#}{{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#}汉中市普通高中二年级新高考适应性考试 历史参考答案 !#$!!解析"周朝通过明确嫡长子继承制!消除了王位争夺的借口!避免了类似商朝"九世之 乱#那样的长期权力纷争!使政权的传承更具确定性和稳定性!故选$项$%项中的"保证了# 说法过于绝对!故排除%项$材料未涉及森严的社会等级制度!故排除&项$礼乐制度规范了 人们的礼仪行为!故排除’项% (#’!!解析"通过材料中的两幅图片可以看出!在山东&陕西汉墓中分别发现了"二牛抬杠#"一 牛挽犁#耕作图画像砖!说明汉朝时期牛耕技术得到了推广!故选’项$铁犁牛耕技术开始出 现于春秋战国时期!故排除%项$材料图片信息只反映出山东省和陕西省!不能代表全国!全 国普及说法夸大!故排除$项$材料没有各地农业经济对比!无法得出中原农耕经济最为发达 的结论!故排除&项% )#$!!解析"根据材料"而私议之所轻贱#"而选用者之所卑下#等!可知当时法律面临私底下被 人轻视!狱吏地位低的问题!而通过设置律博士!进行转相教授!可以加强对法律的研究和传 授!提高人们对刑法的重视程度!故选$项$设置律博士不能完善地方法律教育体系!故排除 %项$材料没有明确律博士是否来自儒士!故排除&项$设置律博士意在提升司法官的素质! 并非维护司法官的法律权威!故排除’项% "#%!!解析"金太祖完颜阿骨打在位期间!法制"一依本朝旧制#!而金熙宗完颜亶即位后!"所 用刑法皆从律文#!同时"以本朝旧制!兼采隋唐之制!参辽宋之法!类以成书#制定新律’皇统 制(!颁行中外%由此表明!金朝在逐步认同中原治理模式!故选%项$金朝并没有全面摒弃 传统的政治体制!而是在保留本朝旧制的基础上!兼采隋唐&辽宋的制度!故排除$项$材料主 要强调的是金朝法律制度的变化!而不是法治建设的水平!故排除&项$金朝社会发展与宋 朝完全相同与史实不符!故排除’项% *#&!!解析"材料中王阳明说"是非之心人皆有之!即所谓良知也#"个个心中有仲尼#!这强调 了每个人内心都有良知!都有判断是非的能力!体现了人具有主观能动性!故选&项$材料强 调了人心中有良知可作为判断是非的标准!故排除%项$材料并未体现反对君主专制制度! 故排除$项$阳明心学是对儒学的发展和创新!不能简单地说与正统儒学观相悖!故排除 ’项% +#&!!解析"据材料可知!清政府希望通过签订国际条约来保护本国商人的商业利益!这说明 清政府逐渐放弃了传统的外交观念!在对外交往中具有了平等的条约意识!这说明其外交走 向了近代化!故选&项$材料中没有涉及维护国家主权和国际地位的信息!故排除%&$两项$ "大力拓展#在材料中无法体现!故排除’项% ,#%!!解析"材料中晚清新式图书馆的这种转变正是受到西方思想观念和文化的影响!不再局 限于传统的只为藏书而藏书!而是朝着公共图书资源共享的方向发展!这体现了西学东渐带 来的观念和价值的改变!故选%项$洋务运动开启了晚清教育的近代化!故排除$项$材料主 !高二历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$% "!"#$%&’" {{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#} 书书书要强调的是图书馆功能的转变!不能直接得出提升了民众思想文化素养的结论!故排除& 项$材料强调的是图书馆功能从私人书库向公共图书资源共享的转变!而不是强调教化功能! 故排除’项% -#%!!解析"通过表格内容可以看出!民族工业发展出现良好势头!这主要得益于南京国民政 府颁布的一系列促进民族工业发展的举措!故选%项$"实业救国#思潮兴起于甲午中日战争 后!故排除$项$甲午中日战争后!清政府为了扩大税源!放宽了民间设厂限制!故排除&项$ 列强放松了对华经济侵略是在一战时期!不符合材料中的时间范畴!故排除’项% .#$!!解析"根据材料可知!为了解决滇缅公路运力不足和运输成本过高的问题!!.)-年国民 政府决定修筑滇缅铁路!以便更好地支援抗战!故选$项$当时中国正在与日本侵略者作战! 而美国和英国支持中国修筑滇缅铁路主要是为了对抗日本法西斯势力!而不是掠夺中国!故 排除%项$&&’两项夸大了这一决定的作用!故排除&&’两项% !/#&!!解析"改革是为了实现我国社会发展目标!实现共同富裕!是中国式现代化的历程!材 料体现了我国经济改革的不断深化!这为中国式现代化的发展注入了动力!故选&项$随着 改革开放的深入发展!我国所有制结构发生变化!但社会主义公有制仍占主体地位!故排除 %项$全面深化改革并不是以政治体制改革为重心的!故排除$项$’项表述过于绝对!故排 除’项% !!#$!!解析"根据材料"由印度和马来亚)即今马来西亚*两地的野生香蕉杂交而成的#"香蕉 传入非洲马达加斯加岛!后来逐渐传播到非洲大陆地区#!可得出古代非洲的香蕉源自亚洲! 体现出古代非洲与亚洲地区存在物种交流!故选$项$材料所示香蕉诞生于亚洲!故排除% 项$公元前!///年尚未出现海上丝绸之路!故排除&项$’项表述与材料主有不符!故排除 ’项% !(#$!!解析"根据"大量高级教士成为国王的高级官吏#"视公国和伯爵领为国家行政区#"公 爵和伯爵也成了国家公共职位#可得出!奥托一世试图加强对国家的控制和管理!国王权力 呈现集中化的趋势!故选$项$材料强调的是国王对权力的整合和集中!并非教俗政权并立! 故排除%项$!/世纪的德意志尚未达到民族国家形态完备的程度!故排除&项$材料主要说 的是国王对国家管理体制的调整!并非重点突出封君封臣制度的完善!故排除’项% !)#’!!解析"民族国家的兴起使得人们对本土文化和语言有了更强的认同感和需求!从而推 动了用本民族语言的创作和出版!使得拉丁文写作的书籍占比下降!故选’项$文艺复兴由 盛转衰与用拉丁文写作书籍占比的变化并无直接关联!故排除%项$天主教会腐败加剧与 这一变化无必然因果关系!故排除$项$印刷技术的快速推广虽然对图书出版有促进作用! 但并不是拉丁文书籍占比变化的直接原因!故排除&项% !"#&!!解析"根据材料"伊朗的民族主义#"我们应当只认同一个民族+++伊朗民族#可得出! 伊朗民主党人认为要形成一个超越种族&宗教的伊朗民族!这一论述旨在增强伊朗人的国家 认同感!故选&项$材料只是说"信仰不同的神!对我们来说是不要紧的#!不等于要排斥宗 教在政治中的影响!故排除%项$材料没有体现民主共和的政治诉求!故排除$项$从材料 中看不出立宪革命的主要目标!伊朗立宪革命的主要目标是反帝反封建!不是反对种族歧 !高二历史"参考答案!第!!!!(页#共"页$% "!"#$%&’" {{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#}视!故排除’项% !*#’!!解析"苏俄的余粮收集制规定农民纳税后的粮食可以自由支配!这样农民就可以出售 剩余农产品!交换生活必需的工业品!这有利于城乡经济交流!故选’项$题干强调的是农 业方面的调整!故排除%项$苏俄)联*国民经济恢复是在!.(*年!仅凭余粮收集制不能使 国民经济迅速恢复!故排除$项$引进外国资本的是新经济政策的工业措施!故排除&项% !+#&!!解析"根据材料并结合所学知识可知!!.,!年!美国宣布停止美元与黄金的直接兑换! 这一政策的实施标志着布雷顿森林体系的瓦解!随后美元与黄金脱钩!各国货币兑换开始逐 渐采用浮动汇率制!故选&项$金本位制早在!.(.年的世界经济大危机的打击下就走向崩 溃!故排除%项$美元仍然是全球主要的储备货币之一!故排除$项$(/世纪,/年代!国际 贸易结算货币的多元化并未实现!故排除’项% !,#)!*有利条件,"天下之中#的优越地理位置$丰厚的历史底蕴$各代朝廷的关注和修复$文人 群体的集结和官学教育发展的推动$割据局面的结束!社会形势相对安定%)-分!答出四点 即可* )(*城市功能定位,作为西京的国家政治副中心$作为"守内虚外#国防政策下!拱卫京师的重 要军事屏障$作为重要的官学教育中心&史学研究中心和理学传播中心%)"分!答出两点即可* !-#)!*方式,战争$和亲$册封$互市$等等%)"分!答出四点即可!其他答案言之有理亦可* 影响,有利于各民族之间的交融$有利于各族经济文化的传承与共同发展$有利于边疆地区 的开发$有利于统一多民族国家的巩固和发展$丰富了边塞诗歌的创作灵感%)"分!答出两 点即可!其他言之有理亦可* )(*基本原则,民族平等$民族团结$各民族共同发展与繁荣%)(分!答出两点即可* 建议,全面贯彻新时代党的民族政策$深化民族团结进步教育$推动民族地区融入国家发展 大局!共享改革开放成果$尊重&保护民族文化多样性$发挥基层党组织在民族团结工作中的 引领作用!解决群众实际问题%)"分!答出两点即可!其他答案言之有理亦可* !.#)!*特点, 巴黎理工学校,适应战争需求而创建$以理工学科为主要课程内容$主要为各种高等专科学 校输送专业人才%)"分!答出两点即可* 京师大学堂,重视科学课程的设置$课程内容体现中西文化融合$主导新式教育的推进$采取 分科教育的方式%)"分!答出两点即可* )(*原因,社会转型的带动$有识之士的倡议$政府的重视$社会发展的需要$制度变革的促 进%)+分!答出三点即可* (/#示例一 论题,世界政治力量对比变化推动世界格局的变化%)(分* 阐述,新航路开辟后!西欧国家纷纷走上对外殖民扩张道路!封建制度加速瓦解!资本主义经 济迅速发展$!.世纪上半期!英国率先完成工业革命!建立起庞大的殖民帝国$随着第二次 工业革命的进行!!.世纪末(/世纪初帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮!确立了以欧洲为 中心的世界格局$两次世界大战更是极大地改变了世界政治力量对比,传统欧洲列强实力遭 !高二历史"参考答案!第!!!!)页#共"页$% "!"#$%&’" {{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#}到削弱!美国和苏联逐渐崛起$二战后!以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局所 取代%冷战结束后!世界政治力量中心进一步多元化!新兴经济体的快速发展!如中国&印度等 国家!在国际舞台上的影响力日益增大!世界呈现出一超多强局面和多极化趋势%)-分* 总之!世界政治力量对比的变化始终是推动世界格局演变的关键因素!影响着人类社会的走 向%)(分* 论题,世界大战造成世界格局的急剧变化%)(分* 阐述,第一次世界大战冲击了!.世纪以来欧洲主导的世界格局%曾经强大的沙俄帝国覆 亡!奥匈帝国分崩离析$英法等老牌帝国主义国家虽然是战胜国!但也元气大伤!经济和军事 实力受到削弱$美国在一战中大发战争财!经济实力迅速增强!开始在国际事务中发挥更重 要的作用$一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议重新划分了列强在欧洲&西亚北非和远东地 区的势力范围!形成凡尔赛+++华盛顿体系!但这种建立在不平等基础上的新秩序!并没有 从根本上解决矛盾!反而为第二次世界大战的爆发埋下了隐患%第二次世界大战结束后!欧 洲列强彻底沦为二流国家!美国凭借其强大的经济和军事实力!成为资本主义世界的霸主! 苏联成为唯一能与美国抗衡的超级大国!(/世纪*/年代中叶!美苏两极对峙的冷战格局取 代了以欧洲为中心的传统国际关系格局%)-分* 总之!世界大战不仅给人类社会带来了巨大的灾难!也极大地改变了世界政治&经济和地缘 政治的格局!对人类社会的发展产生了深远的影响%)(分* )"示例#仅供参考!不作为评卷的唯一标准* !高二历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$% "!"#$%&’" {{##{{QQQQAABBAAYYSQQ5wgggAg4okAJITBAACASQ5grCAAUQ1a0CKCgqgQGsQIMkAhCLeAgCESAgRGCxEBuAAMQsKAgAQAFAAQFFIAAB=}A#A}=}#}