当前位置:首页>文档>第一单元百分数(二)青岛版_小学1-6年级全部试卷_数学_六年级_3-11-4、小学六年级数学下册_3-11-4-2、练习题、作业、试题、试卷_青岛版_单元测试卷

第一单元百分数(二)青岛版_小学1-6年级全部试卷_数学_六年级_3-11-4、小学六年级数学下册_3-11-4-2、练习题、作业、试题、试卷_青岛版_单元测试卷

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第一单元百分数(二)青岛版_小学1-6年级全部试卷_数学_六年级_3-11-4、小学六年级数学下册_3-11-4-2、练习题、作业、试题、试卷_青岛版_单元测试卷
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docx
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文档页数
2 页
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2026-02-20 21:51:53

文档内容

求一个数比另一个数 一、百分数问题 多(少)百分之几,实 1求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题。 质上就是用这两个数 (1)求甲数比乙数多百分之几的问题的解题方法: 的差量除以标准量。 (甲-乙)÷乙 或 甲÷乙-1 易错点:搞错单位 (2)求乙数比甲数少百分之几的问题的解题方法: “1”。 (甲-乙)÷甲 或 1-乙÷甲 举例:甲数是 12,乙 2求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题。 数是 10,乙数比甲数 少百分之几? 解题方法:把一个数看作单位“1”, 错 解 : ( 12-10 ) (1)用单位“1”的量±单位“1”的量×百分之几。 ÷10=20% (2)用单位“1”的量×(1±百分之几)。 正确答案: 3已知比一个数多(少)百分之几的数是多少,求这个数的问 ( 12-10 ) 题。 ÷12≈167% (1)把一个数看作单位“1”,单位“1”是未知的,依据数量关 [来源:Zxxk.Com] 系列方程解答。 数量关系: 特别说明:计算时遇到 ①单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多(少)的百 除不尽的,取近似值 分率〗=另一个量。 时,通常百分号前保留 ②单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多 一位小数。 (少)的百分率=另一个量。 温馨提示: [来源:学科网] (2)用除法解答。 找到题目中的单位 另一个量÷[1±另一个量比单位“1”的量多(少)的百分率]=单 “1”是解答问题的关 位“1”的量。 键。 二、成数 特别提示: [来源:学科网ZXXK] 1成数:通常用在工农业生产中表示生产的增长或降低情况。 一成就是百分之十,几 几成就是十分之几,几成几就是百分之几十几。 成几就是百分之几十 例如:7成=710五成二=52% 几。 2成数问题可以转化为百分数问题解答。 折扣问题可以转化为百 分数问题解答。 注意:打几折就是指现 三、折扣 价是原价的百分之几 1商品按原价的百分之几销售,叫作打折销售,通常简称为打 十。 折,是商家常用的促销手段,特别是在节日期间更是常见。 2几折就是现价是原价的百分之几十,几几折就是现价是原价 的百分之几十几。 (1)解答折扣问题,实质上就是求一个数的百分之几是多少,或 已知一个数的百分之几是多少,求这个数是多少。 (2)与百分数应用题解题思路相同,同样是先找单位“1”的 量。如果单位“1”是已知的,用乘法计算;如果单位“1”是未 知的,列方程或用除法计算。 (3)原价×折扣=现价,现价÷折扣=原价,现价÷原价=折扣 四、纳税 1纳税的有关概念。 (1)应纳税额:缴纳的税款叫作应纳税额。 (2)税率:应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率 税率=应纳税额÷应纳税 叫作税率。 所得额 2应纳税额的计算方法。 应纳税额=应纳税所得额×税率 [来源:Zxxk.Com] 五、利息 1储蓄的意义。 把钱存入银行就是储蓄,储蓄对于个人和国家都具有重要的意 获取更多免费资料请关注微信公众号:锋盛中小学在线、锋盛中小学辅导、初中生学习之家、教育之音平 台、教育之音在线 QQ群:466973852义。 (1)可以支援国家建设。 (2)保证个人财产安全,同时增加一些收入。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2存款的种类。 补充: 本息和:本金与利息的 和。 本息和=本金+利息 3相关概念。 利率=利息÷本金÷时间 (1)本金:存入银行的钱叫作本金。 (2)利息:取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫作利息。 (3)利率:利息与本金的比值叫作利率。 4利息的计算方法: 利息=本金×利率×时间 获取更多免费资料请关注微信公众号:锋盛中小学在线、锋盛中小学辅导、初中生学习之家、教育之音平 台、教育之音在线 QQ群:466973852