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专题 04 知识结构类选择题
知识结构类选择题一般以内容结构示意图、思维导图、单元知识结构图、知识框架、进程示意图等为
载体，考察学生从整体上把握所学知识的能力。考试形式通常有挖空填写、提炼总结、主题概括、线索解
读等，比较考验学生的大历史观以及历史知识体系的构建。
知识结构类选择题的解题步骤包括三步：
1 . 审题干： 阅读题干，确定选择题类型，整体查看知识结构图，理解考察要点，界定答题范围；
2 . 定方向： 细看知识结构图的每一部分，从主题到分支，进行关键词句、事件等的圈画，找出结构图
的内在逻辑和思维线索，找准答题方向。
3 . 析选项： 结合题干要求以及结构图的内在逻辑，分析选项与题干之间的关联，排除明显错误或者不
相干的选项，选出合适的选项，代入结构图验证。
1．（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）构建知识结构图能从整体上把握所学知识。下面是一位同学绘制
的有关我国古代某一主题下的知识结构图，其中“？”处应是（ ）
A．早期国家的产生 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】D
【解析】根据结构图“平定西北叛乱”“设置驻藏大臣”“雅克萨之战”“设置台湾府”可知，反映的是
清朝前期加强对边疆地区管辖的措施，这些措施有利于维护国家统一，有利于统一多民族国家的巩固和发
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展，故选D项；早期国家的产生指夏商周时期，排除A项；政权分立与民族交融指三国两晋南北朝时期，
排除B项；繁荣与开放的时代指隋唐时期，排除C项。
2．（2023·江苏镇江·统考中考真题）如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度
是（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三公制
【答案】C
【解析】根据题干示意图信息，“郡县构成地方政府”，结合所学可知，秦朝统一全国后，为巩固统治，
在地方上“废除分封制、实行郡县制”，故选C项；根据所学可知，西周建立后，为巩固统治，在地方上
实行分封制度，排除A项；秦朝统一后，秦始皇开创皇帝制度，由皇帝总揽全国一切大权，排除B项；秦
朝为加强君主专制，在中央创立三公九卿制，三公即为丞相、太尉、御史大夫，排除D项。
3．（2023·江西·统考中考真题）如图空白方框处应填（ ）
A．宋元时期的文学艺术 B．宋元时期的都市生活
C．清朝的文学艺术 D．清朝的科学技术
【答案】C
【解析】据“《红楼梦》”“昆曲的发展演变”“京剧”可知，《红楼梦》初名《石头记》，曹雪芹以毕
生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回，后来经高鹗整理续写了后40回，题名《红楼梦》，
在乾隆晚期时排印面世，清中期以后，昆曲逐渐陷入因循守旧的境地，所上演的剧目多为逃避现实或歌功
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颂德的工具，明昆曲已脱离了广大人民群众，清朝中期以后，昆曲逐步陷入因循守旧的境地，脱离广大民
众和现实生活，逐渐走向衰落，19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方
法，形成京剧，京剧的角色行当有明确的划分，早期分为七行，以后归为生、旦、净、丑四行，又将唱、
念、做、打相结合，全面体现了中国戏曲的精华。京剧被称为中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
《红楼梦》属于文学、昆曲京剧属于艺术，故三者共同体现了清朝的文学艺术，故空白方框处应填清朝的
文学艺术，故选C项；题干主要说明清朝的文学艺术，未阐释宋元时期的文学艺术，排除A项；题干主要
说明清朝的文学艺术，未体现宋元时期的都市生活的重要内容，排除B项；题干主要说明清朝的文学艺
术，未涉及清朝的科学技术，排除D项。
4．（2023·山东济南·统考中考真题）如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写？（
）
A．分封制度 B．军功爵制 C．刺史制度 D．科举制度
【答案】D
【解析】根据图示和所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝创立进士科，标志着
科举制的正式确立，唐宋时完善发展科举制，明清时期实行八股取士，清朝末年，科举制度被废除，故D
项正确；商、周时期，普遍推行分封制度，排除A项；军功爵制是春秋战国时期各国变法中所实行的封爵
制度，排除B项；刺史制度是汉武帝建立的监视地方官吏、豪强及子弟的制度，排除C项。
5．（2023·山东烟台·统考中考真题）下图所示的中国古代选官制度（ ）
A．打破贵族对教育的垄断 B．以门第作为主要参考标准
C．有利于社会阶层的流动 D．延续了宋代重文轻武政策
【答案】C
【解析】根据题干材料“童生”“县府级考试”“殿试”等信息可知是科举制。科举制的创立，是中国选
官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参
政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，故选C项；私学的兴起，打破贵族对教育的垄
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断，排除A项；九品中正制以门第作为主要参考标准，排除B项；重文轻武政策是宋代建立后的政策，与
材料强调的科举制不符，排除D项。
6．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）读下图，能准确解读该图的一项是（ ）
A．民族大交融 B．从分裂到统一 C．分封制盛行 D．经济重心南移
【答案】B
【解析】图片反映了南北朝时期到隋朝的统一的历史进程，这段历史实现了从分裂到统一，故选B项；民
族大交融强调的是民族关系的变化，与材料反映的从分裂到统一的政治主题无关，排除A项；分封制在西
周创立，与图片信息不符，排除C项；经济重心南移主要涉及经济领域，且其完成于宋代，排除D项。
7．（2023·山西·统考中考真题）李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示
意图。你认为①处可填写（ ）
A．北击匈奴 B．文成公主入藏 C．澶渊之盟 D．设置驻藏大臣
【答案】B
【解析】据题干框架图“盛唐气象”，需要补充在民族交融方面的具体表现，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干
布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，
多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主
入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干
布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的
工匠，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，故选B项；西汉，汉武帝时期卫青霍去病北击匈奴，排除
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A项；北宋，宋真宗时期北宋与辽达成澶渊之盟，排除C项；1727年，清朝雍正帝设置驻藏大臣，同达
赖、班禅共同管理西藏．排除D项。
8．（2023·四川雅安·统考中考真题）图2所示制度的突出特点是（ ）
图2
A．宰相权力遭到削弱 B．皇权受到制约
C．权力的分散与制衡 D．分割地方权力
【答案】C
【解析】根据所学分析图表可知，图2反映的是明朝的政治情况，丞相制度废除后六部直接向皇帝负责，
五军都督府分掌兵权，厂卫制度服务于皇帝监察官民，这些情况反映了权力的分散与制衡，故选C项；图
2中并没有宰相，且明太祖朱元璋已经废除了丞相制度，排除A项；图2反映的情况下，官员权力分散
后，皇权得到了强化，排除B项；图中并没有出现地方的三司，无法反映明朝统治者分割地方权力的措
施，排除D项。
9．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）下面示意图中，①处应填的内容是（ ）
A．设置节度使 B．设置通判
C．实施“推恩令” D．设立噶厦
【答案】C
【解析】分析图示可知，秦朝“郡县制”，元朝“行省制度”，明朝“三司”都属于中央对地方的管理制
度，结合所学知识，西汉初，在地方实行郡国并行制，诸侯王势力不断增强，威胁到中央集权，西汉武帝
接受主父偃的建议，实施“推恩令”，削弱了诸侯的权力，加强了中央对地方的有效管理，故选C项；节
度使是唐初在地方重镇设立的官名，排除A项；通判是宋朝在地方设置的官职，排除B项；噶厦是清朝乾
隆时期在西藏设置的地方政府，排除D项。
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10．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）从元至清。统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下面的示
意图展示的是这一时期，中央政府对边疆地区加强管辖的历史脉络，其中____处应是（ ）
A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．伊犁将军 D．驻藏大臣
【答案】D
【解析】据“统一多民族国家”，结合元朝时期设置宣政院，顺治时期册封“达赖喇嘛”和清康熙时期册
封“班禅额尔德尼”可知，该地区为西藏地区，清朝雍正时期，为加强对西藏管辖，设置了“驻藏大
臣”，参与西藏日常管理，故选D项；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政
权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，排除A项；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡
检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，排除
B项；伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，排除C项。
11．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）建构示意图是历史学习的重要方法之一。某中学历史兴趣小
组制作了如下示意图，其中空白处应填入（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．君主专制建立与强化
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
【答案】A
【解析】结合所学可知，“西汉在西域设置西域都护”标志着西域正式归属中央政权；“元朝设宣政院统
辖西藏”标志着西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域；“清朝在新疆设置伊犁将
军”，加强了中央政府对西北部边疆的统治，维护了国家的统一和领土的完整；“清朝在台湾设置台湾
府”，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。可见，题干示意图所述事件是中国历代中
央政府对边疆地区的管理，使统一多民族国家得以发展和巩固，故选A项；题干示意图没有相关信息涉及
君主专制的建立和强化，排除B项；示意图中事件没有涉及社会风貌，排除C项；台湾、西藏均不属于西
北地区，排除D项。
12．（2023·山东青岛·统考中考真题）为拓展学生思维，某中学开展了“思维导图主题命名”活动。如
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图最恰当的“主题”是？（ ）
A．中国近代沦为殖民地的过程 B．中国近代化的早期探索
C．中国近代民族危机的加剧 D．中国近代主动开放的过程
【答案】C
【解析】据所学可知，《南京条约》签订后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国主权开始丧失，
《北京条约》签订后，中国半殖民地化程度进一步加深，《马关条约》签订后，中国半殖民地化程度大大
加深，《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，可以看到中国民族危机不断加深，主权
不断沦丧，最后变成了半殖民地国家，故选C项；中国近代沦为了半殖民地，不是殖民地，排除A项；这
个主题是侵略，不是近代化探索，近代化探索包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等等，排
除B项；这些条约都是不平等条约，中国开放的通商口岸等都是被动开放的，不是主动，说法错误，排除
D项。
13．（2023·江苏苏州·统考中考真题）小红同学设计了如下思维导图，图中问号处是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．护国战争
【答案】C
【解析】根据题干中，“武装反清斗争”“中国同盟会”“三民主义”“建立中华民国”“颁布《临时约
法》”可知，框架图主要在说明辛亥革命的相关史实。1905年8月，孙中山建立的中国同盟会的成立大会
在日本东京召开，通过了“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的革命纲领。1911年同盟会领导
的辛亥革命爆发，1912年1月1日建立中华民国，1912年颁布《临时约法》，故选C项；洋务运动属于地
主阶级的自救运动，排除A项；戊戌变法是资产阶级改良派领导的，旨在实现君主立宪制，排除B项；护
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国战争是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，排除D项。
14．（2023·辽宁大连·统考中考真题）构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。如图“？”处应填
写的内容是（ ）
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
【答案】C
【解析】根据题干结构图信息“《青年杂志》”“民主与科学”，结合所学可知，该历史事件是新文化运
动，故选C项；1900年义和团运动兴起，是农民阶级的反帝爱国斗争，排除A项；1911年，武昌起义爆
发，因是农历辛亥年，故称辛亥革命，排除B项；1919年五四运动，标志新民主主义革命的开端，排除D
项。
15．（2023·福建·统考中考真题）如图为某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元主题是（
）
图7
A．近代化的早期探索 B．新民主主义革命的开始
C．国共合作与北伐战争 D．井冈山道路的开辟
【答案】B
【解析】五四运动是中国新民主主义革命的开始，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，1921
年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新了，所以该单元主题是新民主主义革命的开始，故选B
项；近代化的早期探索指的是洋务运动、戊戌变法等，排除A项；国民党一大的召开标志着国共合作的开
始，1926年，北伐战争开始，排除C项；毛泽东建立井冈山革命据地，开始了井冈山道路的开辟，排除D
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项。
16．（2023·四川遂宁·统考中考真题）正确构建思维导图，要求所列要素与史实相符。下列选项中数字
与内容的对应能体现这一要求的是（ ）
A．①邓世昌②八国联军侵华战争③百团大战
B．①张自忠②第二次鸦片战争③百团大战
C．①邓世昌②第二次鸦片战争③淞沪会战
D．①张自忠②八国联军侵华战争③淞沪会战
【答案】A
【解析】据“侵略与反抗”主题及题干思维导图内容可知，邓世昌在甲午中日战争中的黄海战役中英勇牺
牲，故①是邓世昌；为了镇压义和团运动，八国联军发动侵华战争，义和团在廊坊一带阻击敌人，八国联
军被迫撤回天津，故②是八国联军侵华战争；抗日战争时期，八路军总部在彭德怀指挥下，组织了100多
个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”，故③是百团大战，故选A
项；张自忠在抗日战争中牺牲，与甲午中日战争无关，淞沪会战是正面战场的抗战，与八路军的敌后战场
无关，排除B项、C项、D项。
17．（2023·山东烟台·统考中考真题）下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。该变革（ ）
A．确立了农民土地所有制 B．掀起了农业合作化高潮
C．有利于向社会主义过渡 D．激发了农民的劳动热情
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【答案】D
【解析】根据题干“我国某时期农村生产关系变革示意图”中的信息可知，土地的使用权归农户，作物收
成除了定额上交国家，剩下的归农户所有。结合所学可知，这反映的是家庭联产承包责任制。家庭联产承
包责任制是在土地公有制的基础上，把土地长期承包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自
负盈亏。家庭联产承包责任制的实施，提高了农民的生产积极性，激发了农民的劳动热情，故选D项；
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地制度，实
行农民土地所有制，不符合题意，排除A项；掀起了农业合作化高潮，与三大改造有关，三大改造中对农
业的改造是建立农业生产合作社，合作社的农副业生产，统一由社管理和经营，与题干不符，排除B项；
有利于向社会主义过渡都与三大改造有关，排除C项。
18．（2023·四川乐山·统考中考真题）改革开放以来，中国共产党总结历史经验，不断艰辛探索，找到
了实现中华民族伟大复兴的正确道路。下图所示内容的主题是（ ）
A．中国特色社会主义的发展历程 B．对外开放格局的形成过程
C．社会主义市场经济体制的建立 D．社会主义民主政治的发展
【答案】A
【解析】据“建设有中国特色的社会主义”到“以中国史现代化全面推进中华民族伟大复兴”可知，图中
所示的是中国特色社会主义的发展历程，故选A项；1980年，建立四个经济特区，开始对外开放，与题干
时间不符，排除B项；1992年，中共十四大上提出建立社会主义市场经济体制，排除C项；1949年，中国
人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为我国民主政治的发
展奠定了基础，排除D项。
19．（2023·四川宜宾·统考中考真题）依据教材构建“中国共产党百年探索历程”思维导图（如图）这
一历程体现了（ ）
A．经济建设的市场化 B．现代中国工业化
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C．马克思主义中国化 D．社会生活信息化
【答案】C
【解析】根据“井冈山道路”“中国特色社会主义道路”结合所学知识可知，这一历程反映的是马克思主
义中国化。毛泽东在马克思主义的指引下，结合中国国情，开辟井冈山道路，最终取得新民主主义革命的
胜利。1978年十一届三中全会作出了改革开放的历史性决策，也是在马克思主义的指引下，走符合中国国
情的建设道路，故选C项；“井冈山道路”是我国的革命道路，没有反映经济建设的市场化，排除A项；
题干反映的是我国的革命道路与建设道路，与现代中国工业化无关，排除B项；题干反映的是我国的革命
道路与建设道路，没有反映社会生活信息化，排除D项。
20．（2023·湖南长沙·统考中考真题）观察“中国特色社会主义理论体系形成”年代尺，其中“习近平
新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想”在年代尺上对应的序号为（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】据“习近平新时代中国特色社会主义思想”“被确立为中国共产党的指导思想”可知，2017年中
共十九大召开，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，对应序号④，故选D项；①
中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，排除A项；②2002年中共十六大把“三个代表”重要思想
确立为党的指导思想，排除B项；③2012年中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想，排除C项。
21．（2023·江苏扬州·统考中考真题）图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
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【答案】A
【解析】据“自营地”“份地”可知，这是欧洲中世纪的经济基础——庄园经济，西欧庄园的耕地分为两
部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入
全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，故选A项；手工工场是资本主义生
产发展早期阶段，劳动社会化的一种基本形式，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生，材料体现的是庄
园经济，不是手工工场，排除B项；文艺复兴是14世纪中叶开始的欧洲的思想解放运动，排除C项；“三
角贸易”是新航路开辟之后欧洲殖民者进行殖民掠夺的一种手段，排除D项。
22．（2023·四川攀枝花·统考中考真题）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（ ）
A．新的生产经营方式出现 B．西欧封建制度彻底瓦解
C．租地农场逐渐走向衰败 D．农民人身依附关系加强
【答案】A
【解析】提取答题关键信息“农奴用货币购买劳役豁免权”，使农奴成为自由农民，获得对自己劳动力的
自由支配，农奴通过“缴纳迁徙税”，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，因此，西欧越来越多的
领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或
者转租、购买其他的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用
少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，推动了新的生产关系的兴起，故选A项；图片材料反映的是
新生产经营方式的出现，不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B项；图片材料反映了西欧农奴成为自由
农民，租地农场逐渐兴起，而不是走向衰败，排除C项；生产力进步，农奴获得自由，反映了农民人身依
附关系逐步削弱，排除D项。
23．（2023·辽宁大连·统考中考真题）如图是某班同学绘制历史板报时拟定的各板块题目。由此判断板
报的主题是（ ）
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A．封建时代亚洲文明的发展 B．资本主义制度的初步确立
C．国际共产主义运动的兴起 D．近代资本主义制度的扩展
【答案】B
【解析】根据所学可知，英国资产阶级革命后确立了资产阶级的君主立宪制度，美国独立战争、《1787年
宪法》确立资本主义的民主共和制度，法国大革命最终确立资本主义制度，所以三大板块体现的共同主题
是“早期资产阶级革命，资本主义制度的初步确立”，故选B项；题干材料反映的是近代欧美资本主义制
度的确立，不是封建时代的亚洲文明，排除A项；材料体现的是资本主义制度的形成，没有涉及国际共产
主义运动的兴起，排除C项；近代资本主义制度的扩展是19世纪六七十年代，俄国日本等国通过资产阶级
性质的改革走上资本主义道路，排除D项。
24．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）下面示意图（下图）中的史实都和英国有关，该示意图说明（
）
A．英国引领世界近代历史的发展方向 B．工业革命直接导致了巴黎公社起义
C．《共产党宣言》指导拉美民族革命 D．英国工人阶级具有彻底的革命精神
【答案】A
【解析】英国第一个完成工业革命，《共产党宣言》在英国出版，此后成立共产国际，说明英国引领世界
近代历史的发展方向，故选A项；巴黎公社起义的背景是法国社会内部存在深刻的社会矛盾，排除B
项；“和英国有关”和“拉美民族革命”无关，排除C项；成为“工业国家”与工人阶级是否具有彻底的
革命精神无关，排除D项。
25．（2023·四川泸州·统考中考真题）构建思维导图是历史学习的重要方法。如图中▲处应填入的内容
是（ ）
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A．《权利法案》 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．十月革命
【答案】C
【解析】根据所学分析图表可知，工业革命导致的无产阶级壮大与社会矛盾尖锐是马克思主义诞生的历史
背景，揭示社会发展规律，为无产阶级自我解放指明方向，推动了工人运动和民族民主运动的蓬勃发展是
马克思主义的影响，因此思维导图▲处应填入“马克思主义”，故选C项；《权利法案》是英国资产阶级
革命后颁布的法律文献，限制了国王的权力，使英国逐渐确立了君主立宪制，启蒙运动宣传自由、平等和
民主，为法国大革命作了重要的理论准备，均与思维导图内容不符，排除A、B两项；十月革命是人类历史
上第一次胜利的社会主义革命，爆发于1917年，发生在巴黎公社之后，应出现在思维导图的后续部分，排
除D项。
26．（2023·浙江衢州·统考中考真题）九（1）班同学运用如图思维导图进行历史大概念学习。据此推
断学习的主题是（ ）
A．古代亚非文明的进步 B．亚非拉民族民主运动高涨
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
【答案】B
【解析】第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不
合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇
具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代，故选B项；墨西哥位于拉丁
美洲，排除A项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革发生在一战后，
与“现代社会的不断发展”不符，排除C项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡
德纳斯改革属于亚非拉民族民主运动，不属于国际共产主义运动，排除D项。
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27．（2023·辽宁抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛·统考中考真题）图示法是我们学习历史的一种方
法。下图是20世纪初“三国协约”成员国的示意图，图中______所示的国家是（ ）
A．法国 B．德国 C．意大利 D．奥匈帝国
【答案】A
【解析】据“三国协约”可知，三国协约是第一次世界大战期间，英、法和俄三国在1907年签订的互相谅
解和互相支持的协议，因此图示三国协约的国家是英国、法国、俄国，故选A项；三国同盟是第一次世界
大战期间，德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟，即德国、意大利、奥匈帝国是三国同盟的
国家，排除B项、C项、D项。
28．（2023·重庆（A卷）·统考中考真题）右边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中
可以得出南北战争的本质是（ ）
A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治
【答案】B
【解析】根据所学解读思维导图可知，南北战争的矛盾焦点是奴隶制的存废，是北方资本主义与南方种植
园经济之间的矛盾，由此可知，南北战争的本质是要调整生产关系，废除种植园经济中的奴隶制，发展资
本主义，故选B项；奴隶制存废本质是要调整生产关系，而不是简单地更新行业比重，排除A项；美国的
国家性质并没有因为南北战争而改变，排除C项；美国已经通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D
项。
29．（2023·江苏镇江·统考中考真题）对如图示意图反映的历史主题解读最准确的是（ ）
A．殖民体系的瓦解 B．世界格局的演变
C．资本主义的发展 D．霸权主义的衰败
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【答案】B
【解析】根据所学可知，第一次世界大战形成了凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后形成美苏两极格
局，苏联解体、两极结束，世界多极化趋势加强，综合上述分析可知，从凡尔赛—华盛顿体系到两极格局
再到多极化趋势，反映了世界政治格局的变化，故选B项；1990年纳米比亚独立，宣告帝国主义殖民体系
的瓦解，不合题意，排除A项；20世纪世界三大国际格局的演变下，不仅有资本主义的发展，亦有社会主
义的发展，题干示意图无法看出来，排除C项；题干示意图主要突出反映了世界格局的演变，体现不出霸
权主义的衰败，排除D项。
30．（2023·黑龙江大庆·统考中考真题）如图为某国际组织主要机构示意图。1945年10月正式成立，
在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。这一国际组织是（ ）
A．国际联盟 B．世界反法西斯同盟
C．联合国 D．世界贸易组织
【答案】C
【解析】根据题干“1945年10月正式成立”“维护国际和平与安全”及图片信息，结合所学可知，1945
年10月，联合国正式成立，主要机构有联合国大会、安全理事会，主要宗旨是“维护国际和平与安
全”“促进国际合作与发展”，故选C项；1920年初，国际联盟成立，宗旨是“促进国际合作，保证国际
和平与安全”，排除A项；1942年初，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯同盟形成，排除B
项；1995年，世界贸易组织成立，以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，排除D
项。
31．（2023·浙江丽水·统考中考真题）如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联
系的主题是（ ）
A．资本主义世界经济大危机的爆发 B．国际共产主义运动的兴起和发展
C．欧洲资本主义制度的确立和扩展 D．殖民地人民争取民族解放的斗争
【答案】D
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【解析】据题干结构图关键信息“拉丁美洲独立运动”联系所学可知，其主要反抗的是西班牙的殖民统
治，“印度非暴力不合作运动”联系所学可知，它反抗的是英国的殖民统治，“纳米比亚独立”联系所学
可知其独立于1990年，标志着亚洲摆脱了殖民主义的枷锁，三次运动都共同反映了殖民地人民争取民族解
放的斗争，故选D项；资本主义世界经济大危机爆发于1929年，开始标志是美国股票价格突然暴跌，席卷
了整个资本主义世界，与题意不符，排除A项；国际共产主义运动的兴起与马克思主义的诞生、《共产党
宣言的发表》、第一国际和巴黎公社的成立等事件有关，与题干无关，排除B项；欧洲资本主义制度的确
立和扩展与英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件有关，与题干无关，排除C项。
32．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）
的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ）
A．雅尔塔会议召开 B．莫斯科保卫战
C．日本偷袭珍珠港 D．世界反法西斯同盟建立
【答案】C
【解析】1941年12月，日本偷袭珍珠港，成为太平洋战争爆发的导火索，使二战达到最大规模，故选C
项；1945年，雅尔塔会议召开，排除A项；莫斯科保卫战是在1941—1942年，排除B项；世界反法西斯同
盟建立于1942年，排除D项。
33.（2023·浙江湖州·统考中考真题）小明学习“第二次世界大战”时，绘制了如下思维导图（图2），
其中内容搭配正确的有（ ）
图2
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】1931年日本制造了九一八事变，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕，故①正确；
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1939年9月，德国偷袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发，故②正确；③1942年元
旦，26个反法西斯国家签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟的建立，故③错误；④1945年9
月，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束，故④错误，选择A项符合题意。
34．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）如图时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历
程，其中空格处应为（ ）
A．万隆会议 B．纳米比亚独立
C．香港回归 D．巴拿马收回运河主权
【答案】D
【解析】1999年巴拿马从殖民者手中收回运河主权，故选D项；1955年在印度尼西亚万隆召开亚非会议，
这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，排除A项；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国
家都摆脱了殖民主义的枷锁，排除B项；1997年香港回归与材料时间不符，排除C项。
35．（2023·湖南株洲·统考中考真题）下图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维
导图。“⑤”处应该填写（ ）
A．欧洲联盟 B．联合国
C．世界贸易组织 D．北大西洋公约组织
【答案】A
【解析】根据所学可知，1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一
体化的进程，结合题干“1993年”可知，⑤是欧洲联盟，故选A项；联合国是全球性的组织，在全球范围
内维护和平、公正，推动各国间的合作，成立于1945年，排除B项；世界贸易组织也是全球性的组织，其
主要进行全球贸易往来的规划和指导，并非只针对欧洲，成立于1995年，排除C项；北大西洋公约组织是
北美和欧洲的国家联合成立的，主要负责处理军事安全问题，针对性和局限性较强，成立于1949年，排除
D项。
36．（2023·山西·统考中考真题）李华同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他
学习的主题是（ ）
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A．两极格局下的世界 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化的趋势 D．战后资本主义新变化
【答案】A
【解析】据题干时间轴开始于第二次世界大战，结束于“苏联解体”可知，二战后美苏争霸形成了两极格
局，1991年苏联解体，两极格局随着结束，因此，题干反映的是两极格局下的世界，故选A项；题干时间
轴重在强调美苏冷战，并非亚非拉国家的新发展，排除B项；题干未涉及经济全球化，排除C项；战后资
本主义新变化仅仅是时间轴的一部分，排除D项。
37．（2023·四川泸州·统考中考真题）如图为某同学在历史复习时整理的单元知识框架，其主题拟定最
恰当的是（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系的建立 B．反法西斯同盟的建立
C．冷战与两极格局的形成 D．走向和平发展的世界
【答案】D
【解析】根据所学分析知识框架可知，联合国与世界贸易组织是维护世界和平与发展的两大重要国际组
织，霸权主义和地区冲突是影响当今世界和平与发展的因素，政治格局多极化和建立国际新秩序的努力在
推动世界朝着和平发展，因此这个框架的主题应为“走向和平发展的世界”，故选D项；凡尔赛—华盛顿
体系的建立与凡尔赛会议和华盛顿会议有关，反法西斯同盟的建立发生在二战期间，当时还没有联合国，
冷战与两极格局的形成反映的是美苏冷战，冷战结束后，世界格局朝着多极化趋势发展，所以A、B、C三
项中的内容不适合作为单元知识框架的主题，排除A、B、C三项。
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38．（2023·河南焦作·一模）下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．三省六部制
【答案】A
【解析】根据图表中“ 周天子—诸侯—卿大夫—士”结合所学可知，体现的是西周的分封制。为稳定周
初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们
管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，
战时带兵随从天子作战。西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故选A
项；郡县制是秦朝的地方管理制度，排除B项；三公九卿制度是秦朝的中央官制，排除C项；三省六部制
是隋唐开始实行的政治制度，排除D项。
39．（2023·福建三明·一模）下图所示内容反映的是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【解析】根据所学解读图片可知，周天子赐予诸侯土地和平民，这是分封制中的授民授疆土，诸侯服从周
天子的命令，有镇守疆土，定期纳贡的义务，这是分封制中规定的诸侯义务，所以图示反映的是分封制，
故选C项；禅让制和世袭制是首领继承制度，禅让制的特点是推举贤能的人成为首领继承人，世袭制则是
依据血缘关系传承首领之位，均与图示内容无关，排除A、B两项；郡县制是秦朝统一后确立的地方行政制
度，地方长官为郡守、县令或县长，与图示内容不符，排除D项。
40．（2023·山东济南历城区·三模）右为我国古代朝代更迭示意图（部分），其中，图中①②处是（
）
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A．东汉东晋 B．西汉东晋 C．蜀国东晋 D．蜀国东汉
【答案】C
【解析】根据所学知识，图中出现魏国、吴国表明已是三国时期，①处应该是蜀国，西晋灭亡之后是东
晋，C选项正确；选项A、B、D中均包含了“西汉”或“东汉”，而图中的这些朝代都已经不存在了，因
此这些选项可以排除A、B、D选项。
41．（2023·山东济南槐荫区·一模）学习历史要关注单元主题和课题之间的联系，建构知识结构。下列
思维导图中的单元主题应是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
【答案】C
【解析】根据所学分析思维导图可知，从三国鼎立，东晋十六国对峙，南北朝对峙可以归纳出的单元主题
为政权分立，从北方各族的内迁和北方民族大交融中可以归纳出的主题为民族交融，故选C项；早期国家
指的是夏商周，社会变革的表现体现在经济上的铁器牛耕，政治上的春秋争霸、战国兼并，思想上的百家
争鸣，与思维导图内容不符，排除A项；统一多民族国家的建立指的是秦统一六国，建立中国历史上第一
个统一的多民族的封建国家，巩固主要指的是秦始皇、汉武帝巩固大一统的措施，与思维导图内容不符，
排除B项；繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，与思维导图所处的时期不同，排除D项。
42．（2023·湖南湘潭·一模）下图是小哲同学用于大单元学习的示意图，它最适合用于研究（ ）
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A．七国争霸的原因 B．列国变法的主要内容
C．秦巩固统一措施 D．封建制度的形成过程
【答案】D
【解析】据图示中的“分裂”“统一”等因素可知，示意图展示的是战国时期从分裂走向统一的过程以及
促进秦统一的各种因素，战国时期是封建制度形成时期，因此，它最适合研究封建制度的形成过程，故选
D项；春秋战国时期，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争
斗，但示意图体现不出争霸的原因，排除A项；春秋战国时期著名变法有管仲改革、李悝变法、商鞅变法
等，但示意图没有涉及列国变法具体内容，排除B项；秦巩固统一措施是在秦朝统一后实施的，示意图显
示的是促进秦统一的各种因素，排除C项。
43．（2023·吉林长春二道区·一模）如图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是（
）
A．东汉和西晋都是全国统一的朝代 B．西晋结束了三国并立的局面
C．西晋与东晋曾经南北对峙 D．东晋时北方和西南有很多政权
【答案】C
【解析】据所学可知，公元316年西晋被匈奴所灭，公元317年皇族司马睿以建康为都城，重建晋王朝，
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史称东晋。结合题干示意图可知，西晋与东晋并非南北对峙，而是承接关系，故选C项；据题干示意图所
示及所学可知，东汉与西晋都是全国统一的朝代，A项符合史实，排除A项；题干示意图中，西晋最终完
成全国的统一，结束了魏蜀吴三国鼎立的局面，B项符合史实，排除B项；西晋灭亡后，东晋建立，与此
同时，北方各族统治者先后建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”，东晋与十六国形成南
北政权分立的局面，D项符合史实，排除D项。
44．（2023·广东佛山顺德区·二模）题图是小李同学绘制的某一历史时期商业发展的思维导图。这一时
期是（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】C
【解析】宋朝出现“交子”纸币，交子是中国最早的纸币，也是世界上最早使用的纸币。据“纸币开始出
现并使用”可知，其主要和宋代商业发展有关，故选C项，排除D项；榷场是宋辽金元时期位于民族政权
交界地区所设的互市市场，排除A项、B项。
45．（2023·山东济南槐荫区·一模）下列内容反映的是哪一地区的历史（ ）
A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．蒙古
【答案】A
【解析】根据所学可知，公元230年，孙权派卫温率万人船队抵达了夷洲，这是有记载的大陆与台湾的首
次交流，元朝时设置澎湖巡检司，正式把台湾纳入中央管辖，故选A项；新疆纳入中央管辖的标志是公元
前60年西域都护府的设立，排除B项；唐朝时文成公主入藏加强了汉藏两族的交流，元朝时西藏归宣政院
直接管辖，排除C项；三国卫温抵达的是台湾，郑成功从荷兰侵略者收复的也是宝岛台湾，不是蒙古，排
除D项。
46．（2023·天津·六模）下面是某项材料的制作工艺流程，其生产技术带来的作用是（ ）
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A．改良了航海技术，有利于中外贸易
B．促成了火器的发明，影响着政治发展
C．大量生产纸张成为可能，有利知识的传播与教育的普及
D．印刷书籍更为方便，有利于知识传播与教育的普及
【答案】D
【解析】根据材料中“胶泥刻字、烧制字模、排版固版、印刷排版”可知，材料反映的是活字印刷术。活
字印刷术的发明使印刷书籍更为方便，有利于知识传播与教育的普及，对人类文明的发展产生了重大影
响，故选D项；指南针的发明，改良了航海技术，排除A项；火药的发明，促成火器的发明，排除B项；
造纸术的发明和改进，使大量生产纸张成为可能，排除C项。
47．（2023·湖北襄阳樊城区·考前）如图的知识结构图中，空白处应填写的内容是（ ）
A．近代化探索 B．辛亥革命 C．五四运动 D．井冈山会师
【答案】C
【解析】1919年，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极
参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运
动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史
舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，故选C项；新文化运动是1915—
1923年，中共诞生于1921年中共一大的召开，洋务运动是在19世纪60到90年代，排除A项；辛亥革命
爆发于1911年，排除B项；井冈山会师是在1928年，排除D项。
48．（2023·山东济宁嘉祥县·一模）新民主主义革命时期，中国共产党执行的土地政策有以下变更（见
图），其主要依据是（ ）
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A．地主阶级剥削程度 B．农民阶级现实诉求
C．执政党的政治需要 D．社会主要矛盾变化
【答案】D
【解析】据材料表格信息可知，国共十年对峙时期的社会主要矛盾是国共两党、两个政权的阶级矛盾，所
以采取了打土豪，分田地的政策；抗日战争时期，中日民族矛盾是主要矛盾，所以政策是地主；减租减
息，农民交租交息；解放战争时期，美蒋反动派与中国人民的矛盾，所以政策是没收地主土地，按照农村
人口平均分配土地。在不同的历史时期，中国共产党执行的不同的土地政策，主要据社会主要矛盾变化，
故选D项；地主阶级剥削程度、农民阶级现实诉求在上述几个时期均有存在，排除A项、B项；中国共产
党在上述时期的执政党是国民党，执政党的政治措施对中共政策制定有影响但不是主要的，排除C项。
49．（2023·山东济南历下区·一模）整理知识结构图是一种高效的历史学习方法，以下图示有助于我们
了解（ ）
A．国共十年内战的主要进程 B．抗日战争的发展历程
C．人民解放战争的主要进程 D．巩固新生的人民共和国的过程
【答案】C
【解析】根据材料“转战陕北，粉碎敌人重点进攻”“挺进中原，转入战略反攻”“三大战役，进行主力
决战”等信息结合并所学知识可知，题干中转战陕北、挺进中原、三大战役和渡江战役等信息，反映的是
人民解放战争的主要进程，故选C项；国共十年内战的进程主要发生在1927—1937年，即发生在解放战争
前，排除A项；题干所述为解放战争而非抗日战争，排除B项；解放战争发生于新中国成立前，排除D
项。
50．（2023·安徽·一轮复习（四））在“学习党史”活动中，某班同学搜集资料，对中国共产党领导新
民主主义革命的历史进行专题研究，制作了如下展板，这一展板的主题应是（ ）
A．国民革命运动的发展 B．创建农村革命根据地
C．人民军队的发展历程 D．人民军队的名称沿革
【答案】C
【解析】分析题干关键信息“1927年8月，起义军使用国民革命军”“秋收起义部队改编为工农革命
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军”“三湾改编后，连级单位建立党支部”“古田会议确定了党对军队领导的原则”可知，题干图示内容
集中反映了中国共产党领导的人民军队从建立到改编、再到党对军队领导权的确立，突出了人民军队的发
展历程，故选C项；国民革命运动发生于1924年至1927年，排除A项；农村革命根据地的创建始于1927
年10月井冈山革命根据的创建，排除B项；题干图示内容的重点并非人民军队名称的沿革，尤其“古田会
议”没有涉及军队名称，排除D项。
51．（2023·江苏宿迁·一模）如图是我国对外开放进程示意图，在图中①处应该填入的内容是 （
）
A．设立深圳等经济特区 B．建立海南经济特区
C．开放重庆等沿江城市 D．开放众多内陆城市
【答案】A
【解析】1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经
济政策和经济管理体制。因此，①是设立经济特区，故选A项；建立海南经济特区在1988年，排除B项；
开放重庆等沿江城市在1992年，排除C项；开放众多内陆城市在1992年之后，排除D项。
52．（2023·山东临沂·三模）图9是1688年英国“光荣革命”之后形成的权力结构。该权力结构的运行
规则之一是（ ）
图9
A．国王的权利不受限制 B．征税权属于议会、首相
C．议会可以将法律废除 D．天主教徒当选英国国王
【答案】C
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【解析】根据所学知识可知，1688年英国“光荣革命”之后，1689年通过《权利法案》，规定国王不得废
止法律，废止法律须有议会表决，这样，就限制了国王的权利，故选C项；光荣革命后，国王的权利受限
制，排除A项；征税权属于议会，首相没有征税权，排除B项；在英国君主立宪体制下，天主教徒不得继
任英国国王，排除D项。
53．（2023·河南洛阳涧西区·一模）下图所示的权力机构组织形式出现在（ ）
A．英国 B．德国 C．美国 D．日本
【答案】C
【解析】据“总统—行政权、国会—立法权、最高法院—司法权”可知，此套权力机构组织体现了美国的
三权分立原则，1787年，独立后的美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论
和妥协，最终制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权
分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和
议员由选举产生，故选C项；英国采取的政权组织形式是君主立宪制，排除A项；德国实行议会民主制，
议会是国家的最高立法机关，议会采用两院制，由联邦参议院和联邦众议院组成，排除B项； 日本的政
府是议会内阁制的代议民主制，实行立法、行政、司法的三权分立原则，由国会，内阁，法院行使相应权
力，国家主权属于国民，天皇作为国家象征被保留，这与题干中的民主共和制不符，排除D项。
54．（2023·重庆大渡口区·一模）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容
是（ ）
A．手工业生产合作社 B．手工业作坊
C．手工工场 D．现代工厂
【答案】C
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【解析】据所学可知，11—13世纪西欧经济和社会发生了新的变化，出现了新的生产和经营方式，在农业
方面，随着垦殖运动的开展，出现租地农场，在手工业方面，出现了手工工场，租地农场和手工工场推动
农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，故选C项；手工业生产合
作社是新中国过渡时期对手工业改造的方式，排除A项；手工业作坊是封建社会城市中的手工业生产的基
本单位，排除B项；19世纪，随着工业革命的深入，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最
终确立，排除D项。
55．（2023·福建三明·一模）右边单元结构图中的“？”处应填入（ ）
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代 D．资本主义制度初步确立
【答案】C
【解析】根据所学解读结构图可知，西欧经济和社会发展的主要表现是农业和手工业的生产组织逐渐资本
主义化，文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，探寻新航路和随之而来的
早期殖民掠夺客观上促进了欧洲殖民国家的资本原始积累，在这些因素的共同作用下，欧洲开始摆脱封
建，走向近代，发展资本主义，故选C项；封建时代欧洲的主要特征为基督教控制思想，庄园为欧洲农村
的主要经济形势，城市兴起和大学出现，与结构图内容不符，排除A项；封建时代的亚洲国家，除了辉煌
的中国古代历史外，主要国家是东亚的日本和西亚的阿拉伯国家，与结构图内容不符，排除B项；资本主
义制度的初步确立主要表现为英美法三国的资产阶级革命和资本主义制度的确立，与结构图内容不符，排
除D项。
56．（2023·湖北武汉·一模）如图中能反映“三角贸易”航程路线的是（ ）
【答案】B
【解析】根据所学可知，三角贸易的航线是从欧洲出发，到非洲是出程，从非洲贩卖黑人奴隶到美洲是中
程，从美洲最后回到欧洲是归程，B图航行路线正确，故选B项；其余航线表述错误，排除A、C、D项。
57．（2023·山东济南历城区·三模）据下图可知，十月革命的胜利表明社会主义（ ）
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19世纪中期—20世纪初期共产主义运动的历程
A．工业化成功实现 B．由理想变成现实
C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平
【答案】B
【解析】根据提供的信息，可以得出结论，十月革命的胜利表明社会主义从理想变成现实。十月革命是指
1917年俄国爆发的布尔什维克领导的工人阶级革命，推翻了沙皇制度，建立了社会主义政权。这一事件被
视为共产主义运动的重要里程碑，标志着社会主义理想的实现。因此由理想变成现实是符合提供的信息的
结论，B选项正确；工业化的成功实现和计划经济的形成与十月革命的直接关系不明确，排除A、C选项；
而从暴力走向和平并不是直接涉及到十月革命的胜利，排除D选项。
58．（2023·山东临沂沂南县·一模）如图是王强同学在学习某一知识点时所做的历史图示。图示中的空
白处最适合填上（ ）
A．《凡尔赛和约》 B．凡尔登战役
C．慕尼黑会议 D．二战全面爆发
【答案】C
【解析】根据图片可知，反映的是慕尼黑会议。1938年9月，英、法、德、意四国首脑召开慕尼黑会议，
签署了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在十天以内把苏台德区等地割让给德国。《慕尼黑协定》
的签订，把绥靖政策推向顶峰。故选C项；《凡尔赛和约》是第一次世界大战后战胜国对战败国签订的和
约，不符合题意，排除A项；1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开的一场阵地战。凡尔登战役是
第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，不符合题意，排除B项；
1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战，标志二战全面爆发，不符合题意，排除D项。
59．（2023·山东济南历城区·三模）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图是某学习小组绘制
的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分）空格内填写的一项是（ ）
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A．莫斯科保卫战 B．《联合国家宣言》签署
C．雅尔塔会议 D．日本正式签署投降书
【答案】D
【解析】根据所学知识，日本正式签署投降书是二战的重要事件之一，它标志着第二次世界大战的结束。
日本于1945年8月15日宣布无条件投降，正式签署投降书则发生在1945年9月2日，地点是日本的东京
湾上的美国战舰密苏里号上。这一事件对于战争的结束和战后世界格局的重塑具有重要意义，D选项正
确；莫斯科保卫战是在1941年进行的，与填入空格的年代尺不符。排除A选项；《联合国家宣言》签署是
在1942年由联合国成员国签署的，也不符合填入空格的年代尺，排除B选项；雅尔塔会议是在1945年2
月举行的，早于填入空格的年代尺，排除C选项。
60．（2023·四川成都成华区·一模）思维导图是学习历史的一种有效学习工具。运用思维导图可以增强
使用者的超强记忆能力和立体的思维能力。如图是小明制作的“第二次世界大战”的思维导图，其中关于
第二次世界大战描述正确的是（ ）
A．①③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．②③⑤
【答案】A
【解析】据所学可知，1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，①
正确；1941年12月7日，日军偷袭美国珍珠港，美、英对日宣战，德、意也对美宣战，第二次世界大战
达到最大规模，③正确；1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束，⑤正确，故选A
项；1943年斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，②错误，排除B项、D项；1944年6月，诺曼
底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两线作战的局面，并非二战的转折点，④错误，排除C
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项。
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