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专题 04 知识结构类选择题
知识结构类选择题一般以内容结构示意图、思维导图、单元知识结构图、知识框架、进程示意图等为
载体，考察学生从整体上把握所学知识的能力。考试形式通常有挖空填写、提炼总结、主题概括、线索解
读等，比较考验学生的大历史观以及历史知识体系的构建。
知识结构类选择题的解题步骤包括三步：
1 . 审题干： 阅读题干，确定选择题类型，整体查看知识结构图，理解考察要点，界定答题范围；
2 . 定方向： 细看知识结构图的每一部分，从主题到分支，进行关键词句、事件等的圈画，找出结构图
的内在逻辑和思维线索，找准答题方向。
3 . 析选项： 结合题干要求以及结构图的内在逻辑，分析选项与题干之间的关联，排除明显错误或者不
相干的选项，选出合适的选项，代入结构图验证。
1．（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）构建知识结构图能从整体上把握所学知识。下面是一位同学绘制
的有关我国古代某一主题下的知识结构图，其中“？”处应是（ ）
A．早期国家的产生 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展
2．（2023·江苏镇江·统考中考真题）如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度
是（ ）
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A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三公制
3．（2023·江西·统考中考真题）如图空白方框处应填（ ）
A．宋元时期的文学艺术 B．宋元时期的都市生活
C．清朝的文学艺术 D．清朝的科学技术
4．（2023·山东济南·统考中考真题）如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写？（
）
A．分封制度 B．军功爵制 C．刺史制度 D．科举制度
5．（2023·山东烟台·统考中考真题）下图所示的中国古代选官制度（ ）
A．打破贵族对教育的垄断 B．以门第作为主要参考标准
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C．有利于社会阶层的流动 D．延续了宋代重文轻武政策
6．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）读下图，能准确解读该图的一项是（ ）
A．民族大交融 B．从分裂到统一 C．分封制盛行 D．经济重心南移
7．（2023·山西·统考中考真题）李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示
意图。你认为①处可填写（ ）
A．北击匈奴 B．文成公主入藏 C．澶渊之盟 D．设置驻藏大臣
8．（2023·四川雅安·统考中考真题）图2所示制度的突出特点是（ ）
图2
A．宰相权力遭到削弱 B．皇权受到制约
C．权力的分散与制衡 D．分割地方权力
9．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）下面示意图中，①处应填的内容是（ ）
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A．设置节度使 B．设置通判
C．实施“推恩令” D．设立噶厦
10．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）从元至清。统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下面的示
意图展示的是这一时期，中央政府对边疆地区加强管辖的历史脉络，其中____处应是（ ）
A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．伊犁将军 D．驻藏大臣
11．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）建构示意图是历史学习的重要方法之一。某中学历史兴趣小
组制作了如下示意图，其中空白处应填入（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．君主专制建立与强化
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
12．（2023·山东青岛·统考中考真题）为拓展学生思维，某中学开展了“思维导图主题命名”活动。如
图最恰当的“主题”是？（ ）
A．中国近代沦为殖民地的过程 B．中国近代化的早期探索
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C．中国近代民族危机的加剧 D．中国近代主动开放的过程
13．（2023·江苏苏州·统考中考真题）小红同学设计了如下思维导图，图中问号处是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．护国战争
14．（2023·辽宁大连·统考中考真题）构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。如图“？”处应填
写的内容是（ ）
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
15．（2023·福建·统考中考真题）如图为某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元主题是（
）
图7
A．近代化的早期探索 B．新民主主义革命的开始
C．国共合作与北伐战争 D．井冈山道路的开辟
16．（2023·四川遂宁·统考中考真题）正确构建思维导图，要求所列要素与史实相符。下列选项中数字
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与内容的对应能体现这一要求的是（ ）
A．①邓世昌②八国联军侵华战争③百团大战
B．①张自忠②第二次鸦片战争③百团大战
C．①邓世昌②第二次鸦片战争③淞沪会战
D．①张自忠②八国联军侵华战争③淞沪会战
17．（2023·山东烟台·统考中考真题）下图为我国某时期农村生产关系变革示意图。该变革（ ）
A．确立了农民土地所有制 B．掀起了农业合作化高潮
C．有利于向社会主义过渡 D．激发了农民的劳动热情
18．（2023·四川乐山·统考中考真题）改革开放以来，中国共产党总结历史经验，不断艰辛探索，找到
了实现中华民族伟大复兴的正确道路。下图所示内容的主题是（ ）
A．中国特色社会主义的发展历程 B．对外开放格局的形成过程
C．社会主义市场经济体制的建立 D．社会主义民主政治的发展
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19．（2023·四川宜宾·统考中考真题）依据教材构建“中国共产党百年探索历程”思维导图（如图）这
一历程体现了（ ）
A．经济建设的市场化 B．现代中国工业化
C．马克思主义中国化 D．社会生活信息化
20．（2023·湖南长沙·统考中考真题）观察“中国特色社会主义理论体系形成”年代尺，其中“习近平
新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想”在年代尺上对应的序号为（ ）
A．① B．② C．③ D．④
21．（2023·江苏扬州·统考中考真题）图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
22．（2023·四川攀枝花·统考中考真题）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（ ）
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A．新的生产经营方式出现 B．西欧封建制度彻底瓦解
C．租地农场逐渐走向衰败 D．农民人身依附关系加强
23．（2023·辽宁大连·统考中考真题）如图是某班同学绘制历史板报时拟定的各板块题目。由此判断板
报的主题是（ ）
A．封建时代亚洲文明的发展 B．资本主义制度的初步确立
C．国际共产主义运动的兴起 D．近代资本主义制度的扩展
24．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）下面示意图（下图）中的史实都和英国有关，该示意图说明（
）
A．英国引领世界近代历史的发展方向 B．工业革命直接导致了巴黎公社起义
C．《共产党宣言》指导拉美民族革命 D．英国工人阶级具有彻底的革命精神
25．（2023·四川泸州·统考中考真题）构建思维导图是历史学习的重要方法。如图中▲处应填入的内容
是（ ）
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A．《权利法案》 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．十月革命
26．（2023·浙江衢州·统考中考真题）九（1）班同学运用如图思维导图进行历史大概念学习。据此推
断学习的主题是（ ）
A．古代亚非文明的进步 B．亚非拉民族民主运动高涨
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
27．（2023·辽宁抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛·统考中考真题）图示法是我们学习历史的一种方法。
下图是20世纪初“三国协约”成员国的示意图，图中______所示的国家是（ ）
A．法国 B．德国 C．意大利 D．奥匈帝国
28．（2023·重庆（A卷）·统考中考真题）右边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中
可以得出南北战争的本质是（ ）
A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治
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29．（2023·江苏镇江·统考中考真题）对如图示意图反映的历史主题解读最准确的是（ ）
A．殖民体系的瓦解 B．世界格局的演变
C．资本主义的发展 D．霸权主义的衰败
30．（2023·黑龙江大庆·统考中考真题）如图为某国际组织主要机构示意图。1945年10月正式成立，
在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。这一国际组织是（ ）
A．国际联盟 B．世界反法西斯同盟
C．联合国 D．世界贸易组织
31．（2023·浙江丽水·统考中考真题）如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联
系的主题是（ ）
A．资本主义世界经济大危机的爆发 B．国际共产主义运动的兴起和发展
C．欧洲资本主义制度的确立和扩展 D．殖民地人民争取民族解放的斗争
32．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）
的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ）
A．雅尔塔会议召开 B．莫斯科保卫战
C．日本偷袭珍珠港 D．世界反法西斯同盟建立
33.（2023·浙江湖州·统考中考真题）小明学习“第二次世界大战”时，绘制了如下思维导图（图2），
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其中内容搭配正确的有（ ）
图2
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
34．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）如图时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程，
其中空格处应为（ ）
A．万隆会议 B．纳米比亚独立
C．香港回归 D．巴拿马收回运河主权
35．（2023·湖南株洲·统考中考真题）下图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维
导图。“⑤”处应该填写（ ）
A．欧洲联盟 B．联合国
C．世界贸易组织 D．北大西洋公约组织
36．（2023·山西·统考中考真题）李华同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他
学习的主题是（ ）
A．两极格局下的世界 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化的趋势 D．战后资本主义新变化
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37．（2023·四川泸州·统考中考真题）如图为某同学在历史复习时整理的单元知识框架，其主题拟定最
恰当的是（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系的建立 B．反法西斯同盟的建立
C．冷战与两极格局的形成 D．走向和平发展的世界
38．（2023·河南焦作·一模）下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．三省六部制
39．（2023·福建三明·一模）下图所示内容反映的是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
40．（2023·山东济南历城区·三模）右为我国古代朝代更迭示意图（部分），其中，图中①②处是（
）
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A．东汉东晋 B．西汉东晋 C．蜀国东晋 D．蜀国东汉
41．（2023·山东济南槐荫区·一模）学习历史要关注单元主题和课题之间的联系，建构知识结构。下列
思维导图中的单元主题应是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
42．（2023·湖南湘潭·一模）下图是小哲同学用于大单元学习的示意图，它最适合用于研究（ ）
A．七国争霸的原因 B．列国变法的主要内容
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C．秦巩固统一措施 D．封建制度的形成过程
43．（2023·吉林长春二道区·一模）如图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是（
）
A．东汉和西晋都是全国统一的朝代 B．西晋结束了三国并立的局面
C．西晋与东晋曾经南北对峙 D．东晋时北方和西南有很多政权
44．（2023·广东佛山顺德区·二模）题图是小李同学绘制的某一历史时期商业发展的思维导图。这一时
期是（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
45．（2023·山东济南槐荫区·一模）下列内容反映的是哪一地区的历史（ ）
A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．蒙古
46．（2023·天津·六模）下面是某项材料的制作工艺流程，其生产技术带来的作用是（ ）
A．改良了航海技术，有利于中外贸易
B．促成了火器的发明，影响着政治发展
C．大量生产纸张成为可能，有利知识的传播与教育的普及
D．印刷书籍更为方便，有利于知识传播与教育的普及
47．（2023·湖北襄阳樊城区·考前）如图的知识结构图中，空白处应填写的内容是（ ）
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A．近代化探索 B．辛亥革命 C．五四运动 D．井冈山会师
48．（2023·山东济宁嘉祥县·一模）新民主主义革命时期，中国共产党执行的土地政策有以下变更（见
图），其主要依据是（ ）
A．地主阶级剥削程度 B．农民阶级现实诉求
C．执政党的政治需要 D．社会主要矛盾变化
49．（2023·山东济南历下区·一模）整理知识结构图是一种高效的历史学习方法，以下图示有助于我们
了解（ ）
A．国共十年内战的主要进程 B．抗日战争的发展历程
C．人民解放战争的主要进程 D．巩固新生的人民共和国的过程
50．（2023·安徽·一轮复习（四））在“学习党史”活动中，某班同学搜集资料，对中国共产党领导新
民主主义革命的历史进行专题研究，制作了如下展板，这一展板的主题应是（ ）
A．国民革命运动的发展 B．创建农村革命根据地
C．人民军队的发展历程 D．人民军队的名称沿革
51．（2023·江苏宿迁·一模）如图是我国对外开放进程示意图，在图中①处应该填入的内容是 （
）
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A．设立深圳等经济特区 B．建立海南经济特区
C．开放重庆等沿江城市 D．开放众多内陆城市
52．（2023·山东临沂·三模）图9是1688年英国“光荣革命”之后形成的权力结构。该权力结构的运行
规则之一是（ ）
图9
A．国王的权利不受限制 B．征税权属于议会、首相
C．议会可以将法律废除 D．天主教徒当选英国国王
53．（2023·河南洛阳涧西区·一模）下图所示的权力机构组织形式出现在（ ）
A．英国 B．德国 C．美国 D．日本
54．（2023·重庆大渡口区·一模）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容
是（ ）
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A．手工业生产合作社 B．手工业作坊
C．手工工场 D．现代工厂
55．（2023·福建三明·一模）右边单元结构图中的“？”处应填入（ ）
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代 D．资本主义制度初步确立
56．（2023·湖北武汉·一模）如图中能反映“三角贸易”航程路线的是（ ）
57．（2023·山东济南历城区·三模）据下图可知，十月革命的胜利表明社会主义（ ）
19世纪中期—20世纪初期共产主义运动的历程
A．工业化成功实现 B．由理想变成现实
C．计划经济的形成 D．从暴力走向和平
58．（2023·山东临沂沂南县·一模）如图是王强同学在学习某一知识点时所做的历史图示。图示中的空
白处最适合填上（ ）
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A．《凡尔赛和约》 B．凡尔登战役
C．慕尼黑会议 D．二战全面爆发
59．（2023·山东济南历城区·三模）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图是某学习小组绘制
的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分）空格内填写的一项是（ ）
A．莫斯科保卫战 B．《联合国家宣言》签署
C．雅尔塔会议 D．日本正式签署投降书
60．（2023·四川成都成华区·一模）思维导图是学习历史的一种有效学习工具。运用思维导图可以增强
使用者的超强记忆能力和立体的思维能力。如图是小明制作的“第二次世界大战”的思维导图，其中关于
第二次世界大战描述正确的是（ ）
A．①③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．②③⑤
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