文档内容
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题型 02 体现、说明类选择题
题型解读｜模板构建｜真题试炼
识·题型解读 命题特点 + 技巧解读 + 真题示例
明·模板构建 答题模板 / 技巧点拨 + 典型解读
模板01 体现类历史选择题 模板02 说明类历史选择题
用·真题演练 真题示例 + 思路点拨 / 模板运用 + 规范答题 + 变式演练
练·模板运用 最新模拟、预测考向
1．考查方向
试题通过题干材料和选项，考察历史事件、现象或趋势的本质
考查考生“论从史出”“史论结合”的能力
考察“透过现象看本质”、揭示历史规律和本质的能力
2．题干与选项的逻辑关系
因果关系：即题干所描述的历史现象或原因，选项所阐述的内容是结果；或者题干是
结果，选项是原因。
现象与本质关系：题干往往呈现的是历史的表象，而正确选项需要揭示其背后隐藏的
本质。比如题干描述了某一时期商业活动频繁、贸易往来增多的现象，选项则指出这体现
了当时商品经济的发展这一本质。
题型特点
判断关系：题干给出一段历史描述或观点，选项对其进行判断。可能是对史实的正误
判断，也可能是对历史观点的合理性判断等。
3． 选项特点
（1）抽象性和概括性：由于这类题目旨在考察学生对历史知识的掌握程度以及学科素
养，因此选项通常涉及较为抽象的历史概念或理论，需要考生具备较强的概括能力。
（2）与题干的关联性：每个选项都应该与题干中的现象有一定的逻辑联系，能够合理解
释或说明这一现象背后的含义。
（3）唯一性：在多个选项中，通常只有一个选项能够最准确、最全面地体现或说明题干
中的现象，这就要求考生在选择时要有一定的鉴别能力。
常见设
“体现……”“说明……” “体现了……”“说明了……”“揭示……”等
问/关键词
（2024·北京中考）说明一战原因
（2024·四川资阳中考）近代教育发展特点
真题示例
（2024江苏中考）中世纪大学有一定自主性
（2024·四川内江中考）国民党“一大”宣言包含新的内容和新的革命特点
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（2024·福建中考）美国称霸意图明显
一、注重学科能力考查：中考命题今后会加大注重对考生学科能力的考查，“体现、说明
类”选择题能有效考查学生获取、解读信息以及透过表象分析事物内在本质的能力，还有在
唯物史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
命题预测
二、情境化命题加强：命题会更倾向于创设新的历史情境，通过文字材料、图片、图表等多
种形式呈现历史信息，要求学生在新情境中分析和解决问题，考查学生对历史知识的灵活运
用能力。
审｜题｜技｜巧
审题四步法：辨析题型——审题干（答题方向）——审题肢（排除干扰）——确定答案
第一步：审设问词，辨 根据设问词辨析试题类型。设问的标志用语有“说明”、“体
析题型，明确题型特点 现”、“揭示”等。
第二步：审题干，定答
审清时间、空间和设问限定词，明确答题范围和方向
题方向
第三步：审题肢（四个
排除错项和无关项，选项一般是“本质类”表述 或原因表述
选项），排除干扰
第四步：根据题干信息 理解设问词含义，根据题干信息“透过现象看本质”，得出答
判断得出答案 案。
【设问词区别】
体现：指的是历史事件在某个方面或某些方面上表现出来的特点、特征或本质。
说明：说明是指将历史事件解释清楚，使人们明白其中的道理或规律。
揭示：意味着揭露或展示出之前不为人知的事实、真相或道理。
综上所述，“体现”侧重于展示内在特质或本质；“说明”侧重于解释和阐述；而“揭示”则侧重于揭露
未知的事实。
模板01 体现类历史选择题
【思路引领】
体现类历史选择题主要考查学生获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的能力。
（1）分析概括题干现象是什么，注意正确答案一定不是现象。
（2）将现象与所学知识对接，如果无法直接对接，则直接思考现象背后间接的、深层次的内容。
（3）结合选项内容分析，找出题干现象与选项中反映、体现出的本质、特点、方针、政策、精神、
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性质等内容，分析出正确答案。
【题型特点】给出一段文字、图片或表格，要求分析其体现的历史事件的本质或发展规律。
【解题思路】仔细阅读材料，抓住关键信息，结合所学知识分析其体现的趋势或本质
【题型示例】
魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地
人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了
A．儒家学说的包容性 B．鉴真东渡的影响力
C．中华文化的吸引力 D．中华文明的创新性
【答案】C
【解析】题干现象：朝鲜半岛引进中华儒家经典名著和史学名著——“果”
体现本质：中华文化博大精深，对周边国家有强烈影响力——“因”
唯物史观：“透过现象看本质”
故选C项
模板02 说明类历史选择题
【思路引领】
说明类历史选择题是中考历史试题常见的设问类型之一，“说明”是用简明扼要的语言，把事物的实际情
况，恰如其分地表述出来，含有分析、阐述之意。这类试题要搞清题干材料和选项存在的逻辑关系及选项表
述的特点。
【题型特点】给出一段文字、图片或表格，要求分析其说明了什么样的历史结论。
【解题思路】仔细阅读材料，抓住关键信息，结合所学知识分析其说明的趋势或本质
【题型示例】
宋朝时，雕版印刷术使用更加普遍，“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸”，对文化发展是一个明
显推动。这主要说明宋朝时期
A．儒家思想备受推崇 B．技术推动文化发展
C．活字印刷普遍使用 D．文化助力技术创新
【答案】B
【解析】题干现象：宋朝时，雕版印刷术使用更加普遍，推动文化发展
反映本质：印刷技术的进步推动文化发展
平常干扰：儒家思想未涉及；活字印刷术普遍适用（表述夸大）；D项逻辑关系说反了
唯物史观：“论从史出”、“透过现象看本质”
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模板01 说明类历史选择题
1．（2024·北京·中考真题17）历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经
济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对
速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是
A．第一次世界大战爆发的原因 B．第一次世界大战的主要进程
C．欧亚战争策源地形成的过程 D．世界反法西斯战争胜利意义
思路详解
说明类历史选择题
答题公式：找因果关系；由“果”推“因”
尝试解答：A
题干：历史学家研究一战原因；题干是果，选项是因
选项：说明 原因
规范答题
【答案】A
1．（2024·四川资阳·中考真题06）从京师同文馆的创办到甲午中日战争爆发，洋务派创办了近40所新式
学堂。这些新式学堂大多开设了天文、算学、地理、格物等课程，实施了科学教育。这说明
A．时代发展需要培养近代科技人才 B．科学教育已成为当时的教育主流
C．以科举制为核心的教育制度彻底废除 D．民主和科学是新文化运动的目标
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2．（2025·山东日照·中考模拟14）1987年同1978年相比，我国工业总产值中全民所有制企业比重由77．
6%降至59．7%，集体经济比重由22．4%升到34．6%，个体经济、私营经济和“三资”企业等非公有制
由几乎为零升到5．7%。80%国有企业实行各种形式的承包经营责任制。这说明中国
A．经济体制改革拉开序幕 B．对外开放成就斐然
C．经济体制改革全面展开 D．全面建设小康社会
3．（2025·江苏徐州·中考模拟11）博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的
支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深
教授掌控。这说明中世纪大学
A．推广大众教育 B．都由教会建立
C．推动城市兴起 D．有一定自主权
模板02 体现类历史选择题
2．（2023·福建·中考真题27）为防止德国受苏联的渗透和影响，1946年，美国国务卿声称“除了原子弹
以外，德国连同它拥有的各种潜力，也是一个巨大的力量，在任何情况下都不应该放弃它。”这体现
了美国
A．研发原子弹的需要 B．国家干预政策
C．贸易保护主义盛行 D．称霸企图明显
思路详解
体现类历史选择题
角度：答案解答方向——本质、实质；公式：“透过现象看本质”
尝试解答：D
历史表象：美国要对付苏联的渗透和影响并觉得控制德国的重要性
历史结论：美国借冷战遏制苏联、称霸世界
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规范答题
【答案】A
1．（2024·广东深圳·中考真题16）春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其
规模不小于周王都城洛阳，这体现了
A．王室衰微 B．政权林立
C．沉迷享乐 D．政治腐败
2．（2024·四川内江·中考真题07）1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过了《中国国民党第
一次全国代表大会宣言》，它包含了新的内容和新的革命精神。其“新”体现在确定了
A．党的中心工作和土地革命总方针 B．“思想建党、政治建军”的原则
C．联俄、联共、扶助农工三大政策 D．“政权是由枪杆子中取得”的论断
3．（2024·四川乐山·中考真题15）20世纪二三十年代，苏联依靠自己的力量，使工业生产水平跃居欧洲
第一位、世界第二位，工业总产值占世界的比重由1913年（沙俄时期）的2．6%上升为1937年的10%。
二战后，又成功发射世界第一颗人造卫星，将人类第一位字航员送入太空。材料体现了
A．社会主义制度的优越性 B．经济危机引发世界大战
C．战后殖民体系走向崩溃 D．世贸组织促进经济发展
【说明类历史选择题】
1．（2024·四川广安·真题）经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达 6米的灰烬积层，
灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人
A．学会了制作陶器的方法 B．已经掌握农作物种植技术
C．居住于半地穴式圆形房屋 D．使用火并会长时间保存火种
2．（2025·河北邯郸 ·模拟）早期中华文明如满天星斗，但有的逐渐暗淡，有的戛然而止，有的迁徙无常，
唯有黄河中下游地区渐趋成熟，日益壮大，并逐步扩大到全国各地。这能够说明
A，黄河中下游地区最早出现国家 B．原始农业产生并初步发展
C，地理环境变化影响文明的发展 D．中原地区引领文明新格局
3．（2025·山西长治·模拟）距今4300年至4000年的山西陶寺都城遗址，中部有一个围墙环绕的宫城，城
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内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，小
型墓葬占总数的近0%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。材料旨在说明
A．长江流域最早进入文明社会 B．私有制出现与阶级分化明显
C．中国历史上第一个王朝诞生 D．化石是了解历史的重要证据
4．（2024·安徽·中考真题06）乾隆年间，注中主张给于未成婚而守节的女子改嫁自由，纪响反对以严苛态
度处理妇女和家庭问题。曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时
A．男女平等观念深人人心 B．市民文化广受欢迎
C．封建道德礼教受到冲击 D．君主专制空前强化
5．（2025·广西·中考模拟06）1816年，英国派使团访华，因使臣不愿叩头行礼，嘉庆皇帝拒绝接见并令
其即日回国。这说明清朝统治者
A．实行文化专制政策 B．维护国家领土完整
C．推行开明民族政策 D．固守天朝上国观念
6．（2024·山东菏泽·中考真题11）毛泽东说：“我们的解放战争，主要是靠这一亿六千万人民打胜的。有
了土地改革这个胜利，才有了打倒蒋介石的胜利，”这说明土地改革
A．激发了农民的革命积极性 B．使农村阶级关系发生根本变化
C．彻底摧毀了封建土地制度 D．为国家工业化建设准备了条件
7．（2025·广东阳江·中考模拟）辛亥革命后，随着人们政治、社会地位的提高，更多的人对国事政事发生
了兴趣，开始将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容，出现了关心政治，追求民主、平等的社会
心态。这说明辛亥革命
A．实现了人民当家作主的愿望 B．改变了近代中国的社会性质
C．推动了民主共和观念的传播 D．完成了反帝反封建革命任务
8．（2024·重庆·中考真题08）李大钊在“一战”将结束时说：“此次战争，使欧洲文明之权威大生疑念”，
而俄国十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。材料可以用来说明
A．中国人民选择马克思主义的原因 B．五四运动是新民主主义革命开端
C．“一战”动摇了欧洲的优势地位 D．十月革命后俄国退出了“一战”
9．（2024·山西·真题10）1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决
定》，随后城市经济体制改革全面展开。同年，我国进一步开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海城
市。这说明
A．特区的建立为改革提供了示范 B．改革开放呈现“点线面体”的格局
C．对内改革和对外开放同步进行 D．社会主义市场经济体制在全国建立
10．（2025·深圳·中考模拟23）尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明
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之门，被称为“永恒的涅案”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇
篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明
A．世界文明呈现出交融特征 B．自然环境决定文明特征
C．人类文明产生具有相似性 D．农耕文明拥有扩张潜能
11．（2024·甘肃·中考真题07）有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社
会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说
明新航路的开辟人
A．促使世界逐渐连为整体 B．开阔了研究世界历史的视野
C．推动世界市场开始形成 D．打通了东西交流互动的通道
12．（2024·四川南充·中考真题13）英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法
律的地位。这可用于说明当时英国
A．君主制度废除 B．王权受到限制
C．推行民主共和制 D．实行三权分立
13．（2024·四川宜宾·中考真题14）1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》规定不得随意逮捕公民，
财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大
权”。这说明明治维新
A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余
C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体
14．（2025·河南郑州·中考模考）一战正酣时，英国外交大臣说，整个欧洲的灯光正在熄灭，我们有生之
年不会看到它们再次被点亮。到大战结束时，欧洲对世界的控制力已明显削弱并且受到挑战。这说明一战
A，动摇了欧洲的优势地位 B． 改变了英国的政治体制
C．激发了人民的反战心理 D．缓和了列强之间的矛盾
15．（2025·甘肃嘉峪关·中考模拟12）阿拉伯音乐的风格不仅深受阿拉伯半岛本土文化的影响，还融合了
古埃及、波斯和古希腊罗马文化的精髓，形成了丰富多彩的音乐体系。这说明阿拉伯文化
A．促进了东西方经济交流 B．具有兼收并蓄的特点
C．继承了古希腊罗马文化 D．受到东方文化的影响
16．（2025·安徽·中考模拟）截至2024年10月5日，以色列的军事行动已造成巴方超15万人伤亡，其中
4．1万人死亡（在所有可辨认身份的遇难者中，儿童占33．1%）、逾9．6万人受伤、上百万人流离失所。
材料
说明
A．和平与发展不再是时代主题 B．通过协商解决争端的重要性
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C．地区热点问题不能和平解决 D．政治多极化趋势的不断加强
【体现类历史选择题】
17．（2024·广东·中考模考03）孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地
利，地利不如人和”，将人的活动看做决定事物成败的关键。这体现了儒家
A． 对以法治国的推崇 B． 对人精神自由的追求
C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信
18．（2025·广西·中考模拟3）钟繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄
劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术
A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛
19．（2025·四川南充·中考模拟01）《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻
而持久的印记。”这“印记”体现在
A．确立中央集权制度 B．修建秦始皇陵
C．推行休养生息政策 D．创立科举制度
20．（2025·山西榆林·中考模拟02）下图是唐朝时期的葵口三足狮纹鎏金银盘。中国本土不产狮子，它主
要产于非洲和西亚唐朝时期，由于丝绸之路的安宁，西域商人往来不绝，西域国家向唐代皇家进贡狮子的
也更多了。唐朝工匠们融会贯通，汲取外来文化的长处，将外域纹样与传统纹样融为一体，创造人了具有
本民族特色的器物。这体现出唐朝
A．经济繁荣发展 B．民族交流交融
C．政治制度创新 D．中外文化交流
21．（2025·山西·中考模拟）范仲淹是北宋著名的文学家、军事家，他曾在陕西任经略安抚招讨副使，负
责边防任务。以文臣身份入仕的虞允文，曾被任命为川陕宣谕史，负责抗金事宜。他们的经历体现了宋朝
A．海外贸易繁荣 B．实行重文轻武
D．进行变法改革 C．加强边疆管理
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22．（2025·山西晋中·中考模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这
个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场
运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”这种民族感情的集中体现是：
A．“誓死力争，还我青岛” B．“驱除鞑虏，恢复中华”
C．“停止内战，一致对外” D．“外争主权，内除国贼”
23．（2025届·鄂尔多斯·中考模拟）1945年，刘少奇在中共七大上讲：“我们的党，已经是一个克服各种
错误思想，经过整风，使全党在思想上、政治上、组织上空前团结和统一的党。”空前团结”体现在
A．国共第一次合作建立 B．中国即将取得抗战胜利
C．建立抗日民族统一战线 D．将毛泽东思想写进党章
24．（2025·广东汕头·中考模拟）1945年8月28日，毛泽东率中国共产党代表团从延安飞抵重庆与蒋介石
谈判和平建国大计，毛泽东说：“他们连发三封电报邀请我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切提案
都要由我们提出”。这体现了
A．国内的民众渴望和平建国 B．国民党假和平的阴谋
C．中国共产党主张国共合作 D．国民党缺乏谈判经验
25．（2024·江苏南京·中考模拟）“1979年以来的两年时间中，这个队就向国家交售了10万斤粮食，等于
以前全队三年的粮食总产量。”材料体现了
A．土地革命的作用 B．包干到户的成效
c．国企改革的意义 D．新发展理念的落实
26．（2025·定州·中考联考）有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角
度审视，这幅画的价值主要体现在
A．充分反映资本主义萌芽 B．能够体现人文主义精神
C．可以印证古典文化复兴 D．足以凸显理性主义追求
27．（2024·广东中山·中考一模）但丁曾说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”彼特拉
克也宣称：“我自己是凡人，我只是要求凡人的幸福。”这体现了
A．忍耐顺从 B．禁欲主义
C．人文主义 D．理性主义
28．（2025·湖北 ·中考模拟）下图是中华人民共和国邮电部为庆祝亚非拉乒乓球友好邀请赛胜利举行，于
1973年8月25日发行的一枚邮票。该邮票体现了
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A．反对西方殖民扩张的主题 B．亚非拉人民的交流与团结
C．不结盟运动的蓬勃发展 D．中国全方位外交的成果
29．（2024·福建·中考模拟）1920年成立的国联，其行政院最初以美、英、法、意、日五国为常任理事国，
其职责是：向大会提出解决国际争端的议案，对侵略者实行制裁等。这体现了国联
A．是大国强权的工具 B．重视世界和平与安全
C．缺乏广泛的代表性 D．履行职能的效果有限
30．（2024·广东·中考真题）第二次世界大战期间，罗斯福在某次会议中谈道“虹有很多颜色，各不相同，
但它们混合成一条灿烂夺目的彩练．．．．．我们各国的不同理想是可以汇成一个和谐的整体，团结一致
地为我们自身和全世界的利益采取行动的。”下列行动能体现其观点的是
A．德国突袭波兰 B．日本发动卢沟桥事变
C．珍珠港事件爆发 D．《联合国家宣言》签署
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