文档内容
B．进行随机取样，适当扩大样方的面积
2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）
C．采用等距取样法，适当减少样方数量
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是
D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积
符合题目要求的．
6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）
1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（ ）
A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）
二、非选择题
A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能
B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：
C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处
D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 期，
3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O 的释放）来
2 以达到细胞周期同步化的目的．
绘制的。下列叙述错误的是（ ）
（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
制 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞 （填
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
“会”或“不会”）被阻断在间期．
C．光合作用的作用光谱也可用CO 的吸收速率随光波长的变化来表示
2 （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂
D．叶片在640～660nm波长光下释放O 是由叶绿素参与光合作用引起的
2
间期的特点是 （答出1点即可）．
4．（6 分）若给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是
8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野
（ ）
生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如
A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
图所示：
B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
5．（6 分）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是
（ ）
A．将样方内的个体进行标记后再计数假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
。
[生物--选修1：生物技术实践]
11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，
且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处
理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：
回答下列问题：
（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是 （填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 ．
甲，不宜选用其他两种的原因是 ．
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 ，以对环境
（2）提取物质W时，振荡的作用是 ．
的变化作出反应．
（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 ．
（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）．
（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作
（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）．
用提取剂，理由是 ．
9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、
（5）该实验操作过程中应注意的事项是 （答出两点即可）．
D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，
B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：
[生物--选修3：现代生物科技专题]
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是 ．
12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上
列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．
述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是 ，D组
注射的营养物质是 ．
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 ．
10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅
（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、
②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：
（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确
定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出 回答下列问题：
（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的 DNA序列
结论）
（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，
（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一 原因是 ．（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合
酶、引物等，还加入了序列甲作为 ，加入了 作为合成DNA的原料．
（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激 T淋巴细
胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含 T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中
三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测 T淋巴细胞浓度，结
果如图2．
①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若
要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 ．细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一
定的CO 浓度，CO 的作用是 ．
2 2
②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 （填“A”“B”“C”“D”或“E”）片
段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果．
