当前位置:首页>文档>2018年8九年级化学上册人教版同步习题-第3单元物质构成的奥秘检测卷_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学18年试卷_人教版九年级化学上册2018

2018年8九年级化学上册人教版同步习题-第3单元物质构成的奥秘检测卷_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学18年试卷_人教版九年级化学上册2018

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2018年8九年级化学上册人教版同步习题-第3单元物质构成的奥秘检测卷_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学18年试卷_人教版九年级化学上册2018
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第三单元 物质构成的奥秘 检测卷 一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意) 1.分子与原子的本质区别是( ) A.原子比分子小 B.分子是不断运动的,原子是静止的 C.在化学反应中分子可以再分,而原子不能再分 D.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 2.某品牌牛奶营养成分数据显示,每250毫升牛奶中含钠70毫克,钾90毫克,钙90毫 克。这里的“钠”、“钾”、“钙”应理解为( ) A.单质 B.分子 C.元素 D.原子 3.从分子的角度分析,下列解释错误的是( ) A.液化石油气能压缩在钢瓶中——分子体积小 B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动 C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子 4.某粒子核内所含的核电荷数为17,核外电子数为18,该粒子一定是( ) A.原子 B.分子 C.阴离子 D.阳离子 5.下列各图中 和 分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是( ) 6.下列化学符号表示2个氧原子的是( ) A.O 2 B.2O 2 C.2O D.O2- 7.下列叙述错误的是( ) A.分子不参加化学反应而原子参加化学反应 B.氧气、过氧化氢、氯化氢都是由分子构成的 C.糖是甜的、醋是酸的,说明不同种物质的分子性质不同 D.水烧开后能把壶盖冲起,说明分子受热,分子间的间隔变大 8.原子失去最外层电子或最外层得到电子后,一定不会引起改变的是( ) ①元素种类 ②化学性质 ③相对原子质量 ④粒子的电性 ⑤原子核 ⑥电子层数 ⑦最外层电子数 ⑧核外电子总数 A.①③⑤ B.②④⑥⑧ C.②⑤D.①⑤⑥ 9.如图是两种元素的原子结构示意图,据图分析,下列判断错误的是( ) A.X是金属元素 B.Y元素的原子在化学反应中易得到电子 C.X元素的离子结构示意图与Ne原子相同 D.X和Y两种元素的化学性质很相似 10.某市盛产金属锑。如图是锑元素在元素周期表中的部分信息,下列有关说法不正确 的是( ) A.锑元素属于金属元素 B.锑元素的相对原子质量是121.8g C.锑原子核外有51个电子 D.锑元素的原子序数为51 11.某元素R原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn-离子,则下列关系式一定正 确的是( ) A.m=n B.m=n+x C.m=n-x D.m=x-n 12.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”, 也有人称之为“零号元素”,它与天体中的中子星构成类似。下列有关该粒子的说法不正确 的是( ) A.不显电性 B.相当于一个氦(相对原子质量为4)原子的质量 C.失去一个中子后带一个单位正电荷 D.元素周期表中目前没有它的位置 二、填空与简答题(本题包括4个小题,共26分) 13.(6分)素有“中国海峡硒都”之称的诏安是养生圣地。请结合硒元素的“身份证” 信息填空:14.(5分)用化学用语填空: (1)2个氮原子 ; (2)3个钠离子 ; (3)生物细胞中含量最多的金属元素 ; (4)一种液态金属元素 ; (5)原子序数为10的元素 。 15.(6分)有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B元素原子第三电子 层比第二电子层少一个电子,C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所 形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构,写出: (1)上述四种元素的元素符号: A 、B 、C 、D 。 (2)画出A原子和C离子的结构示意图: A原子 ; C离子 。 16.(9分)下表为元素周期表中部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题。 (1)请画出16号元素原子结构示意图 ,化学反应中该原子比较容易 (选填“得到”或“失去”)电子变成离子; (2) 表示的是 (填化学符号); (3)仔细观察上表,我们能发现很多规律: ①同周期(同一横行)元素的原子核外 数相同, 数从左 到右依次递增; ②同族(同一纵行)元素的原子核外 数相同, 数从上到下 依次递增。 (4)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断 6.02×1023个钠原子的质量y为 。请归纳下表中的规律:6.02×1023个某原子的质 量在数值上等于该原子的 。 碳 氧 钠 相对原子质量 12 16 236.02×1023个原子的质量 12g 16g y 三、探究与实验题(本题包括2个小题,共10分) 17.(5分)为探究分子的基本性质,化学探究小组的同学们做了如下实验: (1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示,其名称为容量瓶)中加水至虚线处,再滴 几滴红墨水,一段时间后,仪器中的现象是 ,说明 。 (2)继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切,塞紧玻璃塞,将仪器中的液 体倒转摇匀,重复2次。静置一段时间后,发现瓶中液面明显 (选填“高于”或 “低于”)刻线,说明 ,仪器细颈部分的作用是 。 18.(5分)如图所示,在烧杯A中装有10mL浓氨水,烧杯B中装有20mL蒸馏水,并滴入 了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后,B烧杯中的溶液变 为红色。关于酚酞变红,化学探究小组同学们提出了三种猜想: 猜想一:从A烧杯中蒸发出水蒸气,部分水分子运动进入B烧杯,使酚酞变红; 猜想二:从A烧杯中挥发出氨气,部分氨分子运动进入B烧杯,使酚酞变红; 猜想三:从A烧杯中挥发出氨气,部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水,使酚酞 变红。 (1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的,理由是 。 (2)为了探究另外两种猜想是否正确,同学们设计了如下实验方案,请填表: 实验操作 实验现象 实验结论 将一张滤纸 将其中一片干燥滤纸 氨气 (选填“能”或 浸入酚酞溶 放入收集满氨气的集 “不能”)使酚酞变红,猜想二 滤纸不变色 液中,1min 气瓶中 (选填“正确”或 后取出,悬 “错误”) 挂在通风处 在另一片滤纸上滴几 氨气溶解在水中形成氨水,氨水 晾干,用剪 滴蒸馏水,再放入收 滤纸变成 能使酚酞变红,猜想三 刀将其剪成 集满氨气的集气瓶中 色 (选填“正确”或“错误”) 两片 答案1.C 2.C 3.A 点拨:液化石油气能压缩在钢瓶中,从分子的角度分析应理解为分子之间有间隔。 4.C 5.B 6.C 点拨:O 表示1个氧气分子;2O 表示2个氧气分子;2O表示2个氧原子;O2-表示一 2 2 个氧离子带2个单位负电荷。 7.A 8.A 9.D 10.B 11.D 点拨:R原子得到n个电子之后才有x个电子,那么得到电子之前元素R的核外电 子数为x-n,即m=x-n。 12.C 点拨:该粒子由四个中子构成,不显电性;失去一个中子后依然不显电性。 13.(1)非金属 (2)四 (3)34 (4)得到 Se2- (5)78.96 14.(1)2N (2)3Na+ (3)Ca (4)Hg (5)Ne 15.(1)Al Cl O Na (2) INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\R9HS-278A教师.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\ \Desktop\\R9HS-278B教师.TIF" \* MERGEFORMATINET 16.(1) INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\R9HS-279教 师.TIF" \* MERGEFORMATINET 得到 (2)Al3+ (3)①电子层 最外层电子 ②最外层电子 电子层 (4)23g 相对原子质量 17.(1)瓶中的水变红了 分子在不断运动 (2)低于 分子间有间隙 使液面变化更明显 18.(1)B烧杯中本来就有水,开始B烧杯中的溶液不变红就说明水不能使酚酞变红 (2)不能 错误 红 正确