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培优冲刺专练03 未成年人保护
2023年8月2日,国家互联网信息办公室关于《移动互联网未成年人模式建设指南征求意见稿)》,向
社会公开征求意见。将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由手机软件扩
大到移动智能终端、应用商店,实现软硬件三方联动,方便用户一键进入模式，为未成年人营造安全健康的
网络环境。
1、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
2、未成年人的生存和发展事关人类未来，是人类文明和社会进步的应有之义。
3、未成年人身心尚未成熟，自我保护意识和能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不
法侵害。
4、对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护、网络保护。
5、未成年人自己也要依法维权，增强自我保护的意识和能力。
6、未成年人应理性参与网络生活。
法治的要求：实行善治。
7、厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法全民守法，汇聚保护未成年人的法治合力。
8、地方国家权力机关依法行使地方立法权。
9、法治要求实行良法之治和善治。
10、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．近日，小丽在微博上看到《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行，其中规定要建立健
全防沉迷制度，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务等。小丽认为该条例开出的“法
律药方”很有必要，以下能够论证小丽观点的是（ ）
A．要学会“信息节食”，传播网络正能量
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B．“法律药方”能从根本上保护未成年人健康安全参与网络生活
C．网络能够丰富未成年人的日常生活
D．未成年人自制力不强，容易沉迷网络受到危害
【答案】D
【详解】本题考查保护未成年人、网络的消极影响。D：《未成年人网络保护条例》之所以要求“建立
健全防沉迷制度，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务”，是因为未成年人自制力不
强，容易沉迷网络受到危害，故D说法正确；AC：说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意；
B：“根本”一词说法太绝对，故B说法错误；故本题选D。
2．2024年1月1日起，我国首部专门性未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》开始实施，
该条例的最大亮点是明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保
护工作中的职责。以下责任主体与职责不一致的是（ ）
序
责任主体 职责
号
制定相关法律法规，管理未成年学生带入学校的智能终端产品，对未成年学
① 学校和老师
生进行教育和引导
② 父母等监护人 指导未成年人合理使用网络保护软件，创造良好的网络使用家庭环境
网络产品和服务 针对未成年人年龄特点设置网络产品和服务，依法打击未成年人网络沉迷行
③
提供者 为
教育、文化等相 采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预，定期开展预防
④
关部门 未成年人沉迷网络的宣传教育
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。①：学校和老师没有制定法律的权力，故①说法错误；②：
父母及其监护人要指导未成年人合理使用网络保护软件，创造良好的网络使用家庭环境，故②说法正确；
③：针对未成年人年龄特点设置网络产品和服务，依法打击未成年人网络沉迷行为，是相关部门的责任，
故③说法错误；④：教育、文化等相关部门要采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干
预，定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育，故④说法正确；本题属于逆向选择，故本题选C。
3．2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。某校开展了对学生进行用电、防火、防溺水、防
欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ）
A．体现了对未成年人的社会保护
B．能确保未成年人避免受到意外伤害
C．有利于未成年人远离违法犯罪
D．旨在增强未成年人的自我保护意识
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【答案】D
【详解】本题考查未成年人保护。D：分析题文，某校开展了对学生进行安全教育的主题活动，结合所
学知识可知，开展这一活动旨在增强未成年人的自我保护意识，故D符合题意；A：题干体现了对未成
年人的学校保护，故A说法错误；B：确保，观点太绝对，故B说法错误；C：观点虽然正确，但在题文
中没有体现，故C不符合题意；故本题选D。
4．下面漫画《全力保安全》告诉我们（ ）
A．未成年人的健康成长受到特殊保护
B．未成年人上下学享受司法保护，可以畅行无阻
C．交管局的主要职责是保护学生的安全
D．未成年人享有特权，过往车辆必须停车让行
【答案】A
【详解】本题考查特殊保护。A：根据题文、结合所学可知，未成年人年龄小，身心发育尚不不成熟，
需要受到特殊保护，因此漫画中的《全力保安全》体现了未成年人的健康成长受到法律的特殊保护，故
A正确；B：题干未涉及司法保护，故B排除；C：公安部交管局的主要职责是维护交通秩序，故C错误；
D：未成年人不享受特权，故D错误；故本题选A。
5．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入
新阶段。该条例聚焦突出问题，坚持社会共治，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉
迷等作出规定。该条例的落实（ ）
①源自于未成年人自我保护能力较弱，易受不法侵害
②旨在营造良好的网络环境，加强未成年人网络保护
③能够确保未成年人理性参与网络生活，实现健康成长
④符合法律面前人人平等原则，坚持同等情况同等对待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
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【详解】本题考查未成年人保护。①②：分析题文，我国制定《未成年人网络保护条例》，重点就规范
网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，结合所学可知，该条例的落实源自于未成年
人自我保护能力较弱，易受不法侵害；旨在营造良好的网络环境，加强未成年人网络保护；故①②符合
题意；
③：确保，观点太也绝对化；故③错误；④：该条例的落实符合法律面前人人平等原则，坚持不同情况
差别对待；故④错误；故本题选A。
6．国务院近日公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第
一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等
作出规定。该条例的颁布和实施体现了对未成年人的（ ）
A．司法保护 B．家庭保护 C．网络保护 D．社会保护
【答案】C
【详解】本题考查特殊保护。C：网络保护是为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。国务院近日公
布《未成年人网络保护条例》，体现对未成年人的网络保护，故C说法正确；ABD：行为主体和内容与
题干无关，故ABD与题意不符；故本题选C。
7．观察下边漫画，我国出台首部专门性的未成年人网络保护综合立法（ ）
①能够避免未成年人受到不良因素的影响
②说明国家给予未成年人特殊的关爱和保护
③有利于保障未成年人在网络空间的合法权益
④是因为未成年人的生存和发展事关人类的未来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查特殊保护。②③④：我国出台首部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现我国给
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予未成年人特殊的关爱和保护，是因为未成年人的生存和发展事关人类的未来，有利于保障未成年人在
网络空间的合法权益，②③④说法正确；①：避免的说法太绝对，①错误；故本题选D。
8．《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于
未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以
下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ）
A．网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责
B．网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离
C．网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护
D．网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己
【答案】C
【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。A：在网络中发表言论，也要遵守网络规则，遵守道
德和法律，伤害他人要担责，故A错误；B：理性参与网络生活，合理利用网络，故B错误；C：依据教
材知识，网络世界陷阱多，未成年人身心发展不成熟，容易受侵害，需要法律给予特殊保护，故C正确；
D：定能的说法太绝对，要慎重结交网友，故D错误；故本题选C。
9．2023年 10月16日,国务院总理李强签署国务院令,公布《 》,自2024年1月1日起施行。这是我国出
台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障
未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。（ ）
A．未成年人爱国主义教育法 B．未成年人网络保护法
C．未成年人保护法 D．未成年人网络保护条例
【答案】D
10．北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀
交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交
通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ）
①体现了对未成年学生的政府保护
②增强了学生的法治观念和生命安全意识
③能推动未成年人严格执法、维护交通安全
④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、自觉遵守规则。①②：海淀交警深入辖区中小学组织
同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避
风险的方法，体现了对未成年学生的政府保护，增强了学生的法治观念和生命安全意识，故①②符合题
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意；③：未成年人没有执法的权力，故③说法错误；④：遵守规则需要自律和他律，我们要自觉遵守规
则，故④说法错误；故本题选A。
11．下列做法与未成年人保护要求对应一致的是（ ）
A．教育局下发关于整治中小学消防隐患的文件要求加强校园安全防护一一学校保护
B．在对未成年人犯罪案件新闻报道时不披露该未成年人的姓名与照片一一政府保护
C．警方在某小学附近抓获几名寻衅滋事违法人员从而稳定了周边秩序一一司法保护
D．初二学生小刘的父亲在电脑中安装软件防止小刘沉迷不良网站信息一一网络保护
【答案】D
【详解】本题考查特殊保护。D：小刘的父亲在电脑中安装软件防止小刘沉迷不良网站信息，有助于保
护未成年人健康上网，属于网络保护，故D说法正确；A：教育局下发关于整治中小学消防隐患的文件
要求加强校园安全防护，体现政府保护，故A说法错误；B：在对未成年人犯罪案件新闻报道时不披露
该未成年人的姓名与照片，体现司法保护，故B说法错误；C：警方在某小学附近抓获几名寻衅滋事违
法人员从而稳定了周边秩序，体现政府保护，故C说法错误；故本题选D。
12．河北省邯郸市初一学生王某某被杀害引发社会极大关注，涉案的3名未成年犯罪嫌疑人被全部抓获。
河北省人民检察院近日宣布：3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，
情节恶劣，应当追究刑事责任。这表明（ ）
①正义是法治追求的基本价值目标之一
②未成年人在司法中并不受特殊保护
③司法工作必须顺从民意，满足群众的期待
④应不断加大未成年人犯罪预防和治理力度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查正义的价值、未成年人的特殊保护。①④：题文中，河北省人民检察院对未成年人犯
罪的处罚，表明正义是法治追求的基本价值目标之一，应不断加大未成年人犯罪预防和治理力度，故
①④符合题意；②：未成年人在司法中受特殊保护，故②错误；③：司法工作必须依法进行，故③错误；
故本题选B。
13．自2024年1月1日起实施的《未成年网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综
合立法。这表明党领导人民治理国家的基本方略是（ ）
A．依法行政 B．依法治国 C．科学立法 D．严格执法
【答案】B
【详解】本题考查对依法治国的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，党领导人民治理国家的
基本方略是依法治国，故B说法符合题意；ACD：政府要依法行政；厉行法治要做到科学立法、 严格执
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法，因而此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意；故本题选B。
14．2024年，我国一批新的法律法规正式施行：粮食安全保障法夯实粮食安全根基，让“一日三餐”有
了专门的保障；《未成年人网络保护条例》保障未成年人合法权益，营造有利于未成年人身心健康的网
络环境……这突出体现了（ ）
A．我国全面推进依法治国，建设社会主义法治国家
B．公民要自觉守法、严格执法，维护社会公平正义
C．我国不断完善法律建设，有了良法就能实现善治
D．社会要加强法治宣传，营造良好的法治文化环境
【答案】A
【详解】本题考查依法治国。A：依法治国是我国的基本方略。题干中《中华人民共和国粮食安全保障
法》夯实粮食安全根基；《未成年人网络保护条例》保障未成年人合法权益，这体现了我国全面推进依
法治国，建设社会主义法治国家，故A符合题意；B：公民没有执法权，故B说法错误；C：“有了……
就能”的说法绝对，故C说法错误；D：题干未涉及社会加强法治宣传，故D不符合题意；故本题选
A。
15．2024年1月1日起，我国多部法律法规正式施行，阅读材料，可以得出的共同结论是（ ）
◆《中华人民共和国海洋环境保护法》——进一步加强海洋环境生态保护
◆《中华人民共和国爱国主义教育法》——加强爱国主义教育传承和弘扬爱国主义精神
◆《中华人民共和国未成年人网络保护条例》——我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法
A．我国重视未成年人健康成长 B．我国重视开展爱国主义教育
C．我国坚持依法治国基本方略 D．我国积极推进海洋强国建设
【答案】C
【详解】本题考查依法治国。C：《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国爱国主义教育
法》和《中华人民共和国未成年人网络保护条例》的实施，体现了我国实行良法之治，共同体现了我国
坚持依法治国基本方略，故C符合题意；A：三部法律中，《中华人民共和国未成年人网络保护条例》
的实施，体现了我国重视未成年人健康成长，其它两部法律没有体现，故A不符合题意；B：三部法律
中，《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，体现了我国重视开展爱国主义教育，其它两部法律没
有体现，故B不符合题意；D：三部法律中，《中华人民共和国海洋环境保护法》的施行，体现了我国
积极推进海洋强国建设，其它两部法律没有体现，故D不符合题意；故本题选C。
16．南昌县利用城市社区书房、文化馆等资源，通过协调社区志愿者、大学生，构建“政府主导、社会
参与、家庭支持”的模式，在暑期为儿童营造良好安全学习环境，并通过举办读书分享会、亲子阅读、
讲座沙龙等活动，吸引更多孩子走进书房、亲近书香。此类活动（ ）
①为未成年人构筑起政府保护防线
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②给予了未成年人特殊关爱和保护
③有利于扩大未成年人的合法权益
④有利于学生养护精神，提升素质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查特殊保护、养护精神。②④：南昌县利用城市社区书房等资源，在暑期为儿童营造良
好安全学习环境，体现出对未成年人特殊的关爱和保护，有利于学生养护精神，提升素质，②④说法正
确；①：为未成年人构筑起社会保护的防线，①错误；③：未成年人的合法权益是法律规定的，不能因
此扩大，③错误；故本题选C。
17．国家网信办研究起草了《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》,将全面升级“青少年
模式”为“未成年人模式”,这一举措体现了对未成年（ ）
A．社会保护 B．网络保护 C．政府保护 D．家庭保护
【答案】B
【详解】本题考查未成年人健康成长。ABCD：依据教材知识，结合题文材料，家网信办研究起草《移
动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》，将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，
这一举措体现了对未成年网络保护，故B正确，ACD不符合题意；故本题选B。
18．九年级（2）班在道德与法治课上进行了时政新闻播报，下面是小晋播报的一则新闻：2023年5月
30日上午，最高人民法院举行新闻发布会，与全国妇联联合发布《关于开展家庭教育指导工作的意见》。
《意见》规定，在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，以及未成年
人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，人民法院根据情况对未成
年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。从这则新闻中可以得出的结论
是（ ）
A．家庭保护是未成年人保护的基础
B．人民法院要依法独立公正行使审判权
C．惩戒教育对未成年人的行为有规范作用
D．司法保护在未成年人的成长中起重要作用
【答案】A
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。A：《关于开展家庭教育指导工作的意见》的相关内容体现
了家庭保护的重要性，家庭保护是未成年人保护的基础，A说法正确；B：题文中没有体现人民法院行使
审判权，B说法与题不符；C：惩戒教育对未成年人的行为有保护作用，C说法错误；D：体现的是司法
保护的重要性，题文中没有体现，D说法与题不符；故本题选A。
19．阅读下列新闻，可以得出的共同结论是（ ）
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★2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》施行。
★2024年1月14日，最高人民法院举行的全国高级法院院长会议提出，未成年人司法保护工作要“抓前
端、治未病”，将工作重心放在涉未成年人民事、行政和公益诉讼案件。
★2024年1月19日，重庆市未成年人保护和犯罪预防工作联席会议办公室会同成员单位联合重庆政法微
信公众号，推出“寒假安全指南”。
A．推进法治中国建设 B．多方助力健康成长
C．勇担使命复兴有我 D．预防犯罪从我做起
【答案】B
【详解】本题考查对未成年人的保护。B：题干《未成年人网络保护条例》施行、最高人民法院提出对未
成年人的司法保护工作的重心、预防未成年人犯罪推出“寒假安全指南，体现出对未成年人的特殊保护，
表明对未成年人多重保护，助力未成年人健康成长，故B符合题意；ACD：题干体现的是对未成年人的
保护，而没有体现推进法治中国建设，勇担使命复兴有我，预防犯罪从我做起，故ACD不符合题意；本
题选B。
20．《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。作为我国出台的第一部专门性的未成年人网
络保护综合立法，该条例的出台旨在（ ）
A．提高未成年人网络自控能力
B．杜绝未成年人的网络违法行为
C．加强对未成年人的特殊保护
D．创新技术手段，完善网络监管
【答案】C
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：依据题文描述，《未成年人网络保护条例》的出台，旨
在加强对未成年人的特殊保护，故C符合题意；A：《未成年人网络保护条例》的出台并不是为了提高
未成年人的网络自控能力，故A不符合题意；B：“杜绝”说法太绝对，故B错误；D：不是《未成年人
网络保护条例》的出台的目的，故D不符合题意；故本题选C。
二、非选择题（本题共5小题。）
21．多年来，国家高度重视青少年的保护工作，先后修改并出台了多项法律条文。2021年《中华人民共
和国刑法修正案》对未成年人刑责年龄进行了调整，2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》开启了
“依法带娃”的历程，规范了父母的教育行为，2023年《中华人民共和国体育法》完善了我国青少年体
育法律制度体系的框架.......这一系列法律法规的出台，为保护青少年的合法权益提供了强有力的法律保
障。
(1)请你列举我国专门保护未成年人健康成长的两部法律。
(2)简要说明党和国家高度重视未成年人保护工作背后的权衡与考虑。
【答案】(1)《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
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(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不
良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成
年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有
之义。
【详解】（1）本题考查保护未成年人的专门法律，可结合教材知识作答。
（2）本题考查保护未成年人的原因，可结合教材知识作答。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起施行，此次修订，制定
和完善了一系列相关的制度、措施。
(1)小秦和同学们围绕本次法律修订，进行了交流。请你将下表空白处补充完整。
小华：修订后的未成年人保护法包括：家庭保护、司法保护、社会保护、网络保护、政府保护、司
法保护，形成了全方位保障未成年人合法权益的防线。
小兰：①保护是维护未成年人合法权益的重要保障。
小秦：新修订的未成年人保护法新增了两项保护，其中政府保护在未成年人保护工作中承担着②责
任。小西：新修订的未成年人保护法对监护人的监护职责做出了全面规定，这体现了家庭保护是未成年
人保护的基础。
材料二 《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，这是我国首部关于家庭教
育的专门法律，本法的实施是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。
(2)无数的法律为未成年人的健康成长撑起蓝天，未成年人在法治的天空下应该怎样健康成长?
【答案】(1)①司法保护；②主体。
(2)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊
重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
【详解】（1）小问1：本问考查司法保护，结合教材知识组织答案。
小问2：本问考查对政府保护的正确认识，结合教材知识组织答案。
（2）本题从未成年人角度考查如何保护自己，结合教材知识组织答案。
23．【特殊保护 预防犯罪】
材料一 法之所向，治之所归。2023年10月24日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人
网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立
法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。
材料二 2024年3月10日河北省邯郸市肥乡区3名初中生长期霸凌同班同学王某某，于3月10日下
午5点左右将其杀害，并将尸体掩埋在废弃蔬菜大棚内。3月11 日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已
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依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处，等待他们的将是法律的严惩。
(1)结合材料一和所学知识，说说为什么李强总理要签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》。
(2)结合材料二和所学知识，请你谈谈青少年自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为的做法。
【答案】(1)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未
成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②随着信息技术的迅猛发展，互联网逐渐成为
未成年人主要的学习生活空间，但也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌
等诸多风险。③未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，
容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)①在面对校园欺凌等违法犯罪时，青少年要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，
巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式与其斗争。②具体行为做法：受到校园欺凌时要及
时拨打110报警电话或争取父母、老师及其他成年人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记
住违法犯罪分子的体貌特征：了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。③同违法犯罪分子作斗争
是青少年义不容辞的责任，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免
沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【分析】考点考查：特殊保护、同违法犯罪行为作斗争。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用法律为我们护航的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护
个人信息、防治网络沉迷等作出规定→可链接未成年人受到特殊保护的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查同违法犯罪行为作斗争，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
24．【尊法守法提升素养】阅读材料，回答问题。
2024年3月10日，邯郸一初中生被杀害的事件迅速引起社会各界的广泛关注。近年来，不少普法主
题的影视作品也让大众感受到了法律的威严与神圣。
情节速览，行为判断：
电影《第二十条》：李茂娟因殴打张科，被采取行政拘留。
电视剧《狂飙》：被告人赵立东，犯包庇纵容黑社会性质组织罪、故意杀人罪、滥用职权罪、贪污
罪、受贿罪、巨额财产来源不明罪，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
(1)上面材料电影和电视剧中列举的行为分别属于哪一类违法行为？
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发现探索，引以为戒：
《刑法》第十七条：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以
特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应负刑事责任。
未成年人犯罪大多都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。
(2)结合材料及所学知识，谈谈为什么国家要对未成年人进行特殊保护？
【答案】(1)行政违法行为；刑事违法行为。
(2)未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，明辨是非能力和自控力不强；未成年人的生存发展事关
人类未来，对他们给予特殊保护已经成为人类共识；保护未成年人的合法权益是人类文明社会进步的应
有之义；现实生活中还存在侵犯未成年人权益的行为。
【分析】考点考查：违法行为的分类、未成年人需要特殊保护的原因。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用“违法行为的分类”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：因殴打张科，被采取行政拘留→行政违法行为；
关键词②：因包庇纵容黑社会性质组织罪等被判处死刑、剥夺政治权利终身、并处没收个人全部财产→
刑事违法行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为未成年人，需要运用“未成年人需要特殊保护的原因”相关知识，从原因类题目的角
度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：未成年人犯罪大多都遵循不良行为、一般违法行为到犯罪的轨迹→可链接教材知识“未成年人
需要特殊保护的原因”；
第三步：整合信息，组织答案。
25．【关注健康成长加强自我保护】
近日，邯郸13岁初中生遭受霸凌惨被杀害及福建女生因霸凌跳楼身亡等多起校园欺凌事件，引发舆
论广泛关注。通报显示，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪
行为依法予以惩处。最高人民检察院表示要坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，以检察司法保护促进
“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。
为了预防类似事件发生，学校要求各班召开“预防校园欺凌”主题班会，请你参与其中，并完成相
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关任务。
“小调查”班会前，班级“普法小组”对近年来校园欺凌行为具体形式展开调查，如图：
(1)从图表中可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的哪些权利?（写出四种即可）
(2)如果遇到以上类似行为，你将如何保护自己?
“小普法”为保护未成年人合法权益寻求法律依据，“普法小组”在整理与“校园欺凌”相关的法
律法规时，搜集到如下法律规定。
《未成年人保护法》第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学
生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或
者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关
未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据
欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教
育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
(3)以上法律规定中提到几道保护未成年人合法权益的“防线”?（写出具体名称）
(4)校园欺凌事件受到社会各界高度关注，请运用所学相关知识分析理由。
【答案】(1)名誉权、生命健康权、财产权、隐私权。
(2)①面对校园欺凌凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇气，及时向老师、家长、警察寻求帮助。②尽量减
少在危险地带停留，学习自我防御，谨慎交友。③遇到敲诈勒索、拦路抢劫，不要与对方发生正面冲突，
事后及时告诉父母或打电话报警。
(3)学校保护、家庭保护、政府保护。
(4)①未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样那
样的问题；②法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，因此需要法律给予特殊保护。③
未成年人是家庭的希望，健康成长是父母的心愿，关系着家庭的和谐与幸福。④未成年人的健康成长关
系着民族的阵型、国家的富强。
【分析】考点考查： 公民的基本权利、自我保护、特殊保护
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念
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【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用不好的外号称呼→名誉权；
关键词②：推搡或殴打→生命健康权；
关键词③：敲诈、勒索→财产权；
关键词④：将隐私发到网上→财产权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查防范校园欺凌的做法，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是未成年人，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学校应当建立学生欺凌防控工作制度→学校保护；
关键词②：通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理→家庭
保护；
关键词③：及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理→政府保护；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是未成年人，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：校园欺凌事件受到社会各界高度关注→未成年人需要特殊保护的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
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