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热点 10：保护未成年人 关爱下一代成长
一．选择题（共12小题）
1．八年级某同学以“做守法公民”为题进行新闻播报。
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化
的决定》，对未成年人权益保护和犯罪预防工作提出了新的更高要求。深入学习贯彻
习近平法治思想，从源头预防、分级矫治、依法惩处、综合治理入手，全面强化未成
年人犯罪预防惩治工作。
对此，解读正确的是（ ）
①年龄小不是违法犯罪的挡箭牌
②预防违法犯罪，人民检察院是关键
③加强自我防范，远离犯罪“雷区”
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，明
确提出对未成年人犯罪宽容不纵容，精准贯彻宽严相济刑事政策，最大限度挽救涉案未成年人。对主观
恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容。这警示我们（ ）
①要经常想一想什么不可以做
②年龄小实施犯罪行为不要紧
③未成年人违法犯罪危害更大
④要增强法治观念，依法自律
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．强制报告制度实施以来，全国检察机关通过强制报告办理侵害未成年人案件 3700余件，最高人民检察
院携手教育部持续落实“一号检察建议”，让更多孩子免受不法侵害。可见，检察机关（ ）
①公正司法，守护公平正义
②依法行使职权，彰显法律作用
③加大对未成年人的政府保护
④依法行使监察权，打击犯罪
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
4．2024 年 8 月 13 日，最高人民检察院、中华全国妇女联合会、中国关心下一代工作委员会联合发布
第三批在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的典型案例。这一举措体现了对未成年人的
（ ）
A. 家庭保护
B. 学校保护
C. 社会保护
D. 司法保护与家庭保护的融合
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5．2024年11月，与千家万户息息相关的《学前教育法》由十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过，
将于今年“六一”正式实施。该法回应了党的二十届三中全会《决定》提出的改革举措，回应了“入园
难”“教育公平”等社会关切，填补了法律空白，为儿童健康成长提供法治保障。《学前教育法》的出
台（ ）
①反映广大人民群众的意志，利于维护儿童的身心健康
②坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
③坚持科学立法，推动完善中国特色社会主义法律体系
④建立在民主的基础上，赋予公民更多参与立法的权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．近年来，我国儿童青少年的超重肥胖率呈快速上升趋势，已成为威胁儿童身心健康的重大公共卫生问
题。为有效防控“小胖墩”应（ ）
①改善膳食结构，保证营养均衡
②杜绝提供低糖、低脂、低盐等食物
③学会合理搭配食物和选择小零食
④养成经常锻炼习惯，减少静态行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024 年 7 月 21 日，中国残联联合多部门印发《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028
年）》，该方案围绕康复、教育、家庭支持等方面展开。这一举措体现了（ ）
A. 对孤独症儿童的社会保护，旨在营造良好成长环境
B. 法律为孤独症儿童提供特殊的关爱与保护
C. 家庭保护是孤独症儿童成长的重要保障
D. 孤独症儿童自身的努力能更好融入社会
8．2024 年 10 月 15 日，民政部等 21 个部门联合印发《加强流动儿童关爱保护行动方案》，针对流动
儿童在教育、医疗等方面的问题做出系列部署。这一举措体现了（ ）
A. 家庭保护为流动儿童成长筑牢基础
B. 司法机关依法保护流动儿童权益
C. 社会保护为流动儿童创造良好环境
D. 政府保护为流动儿童提供物质保障
9．网信部门开展“清朗•2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动期间，累计清理拦截涉未成年人违
法不良信息 430 万余条，处置账号 13 万余个，关闭下架网站平台 2000 余个。开展这一专项行动
（ ）
①有利于对未成年人实行网络保护
②反映了网信部门通过依法行政净化网络环境
③根除了侵犯未成年人的违法行为
④是因为未成年人没有自我保护的意识和能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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10．2024 年 11 月，国家互联网信息办公室发布《移动互联网未成年人模式建设指南》，对移动智能终
端、应用程序及应用程序分发平台提出建设要求，如时间管理上限制上网时长、内容建设首推分龄推荐
标准等。这一举措（ ）
A. 能确保未成年人远离网络不良信息
B. 体现了对未成年人的社会保护
C. 说明法律是由国家制定或认可的
D. 表明网络对未成年人弊大于利
11．从《2024 中国游戏产业未成年人保护报告》可知，尽管未成年人游戏行为在 “830 新规” 后有积
极转变，但仍存在问题。腾讯等游戏企业推出 “防沉迷四件套” 等举措，这一行为体现了（ ）
A. 家庭保护的失职
B. 对未成年人的社会保护
C. 未成年人缺乏自我保护意识
D. 对未成年人的司法保护
12．2024年12月教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写了“中小学交通安全十问”。要在人行
道内行走，通过路口时不要看手机、接打电话或听音频，不得在道路上坐卧、嬉戏，未满 16周岁不得
骑行电动自行车……等内容。编写“中小学交通安全十问”（ ）
①体现了对未成年人的特殊关爱和保护
②保护了未成年人的受教育权
③能确保未成年人免受不法侵害
④有利于增强未成年人自我保护意识
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
二．材料分析题（共2小题）
13．【法治的守护力量】
某校九年级（1）班开展“学中研”活动，围绕“法治的力量在守护”展开讨论，以下是学生讨论的三
则材料，请你参与其中。
不变的初衷 不是“保护伞” 不做沉默者
落实监护责任、增设强制报 最高人民检察院检察长日前表示，要高度重视 在讨论会上，同学们围
告制度、建立校园防欺凌制 未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的 绕校园欺凌的内涵、表
度、细化网络保护……新修 故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪， 现和危害等方面，编排
订的未成年人保护法，内容 符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 了防校园欺凌情景剧活
增加了一倍多，变的是条 这也明确了《未成年人保护法》从来就不是未 动，引导大家学会应对
文，不变的是保护未成年人 成年人犯罪的“保护伞”。 校园欺凌的正确方法。
的初衷。
（1）请你结合材料谈谈，保护未成年人的初衷是什么？
（2）如何理解《未成年人保护法》从来就不是未成年人犯罪的“保护伞”？
（3）同学们结合“不做沉默者”分享防校园欺凌智慧，请你参与完成。
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不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助；
不做冲动的欺凌者：①
不做冷漠的旁观者：②
14．阅读材料，回答问题。
材料一 未成年人沉迷于网络是令家长头疼的问题之一。中央网信办等部门联合组织了“清朗•2024年暑
期未成年人网络环境整治”专项行动，某学校对八年级学生假期利用网络情况进行了调查统计，看如表
数据。
每周上网时间 上网目的 受不良因素影响
调查 刷短视 上网学
8﹣10 小 10小时以 聊天打游 浏览不健
项目 8小时 频、听音 习、查资 其他 虚假信息
时 上 戏 康网站
乐 料
人数
62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% 19% 56%
比例
（1）根据以上数据，请你分析同学们在使用网络过程中存在哪些问题？
材料二 暑假过后，某校为了更好地指导学生合理使用网络，布置了以下作业：参与一次网络“微公
益”活动；每天上网时间不超过1小时；利用网络学会一项新技能；与家长签订合理使用网络协议
书……
（2）结合材料，你认为学校布置这项作业有何意义。
（3）请你针对材料一的调查统计结果，谈谈青少年应如何正确利用网络？
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参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D A D A C A C A B B C
一．选择题（共12小题）
1．【解答】材料说明即使是未成年人，违法犯罪行为也会受到法律制裁，因此年龄不能成为逃避法律责
任的理由；未成年人需要加强自我防范，远离犯罪“雷区”，故①③说法正确；预防违法犯罪，关键
是自己，故②说法错误；未成年人仍然受到法律的特殊保护，故④说法错误。
故选：B。
2．【解答】最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，警示我们要
增强法治观念，依法自律，要经常想一想什么不可以做，①④说法正确；②错误，年龄小实施犯罪也
会受到法律的制裁；③错误，未成年人违法犯罪也有危害。
故选：D。
3．【解答】题干中检察机关的做法体现了公正司法，守护公平正义，依法行使职权，彰显法律作用，
①②正确；题干内容体现的是司法保护，③错误；人民检察院依法行使检察权，④错误。
故选：A。
4．【解答】A 选项中家庭保护侧重家长或监护人对未成年人在生活与思想方面的照料和教育，而材料体
现的是多部门联动推动家庭教育指导，并非家庭单方面的行为，所以 A 不符合。B 选项里学校保护的
实施主体应为学校、幼儿园等教育机构，材料中并未涉及学校的相关举措，B 错误。C 选项社会保护
强调全社会为未成年人营造良好成长环境，但材料重点在于多部门在涉未成年人案件办理过程中，推动
司法保护与家庭保护的融合，并非宽泛意义上的社会保护，C 不准确。而 D 选项，最高人民检察院办
理涉未成年人案件，这属于司法保护范畴，同时联合其他部门开展家庭教育指导工作，推动家庭保护责
任落实，实现了司法保护与家庭保护的深度融合，所以 D 正确。
故选：D。
5．【解答】《学前教育法》回应了“入园难”“教育公平”等社会关切，体现人民意志，保障儿童权益，
①说法正确；法律落实党的二十届三中全会部署，由全国人大表决通过，体现党的领导、人民当家作
主与依法治国的统一，②说法正确；该法填补法律空白，完善学前教育领域法治建设，属于科学立法
的实践，③说法正确；④错误，法律建立在民主基础上（如公开征求意见），但公民参与立法的权利
由宪法和法律统一规定，并非因单部法律“赋予更多权利”。
故选：A。
6．【解答】守护生命，要养成健康的生活方式。题干中，为有效防控“小胖墩”应改善膳食结构，保证
营养均衡；学会合理搭配食物和选择小零食；养成经常锻炼习惯，减少静态行为，①③④符合题意；
“杜绝”，说法太绝对，②说法错误。
故选：C。
7．【解答】B 选项中，材料提及的是多部门印发方案，并非通过法律手段，所以 B 不符合。C 选项家
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庭保护强调家庭内部对儿童的保护，而材料强调的是多部门联合采取的社会行动，并非单纯家庭层面，
C 错误。D 选项材料主要阐述多部门对孤独症儿童的帮助，未提及儿童自身努力，D 不符合。A 选项，
中国残联联合多部门印发方案，从康复、教育、家庭支持等多方面着手，为孤独症儿童营造良好的成长
环境，这属于社会保护的范畴，所以 A 正确。
故选：A。
8．【解答】A 选项家庭保护主体是父母或其他监护人，材料强调的是 21 个部门联合行动，并非家庭层
面，所以 A 不符合；B 选项司法机关主要指法院、检察院等，材料中的民政部等部门并非司法机关，
B 错误；D 选项政府保护侧重政府在其职责范围内对未成年人实施的保护，材料不仅提及物质保障，
还包括教育政策等多方面举措，D 不准确。C 选项中，民政部等 21 个部门作为社会主体，印发行动
方案，针对流动儿童在教育、医疗等方面的问题采取措施，为流动儿童创造良好的成长环境，属于社会
保护，C 正确。
故选：C。
10．【解答】A 选项 “确保” 表述过于绝对，该指南虽能减少不良信息影响，但无法绝对保证未成年人
远离网络不良信息，A 错误。C 选项法律制定或认可的主体是国家立法机关，材料中未涉及相关立法
过程，C 不符合题意。D 选项网络是把双刃剑，不能简单判定对未成年人弊大于利，合理利用网络对
未成年人也有诸多益处，D 错误。B 选项国家互联网信息办公室作为社会主体，发布指南对相关平台
提出建设要求，营造健康网络环境，属于对未成年人的社会保护，B 正确。
故选：B。
11．【解答】A 选项家庭保护失职主要指家长对孩子教育监管不力，而材料中腾讯等企业的举措并非针对
家庭保护失职展开，A 不符合。C 选项未成年人缺乏自我保护意识强调的是未成年人自身行为，材料
重点是游戏企业的应对措施，C 偏离题意。D 选项司法保护主体是司法机关，腾讯等游戏企业并非司
法机关，D 错误。B 选项中，腾讯等游戏企业作为社会主体，推出 “防沉迷四件套” 等措施，致力
于营造健康的游戏环境，这属于对未成年人的社会保护，B 正确。
故选：B。
12．【解答】题干中，教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写了“中小学交通安全十问”，体现
了对未成年人特殊关爱和保护，有利于增强未成年人的自我保护意识，促进未成年人的健康成长，
①④正确；②与题意不符，应排除；③错误，“确保”的说法夸大了“中小学交通安全十问”的作
用。
故选：C。
二．材料分析题（共2小题）
13．【解答】（1）本题考查了保护未成年人的初衷。从保护未成年人的身心健康、保障未成年人的合法
权益等方面解答。
（2）本题考查了理解《未成年人保护法》从来就不是未成年人犯罪的“保护伞”。从保护的是未成年
人的合法权益、任何公民都有遵守宪法和法律的义务等方面解答。
（3）本题考查了防校园欺凌智慧。从树立法治意识、要有正义感、见义“智”为等方面解答。
故答案为：
（1）保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益。
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（2）①《未成年人保护法》是未成年人合法权利的法律保障，保护的是未成年人的合法权益。②任
何公民都有遵守宪法和法律的义务。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
（3）要敬畏法律，树立法治意识，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。要有正义感，敢于同校
园欺凌等违法犯罪行为作斗争，见义“智”为。
14．【解答】（1）本题考查了同学们在使用网络过程中存在的问题。从我们要提高媒介素养、学会“信
息节食”、学会辨析网路信息、恪守道德、遵守法律等方面解答。
（2）本题考查了学校布置这项作业有何意义。从有利于学生合理使用网络、养成亲社会行为、实现自
己的人生价值、减少亲子冲突、提高自我管理能力等方面解答。
（3）本题考查了青少年应如何正确利用网络。我们要提高媒介素养、我们要注意浏览、学会“信息节
食”、我们要学会辨析网路信息、恪守道德、遵守法律、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策、
我们要在网上传播正能量等方面解答。
故答案为：
（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览，
寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网路信息，自觉抵制暴力、
色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。或自觉遵守道德和法律，做
一名负责的网络参与者。
（2）不正确。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规
则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。③骑行者在行使骑车的自由和权利时，应遵守交通法
规，按要求佩戴头盔；交通法规的制定目的不是限制自由，而是促进社会有序发展。
（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览，
寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网路信息，
让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本
准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会
发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡
献自己的力量。⑥我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素
养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
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