专题03+探索与创新（清晰地说理）-2025年高考语文百日冲刺之教材主题作文预测_1.2025语文总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考语文一轮复习之教材主题作文训练（完结）_必修上册

专题 03 探索与创新 专题目录 01 重温导语，明确内涵 02 素材精选，主题适用 03 考教结合，题型探究 04 拓展演练，强化巩固 05 单元写作，任务拓展 我们在学习和生活中，每天都会接触大量新鲜的事物，每天也都会接触很多司空见惯的事物，我们要 向这些科学家学习，学习他们的好奇心和对科学探索的热情，从感兴趣的某一点出发，深入钻研，运用分 析、概括、归纳的思维方法，由个体到一般，总结出事物的普遍规律，探求事物的本质。同时，要放开眼 光，激活思维，从前人的经验中吸取灵感，对学习方法和研究方法加以创新，取得新的突破。 必修下第三本单元所选的文章或记述科学探究的历程，或阐说不同领域的研究成果。阅读这些文章， 能让我们感受科学工作的艰辛和乐趣，体验学术研究的独特魅力，还能让我们了解“发现”与“创造”背 后的思维方式。例如，屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破；梁思成从整体 的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳总结。其中包含的科学思维方式带来启 发，比如求异法、类比法等科学研究中重要的思维方法,要注意联系自己的生活进行学习体会。如《青蒿 素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦发现青蒿素的抗疟疗效，就是从中国古代典籍中找到了灵感。她 发现青蒿的提取物显示了一定的抗疟疗效，但实验结果很难重复，而且也与文献记录相悖；于是她认真比 对文献记载与实验操作之间的差异，发现现代实验提取方式与古代的提取方式不同，正是这“不同”的发 现，使得研究出现了转机，最终取得突破。这里涉及的科学思维方式，就是科学研究中的求异法。《一名 物理学家的教育历程》中，作者从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维 空间存在的可能，是由感性想象上升到理性创造的思维过程。《中国建筑的特征》中，梁思成用语言学的概念来归纳总结中国传统建筑的特点，以“文法”和“词汇”来阐说建筑上的惯例法式和构件、因素，以 “可译性”来阐说不同时代不同民族的建筑实现了同样的目的、表达了同样的情感。这里涉及的科学思维 方式就是类比法。《说“木叶”》中，作者从论述“木叶”切入，把深奥的文学理论渗透于有关“木叶” 诗句的品读体味中，从现象谈到本质，从个别谈到一般，化抽象为形象，化深奥为浅显，深入浅出地阐发 理论。 课本人物素材 了解过屠呦呦生平的人都知道，她出生在一个不是特别富裕的家庭，然而恶劣的环境并不能阻挡她求 学上进的决心。生活在物质条件这个优越的我们还有什么理由不好好努力！1969年正值“文化大革命”时 期，刚刚工作几年时间的屠呦呦临危受命，毅然决然的承担起中医抗疟疾药研究任务,并且经过两年时间 成功提取青蒿素。我觉得空有满腹理论不足以成大事，还需过硬的心理素质和勇于前行的决心。 屠呦呦先生在获奖时多次强调青蒿素的成绩属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。可想 而知，个人的力量是极其渺小的，没有团队的协助，我们无法在有限的时间里完成具有特殊意义的事情。 尽管诺奖实质属于个人，但是也不要忘了众多中医药研究人员的辛勤付出。据屠呦呦介绍，当年是“要什 么没什么，只能买来7个大缸，在几间平房里用土法做提炼”。就是在这样异常落后、极端艰苦的条件下， 屠呦呦等年轻的科研人员怀着“为国家做贡献”的激情与梦想，全身心地投入工作，日复一日、年复一年， 历经无数次失败，终于研制出挽救了数亿疟疾患者的“东方神药”，赢得了国际社会的尊重。 适用主题： 科技创新 团队合作 传统医学 发展与超越 勇于探索 中国智慧 人民至上 拼搏奉献 命运共同体 责任担当 榜样偶像 科学精神 淡泊名利 运用片段1： 探索无止境，未来更可期。作为中国大陆第一位获得诺贝尔自然科学奖的中国人，屠呦呦可以永载史 册。但老科学家不愿躺在功劳薄上，而是要带领团队继续研究，争取把青蒿素的作用发挥到极致。这种执 着科研理想，老骥伏枥勇攀登的不断超越精神值得晚辈后学景仰。 实现中华民族伟大复兴的中国梦是一项长期的系统工程，需要一代代中国人接续努力，不断前进。科 学研究惠及全人类，是实现中国梦的中坚力量，广大青年科技工作者和青年学生需要树立远大理想，积极 研究，不断试验，瞄准需要，不断超越，为实现中国梦不断前进。老一辈科学工作者用几十年默默奉献赢 得今日中国之国际地位，二十一世纪的中国要靠当代青年继续拼搏进取。广大青年要以屠呦呦为代表的老 一代科学家为榜样，不畏困难、积极实践，勇攀科学高峰。运用片段2： 以楷模为指引，学习淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。这是 诸葛亮一生的真实写照，是总结下来给其子诸葛瞻的戒律规则，也让世人醍醐灌顶、分外清醒。当前社会 节奏快、压力大、物欲横流，各种价值观喧嚣尘上，能做到淡然视之者寥寥无几。黄大年“什么职务也不 要”，这样的话语朴实无华却掷地有声，将自己与凡俗杂念划归得清楚分明;屠呦呦顶着无留学背景、无 博士学位、无院士头衔“三无科学家”的称号，踏踏实实坐了三四十年的科学冷板凳，最终登顶科技殿堂。 淡泊名利，何其难能可贵值得推崇，他们都是在用品格力量标注生命高度! 运用片段3： 在这个追求曝光率的时代，人人渴望出名，渴望收获名利，宁静致远的屠呦呦无疑是一股清流。虽然 同属名人，科学家不同于娱乐明星，不少明星靠包装和炒作保持舆论热度和曝光率，广大科学工作者更需 要隐于幕后，默默工作。像黄旭华、黄大年、李小文这些人，他们的研究领域少有人知，研究成果也很神 秘，甚至长期隐姓埋名，这些顶级科学家却用科研成果成就了今日中国的强盛与发达。 科学研究枯燥乏味，实验操作夜以继日。大批科学工作者像屠呦呦一样默默无闻，勤业爱岗，也许一 辈子都不能爆的大名，也没有名车豪宅，但他们的成果早已惠及社会万家。当代社会更需要这种宁静致远 的品格追求，立足本职，创优争先，这才是实实在在的兴国之举。 主题素材 1.我们对失去要无所畏惧。生命中的所有东西最终都会无声无息地化为乌有，我们不要在那些无可挽 回的往事里挥霍眼泪，要把眼泪化作汗水，把精力集中在那些将来有可能成功的事情上，用激情去拥抱生 命中的每一分钟，用所有的感官去感受生活中的每一份精彩，用所有的力量去开创新的生活。2.最好的科 普，其实就是具有“硬核”的科技成果，正如现在，屠呦呦团队出了最新研究成果，就是最好的科普，就 是对孩子们最好的触动。一方面，全社会关注和支持科技创新，就容易出科技创新成果；另一方面，出了 科技创新成果，就会吸引全社会更加关注和支持科技创新。这些年来，我们并不缺少一些重磅级的研究成 果，只是社会关注度不够，而在很多时候，是社会根本不知道。 3.“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”，如果整个社会不能形成尊重科学尊重创 新的价值导向，又怎么可能会有科技创新的蔚然成风？正是因为如此，很多人其实不是反对明星上头条， 而是担心只有明星上头条，而且，这也不仅仅是基于对科学家的尊重。想想看，我们的孩子成天在这样的 环境下成长，他们又会有什么样的榜样？又会立下什么样的人生志向？娱乐不是问题，但当出现“娱乐至 上”“娱乐唯一”时，这才是最大的问题。 4.曾几何时，像屠呦呦这样的科学家，几乎淡出了大众视野。对于一个科学家来说，不是在实验室， 就是在去实验室的路上，他们也无意走到大众面前。可是，当孩子的视线里长期缺少科学家的身影时，这会对他们的成长带来什么样的影响？对于大众媒体来说，除了要思考媒体责任，还要思考，像屠呦呦这样 的科学家真的没有流量吗？答案应该是否定的，“屠呦呦刷屏”已然给出了答案。 5.从“一轮秋影转金波”的对月祈愿，到如今嫦娥四号的太空漫步；从“家书抵万金”的音讯难传， 到港珠澳大桥飞架三地，联通南北。墨子升天、蛟龙探海、粒子探微、北斗观寰宇、天眼映苍穹……正因 为这种强大的自强精神，才助力了中国实现从跟随到领跑，得以一步步续写辉煌。展望前方，这份精神正 等待着我辈青年矢志不移地继承和发扬。 6.所谓“燃文化”，是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满 阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，“燃文化” 通常表现为年轻人不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。现在的 年轻人过早地承受了巨大的生活压力，导致心理年龄偏大。这样的时代，年轻人都期待一种未来的可能性， 渴望生活更具“透气性”。“燃文化”的出现，正是这种期待日趋强烈所带来的必然结果。 7.不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好 一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，待到时机成熟时，会有一大批朋友与你同行。所以，丰富 自己比取悦别人更有力量。 8.我曾经慨叹于牛顿的丰功硕果，以为只有天才的头脑才能将枯燥难耐的物理演绎为一组迷人的数字 方程，但牛顿在教堂中黑暗的小屋里独涉书山的艰辛又有几人知道？曾经歆羡于海伦•凯勒的皇皇巨作， 以为只有超人才能在残缺的身体上勾勒出生命的轨迹，但海伦在黑暗无光的世界中艰难摸索的苦楚又有谁 能真正体验？辉煌的背后必定是不断丰富自己的艰辛历程。回眸前贤遗迹如烟，而我于雾霭沉沉中懂得了 生命的暗示：不断地丰富自己，平凡的生命也会成为伟岸的躯体，黯淡的生命也会充满绚丽的光彩。不断 地充实自己，巴尔扎克才能在枯燥难耐的鹅毛笔下享受世间百态的顿悟；不断地丰富自己，毛主席才能在 贫瘠荒凉的黄土高原上拥有运筹帷幄决胜千里的自信。 【典例一】阅读下面文字，根据要求作文。 材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样 的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受 访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生” 的人值得尊重。 材料二：大学毕业生顾亚却过的“非标配人生”，他毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生， 孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。 如果富阳实验中学高一年级将举行关于“标配人生”的讨论会。请结合材料内容，以高一年级学生的 身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题分析】 这是一道任务驱动型材料作文题。 两则材料呈现出相反或互补的关系。相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾 向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。可联想到少年当怀拿云心事，应展现 家国情怀；或者别为自己的人生设限；或者和平时代应兼济天下等。互补关系：材料一提到过半受访者肯 定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血奉献教 育事业，值得赞扬，“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”。材料一目标具体却微 小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。我们可以想到无论小目标或大理想，都应做好规划， 不忘初心，物质和精神并不矛盾，物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。 注意此次作文场景是富阳实验中学高一年级举行的关于人生价值的讨论会，问题是发言稿，身份是高 一年级的学生，内容是阐述关于材料的思考，表明自己的观点。可采用破立结合的论证方法，开篇可由 “标配人生”自然引出观点：“标配人生”并没有“标准答案”。接着从为什么的角度进行阐述：每个人 起点不相同，这就决定每个人的人生“装配”会有所不同；人们对待工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房 有车等指标的认识也不尽相同，然后可引申论证，从物质和精神两个方面分析人们的需求和定位。最后总 结全文，最好的人生不应该要“标配”，而是要“定制”。 立意： 1.“标配人生”并没有“标准答案”。 2.“标配人生”不如“幸福人生”。 3.“标配人生”？认真你就输了！ 4.“标配”不如“定制”。 【例文荐读】 莫让标配消磨人生 各位老师、同学： 大家好！今天我发言的主题是“莫让标配消磨人生”。 有人问我：你的人生配置是什么？我会不知如何回答。直到看了材料才发现，原来“标配人生”竟是 如此美好。 的确，“标配人生”让人羡慕不已，而且看了大有别无他求、死而无憾之势。想想也对：人类自从学会直立行走以来，就从来没有停止过对衣食住行的追求，这也是人生存本能的体现，天地万物皆如此，又 何况是平凡的你我呢？这本无可厚非。 可静下心来仔细想想，不由得为“标配人生”感到恐惧，如果人人都如此，未来将会怎样？ 我们生活水平的提高，社会的进步，祖国的强大，都是建立在温饱的基础上的。可如果人们把一生的 追求只锁定在标配上，目光未免有点太短浅了吧？ 试想：如果钱学森满足于标配人生，那就不会有冲破层层阻隔回国的惊人壮举，中国的两弹一星也许 还只是一句口号；如果袁隆平满足于标配人生，就不会有水稻产量的不断增长、翻番，恐怕很多人还在饥 饿的边缘徘徊；如果屠呦呦满足于标配人生，那么青蒿恐怕还只是路边的一丛杂草，疟疾患者恐怕还在死 神的魔爪里挣扎。 标配人生，只是一个基础，一个前提，甚至是一个可有可无外在条件。因为只要胸怀远大理想、心系 民族国家，就能够在标配的基础上实现增配，达到顶配，甚至可以跨过标配，由零配飞跃至人生的顶配、 绝配。 我们都有追求标配人生的权利，但社会的进步，国家的发展，民族的希望，绝不是在众多的标配人生 中实现的。一个人，能走多远、能飞多高，不在于它的标配是什么，而取决于他的顶配乃至绝配；一个 人，只有把自己的人生配置和国家民族发展的需要紧密结合起来，才能实现绝配的人生；一个人，只有有 了开阔的眼界，才能有远大的理想；只有有远大的理想，才能有远大的人生境界。大鹏展翅，绝不屑于蜩 与学鸠的耻笑，也不囿于斥鴳翱翔蓬蒿的安逸，而是怀揣九万里的梦想，以绝云气负青天的磅礴气势，去 缔造横亘古今的绝配的人生境界。 泱泱中华，五千年文明，需要我辈抛却标配的束缚，继承创造；伟大复兴，又起新征程，更待我们超 越自身，再创辉煌；中华少年，满怀凌云志，只待振翅直击长空，未来称雄。 真正的顶配乃至绝配的人生，需要有远大的理想和抱负，有坚定的信念和信心，有满腔的热血和激 情。鲁迅说：工作，容易被安逸的生活所累。我说：人生，容易在标配中消磨。我们是国家建设的栋梁， 是实现中华民族伟大复兴的中国梦的希望。让我们抛却标配的桎梏，实现自己顶配、绝配的人生价值。 我的发言完毕，谢谢大家！ 佳作点评：本文开门见山亮出发言的主题“莫让标配消磨人生”。然后对概念进行谈论和界定。我们 可以追求“标配人生”，但这里所谓的“标配人生”并非指工作、车房等物质“配件”，而是对生活、工 作、家庭、人生拥有期许，并为之努力，在自己能力范围内回馈社会、奉献力量。故有学者认为，自律、 行动、努力才应该是人生的重要标配，“对人生来说，更重要的是开始行动、保持行动，并持之以恒。” 也有人说：“尽自己最大努力，慢慢靠近自己想要的生活，而不是追赶‘标配’，才算没有辜负岁月。” 实际上，最好的人生不应该要“标配”，而是要“定制”。把过上“标配人生”当作奋斗目标，虽会让自己的人生更有清晰的目标和规划，但也可能把人生过成“标准答案”，成为庸常的大多数。 【典例二】阅读下面的材料，根据要求写作。 一路走来 先是栽下了幼苗， 后来长成了森林， 当记忆邂逅满城灯火， 谁会想起最初拓荒的艰辛？ 是谁将徘徊升华为坚贞？ 是你，是我，是我们不变的初心。 是谁将热土变成了黄金？ 是你，是我，是我们忘我的献身 一路走来频频刷新， 第一声春雷至今回响着余音。 一路走来屡屡动心， 再一次出发迎着梦的召唤飞奔。 请根据这首歌词的主题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，表达自己作为一名青年学生 的心声。文体不限，诗歌除外，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【审题分析】 这是一首歌的歌词，命题比较开放，可捕捉的点很多。一路走来，中国人民经历了太多的艰辛和磨 难，从歌词中搜索关键词“拓荒的艰辛”“坚贞”“初心”“献身”“再一次出发”“迎着梦的召唤飞 奔”等等，都可以作为立意点。“先是栽下了幼苗，后来长成了森林，当记忆邂逅满城灯火，谁会想起最 初拓荒的艰辛？”付出有了回报，莫忘来路的艰辛，艰难困苦玉汝于成；历览古今中外成就事业的实例， “坚贞”“不变的初心”“忘我的献身”是事业成功的基石；“再一次出发”，人生、事业没有止境，任 何一次的成功都是一个新的起点，这是个辩证的观点，犹如今天的中国，站在了新的起跑线上。本篇作文 没有审题与选材的难度，本着弘扬正能量、不忘初心、砥砺前行的大方向写作即可。 【立意】 1. 不忘初心，方得始终； 2. 以梦为马，不畏艰辛； 3. 坚持与奉献，是成功的基石。 【例文荐读】 梦想是人生的呼唤屠呦呦受到中国古代药典的启发，坚持几十年，研制青蒿素，尽管失败了190次，却矢志不渝，最终 开创性地研制出青蒿素，帮助超过600万人逃离疟疾的魔掌，这是一代科学家的坚定信念和价值追求。刘 定中在《人生需要呼唤》中说：儿时，只要听到一声妈妈的呼唤，就破涕为笑了。青年时，只要听到一声 恋人的呼唤就转愁为喜……这种呼唤，让人甘之如饴。而我想说：梦想是人生的呼唤，人在挫折与苦难 中，在幸福与安逸中都需要呼唤，因为它能促使梦想实现。 怀揣梦想，砥砺前行。“现实是理想的基础，理想是现实的升华。”梦想要切实可求，不可虚无缥 缈；在追梦路上，既要仰望天空，更要脚踏实地，为梦想奋斗。因为生活在安逸中，容易知足常乐，失去 奋进动力。欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”治国者如此，常人也应如此。那些依靠前辈打 江山，留下丰厚家业的后代，常常坐吃山空。没有梦，如何前行？梦想如船帆，给小舟增添动力；梦想如 明灯，为黑暗指引方向。所以，人生不能没有梦想，没有梦想便如行尸走肉。这种人最需要呼唤才能让他 醒来。 脚踏实地，成就梦想。马克思说：在科学道路上没有平坦的大道可走，只有那些沿着陡峭山路攀登的 人，才有希望达到光辉的定点。实现梦想也无捷径，唯有脚踏实地，不断拼搏才能达成所愿。前外交部部 长傅莹，35岁时凭借过硬的专业知识成为邓小平翻译，她带着儒雅的微笑面谈判，语气柔中有刚，侃侃而 谈，散发无法抗拒的力量，拆穿政客的偏见谎言。她启示我们，脚踏实地干好每件事，离梦想又进一步。 没有努力与积淀，不可能随便成功。可见，当人犯糊涂时，需要忠告和呼唤。 艰难困苦，玉汝于成。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”呼唤，需要清醒，打造坚毅品质，千 锤百炼，才能成为“好钢”。史铁生在青年时突遭不幸，高位截瘫。他沮丧地破罐破摔，跟母亲较劲，让 母亲焦急寻找，他躲在树后偷笑。终于他被春天破烂不堪的地坛那些生机勃发的植物小鸟昆虫们唤醒。地 坛衰而不败，生机勃勃的如同自己。于是他决定写作，终成作家。因此，面对挫折难要勇于抗争，才能在 失败中重振雄风，迎接美好未来。 理性面对，梦想呼唤。青春年少，遇到迷途需要及时唤醒与鼓励，勇敢去面对，才变得坚强；成功 时，更需要唤醒。因为此时最容易让人沉醉不知归路而忘乎所以。 及时的点醒，让他知道成功只是暂时的，更多的困难摆在面前，应理性面对成功才是智人；充分利用 好前辈的财富才是能人；胜不骄败不馁才是达人。 人生需要梦想呼唤。带你在民族伟大复兴道路上，在他人和自己的呼唤中历练成长。让我们扬帆起 航，去追逐那属于我们自己的梦想。 佳作点评：由屠呦呦坚持几十年，研制青蒿素，矢志不渝，最终开创性地研制出青蒿素的事例引出读者对 一代科学家的坚定信念和价值追求的思考，提出中心论点“梦想是人生的呼唤，人在挫折与苦难中，在幸福与安逸中都需要呼唤，因为它能促使梦想实现”，文章主题部分从四个角度论述充分。“怀揣梦想，砥 砺前行”“脚踏实地，成就梦想”“艰难困苦，玉汝于成”“理性面对，梦想呼唤”四个段首句提挈而出。 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 每个人都有生命的燃点，每个时代的青年都应该正确选择生命的燃点。当国家主权遭到严重侵害之际， 是爱国青年以笔为炬，用一份《新青年》引火燎原，带来轰轰烈烈的思想新潮；当朝鲜战争的战火烧到鸭 绿江边，是那些稚嫩却目光坚定的“最可爱的人”，在雪原寒潮里静卧，化作一星萤火，守护着山河无恙； 当改革开放之风乍吹，是一群敢闯敢拼的青年，以“速度”和“奇迹”唤醒了深圳这个小渔村的“春天”； 在来势汹汹的疫情中，00后的身影温暖了那个阴霾的冬季；在扶贫攻坚的战场上，一批大学生村官将贫困 地区“点”成金山银山；在航天事业发展的征途中，一代代年轻科研人接续奋进、探索创新，“神州” “嫦娥”“北斗”“天问”璀璨了浩瀚天宇…… 校团委举行“选择生命的燃点”国旗下讲话主题征文活动。请结合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你作 为“新时代青年”的感受和思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【范文展示】 找到自己的“燃”点 亲爱的同学们： 大家好！ 今天我国旗下讲话的题目是找到自己的“燃”点。每个人都有生命的燃点，每个时代的青年都应该正 确选择生命的燃点，因为“燃”能够让我们热血沸腾、激情澎湃。那么，同学们，请找到自己的“燃”点 吧。 人们欣赏“燃”，点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满 阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于 通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续， 进而迸发源源不断的力量。 如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平 淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果， 在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓废状态，皆因心态消极、意志消 沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。 实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像 鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以再黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大 发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大 山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨 的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位 置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。 “燃”状态也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付 出。走不出“舒适区”、吃不了苦头、迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚。这样的人，是 难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自 己的目标奋力迸发，有的忙到抽不出时间见家人，有的忙的睡眠时间少得可怜，有的事业坠入谷底……尽 管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有自己的“燃点”，有着为梦想不断打拼的激情。一个人要想活成自 己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？ 哲人曾言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持着昂扬 向上的精神状态。同学们，让我么“燃”起来吧！ 我的演讲结束，谢谢大家！ 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹在罗布 20世纪 国家处于一穷二白、百废待兴的时刻，缺乏 泊引爆成功；1967年6月17日，中国第一颗氢 50年代、 设施、资金、技术，甚至连温饱都难。外国 弹空爆试验成功，只用了短短5年多时间，从 60年代 人说“中国20年也造不出原子弹”。 原子弹到氢弹我们只用了两年零八个月。 深圳经济特区是在一个边陲小镇上建立起来 深圳大力探索创新，由一个边陲小镇逐渐发展 20世纪 的，当初：一是缺乏资金、二是缺乏人才、 为一座现代化国际化创新型城市，创造了世界 80年代 三是缺乏经验。 城市发展史上的奇迹。 建设青藏铁路面临4个最大的困难：恶劣的 青藏铁路格尔木至拉萨段，于2001年6月29日 21世纪初 气候条件、长达500千米的冻土层、高海拔 正式开工，2006年7月1日正式通车运营。该 地区产生的高原病、高原脆弱的生态环境。 工程被称为中国新世纪四大工程之一。 2014年底，中国仍有7.000多万农村贫困 2020年11月国家级贫困县全部脱贫摘帽，我国 21世纪 人口。截至2018年9月，全国仍有670多 脱贫攻坚战取得了全面胜利。中国成为世界上 10、20年 个贫困县，其中有23个地市州贫困人口超 减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联 代 过30万，5个地市州超过50万。 合国千年发展目标的国家。 21世纪以 航天事业发展初期，无论工业基础还是科技 我国在航天领域圆满完成了探月三期及四期先 来 水平，都比较落后。国外进行技术封锁，甚 导任务、首次火星探测任务、空间站建造任 至说一颗螺丝钉都不允许到中国来。 务、北斗导航卫星全球组网任务等一系列重大工程任务。 当面对逆境时，我们是否能展示我们的信心、力量和勇气？中国的发展历程已经给了我们答案。对此， 作为新时代的青年，你有怎样的看法？请结合以上材料写一篇发言稿，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 【范文展示】 努力锻造自我 不负时代重托 2020，是一个特殊的年份，伟大的中华民族在战胜了肆虐的新冠病毒的同时，继续规划宏伟蓝图，科 学探测实现突破，自由贸易港建设展开，脱贫攻坚取得胜利……这是一个承前启后、继往开来伟大的时代， 是一个全体中华儿女戮力同心、团结奋斗的伟大时代，这是一个中华民族实现伟大复兴、走向世界舞台中 央的伟大时代。 我们为生活在这样一个伟大的时代而欢呼雀跃！同时，作为新时代的新青年，我们也必然为迎接这个 新时代的挑战做好充足的准备，努力锻造自我，不负时代重托！ 珍视自我，敢争一流！ 李清照独爱桂花，“梅应妒，菊应羞”而“何须浅碧深红色，自是花中第一流”更是她对屈原的诘问， 是她坚持自我的高洁精神的象征。柳永也赞叹“看三秋桂子，十里荷花”，秋之桂花，不在其艳，不在其 傲视的孤芳自赏，只在于其融入秋之中，默默芬芳。今天，疫情中多少年轻的“红白蓝”，挺身而出，珍 视锻造自我的机会，承担时代赋予的使命，不负青年本色！我们，又岂能只是独自垂怜，接受平庸呢？少 年人的青春活力，自信勇敢当由我们展现，社会的进步也必然需要我们齐心推动，这才是真正一流的中国 少年应有的风貌，这样的少年才能不负时代重托，勇立时代巅峰！ 发展自我，自强不息！ 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”我们只有在坚持不懈的完善自我，发展自我中，才能 逐渐褪去幼稚的外衣，担负起时代的重任，过程中必然有苦涩和汗水，可放眼望去，成大事者，无不是有 着坚韧的内心和顽强的意志的人。若不是钟南山几十年如一日地潜心研究和临床实践，勇奔疫情第一线， 何来新冠疫情力挽狂澜的胜局？若不是中国机长刘传健有着极强的心理素质及应变能力，拥有无比熟练的 操作技能，何来“五·一四” 令人叹服的奇迹？自强不息，方能成人生之大志，负时代之重托！ 坚信自我，意气风发！ 少年毛泽东，面对着湘江水畔，橘子洲头，发出来：“问苍茫大地，为主沉浮？”的感叹。谁能想到 他便是多少年之后新中国的缔造者。《沁园春》中他又一次写道：“数风流人物还看今朝！”这便是他一 直相信自己，将个人命运和国家命运连在一起，以天下为己任，才做到了真正的为万世开太平。或许我们无法再现毛泽东的辉煌，但我们可以创造属于自己的辉煌。趁年轻，趁青春，坚信自我的力量，勇立时代 的潮头，意气风发，斗志昂扬，那才是少年该有的样子，也是中国未来的脊梁！ 时代在进步，世界在发展，在这千帆竞渡的潮流下，作为新时代的青年，我们要掌好舵、扬起帆，努 力锻造自我，志存高远，不负时代重托，齐力推动“中国号”巨轮披荆斩棘、破浪前行！ 有所畏惧与无所畏惧 正如“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，“无所畏惧”在“有所畏惧”的土地之上才方得长生， 也就是说，有畏是无畏的基础。 正因为有所畏惧，我们才会恪守道德底线，因为恪守道德，我们才会无所畏惧。此话怎讲？君且看金 庸笔下江湖武侠：郭靖黄蓉夫妇为守山河双双战死，萧峰不愿生灵涂炭，以一己之力阻止辽帝攻宋…这些 侠者并不只为自己战斗，而是有所畏惧，畏天下苍生难得安稳和乐，惧邪道出世祸坏人间安宁。所以他们 怀着从畏惧中破土而出却掷地有声的“道”行侠仗义，练就盖世绝学，方无所畏惧。“冠世侠者，先天下 之忧”。君还且看春秋教育家孔子：左手畏己不知人，右手快马加鞭传播道义伦理，无畏谗讥；且看范仲 淹身临岳阳楼，临川先生变法三不足：前者“先天下之忧”，后者“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足 恤”；且看昭君出塞委曲求全，无畏牺牲的绝世风华深深震撼后人......所以，我们眼中那些无畏之人， 实际上也是心系苍生忧国忧民的有畏之人。这才使他们横刀向天笑，肝胆两昆仑。 反之，“若逆其理则鲜不乱矣”。可记得堂吉诃德的骑士精神？从他脑袋一热便不管不顾冲进羊群举 枪乱刺时，我们便知道他只是鲁莽痴狂而无所畏惧。果然，被牧羊人打得落花流水，狼狈可笑，成了荒谬 的代表；再看那号称“飞将”的悲情英雄吕奉先何尝不是败在轻敌呢？皮之不存，毛将焉附？他们鲁莽行 事不曾有畏惧也不计后果，这样非理性之“无畏”是不得提倡的。 让我们更深的想一想，这也许正如启蒙思想家康德所说的“自律，自由”。我们畏惧行为逾矩，连累 他人，所以以道德自我约束，所以知孔丘看似无畏的“从心所欲，不逾矩。”道德是二者的桥梁和纽带， 过度偏袒任何一者都不为上策。 追思过去，再放眼现在：生物工程蒸蒸日上的科学界，基因编辑后的婴儿出世引起反响：实验者会畏 惧人类伦理问题吗？就连我们身边的互联网有时都是网络舆论暴力的加速器。怎么办？ 以“有畏”之准绳规范行动，以“无畏“之态度面对现世困难，才是明智之举。也就是说，人类的延 续并不只靠马达，油门更须刹车的发明。我们仍需要“畏惧”强有力的社会法则，让人文旗帜为科学探索 保驾护航，使其在可控轨道上“无畏”地远行。 君子务本，本立而道生。有畏乃山，山高成就无畏之伟岸。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “科学无国界，科学家有祖国。”习近平总书记曾指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。” 在中华民族的历史长河中，有很多卓有贡献的科学家，如课本第三单元中的屠呦呦、梁思成，如2021 年度感动中国人物中的杨振宁、彭士禄。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借精 湛的学术造诣、宽广的科学视野，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。 学校文学社举办“中国精神”专题报告会，你作为文学社的一员，请以“中国科学家身上的中国精 神”为主题，写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于700字。 【范文展示】 弘扬科学家精神，着力培育时代新人 各位老师、同学们： 大家好！今天我发言的题目是“弘扬科学家精神，着力培育时代新人”。 习近平总书记曾言：“科学成就离不开精神支持。”其言信然，无数科学家们之所以能克服万难，打 造国之重器，一个重要原因就是他们在坎坷逆流中凝聚起我们中国独有的崇高的科学家精神，这些精神指 引着他们不断前行 。 筑牢强国之基，需要有胸怀祖国，服务人民的爱国精神 。爱国不是干瘪的文字，而是最动人的故事。 对于科学家来说，爱国不是潮流，而是流淌在骨子里的责任。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大 批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，都是爱国科 学家的典范。殷殷爱国情，拳拳赤子心。我们的科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利 益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起 历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，就一定能汇聚建设世界科技 强国的磅礴力量，创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的光荣业绩。 筑牢强国之基，需要有淡泊名利，潜心研究的奉献精神。“中国物理学之父”吴大猷先生白头不染风 尘雪，一生只为心中业。三尺讲台上是他严谨治学的身影，烛光案牍下，是他笔耕不辍的执着。“中国天 眼之父”南仁东呕心沥血二十二载打造国之重器，鼎立时代，肩负荣光，撑起了中华民族的脊梁 。“杂 交水稻之父”袁隆平耄耋之年不辞劳苦，在广袤无垠的沙滩戈壁种下水稻，赢得世界瞩目 。无数科学家 们始终把使命放在心头，把责任扛在肩上，把功绩写在中华大地。他们的不辞劳苦，强健了我们的强国之 基。 筑牢强国之基 ，需要有勇攀高峰，敢为人先的创新精神 。星辰大海未止步，航天英雄再出征 。北 京时间10月16日，神舟13号飞船成功发射。物换星移，岁月如诗，中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越，都为世人展现了我们从无到有，从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡 写，但现实的过程却刻骨铭心。火箭托举飞船腾空而去，照亮天穹，这一刻，凝结了探索与勇气，创新与 智慧的中国航天事业，无疑是星空下、地球上最耀眼的星。 弘扬科学家精神，着力培育时代新人。忆往昔，无数英雄创伟业；看今朝，少年意气风发展未来。我 们青年一代富有朝气，富有梦想。我们要弘扬科学家精神，做中国科学的继承人，不忘初心，扬帆起航， 少年心中有丘壑，科学精神壮山河！ 我的演发言完毕，谢谢大家。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 梁思成、罗哲文、吴良铺、张锦秋、郭黛姬等一代代著名古建筑专家，几十年如一日致力于中国古建 筑文化和技术的研究，使我国众多古建筑得以有效保护、其优秀建造理念、建筑技术和科技成果得以“复 活”，并在现代建筑中重放光彩，引领世界建筑新潮流。 诺贝尔医学奖获得者屠呦呦及其的领导课题组，从系统收集整理历代医籍、木草、民间方药入手，从 中国传统医学典籍中吸取营养，经过380多次的实验，终于研制出了新型抗疟药青蒿素和双氯青蒿素，挽 救了全球数百万人的生命，攀上了世界医学高峰。 我国著名国产汽车生产企业比亚迪，而对众多车企在传统汽车制造技术研发上的刷烈竞争，把目光投 向了世界能源开发的新领域，另辟蹊径，果断开启了新能源汽车研发的新道路，成为目前全球汽车制造行 业中唯一一家能够实现电池、电机、电控自研自造的车企，图态电池和CTB技术研发也取得突破性进展， 成为了新能源汽车制造行业的龙头。 以上材料中，他们或发掘复兴，或借鉴创新，或另辟蹊径，都在各自的领域达到了领先水平。这些材 料给了你怎样的启示？请你结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；书写 工整；不少于800字。 【范文展示】 吹响文化创新之号角，扬起文化复兴之风帆 正所谓：“文化兴国运兴，文化强民族强。”中华民族悠久的文明孕育出优秀的华夏儿女，这是我们 的精神，这是我们的追求，这更是我们的根脉。然而，不管是大量古建筑遭遇强拆的“毒手”，还是 “洋”节日引发全民热捧，种种现象引来“传统文化失根危机”，而问题倒逼改革，面对失根挑战，我们 必须把树立文化自信，传承传统文化作为首要工作。 传统文化复兴，继承与创新相结合是必由之路。传统文化就是一粒古老的种子，它的生命在于继承，而要它在新时代的土壤中成长也需要创新。从 《国家宝藏》火爆电视荧屏到《我在故宫修文物》占据豆瓣高分榜，再到《上新了故宫》再度在电视荧屏 掀起文化复兴的学习热潮。正是这些以古文物、古建筑作为新视角，在新媒体高度发展的当下，结合“互 联网+文化”的创新性，保留传统文化的特征，结合现代人的现代审美理念，给传统文化这位年长的“老 奶奶”设计出一套极具现代潮流的“外衣”。而就是这样的一种结合，让华夏文化重燃强劲的动力。 传统文化复兴，加强文化交流与输出是发展之道。 中华民族自身文化有着自强不息的强大生命力，然而，在文化发展中也出现交流不畅的问题。正如明 清时期，不管是社会主流不重视科学、不重视培养新型科技文化；还是封建统治阶级的高压政治，导致民 众思想保守，不能挖掘更多的潜能。究其根源是封建社会忽视了文化交流的重要性和对文化意义缺乏理性、 正确的认知。长此以往，不仅阻碍了其他国家对东方文化的学习、了解。更难加强本国自身的文化国际影 响力，更加难以与其他优秀文化互相借鉴、取长补短，最后带来文化的“闭关锁国”。因此，我们应讲好 中国故事，传播好中国声音，促进国外民众对中国优秀传统文化的深入了解。乘着“一带一路”的契机， 多鼓励中国民众与国外友人多沟通交流，推进孔子学院规模与质量的不断提升，为加强国际间文化交流与 合作提供不竭动力。 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。振兴文化则是文化兴盛之梦的关键一步。传 承与创新是文化振兴的重要原则，交流与输出是文化兴盛的重要支撑。面对当今百年未有之大变局，唯有 将文化阵地巩固起来，树立起文化自信的大国形象，以文化的软实力推进国家发展现代化! 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 屠呦呦从我国古典文献中获取灵感，转换研究思路，成功提取青蒿素，研制出了新型抗疟药物；梁思 成深入研究我国古代建筑，借用语言学的知识，创造性地表达了对建筑“可译性”的认识……确实，学习 生活中不少活动需要用到多种学科的知识，比如制作班级公众号，开展课本剧表演等；重大科研难题的突 破，往往也是多学科交叉融合的结果。因此，当今学校教育越来越重视跨学科的学习，为培养复合型人才 打好基础。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于700字。 【范文展示】 勇于跨学科学习，要做复合型人才屠呦呦如果不跨界阅读，不向中国古典文献伸出阅读触角，怎么能有青蒿素的提取与发现？梁思成如 果不跨界研究，不向语言学领域迈出探索步伐，怎么能创造性地表达对建筑的“可译性”的认知？跨界阅 读、跨界学习、跨界研究……能带来突破和创新。 在社会发展日新月异的今天，各方面我们都急需突破和创新，因此，我们更要勇于跨学科学习，敢于 做复合型人才。 诚然，学习知识和技能，首先要做到“专”和“深”。如今，是一个信息爆炸的时代，各个学科，各 个门类，知识繁多复杂，壁垒高大厚实，知识的海洋无限广阔，知识的海洋也深不可测，而我们时间有限， 精力有限，没有人能成为百科全书式的人物，没有人能什么都懂、什么都通、什么都内行。正如庄子所言： “吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”因此，我们要学一行专一行，干一行深一行，把边 界之内的事业干好。 但是我们也应明白，要把知识技能学得练得“专”与“深”，并不是就要“躲进小楼成一统”，不是 固守一隅、闭目塞听。自矜于专深，不屑于跨界，是鄙陋；打着专与深的旗号拒绝跨界，是懒惰。我们应 在有专长、有擅场的前提下，勇于向拓展边界、跨越边界、跨入新领域。 毕竟，我们知道，新知总在边界处出现，新知的火花总在知识板块发生碰撞时迸发。数学家彭实戈在 把数学的边界拓展的同时，让其与金融碰撞，把非线性数学期望理论运用到金融领域中，结果让自己的科 研取得丰硕成果，也让山东大学成为金融数学的高地。这正是跨学科研究带来的巨大成就。 另外我们还应知道，很多工作、工程的完成，也需要多方参与、跨领域合作。教材可以分学科，上课 可以分教室，但一旦进入社会，一旦进入研发、生产工作阶段，从来都不是单凭一个学科、单凭一门知识、 单凭一项技能所能应对的。神舟飞天，蛟龙探海，嫦娥探月，哪一个不是系统工程？哪一个不需要跨学科 合作？ 因此，作为承担复兴中华民族任务的当代青年，应该顺应时代的发展，让自己一专多能，在有专长的 基础上，尽力拓展认知的边界，积极跨学科学习，努力成长为复合型人才。这样，才能让自己既有扎实的 专业基础，又能进行跨学科研究，从而让自己拥有开阔的学术视野、具备突破创新能力、承担复杂的系统 性任务。这样，我们的青年将是全面发展、创新不止的青年，我们的国家将成为孵化新知、充满活力的国 家。 愿我辈青年，既能有专长，又能广涉猎，积极跨学科学习，争做复合型人才，从而，为人民创利益， 为国家谋富强。 清晰地说明事理【写作任务指导】 “说得清，道得明”是说明文写作的基本要求。高中阶段，学生的科学思维能力得到发展，科学精神 得到培养。我们对世间的事物及自然规律都有了新的认知，对生活中的一些常识也有了更深入的思考。如 何把握事理说明文中的关键概念和术语，理清文章思路，分析阐明的说明对象，成为学生探究实践的最大 挑战。对待说明文这种不常接触的文体，我们满怀兴奋之情去探索、尝试。 自然科学和人文科学的多个领域中有很多的探索和发现。《说“木叶”》中，林庚借古代诗歌中“木 叶”的艺术象征的阐述，生动地说明了诗歌语言的暗示性特点；《中国建筑的特征》中，梁思成从整体的 视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳总结。这些文章向我们展现了说明文所具 有的知识性、科学性、实用性等特点，使我们进一步了解了说明文，并对如何写好说明文有了初步判断。 但是，当我们把课堂上学习到的知识与方法真正运用到写作中时，我们还是遇到了阻碍。其中，大多 数同学犯了相同错误：常常将事理说明文与议论文混淆，导致一开始写的是说明文，但写着写着就变成了 议论文。如某同学在《有舍才有得》一文中写：“梅花舍弃了与其它花朵一同开放，选择在雪中孤独成 长，最终得来了令人称赞的芳香并成为了诗人笔下寄托高洁与傲岸的载体”，这就不符合说明语言的客观 性，更接近议论文语段。 事理说明文主要是以说明为主，阐明实体事物或抽象事理本身，重在写客观的道理；议论文着重说 理，对议论对象表达个人的看法和主张，偏向主观情感。其实二者概念极易区别，只要我们在平常行文中 多加注意，在课外多加积累自己感兴趣的领域的知识，一篇结构严谨、条理清晰的事理说明文便产生了。 无论是自然界的奇异现象、天宇上的神奇星光，还是民间生产的劳动形式、日常生活的事理思考，只要我 们认真观察，细致思考，都能有所发现，有所体悟。在高中阶段，学会如何清晰简明地说明事理尤为重 要，这需要我们在认识和表达两方面多下功夫。“谁将声震人间，必长久深自缄默”，栽下梧桐树，引得 凤凰来。相信同学们通过这次的写作训练，已经大致掌握其写作方法和注意事项，接下来就要多加积累， 多写多练，才能写好事理说明文。 【写作示范】 人类是唯一会脸红的动物 人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研 究进化论时就已经注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面 红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红现象。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名 生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说： “我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。” 可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器 官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分 泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是少量分泌时能够使血管扩张，尤其 是引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞 等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容 易引起脸红。 科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致 暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。 想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向 你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条 在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我 们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解 我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。 当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不 受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比 语言还要准确。脸红会让人们撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。 在哺乳动物中，灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。 如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩只有黑、白、灰 3 种颜色，如 同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的 信息。 评语： 本文所写内容属于对“生物世界的奇异现象”的探索，是一篇兼有知识性与趣味性的说明文。文章以 人们常见的现象“脸红”为说明对象，开门见山地交代了写作对象并对文题进行了简要说明与阐释。接 着，先从科学的角度进行说明，严谨、客观。然后以生活中常见的现象进行类比说明，使文章情趣盎然。 文章并没有在说明“脸红”现象的原因后结束，而是将笔触深入这一现象的社会学意义，深化了文章的立 意。最后，对生物学知识的补充说明，丰富了文章的内容，开阔了读者的视野。 【典型例题】 “说得清，道得明”是说明文写作的基本要求。从下列写作任务中任选一项完成，并交流修改。交流 时，要注意了解同学能否明了你要说明的事理，存在哪些疑惑与误解，分析产生问题的原因。交流后，可 适当修改自己的习作，做到清楚明晰。（1）探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，调查民间文化的各种形态，观察人们不同 的劳动方式，在实验室中做科学实验，凡此种种，都可以让我们有所发现，增进我们对某些道理、规律的 认识。写一篇800字左右的作文，说明你所发现的某一事理。 （2）常识对我们的生活、学习都很重要。它们有些是对自然现象的总结，如“朝霞不出门，晚霞行 千里”；有些与文化相关，如中国古代宫殿建筑多采用对称布局；有的则凝结着人生的某些经验，如“帮 助别人是提高自己最有效的途径”。这些常识的背后其实都存在某些事理，试以“常识中的‘理’”为话 题，写一篇800字左右的说明文，题目自拟。 (3)中华民族创造了灿烂的物质文化，除了建筑，陶瓷、园林等也是其中的杰出代表。有兴趣的同学 可以多读一些这方面的论著，如宋末元初蒋祈的《陶记》、明代宋应星的《天工开物•陶埏》、当代学者 陈从周的《说园》等。然后尝试写一篇“中国陶瓷的特征”、“中国园林的特征”或者“中国绘画的特 征”“中国桥梁的特征”、“中国书法的特征”等等。可以参看相关著作，但是引用别人的资料一定要标 注。 【优秀范文】 热带雨林的营养被谁“偷”了 王家明 我们都知道，热带雨林是世界上发育最繁茂的植被类型，植物种类丰富，群落结构复杂，可当我们真 正了解热带雨林土壤中的营养物质的含量时，我们会惊奇的发现，热带雨林土壤的营养物质含量竟然与沙 漠相差无几，那么，土壤中的营养去哪了呢？（设问，引出下文同时激发了读者的阅读兴趣。） 首先，降水对营养有重大影响。因为热带雨林位于赤道附近，纬度低，气温高，所以蒸发旺盛，降水 丰富，甚至在雨季，降水等级高度可达12m。在这么多雨水的冲洗下，营养物质也随之被冲刷走了。 其次是气温，气温对土壤的营养增进有很大影响。因为气温高，死去的动植物尸体的分解速度会愈加 快速，在大量营养物质瞬间涌入的情况下，土壤来不及把营养物质全部收集，所以剩下的营养物质就马上 被“饥肠辘辘”的植物根系吸收完了。 第三个去向是关于有机质的。绿色植物有选择的吸收母质、水体和大气中的养分，并通过光合作用制 造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机养分再归还地表，这大概就是营养物质的循环过程，森 林土壤的有机质含量一般低于草地，这是因为草类根系茂密，且集中在近地表的土壤中，向下则根系的集 中程度递减，从而为土壤表层提供了大量的有机质，树木的根系分布很深，直接提供给土壤表层的有机质 不多，主要以枯枝落叶的形式将有机制归还地表，所以地表本身的营养物质不会很多，而是分布在杂草中 的落叶里。 土壤营养的最后一个去向是植物本身。植物对环境有适应性，所以为了对付贫瘠的土壤，他们有自己的对策，那就是将营养牢牢锁在自身体内，在生长发育时再“大把挥霍”，这也是为什么在营养匮乏的土 壤中，热带植物能以如此快的速度生长的原因。 热带雨林的营养其实并不是被“偷”了，而是以另外的方式流失或储存了，大自然是地球送给人类的 瑰宝，让我们继续探索，继续挖掘吧！ 评语 这是一篇非常严谨科学的事理说明文。开头从人们的尝试出发，引发读者共鸣并极大地激发了读者的 兴趣。中间文段结构清晰，“首先”“其次”“第三个”“最后”这些词和多样的句式，将文章行文思路 清晰地展现在读者面前。最后一段回应标题，解开“谜团”并呼吁大家一起行动。 “常”有“理”在 黄瀚祺 世间万物，沉浮浩荡，斗转星移，沧海桑田，都自有其道理。每一个渺不足道的现象里，都“常”有 “理”在。（开篇点题，点明“常”中有“理”，引出下文说明的事理对象。同时与结尾照应，结构严 谨。） 约定俗成的节气、口头相传的谚语、习以为常的变化，都是这浩瀚世间中历久弥新的常识，其道理蕴 藏于这些常识的秋毫之末。 二十四节气是对人们农业生产的提示。二十四个节气对应的是二十四个转折点，在此举几个更为典型 的例子。惊蛰也是春耕的开始，我国齐鲁地区冬小麦开始抽芽返青，需水量大大增加。一旦缺水，就会减 产。安徽，浙江，江西的油菜逐渐见花，因此对水、肥料的需求逐渐多起来，春季雨水不缺，但应适时追 肥，对于降水量较大的地方要做好防涝工作。秦岭淮河一线以北的的主要水果如桃、梨、苹果等要在结蕾 前施好花前肥。公历十二月二十一日至二十三日，冬至的到来代表一年当中最冷的时间到来，同时这期间 工作的质量也对来年的收成极为重要。华东地区由于气候的原因应加强冬作物的管理。清沟排水，以防结 冰。一些还未进行土壤疏松的土地需要进行刨土，消灭越冬害虫。 在大气光学现象中，有这样一句谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”夏季的早晨，低空空气稳定， 尘埃很少，如果当时有鲜艳的红霞，表明东方低空有云层存在，含有大量水汽。随着气温升高，热力对流 逐渐由东向西发展，而我国地势东低西高，云层在前进过程中不断升高，容易遇冷形成降雨，因此“朝霞 不出门”。傍晚，由于温度较高，低空大气水分一般不会很多，但尘埃因对流变弱，而很可能大量集中到 低层。因此，如果出现鲜艳的晚霞，说明西方空气比较干燥，我国大部分地区处于北半球西风带，气流由 西向东移动，未来本地天气不会变坏，因此“晚霞行千里”。 冷空气活动是天气变化的重要指示。所谓“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，指的是江淮地区一 年四季分明，进入秋季以后天气凉爽，随着雨水一次次的降临，气温也会不断降低。这是因为，进入秋季以后，太阳直射点向赤道以南移动，北方冷空气势力增强，随着西北风的来临，冷空气一次次南侵，带来 大风、降水、降温等天气现象。冷空气活动频率一般5～7天一次，所以如果观察到十次左右降水即表示已 经是秋后两个月的时间，也就是秋尽冬初，所以说“十场秋雨穿上棉”。 智者言：“常识大于知识”，说明常识更贴切我们的生活，更利于我们发现生活里的道理和星辰大海。 评语 整篇文章围绕生活中的常理，从三方面取材：十二节气、大气光学现象和天气变化。由总到分，并列 式结构结构严密，条理分明。通过举例子、列数字等说明方法科学清晰地阐明了我们熟知的生活现象背后 的道理，语言妥帖，是一篇极为完善的事理说明文。 飞腾的巨龙——桥 奉妍 在汹涌磅礴的大河上，在云烟氤氲的峭壁上，在风烟俱净的水乡中，在波涛雀跃的大海中，一条条长 桥斩破各个地域间的隔膜，描绘着山与山，岸与岸，岛与陆的山河画卷。（第一段以排比入题，富有文采， 自然生动，引发读者阅读兴趣。） 桥梁自古以来就是我国重要的基础设施。虽然我国古代交通运输工具简陋，科学技术并不发达，但仍 然出现了数目惊人，样式丰富的桥梁。随着时代发展，社会生产力进步，桥梁的功能愈加完善，类型也更 加多样。（总体介绍桥的发展。） 作为联通不同地域的媒介，桥梁大致可分为以下几种：跨河桥、跨谷桥、立交桥等。（过渡段，引发 下文对不同种类桥的介绍。) 跨河桥是为跨越江河水流障碍而修建的桥梁。素有"万里长江第一桥"美誉的武汉长江大桥，宏伟壮阔， 使南北交通发生根本性改变;世界十大最不可思议桥梁之一的风雨桥，古朴雅致，可供行人遮阳避雨:古城 绍兴留有的三座“酒桥”，见证着“酒乡”的悠久历史。跨河桥是我国本土发展历史最悠久的桥种类。它 们或宏大或小巧，穿过历史风雨，成为我国“桥文化”的重要组成部分。 跨谷桥，立交桥们则紧跟时代步伐，在深山里默默耕耘。在青藏高原上，为了让动物们安全地迁徙， 不打扰它们生存，同时减少冻土对铁轨的不良影响，铁路便依托跨谷桥，在两山峭壁上开道通路，于是车 轮和铁轨摩擦碰撞的响声开始回荡在高原上，清脆嘹亮。在地势崎岖的贵州境内，山阻水隔的封闭环境使 人们饱受世代穷困的折磨，为了冲出“经济洼地”，总攻“绝对贫困”，于是一条条长龙开始穿行在贵州 高原上，在山谷中争奇斗艳，打破贵州闭塞的铜墙铁壁。 斗转星移，世事变迁，有一些上了年纪的桥梁历经人世风雨，历史赐予它们特殊的意义。于是它们从 “交通运输”的岗位上退休，成为人们观赏或缅怀历史的纪念品，比如卢沟桥。与此同时，还有更多新生 的桥梁蓄势待发，立志在时代画卷上留下清晰鲜明的一笔。于是有的桥梁变得更加时尚，在建设中增加了美学的占比，比如滨城二桥的“双S曲线结构”，有的桥梁则选择迎合现代发展理念，强调人与自然的和 谐发展，比如将城市立交桥的玻璃护栏改成有色的，防止鸟儿撞墙受伤。(引申桥发展过程中产生的不同 用途以及不同修建理念。） “长桥卧波，未云何龙？”这是杜牧对繁华奢侈的阿房宫中桥梁的想象。在几千年后的今天，长桥不 仅能“卧波”还能卧在“穷山恶水”里。这些长龙也不再是穷奢极欲的象征，而是成了“以民为本”的具 体表现。那些悠久的，古朴的，连同这些新生的，现代的桥梁一起飞腾在各个角落，构成一幅绝美的山河 画卷。（谈古论今，文章收束富有气势。） 评语 本文清晰简明，是一篇说明事物的好文。与事理说明文相较，事物说明文侧重让读者了解说明对象的 主要特征。这篇文章说明顺序有条理，结构采取并列式，一目了然；说明方法多样灵活；说明知识丰富准 确，可见作者积累广泛，地理知识丰富。