文档内容
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【说明性文章】第9问 句子／段落有什么作用
文体知识梳理
一 说明文的定义
以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的形状、构造、性质、特征、范围、类
别、来源、成因、关系、功用等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。
二 说明的分类
事物说明文 解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。
说明文的分类
事理说明文 阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文
三 说明的顺序
时间顺序 按照说明对象发展过程的先后来介绍某一事物
按照说明对象的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，
空间顺序
文章的
或从前到后，空间顺序或从总体到部分，依次进行说明
说明顺序
按照说明对象的内部联系或人们认识的过程来安排说明顺
逻辑顺序 序，包括从整体到部分、从原因到结果、从个别到一般、从
主要到次要、从抽象到具体、从现象到本质等
四 说明的结构
包括“总—分”“分—总”“总—分—总”三种，其中
总分式
“分”的部分常按并列式安排
文章的
各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质，后
递进式
面在前面的基础上进一步说明
结构形式
文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，各层之间的关
并列式
系是并列、平等的
五 说明的方法
特点：列举有代表性的事例，具体说明事物某方面的特征
举例子
作用：具体形象地说明事物的特点，便于读者理解
特点：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征
列数字
作用：科学准确具体地说明事物的特点，具有很强的科学性
特点：把此事物比作彼事物
打比方
说明方法及其
作用：生动形象地说明事物特点，增强文章的趣味性
特点、作用
特点：引用资料来说明事物
引用
作用：使说明的内容更具体更有说服力，增强说明的趣味性
特点：把事物按照一定的标准分类说明
分类别
作用：条理清晰地说明事物的特点，便于读者理解
作比较 特点：用人们熟知的事物与所要说明的事物进行比较
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作用：通过鲜明的对比，突出强调被说明对象的特点
特点：用具体的描写解释事物的特征
摹状貌
作用：使说明生动形象，使文章更具可读性
特点：对事物的特征加以具体的解释说明
作诠释
作用：使说明更通俗易懂，让读者更具体地了解事物某一方
面的特征
特点：用简明科学的语言对说明对象加以完整的揭示
下定义
作用：科学、准确地说明事物的本质特点，使读者更全面清
晰地了解被说明的事物
特点：运用图表辅助文字进行说明
列图表
作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物
六 说明的特点
常用表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等词
准确严密
说明文语言的
语加以限制或强调，表述要求准确无误
特点及具体体
语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性，语言上巧用拟人、
现
生动形象
比喻等修辞手法
第9问 句子／段落有什么作用
【设问形式】
常规设问 画线句／第×段在文中有什么作用？请简要说明。
变式设问 【山东聊城中考】简析第⑤段的作用。
【答题方法】
真题再现：【2025·江苏徐州·三模】纵观全文，分析结尾第⑧段的作用。
________________________________________ 审题目
【2025·山东菏泽·三模】选文第①段有什么
带有“画线句／第×段”“作用”等关键词
的题目，一般为考查分析说明文的句子／段
作用？
落的作用。
________________________________________
理思路：
通读文章，整体感知文意（特别是指定句／段的上下文）
答题思路 根据句子／段落位置，分析其在结构上的作用
联系具体内容，分析其在内容上的作用
推模板：
公式：内容作用+结构作用+表达效果
模板：画线句／第×段位于文章的开头／中间／结尾，（内容上）……；（结构上）……；
（表
达效果上）……。
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必备知识：
句子／段落作用：
1.内容上：
（1）开头句／段的一般作用：①开头若与标题有关，有点题、引出说明对象等作用。②开头
若为事例，有引出说明对象、用具体事例说明事物或事理、激发读者的阅读兴趣等作用。③
开头若为寓言故事、神话故事、诗文等，有引出说明对象、增强文章文学色彩等作用。④开
头为文学性语言，有增强说明文的生动性、激发读者的阅读兴趣等作用。
（2）中间句／段的一般作用：①具体说明了……，强调了……；②引起读者注意和思考；③
设置悬念。
（3）结尾句／段的一般作用：①强调……（说明对象的特点、功用、意义）；②总结（补
充）……，表达……的期望；③如果结尾运用了反问或设置了悬念，则还有提出问题、引发
思考的作用。
2.结构上：
（1）开头句／段的一般作用：总领全文，引出下文。
（2）中间句／段的一般作用：承上启下／承上／引下，增强上下文的紧密性及其前后逻辑关
系。
（3）结尾句／段的一般作用：总结全文，前后呼应，使结构更严谨。
3.表达效果上：结合说明方法和修辞手法作答。
答题示例
【辽宁营口中考】
为废旧手机找好“归宿”
寇江泽
①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越
多废旧手机被淘汰下来。数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机
产生量和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到60亿部。在这样的背
景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。
②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的
很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨
大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二
手市场；有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材
料。一旦废旧手机拆解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，
极大助力我国低碳化、绿色化发展进程。
…………
【例题】选文第①段有什么作用？
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【解析】
考点推导：题干关键点：第①段；作用→考查分析说明文开头段的作用
解题思路：第一步，通读文章，整体感知文意，特别是第①段的内容；第二步，根据段落位
置，分析其在结构上的作用；第三步，联系具体内容，分析其在内容上的作用。
据题精析：根据第①段中的“旧手机都去哪儿了？”可知，第①段首句运用疑问句式，语言
生动活泼，引出了下文的说明内容-废旧手机的归宿，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣；
根据第①段中的“随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手
机被淘汰下来。数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和
闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到60亿部”可知，这里运用列数
字的说明方法，具体说明了废旧手机数量不断增加的现象，从而引出本文的说明对象。
答案：以智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来的现象，引出文章的说
明内容（或“说明对象”）；运用问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文的说
明内容。
22 典型例题
【例1】
揭开大熊猫“变色”之谜
①憨态可掬的大熊猫为什么只能拍出“黑白照片”？一直以来，在生物学研究中，这个
看似玩笑的问题却成了严肃课题。
②大熊猫一向都以黑白相间毛色为世人所熟知。但神奇的大自然中总是充满了例外，在
秦岭野生的大熊猫种群中，出现了一种长着棕色毛皮的大熊猫。这对于大熊猫来说，稀有的
棕色成了解开大熊猫毛色之谜的钥匙。
③从1985年首次发现至今，仅有7只棕色大熊猫被记录下来，而且它们全都来自秦岭野
生种群。2009年出生的网红大熊猫七仔是目前世界上唯一的一只棕色大熊猫，也是科学家发
现的第7只棕色大熊猫，七仔之名因此而得。
④但令人费解的是，七仔的父母都是正常的黑白色大熊猫。2020 年 10 月和 2021 年 7
月，七仔生下两个后代。令人遗憾的是，七仔的两个孩子毛色并无异常。
⑤七仔为什么“特殊”呢？近日，中国科学院动物研究所和秦岭大熊猫研究中心的科学
家，联合完成了一项研究， 揭开了大熊猫的毛色之谜。
⑥科学家首先是对七仔的父母，妻子和儿子做了全基因组测序。随后又利用保存在大熊
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猫体细胞库中的资源，对已故棕色大熊猫一家进行了全基因组测序。为进一步找到棕色大熊
猫与正常大熊猫的基因差异，科学家又找来与棕色大熊猫没有亲缘关系的27只大熊猫，进行
基因对比，以便筛选出可能会影响大熊猫毛色的全部基因。由于棕色大熊猫的数量过于稀
少，研究人员还额外分析了192只正常大熊猫的特定基因片段，对大熊猫常见的基因变异进
行了排除，这才找到了影响大熊猫毛色的关键基因。研究发现，棕色大熊猫的 Bace2 基因上
缺失了25个碱基对，这个突变很可能就是导致大熊猫出现棕色的主要原因。
⑦如果把整套基因比作一本指导细胞生产蛋白质的说明书，那么 Bace2基因就是专门指
导生产毛发中的黑色素颗粒的章节。这25个碱基对的缺失，直接让大熊猫的毛囊细胞合成黑
色素的能力大大下降，从而导致了大熊猫毛色的改变。我们都知道，每个生物的遗传基因
中，一半来自父亲，另一半来自母亲。七仔之所以能表现出棕色毛皮，是因为其父母都是
Bace2变异基因的携带者。而七仔正是继承了完整的变异基因，才拥有棕色毛皮。但是，七
仔的妻子，由于是正常的黑白色大熊猫，所以，它们的两个孩子即便携带了变异的 Bace2基
因，毛色仍然是正常颜色。
⑧对棕色大熊猫的基因研究，为野生动物毛色的变异和遗传提供了全新的视角，也为持
续繁育稀有的棕色大熊猫给出了科学的指导。某种意义上讲，棕色大熊猫如果能长期存在，
大熊猫想要拍张彩照的梦也就圆了。
纵观全文，分析结尾第⑧段的作用。
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【例2】
从手指到AI，人类如何算数
①人类是如何计算的？
②我们时常能够看到，小朋友们欢着手指数数。对于进化程度尚不高的人类祖先，手指
为人类计算历史写下了里程碑式的第一页。
③不久前中国第一家综合收藏型科学博物馆——清华大学科学博物馆携手合肥子木博物
馆，以“运筹”“机巧”“掣电”3个单元，展示了80件东西方历史上重要的计算器具。
④其实，博物馆目前已经收集到4000多件科学仪器藏品，并对历史上实物已经失传、带
有文字记录的中外著名科学仪器和技术发明进行研究性复原。此次展览的80件计算器具中，
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博物馆研制团队经过深入研究，复制了古巴比伦数学泥板、战国竹简《算表》，复原了列奥
纳多达·芬奇的里程计、宋代的计里鼓车，用乐高搭建了古希腊安提凯希拉装置，研制了席
卡德计算器、斯卡计算器和菜布尼计算器的互动模型。
⑤计数是算数的基，人的10个手指成为最简单方便的技术工具，这大概也是十进制计算
的根本原因。在古代世界，“手指计数法”被发挥到了极致。现在的人们可能想象不到，欧
洲中世纪的手指计数方法，甚至可以用两只手来表示多达99的数字。直至今日，手指计数仍
然在口语、手语和手势交流中广泛使用。
⑥作为人类早期计算实践的起点，除了手指，我们的祖先还利用绳结、算筹、算数等来
代表离散数的单元，以移动和排列这些单元的方式来实行简单的运算。对于较为复杂的运算
和语数，人们会将计算结果排列成表格或用比例规、计算尺、列线图等模拟计算装置，这些
早期的计算工具主要依手动，没有分化出明确的输入和输出装置。
⑦在我国，2017年，清华大学出土文献研究与保护中心发现了人类最早的十进制计算器
《算表》，并在同年获得吉尼世界纪录认证。《算表》星表格形态，核心部分是由“九”至
“一”及其积“八十ー”至“一”构成的九九法表。《算表》还可以通过丝线交叉，运用交
换律将两位数乘法转为4个交叉点数相加，实现快捷运算。
⑧而随着人类社会不断发，这样的计算器具已经不够用了。
⑨17世纪，机计算器的构想首次付实或，19世纪中叶真正实现商用。机械计算器的广泛
使用，符合迅速发的资本主义市场经济和大工业生产的内在要求。差分机和分析机是机械计
算器发展的顶峰，分析机已经具备了程序制的思想，也预示着未来电子计算机的发展方向。
⑩但诞生于20世纪中叶的电子计算机则是科技史上的一次伟大综合。把电力引入计算机
器，极大地提升了人类的计算速度。从此，计算不再只是算术，而是智能活动，计算机也不
再只是计算工具，而成了人工智能。
⑪如今，到处可见的智能手机不再被称作“计算器具”。这种对计算的遗忘，恰恰证明
了计算已经深陷在人类活动的每个角落。世界的数字化也让一切问题都化为计算问题。
⑫计算器具无处不在，但却隐而不彰，预示着人类或将进入智能计算的AI时代。
（选自《中国青年报》，作者叶雨婷）
选文第①段有什么作用？
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真题演练
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【山东济南二模】
考试焦虑会影响你的记忆吗
①“坐在考场里，我感到分外紧张，不自觉捏紧的手心里满是冷汗。当我拿到试卷，我
无法让自己冷静下来，大脑一片茫然……”在现实生活中，我们或多或少都经历过考试焦
虑。大多数人认为考试焦虑会带来消极影响，尤其是在记忆力方面。那么考试焦虑真的会影
响我们的记忆力吗？
②通常情况下人们完成一项任务需要集中注意力，让自己努力思考并调动大脑中的记忆
等帮助我们达成目标。然而焦虑情绪会大量占用人们本就有限的精力，成为我们考试过程中
的绊脚石。虽然如此，我国心理学研究者陈顺森等人进行的一项针对考试焦虑的研究却得到
了有趣的结果。
③研究者招募若干学生填写了有关考试焦虑的量表，通过这一量表的得分，筛选出了三
组学生，即具有高等程度考试焦虑的学生、中等程度考试焦虑的学生和几乎没有考试焦虑的
学生。随后，研究者邀请这三组学生完成一项在电脑上进行的记忆测试，最后发现：表现最
好的并不是几乎没有考试焦虑的学生，而是具有中等程度考试焦虑的那一组。
④为什么会产生这种出人意料的结果呢？这就要先从考试焦虑产生的原因说起。
⑤有调查研究显示，考生对于“担心考糟了时他人对自己的评价”这一项的焦虑程度是
最高的。因为如果失败就辜负了父母亲朋的期望，巨大的心理压力使焦虑随之产生。同时对
于个人来说，考试被看作一种衡量自身价值、自身能力的过程。我们开始担心失败可能带来
的负面影响时，也容易陷入焦虑的情绪中。
⑥高等程度焦虑的学生们就面临着这样的情境。他们产生了与任务无关的担忧，分散了
注意力，降低了答题效率。然而，当我们把目光投向具有中等程度考试焦虑的这一-组学生
时，情况发生了变化。研究者发现，中等程度的焦虑反而使学生产生了对于学习的“警
觉”，相比于没什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记
忆，避免产生错误，从而获得更好的成绩。
⑦综合以上的研究，我们可以发现，考试焦虑并不一定是考场上的绊脚石。中等程度的
考试焦虑反而可以帮助考生增强记忆力，取得更好的成绩。
⑧因此当我们被焦虑缠绕感到心慌意乱时，也许我们可以尝试放下恐惧，与它“和
解”。在考场上与焦虑化敌为友，借它的一臂之力，取得令人羡慕的好成绩！
结合文章内容，说说第①段有什么作用。
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【江苏徐州模拟测试】
环境如何塑造大脑
①网上曾经流行这样一句话——那些你走过的路，遇到的人，经历的事，都会塑造你的
人生。其实，它们塑造的可不止你的人生，它们还能塑造你的大脑。大脑的生理结构和功能
竟然会因为日常生活经历而发生改变？这听起来很不可思议，但确实有越来越多的科学家开
始从神经科学的角度来研究环境如何塑造大脑了。
②第一个关于环境如何影响大脑的研究，是由意大利科学家马尔卡雷在 19世纪初展开
的。马尔卡雷发现，丰富环境中哺育的幼鸟，它们的大脑比同窝出生但处于隔离状态的幼鸟
更大。随后，达尔文也发现家兔的大脑比野兔的要小，并推测这可能是因为家兔的生长环境
太过单调、局限。1913年，神经元学说的创始人卡哈尔提出，环境可以刺激大脑，使得神经
元之间建立新的、更多的连接。1947年，被誉为“神经心学和神经网络之父”的加拿大科学
家唐纳德•赫布第一次对这个问题进行了针对性的研究。赫布和女儿在家里养宠物鼠，并为这
些老鼠提供了丰富的生活环境。随后，发现自家老鼠的学习和记忆能力表现比那些在实验室
单调环境中长大的老鼠要好得多。由此，赫布也提出丰富环境可以使动物的大脑发展出更加
复杂的神经回路，提升认知能力。
③20世纪60年代，罗茨威格在赫布的基础上进行了更加深入、系统的研究。结果发现，
相比于生活在贫瘠环境中的老鼠，丰富环境会使老鼠的大脑发生如下变化：皮层更重、更厚
——也就是认知、行动、感受能力都更强；乙酰胆碱酶活性更高——也就是神经传导更快、
更高效；神经元和神经突出都变得更大——也就是大脑整体活动水平更高。罗茨威格总结
道：“虽然由环境引起的大脑变化并不很大，但这种变化是千真万确的……大脑构造及其化
学成分的很多方面都可以被经验改变。”
④有科学家研究能否通过改善生活环境来预防老年人的认知功能衰退。研究者们选择了
6000名65岁以上的老人，其中一些人的日常生活十分活跃，经常听广播、看书，和朋友们玩
扑克牌，逛博物馆等。4年后随访发现，这些把日子过得多姿多彩的老人患阿尔茨海默症的
风险明显较低。由此可见，适量的外界环境因素刺激，可以让成年人的大脑更加活跃，减缓
认知功能衰退的过程。
⑤善用环境，并构建丰富的环境氛围，不仅能改善认知功能，促进大脑健康发育，还对
神经系统疾病的治疗和康复有着重要的临床意义。
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文章开头第①段有何作用？
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【陕西宝鸡期末测试】
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好
了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得
多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿
鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来
临，它们就把自己调到冬眠档：不吃，不喝，不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但
请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬
眠的鱼，鳃却几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征
也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡的标准只差那么一点点
——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境
严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬
眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸
入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种
“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代
谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。
而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三
十多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命
要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡
大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与
长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在 2004年，有个轰动科学界的发
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现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能
冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
第①段在文中有什么作用？
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【辽宁抚顺期中测试】
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞
的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随
身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵
小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣
赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于
是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树
了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞
蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开
始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节
奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状
态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套
在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，
比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花
园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，音乐就像兴奋剂，那
些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资
料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们
的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位
科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田
里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。一个月后，这
片田里的水稻比普通生长的水稻要高出 3 0 多厘米 ，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得
又高又壮。
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④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此
大的变化呢？
⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分
子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一
过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物
播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择
那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但
不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它
们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。
选文第①段的作用是什么？
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【湖北宜昌期中测试】
冠状病毒知多少
彭茜
①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合
征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么
是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观
察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病
毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几
次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特
阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病
毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病
毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃
博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区
被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语
代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控
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新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒
感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为
“Novelcoronaviruspneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体
征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严
重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世
卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习
惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打
喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情
传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常
见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，
严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。
世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，
再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工
作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）
选文第①段在文中有何作用？
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