文档内容
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模块五 说明文阅读
专题 20 说明方法与说明语言
01考情透视·目标导航
【课标要求】
【主要考点】
【主要题型】
【命题趋势】
02知识导图·思维引航
03核心精讲·题型突破
考点 说明方法与说明语言
【真题研析】
►考法一 说明方法的识别与作用分析
►考法二 说明方法的辨析与比较
►考法三 说明语言的准确性
►考法四 说明语言的生动性
【核心精讲】
►知识点一 说明方法分类与作用
►知识点二 易混说明方法辨析
►知识点三 说明文语言特点
【命题预测】
【课标要求】
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中阶段（第四学段）说明文阅读的核心要求聚焦于信息
提取、科学精神领悟、逻辑分析和实践应用，分别对应课程目标、课程内容和学业质量三个维度，体现了
从能力培养到素养落地的完整路径。
【课程目标】
1.阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
2.阅读科技作品，注意领会作品中体现的科学精神和科学思想方法。
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3.能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。
【课程内容】实用性阅读与交流任务群要求：
1.阅读说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活及大自然的美好，热爱
生活，感恩生活。
2.阅读科技说明文、科学家小传等，欣赏人类科学创造，关注祖国科技创新成就，交流发现与体会，
激发创造精神。
【学业质量】
阅读说明性文章时，能区分事实与观点，分析和比较不同文本的说明对象、说明顺序和说明方法，评
价说明语言的准确性和逻辑性，运用文本信息解决具体问题。
【主要考点】
一、说明方法考点
1. 核心考点：识别方法 + 分析作用
2. 进阶考点：方法辨析与综合运用
方法辨析：区分下定义与作诠释（是否完整揭示本质）；区分举例子与引用（前者是具体案例，后者
是引用已有资料）。
综合考查：结合说明对象或说明顺序命题。
二、说明语言考点
1. 准确性：限制性词语的表达效果
常考词语类型：
范围限定：几乎、主要、之一、大部分（例：“太阳系中大部分行星绕太阳公转”）。
程度限定：比较、相当、更（例：“5G 网络速度比 4G 更快”）。
推测估计：可能、大约、也许（例：“这种病毒可能起源于野生动物”）。
2. 生动性：修辞手法与表达方式
修辞手法：比喻、拟人。
表达方式：描写性语言。
3. 语言风格：平实说明 vs. 生动说明
【主要题型】
题型一：说明方法的识别与作用分析
1.考查核心：掌握 9 种说明方法的标志词，结合语境分析表达效果。
2.常见问法：
（1）“文中画线句运用了哪种说明方法？有何作用？”
（2）“第 × 段主要运用了______说明方法，其作用是__________。”
题型二：说明方法的辨析与比较
1.考查核心：区分易混淆的说明方法（如下定义 vs 作诠释、举例子 vs 引用）。
2.常见问法：
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（1）“第 × 段画线句是下定义还是作诠释？请说明理由。”
（2）“文中同时使用了列数字和作比较，这两种方法有何不同作用？”
题型三：说明语言的准确性（限制性词语分析）
1.考查核心：分析 “几乎”“可能”“主要” 等词语对语言严谨性的作用。
2.常见问法：
（1）“加点词‘可能’能否删去？为什么？”
（2）“‘据统计’一词在文中有何表达效果？”
题型四：说明语言的生动性与风格赏析
1.考查核心：分析修辞手法（比喻、拟人）或语言风格（平实 vs 生动）。
2.常见问法：
（1）“文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？”
（2）“本文语言属于平实说明还是生动说明？结合例子分析。”
【命题趋势】
一、选材趋势：科技化、生活化、人文性增强
1.题材聚焦科技前沿
（1）以人工智能、生态环保、航天科技、生物医学等热点领域为主（如 2024 年多地考题涉及 “无
人机应用”“病毒传播”“新能源技术”）。
（2）事理说明文占比提升，注重考查学生对科学原理、技术应用的理解。
2.强化人文与科学结合：选材融入传统文化、社会问题，引导学生思考科技与人文、自然的关系。
二、说明方法考点：从 “识别” 到 “深度分析”
1.基础题型持续稳定
高频考点：举例子、列数字、打比方、作比较的作用分析（占比超 60%）。
2.辨析类题型难度升级
（1）侧重易混方法的区分（如下定义 vs 作诠释、举例子 vs 引用），要求结合文本阐释理由。
（2）新增“方法选择的合理性”问法，如：“为什么用打比方而不是列数字说明病毒特征？”
3.跨文本综合考查：结合非连续性文本（图表、说明书等），分析多种说明方法的综合运用。
三、说明语言考点：准确性与生动性并重，强调语境分析
1.准确性考点精细化
（1）从“能否删去”的常规问法，转向“词语替换的表达效果比较”。
（2）关注隐性限制性词语，如 “据研究表明”“从某种意义上说” 等，考查语言的逻辑性与严谨
性。
2.生动性考查创新化
（1）结合修辞手法（比喻、拟人）分析语言的文学性。
（2）新增“语言风格分类与文本适配”题型，如判断文章属于 “平实说明” 还是 “生动说明”，
并分析原因。
四、命题导向：素养立意，强化思维与应用
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1.学科思维考查：注重“信息提取→归纳概括→逻辑推理”的思维链条。
2.探究性与开放性试题：结合现实情境设题，如：“为某科普展览设计展板，需选用哪些说明方法？
说明理由。”（2024 年河南模拟题）。
3.课程整合趋势：与语文核心素养（文化传承、审美鉴赏）结合，如分析说明文语言如何体现科学精
神与人文关怀。
考点 说明方法与说明语言
考法 01 说明方法的识别与分析
1．（2024·天津·中考真题）阅读《大风车原来是这样发电》一文，完成下面小题。
大风车原来是这样发电
胡帆 陈海伦
①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、
蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。
②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。 公元前 2 世纪的波兰，人们就建有碾米的风
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车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风
力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世
纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。
③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机
在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮
可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。
④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电
能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个
时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。
⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到
250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球
场。
⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶
片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有
的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一
天。
⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二
氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。
⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆
的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升
发展。
（选自“学习强国”，有删改）
下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。
B．使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。
C．使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。
D．使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。
2．（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面文章，回答问题。
____________
潘春华
①灯笼起源于汉代，其历史源远流长，甲骨文中的“东”字可能就是对原始灯笼形象的描绘。《南
史·宋武帝纪》中记载的“葛灯笼”是以细竹丝作为骨架、用半透明油纸为框的灯笼。梁武帝时，还出现
了“藕丝灯”，即用土锦蒙糊灯笼，并在上面饰以图画。
②随着纸的出现、蜡的发明，灯笼品种日益增多，朝野皆盛。【A】到了唐代，上元之节，灯彩之风
达到极致。美丽的灯彩是离不开蜡烛的，所以，将以蜡烛制成的火炬围以各式罩笼，以防止风吹火灭的制
式被广泛采用，并为熠熠生辉的灯彩艺术提供了展示娱乐喜庆的舞台，从而受到人们普遍的重视和热爱。
开元年间，唐玄宗认为扎结的花灯那闪烁不定的灯光象征着“彩龙兆祥，民富国强”，于是，扎花灯、看
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花灯的风气广为流行。每逢元宵之夜，皇宫便用绢丝锦帛扎成几十间灯楼，上置各式灯笼，犹如一棵棵灯
树。
③【B】明代朱元璋建都应天府时，曾在秦淮河上燃放万盏水灯。明永乐年间，朱棣曾在午门大立鳌
山灯柱，又在东华门外设“灯市”。明代御用监下设有“灯作”，是专门为宫廷制作宫用灯彩的地方。
④【C】清代初期，灯节也极盛行。《帝京景物略》中记述：“（正月）十三日，家以小盏一百八枚，
夜灯之，遍散井灶、门户、砧石，曰散灯也。其聚如萤，散如星。”
⑤由此可见，自古以来，人们燃灯取明、燃灯过节，为历朝所爱重，长盛不衰，实在是因为灯笼能
于暗夜之时创造出明亮多彩、喜庆欢乐的美好氛围。
⑥将中国灯彩描述得最为具体、最为生动形象的中国古代文学作品当数《红楼梦》。笔者粗略地归
纳了一下，在《红楼梦》一书中出现的灯彩、灯式不下几十种，如门灯、灯匾、花灯、明角灯、手把灯、
谜语灯……真是千式百样，令人眼花缭乱。
⑦千百年来，经过历朝历代灯彩艺人的继承和发展，灯笼品种丰富多彩，工艺制作水平高超。如灯
笼从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等；从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫，等等。
⑧在中国人眼中，灯笼往往意味着喜庆、隆重和圆满，象征着阖家团圆、事业兴旺、光明幸福。每
逢农历春节、元宵节、中秋节乃至国庆节，全国许多城镇的社区、公园、道路等都会挂起灯笼。这种传统
蕴含着中华民族特有的、丰富的文化底蕴。灯笼俨然成了中国文化的符号。
（选自《百科知识》，有删改）
文中第⑦段画线句子运用了什么说明方法，有何作用？
如灯笼从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等；从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫，等等。
考法 02 说明方法的辨析与比较
3．（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
盐湖为什么色彩斑斓？
王建萍
①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美丽的景观是
怎么形成的呢？
②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖， 盐湖一般指湖水含盐量在 5 0 克 / 升以上的湖泊 。我
国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。
③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资
源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可
以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，
我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。
④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏高原、内蒙古
等地的盐湖；海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐
湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川
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盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪，就属于比较老的古代盐湖（矿）。
⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值得一提的是，
盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，
各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少，
盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐
湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干
枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。
⑥由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水资源短缺，植
被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖
的保护利用工作。
（选自《人民日报》2023年5月23日，有删改）
对文中句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A．盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。（打比方）
B．盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。（下定义）
C．例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。（举例子）
D．我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内
蒙古等地。（列数字）
4．（2024·山东泰安·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
恐龙无处不有
阿西莫夫
①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南
极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍
布于世界各地。
④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生
存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧
密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许
会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地
震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运
动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25
亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带
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和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南
美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把
非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年
前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也
已相互分离。
⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的
原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比
其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢
越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰
有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一
个强有力的证据。
下列对选文第⑬～⑭段使用的说明方法判断完全正确的一项是（ ）
A．打比方 列数字 作比较 B．举例子 作诠释 列数字
C．打比方 作比较 下定义 D．列数字 作诠释 分类别
考法 0 3 说明语言的准确性
5.（2024·山东泰安·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
恐龙无处不有
阿西莫夫
①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南
极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍
布于世界各地。
④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生
存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧
密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许
会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地
震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运
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动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25
亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带
和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南
美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把
非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年
前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也
已相互分离。
⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的
原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比
其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢
越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰
有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一
个强有力的证据。
下列各句中加点的词语，若删掉，对语意表达效果影响最小的一项是（ ）
A．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
B．早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。
C．每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大
陆”。
D．大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
6.（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面文章，回答问题。
____________
潘春华
①灯笼起源于汉代，其历史源远流长，甲骨文中的“东”字可能就是对原始灯笼形象的描绘。《南
史·宋武帝纪》中记载的“葛灯笼”是以细竹丝作为骨架、用半透明油纸为框的灯笼。梁武帝时，还出现
了“藕丝灯”，即用土锦蒙糊灯笼，并在上面饰以图画。
②随着纸的出现、蜡的发明，灯笼品种日益增多，朝野皆盛。【A】到了唐代，上元之节，灯彩之风
达到极致。美丽的灯彩是离不开蜡烛的，所以，将以蜡烛制成的火炬围以各式罩笼，以防止风吹火灭的制
式被广泛采用，并为熠熠生辉的灯彩艺术提供了展示娱乐喜庆的舞台，从而受到人们普遍的重视和热爱。
开元年间，唐玄宗认为扎结的花灯那闪烁不定的灯光象征着“彩龙兆祥，民富国强”，于是，扎花灯、看
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花灯的风气广为流行。每逢元宵之夜，皇宫便用绢丝锦帛扎成几十间灯楼，上置各式灯笼，犹如一棵棵灯
树。
③【B】明代朱元璋建都应天府时，曾在秦淮河上燃放万盏水灯。明永乐年间，朱棣曾在午门大立鳌
山灯柱，又在东华门外设“灯市”。明代御用监下设有“灯作”，是专门为宫廷制作宫用灯彩的地方。
④【C】清代初期，灯节也极盛行。《帝京景物略》中记述：“（正月）十三日，家以小盏一百八枚，
夜灯之，遍散井灶、门户、砧石，曰散灯也。其聚如萤，散如星。”
⑤由此可见，自古以来，人们燃灯取明、燃灯过节，为历朝所爱重，长盛不衰，实在是因为灯笼能
于暗夜之时创造出明亮多彩、喜庆欢乐的美好氛围。
⑥将中国灯彩描述得最为具体、最为生动形象的中国古代文学作品当数《红楼梦》。笔者粗略地归
纳了一下，在《红楼梦》一书中出现的灯彩、灯式不下几十种，如门灯、灯匾、花灯、明角灯、手把灯、
谜语灯……真是千式百样，令人眼花缭乱。
⑦千百年来，经过历朝历代灯彩艺人的继承和发展，灯笼品种丰富多彩，工艺制作水平高超。如灯
笼从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等；从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫，等等。
⑧在中国人眼中，灯笼往往意味着喜庆、隆重和圆满，象征着阖家团圆、事业兴旺、光明幸福。每
逢农历春节、元宵节、中秋节乃至国庆节，全国许多城镇的社区、公园、道路等都会挂起灯笼。这种传统
蕴含着中华民族特有的、丰富的文化底蕴。灯笼俨然成了中国文化的符号。
（选自《百科知识》，有删改）
结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
笔者粗略地归纳了一下，在《红楼梦》一书中出现的灯彩、灯式不下几十种。
考法 0 4 说明语言的生动性
7.（2024·吉林·中考真题）阅读下面文章，完成各题。
不幸“背锅”的水稻——稻田甲烷的真正制造者
①甲烷做能源虽好，却有一大坏处——它是一种温室气体。如果它在地球大气层中含量过高的话，
会让地球平均气温剧烈上升，我们现在居住的很多平原和沿海大城市都会被汹涌的海水淹没。
②遍布亚洲东部的稻田，现在成了某些环境科学家责难的一大对象。他们发现水稻田能排放出相当
可观的甲烷，尽管总量还不能完全确定，但至少占到了全球甲烷排放总量的1/10以上。这样一来，吃一口
米饭简直成了一种有愧世人的不良生活习惯！
③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也
不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶
多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其他
粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些
制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！），导致稻田成为甲烷的重要排
放源。
④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物两大类。据此，基本上所有
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看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是，海带是“植物”，蘑菇是“植物”，细菌是“植物”，
古菌自然也成了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到21世纪初的过时分类体系，不光是水稻，所有
其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌与真正的植物之间的亲缘关系，比植物与
动物之间的亲缘关系要远多了！
⑤如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域（病
毒之类没有细胞结构的生物姑且不论）。尽管在最新证据面前，这个划分也有点陈旧了，但至少比“不是
动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后，真核生物再分成许多支派，在其家谱树上，动物与真菌（蘑
菇之类）的关系非常密切，可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物，只剩下陆生植物（苔藓、蕨类、种
子植物等）、绿藻、红藻等几类。 褐藻（海带之类）也要自立门户，不再顶着 “ 植物 ” 的头衔招摇过市了 。
⑥产生甲烷的古菌（微生物学上称为产甲烷菌），以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有
机物为燃料，最后生成水和甲烷。
⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸，分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质——你可能猜
对了——甲烷。与此相似，植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过程中，
糖类等养分不会与氧气结合，而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那种让你的肌肉在剧烈运动后产
生酸痛感的物质）。
⑧总之，从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。
用本书里的比喻来说，它们是一类非常独特的化工厂，拿手的特色产品就是甲烷——既能在人类社会中发
光发热，又让人类担心得不得了的最简单的有机物。
（选自《植物的经营之道》，有删改）
1．请结合文中画线语句体会说明文语言的生动性。
2．文中大量使用补充说明文字（即括号里的文字），请概括其作用。
8.（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）阅读《把二氧化碳“捕回”海底》一文，回答各题。
①地下岩层深处，不但有珍贵的油气资源，也有二氧化碳等温室气体。在海洋油气钻探过程中，如
何通过技术手段捕获伴生的二氧化碳，将其封存在海底？
②6月1日，距离广东深圳西南约200公里的恩平15—1原油钻采平台上，高碳原油生产井、生产处
理系统、二氧化碳压缩机等设备依次启动，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离，加压至气液混合的超
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临界状态后，通过二氧化碳回注井，回注至距平台3公里、海床之下800多米的咸水层中，实现长期稳定
封存。
③这标志着我国首个海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味着我国初步形成海上二氧化碳捕集、
处理、注入、封存和监测的全套技术和装备体系，填补了海上二氧化碳封存技术空白。项目预计每年可封
存二氧化碳 3 0 万吨，累计将超过 15 0 万吨，相当于植树近 140 0 万棵。
④二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？
⑤首先要找到合适的存储位置。中国海油的专家们找到了一个状似倒扣“巨碗”的地质构造，具有
自然封闭性，能实现二氧化碳长期稳定封存。
⑥位置选好后，就要钻一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一条向“巨
碗”输送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，钻井时很容易被卡住，加上海底浅
层土质松软，钻井时井眼容易垮塌和漏失钻井液。
⑦针对这些挑战，钻井专家定制了特制钻井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蚀，也能支撑井壁、润滑
井眼，让二氧化碳回注之路通畅无阻。不仅如此，注气管柱还加装了光纤监测装置，每隔1米就有1个监
测点，数千只敏锐的“眼睛”全方位观察管柱是否存在泄漏。
⑧我国海域沉积盆地分布广、地层厚度大、构造底层圈闭多，具备二氧化碳封存的良好地质条件，
封存潜力预测达2.58万亿吨，能为碳达峰碳中和目标的实现提供重要支撑。
请结合⑥-⑧段，举例分析本文说明语言的特点。
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知识点一 说明方法分类与作用
说明方法的分类与作用
1. 举例子
（1）定义：列举具体事例说明事物特征。
（2）标志词：例如、比如、如、譬如等。
（3）例句：《中国石拱桥》：“我国的石拱桥几乎到处都有…… 其中最著名的当推河北省赵县的赵
州桥。”
（4）作用：使说明更具体、通俗易懂。
2. 列数字
（1）定义：用具体数字说明事物特征。
（2）标志：确数、约数、百分比、年份等。
（3）例句：《故宫博物院》：“太和殿高 28 米，面积 2380 多平方米。”
（4）作用：使说明更准确、科学。
3. 打比方
（1）定义：用比喻的修辞方法说明事物。
（2）标志词：像、好像、仿佛、如等。
（3）例句：《中国石拱桥》：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
（4）作用：使说明更生动形象，便于理解。
4. 作比较
（1）定义：将两种事物或同一事物的不同方面对比。
（2）标志词：比、相对于、较……
（3）例句：《苏州园林》：“我国的建筑…… 绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏
州园林可绝不讲究对称。”
（4）作用：突出事物特征，增强说明效果。
5. 下定义
（1）定义：用简明语言揭示事物本质特征（严格的判断句）。
（2）格式：XX 是…… 或 …… 叫做 XX。
（3）例句：《统筹方法》：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
（4）作用：科学揭示事物的本质属性。
6. 作诠释
（1）定义：对事物特征作一般性解释（非严格判断句）。
（2）例句：《看云识天气》：“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，
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这就是虹。”
（3）作用：通俗解释事物的某一方面特征。
7. 引用
（1）定义：引用名言、数据、文献等说明事物。
（2）分类：直接引用，引号标注；间接引用，概述引用内容。
（3）作用：增强说明的权威性、文学性。
8. 分类别
（1）定义：按一定标准将事物分成若干类说明。
（2）标志词：一类（种）…… 一类（种）……
（3）例句：《看云识天气》：“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
它们有的像羽毛…… 有的像鱼鳞……”
（4）作用：使说明条理清晰，层次分明。
9. 列图表
（1）定义：用表格、插图、照片等辅助说明。
（2）例句：《中国石拱桥》插图：赵州桥结构图。
（3）作用：直观展示复杂信息，便于理解。
10. 摹状貌
（1）定义：用描写性语言描绘事物形态。
（2）例句：《中国石拱桥》：“卢沟桥上的石狮子…… 有的母子相抱，有的交头接耳…… 千态万
状，惟妙惟肖。”
（3）作用：使说明更形象、具体。
知识点 二 易混说明方法辨析
易混说明方法辨析
一、下定义 vs 作诠释
1.定义区别
下定义：用判断句揭示事物本质属性，句式为 “XX 是……” 或 “…… 叫做 XX”，可互换主语
与宾语。
作诠释：对事物某一方面特征作通俗解释，不可互换主语与宾语。
2.教材例句
下定义（《统筹方法》）：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
（解析：主语 “统筹方法” 与宾语 “数学方法” 可互换，严格界定本质。）
作诠释（《看云识天气》）：“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这
就是虹。”
（解析：仅解释虹的形态，不可互换为 “虹是…… 圆弧”。）
3.辨析关键：下定义是 “严格科学的定性”，作诠释是 “宽泛易懂的说明”。
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二、举例子 vs 引用
1.定义区别
举例子：列举具体事例说明事物特征，标志词为 “例如”“比如” 等。
引用：援引名言、数据、文献增强说服力，标志词为引号、“XX 说” 等。
2.教材例句
举例子（《中国石拱桥》）：“我国的石拱桥几乎到处都有…… 其中最著名的当推赵州桥。”
（解析：以赵州桥为例，具体说明石拱桥的特征。）
引用（《苏州园林》）：“正如《园冶》所说：‘池沼虽由人作，宛自天开。’”
（解析：引用古籍名言，说明园林设计的自然之趣。）
3.辨析关键：举例子是 “用事实说话”，引用是 “借权威佐证”。
三、打比方 vs 摹状貌
1.定义区别
打比方：用比喻修辞（有本体和喻体），化抽象为形象。
摹状貌：用描写性语言刻画事物形态，无比喻。
2.教材例句
打比方（《中国石拱桥》）：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
（解析：本体 “桥洞”，喻体 “虹”，突出形态美。）
摹状貌（《中国石拱桥》）：“卢沟桥上的石狮子…… 有的母子相抱，有的交头接耳……”
（解析：直接描写狮子形态，无比喻，增强画面感。）
3.辨析关键：打比方需 “找相似”，摹状貌需 “绘细节”。
四、作比较 vs 分类别
1.定义区别
作比较：将两种事物或同一事物的不同方面对比，突出差异。
分类别：按一定标准将事物分成若干类，条理化说明。
2.教材例句
作比较（《苏州园林》）：“我国的建筑…… 绝大部分是对称的…… 苏州园林可绝不讲究对称。”
（解析：对比苏州园林与传统建筑，突出 “不对称” 的特征。）
分类别（《看云识天气》）：“云分为卷云、卷积云、积云、高积云……”
（解析：按云的形态分类，条理清晰。）
3.辨析关键：作比较是 “求异”，分类别是 “归纳”。
知识点三 说明文语言特点
说明文语言特点
一、准确性：科学严谨，数据精确
1.定义：说明文语言需如实反映客观事物，避免模糊表述，常用列数字、限制性词语等体现。
2.教材例句
（1）列数字（《中国石拱桥》）：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽
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9米。”
（解析：精确数字具体说明赵州桥的规模，体现科学性。）
（2）限制性词语（《大自然的语言》）：“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果…… 花期
比 1961 年迟十天左右。”
（解析：“十天左右” 是约数，避免绝对化，符合观测实际。）
二、严密性：逻辑严谨，修饰精准
1.定义：通过修饰语（如时间、范围、程度副词）限定说明范围，避免歧义。
2.教材例句
（1）时间限定（《恐龙无处不有》）：“这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于
世界各地。”
（解析：“说明” 一词表明结论基于科学推理，非主观臆断。）
（2）范围限定（《苏州园林》）：“几乎所有的地方都覆盖着绿荫。”
（解析：“几乎” 排除绝对化，强调大部分但非全部的情况。）
三、生动性：形象表达，增强趣味
1.定义：借助修辞手法（比喻、拟人、引用等），使说明对象更具体可感。
2.教材例句
（1）打比方（《中国石拱桥》）：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
（解析：用 “虹” 比喻桥洞，形象突出石拱桥的形态美。）
（2）拟人 + 引用（《大自然的语言》）：“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它唱什么：‘阿公阿婆，
割麦插禾。’”
（解析：拟人化 “唱歌” 赋予布谷鸟人的行为，引用俗语增强画面感。）
四、平实性：客观简洁，通俗易懂
1.定义：用直白语言说明事物，不堆砌辞藻，适合事理说明文。
2.教材例句
《蝉》：“蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。”
（解析：直接描述蝉穴的深度和结构，无修饰，客观准确。）
《梦回繁华》：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声。”
（解析：虽用比喻，但语言简洁，以音乐类比画卷结构，易于理解。）
（一）（2024·河南南阳·二模）阅读下面两个文本，完成小题。
【文本一】
揭开人体失温夺命的“魔咒”
①医学界将失温定义为：人体热量流失大于热量补给，造成人体核心区温度降低，并产生一系列寒
颤、心肺功能衰竭等症状，最终可能死亡。它不一定发生在天寒地冻的环境，只要风雨等外界因素快速带
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走人体热量就可能失温。
②人类作为一种恒温动物，体温是基本的生命体征之一。生理学或临床医学中所说的体温通常是指
人体核心区的平均温度（简称体核温度），一般为37.5—38℃。在不同的环境温度下人体核心区的范围会
发生变化。寒冷环境中，核心区集中在头部和胸腹部；炎热环境中，核心区可扩展到四肢。体核温度不易
测量，临床上通常测量直肠温度、口腔温度、腋下温度来代表体核温度。与体核温度相对的是体表温度，
一般为27—37℃，易受环境温度的影响。
③正常情况下，人体体温相对稳定，当某种原因使体温异常升高或降低时，将危及生命。当体温超
过42℃，脑功能将严重受损，脑电波减弱或消失；当体温超过44—45℃，可因蛋白质发生不可逆变性而
致死。反之，体温过低时神经系统功能降低，低于34℃可出现意识障碍，低于30℃可致神经反射消失、
心脏的自律性失常，低于28℃时心脏活动停止。
④人体维持体温相对恒定依赖于机体的体温调节能力，表现在产热和散热这两个生理反应过程的动
态平衡。产热包括寒颤时肌肉收缩的能量转化为热能、动用人体的褐色脂肪组织氧化供能。褐色脂肪组织
不同于白色脂肪组织，它位于颈部和锁骨上方，在低温下快速激活并释放大量热量。散热包括通过汗液蒸
发散热、增加皮肤血流量使热量从体内被带到体表。下丘脑的体温调节中枢会通过分布于皮肤、黏膜及内
脏中的对温度敏感的游离神经末梢感觉血液及体表的温度，从而进行产热或散热的负反馈调节，使体温保
持恒定。
⑤体温调节能力加上取暖或降温措施的保护，使人类可以在零下32℃的西伯利亚或零上58℃的利比
亚生存。但是，体温调节有一定限度，且需要一定时间来完成，假如体温变化过于剧烈或迅速，体温调节
就会失灵，这也是为什么身强力壮的地质调查人员会在一场雨打风吹中骤然失去生命。
⑥如何躲避失温的魔咒？最好的方法就是防患于未然。保暖的帽子、手套、围脖、防风衣、厚袜子、
防风面罩，甚至风镜等是大风寒冷天气出行的必备物品。参加户外运动应准备一套快干内衣裤， 一旦衣
物被汗水、雨水、河水打湿就及时更换，穿着潮湿的内衣容易导致失温。运动过程中不要让自己体能透支，
用食物和热饮可及时补充身体热量。一旦发生失温，尽量找地方避风躲雨，想办法饮用温热糖水和补充食
物，健康同伴可以贴近失温者用体温帮 助其恢复；如果参加马拉松之类的比赛，必须事先对当地气候、
参赛装备、补给站位置、医疗救援、应急救护设备等充分了解，再根据自身情况理性选择能否参与。
（作者：王欣选自《科技时报》有删改）
【文本二】
户外遭遇失温有多可怕
①失温症根据其严重程度分为轻、中、重三期。
②第一期（轻度失温）:体温降至32℃～35℃。
③在这一阶段，人体会颤抖、双手麻木、无法完成复杂动作；远端肢体血管收缩，以减少热量散失；
呼吸快而浅；皮肤上出现“鸡皮疙瘩”，它是尝试使毛发竖立起来形成隔热层。失温者可能感觉疲劳和腹
部疼痛、视力困难，有反常的尿多。
④有时候失温者反而有温暖的感觉，但事实上这是失温症将要发展到第二期的信号。 一种测试病情
向第二期发展程度的方法是病人能否使拇指和小指接触，这是肌肉停止工作的第一阶段。
⑤第二期（中度失温）:体温降至28℃～32℃。
⑥肌肉不协调更明显，人的行动更迟缓、困难，伴有步伐不稳、方向感混乱。浅层皮肤血管继续收
缩，以保持重要器官的温度。失温者面色苍白，唇、耳、手指和脚趾的颜色可能变蓝。出现反常脱衣现象，
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这是身体自身调节机制失衡，原来始终收缩的周围血管扩张，导致短暂“热起来”的错觉。
⑦第三期（重度失温）:体温降至大约28℃以下。
③肌肉颤抖通常已停止。说话困难，思维迟钝。暴露的皮肤变蓝、肌肉协调能力几乎完全丧失，不
能行走，甚至昏迷。脉搏和呼吸显著减慢，可能发生心率过快或心房纤维性颤动，最终导致心肺衰竭。
（选自“中国新闻网”有删改）
1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一和文本二的标题都说明了人体失温的可怕，揭示说明对象，激发读者阅读兴趣。
B．人体失温到重度，暴露皮肤变蓝，肌肉协调能力几乎完全丧失，不能行走，甚至昏迷。
C．文本一第①段画线句运用下定义说明方法，文本二主要运用打比方、分类别说明方法。
D．正常情况下人体体温相对稳定；过高或过低都将会危及生命，因此我们要防患于未然，避免失温。
2．文本一是如何层层深入地向我们说明失温的相关知识的？结合内容分析。
3．文本一和文本二在说明人体失温这一科学知识时各有侧重。请结合两个文本的写作目的简要分析。
（二）（2024·江苏无锡·二模）
离谱的跨界联名，图个啥？
①近年来，作为一种新的营销手段，跨界联名似乎成了某种品牌破圈的“利器”。为了实现拓展新
客群、扩张影响力、创造更高品牌价值等目标，品牌方纷纷合作，力求达到1+1>2的营销效果。品牌联名
越来越多，也越来越古怪离奇。“蜜雪冰城拿到中国邮政编制”啦、“大白兔奶糖成润唇膏”啦，各行各
业的离谱联名不断冲击着普通人的神经。将两个风马牛不相及的元素融合在一起，真的能起到作用吗？
②俗话说“枣子再甜，也不如西瓜撒盐”，跨界联名就是撒了盐的西瓜。你以为走进邮局是要寄一
封信，但端出来的却是一杯咖啡；你以为是颗大白兔奶糖，但打开糖纸，却旋出来一支润唇膏……在你刚
刚形成预期的时候，又恰到好处地打破你的预期，让你感到惊奇，进而对品牌留有更强烈的印象，这就是
跨界联名带来的效果。
③跨界联名仅仅是有反转还不够，反转之后还得有惊喜。惊喜的最大用途，是吸引并维持人类“偷
懒”大脑的注意力。大脑其实是很累的，每时每刻都有无数信息要处理，比如说逛街时，大脑在帮助人们
思考买哪件衣服的同时，还要控制呼吸眨眼心跳，尽力维持身体平衡让人不会摔倒。如果所有信息都要求
大脑一件件处理的话，可想而知负担有多么大。于是，大脑在千万年的进化中就形成了一种过滤机制，会
把外部环境中千篇一律的信息都过滤掉，只保留那些最重要或者最特殊的东西。惊喜就相当于是一个标签，
它提醒大脑这段信息很特殊，要保持注意，千万不能把它过滤掉。跨界联名就是利用了消费中的惊喜效应，
让普通人在脑洞大开的创意中，加深对品牌的认知，进而实现吸引注意，保持兴趣，最终引发传播的目的。
④除了惊喜的新感觉，跨界还能利用好老字号的“旧感觉”。许多老字号品牌长久以来的一个困境
就是，如何摆脱自己在年轻人心中“老气”的刻板印象，又不失去自身的内涵，而年轻品牌又有着很难让
普通人快速认识、熟悉自己的困扰。“新老”的跨界联名就能很好地中和这些问题。比如六百多岁的故宫，
就可谓是跨界联名的能手，和毛戈平一起推出宫廷彩妆，和OPPO一起推出故宫手表，和麦当劳一起推出
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“故宫桶”……故宫和年轻品牌混搭得多了，普通人会觉得故宫也像一个爱时尚的年轻人了。
⑤新品牌也能用老品牌带来的怀旧感，获得更多的认同，带来更好的消费体验。华盛顿州立大学的
研究者就发现，人们对怀旧广告没有抗拒力，更喜欢产品的怀旧广告，也更愿意购买主打怀旧牌的东西。
打怀旧牌的一个例子，是大白兔奶糖和潮流品牌联名推出了一系列香氛、沐浴液等日化用品，他们希望能
用大白兔元素唤起我们童年时的美好感受，然后这种怀旧感受又能在使用产品的时候进一步传递到我们身
上，带来更好的消费体验。
⑥总之，用“离谱”联名的方式快速引起普通人的注意是很有用的。但话又说回来，光靠噱头并不
能长久留住消费者。对瑞幸推出的“酱香拿铁”，很多人喝过后评论不会回购，而招牌生椰拿铁在刚出世
时，也是离谱搭配中的一员，椰汁加咖啡怎么想怎么怪，可最终它的味道征服了许多人。不仅要通过反转
成功地制造惊喜，更要让人们在舒爽的消费体验中掏钱买单，这才是大家都赢的最棒联名呀！
4．【下定义】请结合文章首段内容，为小溪科学简明地说明什么是“跨界联名”。
5．【理思路】写作在一定程度上是将个人零散观点条理化的过程。作者构思这篇文章时，使用了汉堡包
写作工具，请你将部分缺失的内容补充完整。
6．【说观点】有一款“膏方奶茶”能让苏州市非物质文化遗产保护管理办公室也为它公开点赞。请你结
合文章内容和材料，探究这项跨界联名的成功之处。
【材料】
“雷允上”和“百分茶”合作推出“元气娇颜膏方饮”，这是两个相差283岁的苏州品牌的“跨世
纪联名”。一个是由吴门名医创立于1734年的苏州国药老字号，一个则是2017年起在江浙沪开设上百家
门店的奶茶新厂牌；一个捧出江苏省省级非遗传统中医膏方制作技艺（雷允上膏方制作技艺），一个则精
心配比、创意研发，经过数十次的配比尝试，让它整体上的口感更贴近大众喜好。
（选自“苏州市非遗办”微信公众号，有删改）
7．【做探究】下列对材料内容的理解分析不正确的一项是（ ）
A．跨界联名总能帮助品牌方破圈，达到1+1>2的营销效果。
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B．把跨界联名比作撒了盐的西瓜，生动形象地说明反转能让看起来平淡无奇的商品变得更有意思。
C．人类的大脑是一个时刻都需要外在刺激的组织，否则就容易失去敏感度。
D．选文第⑤段中“华盛顿州立大学的研究者就发现”一句说明了观点来源有权威性，增强了说服力。
（三）（2024·浙江杭州·二模）
“公园热”让我们重新认识自然与历史的魅力
王臻儒
“公园热”复苏
①最近，“公园20分钟效应”的话题逐渐升温，相关帖子雨后春笋般涌现，不同城市、不同身份的
创作者分享着他们在公园的愉悦心情。一时间，公园的草地上、长椅上“挤满”了年轻人，成为周末、假
期的热门去处。
②“公园热”的复苏有其科学背景，近期《国际环境健康研究杂志》发表的一项研究显示，即使不
进行任何运动，仅在公园中度过20分钟，也能让人的精神状态焕然一新。另有研究表明，当人们置身于树
林之中，皮肤温度会下降1-2摄氏度，脉搏次数明显减少四到八次，呼吸变得慢而均匀，血流速度减慢，
心脏负担减轻，有助于情绪稳定。
③逛公园的理由，因人而异，或是欣赏公园里的历史遗迹，感受城市变迁的脉络；或是与自然世界
的动物近距离接触，感受返璞归真的气息；或是独自坐在公园的长椅上，聆听蝉鸣，放空自己。无论初衷
为何，在这里，人们可以远离喧嚣，享受片刻的宁静。汤显祖在《牡丹亭》中写：“不到园林，怎知春色
如许？”时至今日，伴随社会发展进步，游园赏景成为大众钟爱的休闲方式，为生活增添了一抹亮色。
现代公园的缘起
④19世纪中期，西方工业革命引发一系列城市病，那时的公园不仅被作为现代市政规划的焦点，也
被誉为“都市之肺”。历史上第一座真正意义上的城市公园，是位于英国利物浦的伯肯海德公园，这座公
园由英国建筑设计师约瑟夫·帕克斯顿操刀，于1847年正式向公众开放，其目的是为了缓解工业革命带来
的种种环境问题，同时还设计了图书馆、音乐厅、美术馆等文化设施，为城市居民提供了一处身心得以净
化的圣地。
⑤现代公园的雏形最早在欧洲出现，随着西学东渐的浪潮，于上世纪初传入中国。以康有为、梁启
超为代表的晚清启蒙者也渴望通过公园这一公共空间培育身心健康的公民。清政府在1907年把三贝子花园
改建成万牲园（今北京动物园），这是近代中国第一座公园。从晚清到民国，都延续了在已有皇家园林基
础上兴建公园的思路。因此，北京很多公园并不符合当时人们对于现代西式公园的想象，但这也是北京公
园的特色。
⑥然而，清末民初时期，国内公园寥寥无几，且因为国民素质和阶级分化等原因，公园用各种所谓
的“规矩”和高昂的收费将大多数人拒之门外，难以被称为“公”园。
公园的历史渊源
⑦北宋诗人吕陶曾创作了一组题为《寄题洋川与可学士公园十七首》的诗篇，其中的“公园”便是
指洋州政府所建的衙署园林。其实早在南北朝时期，中国便出现了“公园”一词。唐代，大型风景区园林
已遍布城市，如杭州西湖、桂林赏心亭等，都是那个时代的杰作。到了两宋时期，随着城市文明的演进，
包含经济、文化在内的多方面发展，制度化的公园建设逐渐走向成熟。朝廷通过颁布诏令，将皇家林苑长
期或定期向市民开放，使其成为一项制度。许多州县都建有此类衙署园林，宋人称之为“郡圃”，有时也
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沿用“公园”的称谓。
⑧从北宋欧阳修的“独乐乐，不如众乐乐”的琅琊山之游，到晚清颐和园中的乐寿堂、谐趣园，中
国园林艺术不断得到进步，游园活动日臻完善。二十世纪上半叶，中央公园里的“来今雨轩”常常高朋满
座、名流云集，是当时北京首屈一指的公共文化空间。
百姓日常
⑨“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙。”这首歌
是无数人心中的童年回忆，它描绘的正是小朋友在北海公园划船的快乐场景。新中国成立后，学校组织去
公园春游的传统形成，公园真正成为人民的公园、百姓的日常。如今，各地城市涌现出大量公园，以园圃、
风景区、风景点等多种形式存在，游人如织，为市民提供了丰富的休闲场所。
⑩在公园里，最常见的一种姿势，是“躺”。园中的人或躺在草坪上，或倚靠在树下。这种“躺
平”的姿态，不仅是内心状态的外化，也是让心中纷扰的尘埃得以缓缓沉淀的方式。新近流行的一种活动，
则以抱树为主题。一个简单的抱树动作，让人开始关注一株藤蔓的生长过程，感受春天来临时树冠上生命
的律动。与自然的连接帮助他们探索外界的同时，也获得了向内探索的力量。
⑪每个人都需要为自己腾出一些时间来呼吸新鲜空气、放松身心。或许实现这一目标的途径有很多，
但逛公园无疑是短暂高密度生活中的一次轻松愉悦的小度假。它让我们有机会切断陀螺般不间断的生活节
奏，找回内心的宁静与平衡。无形中，人们逛公园的初心，正逐渐回归古人休闲之“乐”。
8．按照表格，梳理我国的公园历史。
公园状况 人们与公园的关系
唐宋时期 大型风景区园林和衙署园林遍布城市 （1）
晚清、民国 （2） 名流云集，普通人被拒之门外
当下 （3） 重新成为人们休闲的热门去处
9．如要用上以下材料以丰富文章内容，应该放在本文的哪一部分较为合适？请简要分析。
沈从文初来北京，对北海公园情有独钟。在自传体小说《老实人》中，主人公自宽君很喜欢去北海
公园里的图书馆看书，这被视为沈从文本人的写照。
10．你认为，公园这一公共空间能否对培养身心健康的公民起到积极的作用呢？请结合全文，阐明理由。
（四）（2024·广东广州·模拟预测）阅读下面的文字,完成各题。
武大郎卖的“炊饼”究竟是什么?
付娟
①看过《水浒传》的人都知道山东清河县武大郎是卖饼的。但是要问武大郎卖的是什么饼，可能许
多人要犯迷糊了。
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②烧饼？确实，我们经常会看到卖烧饼的挂着武大郎的名号，鲁西名吃也有“武大郎烧饼”这道美
食，说似取得了官方认证。
③煎饼？也确实，山东作为煎饼之乡，很有可能，甚至我们会看到许多名为“武大郎烧饼”的店，
卖的饼却是煎出来的。
④但是，网络上还有一种听起来很八竿子打不着的说法：武大郎卖的饼，其实可能是馒头。这到底
怎么回事呢?
⑤饼，自汉代起，成为面粉类加工食物的统称，就是在谷物加工成的面粉中加水，使粉末合并在一
起制成的食物。东汉刘熙《释名·释饮食》对饼的解释特别形象：“饼，并也，渡面使合并也。胡饼作之，
大漫泛也，亦言以胡麻著上也。蒸饼、汤饼、蝎饼、髓饼、金饼、索饼之属，皆随形而名之也。”
⑥事实上，从东汉到宋的一千多年里，技术不断迭代、物产不断丰富，出现了千层蒸饼、百果蒸饼、
芝麻蒸饼等等品类细分，但“蒸饼”的名号一直没有改变。蒸饼流传时间久、地域广，在此期间，各地出
现了不同叫法。比如陕甘地区的馍，是因为《尧典》里把太阳下山的地方称为“莫”，而古代中原先民眼
里，大陆最西端就在甘肃的河西走廊。所以当地的主食，就成了馍。
⑦汉代已经出现了发面饼。《四民月令》提到一种“酒瘦饼”，“入水则烂”，易于消化吸收 这种
以酒和面制作的蒸饼，入水即烂，被普遍认为是最早的发面饼。《晋书·何曾传》记载西晋开国元勋何曾
生活奢侈。“蒸饼上不坼作十字不食”，这种蒸饼就是发面饼，类似现在的“开花馒头”。 能使面团发
酵至表面裂开十字纹路，说明当时的面粉发酵技术已经比较成熟了。
⑧宋代，为避仁宗皇帝的名讳，蒸饼改叫“炊饼”。宋代的发面技术有了进步。据宋代程大昌《演
繁喜》续集卷六的记载，制作面起饼，是在面粉中放入酵面，“令松松然也”，可知宋代已经开始用老酵
面发面了。这有点像我们现在做馒头和包子。
⑨这么看来，武大郎卖的是馒头的可能性是不是更大了一点?
⑩看过《三国演义》的朋友们可能会问，馒头不是在三国时期就被诸葛亮发明出来了吗？如果武大
郎卖的是馒头，为什么不直接叫馒头呢？我们今天说的馒头，和古人说的馒头还不太一样。
⑪据宋代高原《事物纪原》卷九记载，馒头是诸葛亮为改变蛮地习俗而发明的，将当地以人头祭祀
出兵的习俗改为以猪羊肉为馅儿、外裹以面的“曼头”祭祀。所以，馒头从诞生之初，就是一种有馅儿的
面食，与今日我们所说“包子”的不同之处，可能就在于包子表面有捏褶儿，而馒头是圆滑的半球形。
⑫中国文献中，包子的历史其实并不长。这种小麦面团包裹各类肉菜的食物，最早出现于宋代。
⑬在《东京梦华录》里，记录了北宋汴梁街头的小贩售卖一种名叫“包儿”的小吃，皮半透明，里
面有虾、肉和肉汤。同一时期的文人小品《燕翼诒谋录》里，则记载了宫廷轶事：“仁宗诞日，赐群臣包
子。”
⑭那么问题来了，武大郎卖的“炊饼”，究竟是什么?
（节选自《中华农耕文化精粹（食物加工卷）：物开馐馔），有删改）
11．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“武大郎卖的是烧饼”貌似取得了官方认证，鲁西名吃里面也有“武大郎烧饼”这道美食。
B．从汉代起，饼是面粉类加工食物的统称，各种饼的名称是根据加工方式及形状不同而命的。
C．古代的馒头是一种有馅儿的面食，是诸葛亮为改变蛮地以人头祭祀出兵的习俗而发明的。
D．《东京梦华录》《燕翼诒谋录》的记载表明包子既是民间小吃，又是统治阶层之间的馈赠佳礼。
12．选文在遣词造句和选材上颇有特点，请你从中任选一个角度，提出问题，并写出答案。
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13．班级进行《水浒传》整本书阅读时，语文老师把选文张贴在“拓展阅读”墙上，引发了同学们的热议。
请你结合选文及链接材料，完成下面的对话。
链接材料：
（武松）看着武大道：“……假如你每日卖十扇笼炊饼，你从明日为始，只做五扇笼出去卖……”
（选自《水浒传》第二十四回，有删改）
小语：我觉得《水浒传》中武大郎卖的就是“烧饼”，我的理由是：山东那么多卖烧饼的店，挂的
都是武大郎的名号。这就是文化的传承，不会错的。
小文：不。我觉得《水浒传》中武大郎卖的是“煎饼”，我的理由是：山东本身就是煎饼之乡，武
大郎是山东人。所以，毋庸置疑。
你：你们说的也有道理，但我觉得《水浒传》中武大郎卖的是 ，我的理由是：
（五）（2025·辽宁沈阳·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。
手机续航的秘密
①你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是
否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？
②这个是一个看似简单的问题，实际上，手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因
素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在
使用的应用程序类型等。
③手机是怎么知道还剩多少电的？
④手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够
直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种
做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电
量。
⑤手机电池的电压与电量之间的关系并非线性 。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的
①
状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的
情况，比如从15%骤降到0%．
⑥电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多
种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计
通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。
⑦尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值。尽管
库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，但它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电
池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会
导致一定的误差。
⑧1%的电量到底能用多久？
⑨由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然
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电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了
提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量
模式。
⑩另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒
冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。
⑪因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在
显示 1% 电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在 2% 电量时可能只能维持 3 0 秒左右。 这种差异主
要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。
⑫手机充电的正确方法：为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于
延长电池寿命的充电建议：
⑬避免过度充电和放电：虽然现代智能手机通常配备有充电保护机制，但长时间保持100%电量或让
电量降至0%都会对电池造成一定的损伤。理想的充电范围是在20%至80%之间，这样可以有效减少充放
电循环对电池的损耗。
⑭避免高温充电：高温是锂离子电池的“天敌”。因此，在充电时尽量避免手机长时间处于高温环
境，如在太阳下暴晒或使用性能消耗大的应用程序。
⑮使用原装充电器和数据线：不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，
这些都可能加速电池老化，影响电池的健康和使用寿命。因此，尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数
据线，确保充电的安全性和稳定性。
⑯避免边充电边使用：在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。
这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。因此，建议在充电时尽量减少手机的使用，或者只使用一
些低耗电的应用程序。
（选自《央视新闻》）
【注释】①线性：指量与量之间按比例、成直线的关系。
14．选文第①②段有什么作用？
15．选文⑤⑥段为什么不能调换顺序？
16．选文第⑪段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？
17．你的同学小明手机没有电，已经自动关机。他随便借了充电器之后，边充电，边看视频课。请指出小
明做法的不当之处，并结合选文给出合理建议。
（六）（2024·福建泉州·一模）阅读下面的文字, 完成下面小题。
你知道吗? 火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化！
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①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米深海
洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗?它的气候环境是怎样的?
中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。只不
过， 火星上的环境相当恶劣。
②什么是类地行星?
③有资料显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑捷介
绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，
就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最接近，也拥
有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭，而且金星以自转方向和所有其它行星相反而出名。
④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤
交角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言是
十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。
⑤火星上也有四季?
⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射
点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来划
分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”，对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。“其
夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧（即所谓的外行
星），火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”，
因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大，
主要是温度的不同。
⑦与火星相关的天象有哪些?
⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指
火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相关
的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候，
曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。
（有删改）
18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。
B．古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。
C．②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。
D．“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。
19．火星与地球有哪些相似点? 请简要概括。
20．请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。
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