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考点九 读懂小说的环境
——突破高考第 8-9 题（解析版）
一、阅读文章，完成各题。
除夕的夜
阿成
漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，
令人有一点迷茫和感伤。
老伴重病已住了半年多的医院。医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。
我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。
除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。回不了家，那就在病房里守岁吧。
我无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也
好啊。于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。
大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着，内心很凄凉。现在，这条十里长街
上只有我一个人的脚印。
边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。在如此清静的大街上，孤独、凄
凉和失落始终伴我一同寻找。但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，
我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天
棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了，就会深深
地爱上这个家。
这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶
涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧!
我说，谢谢，不了，我还有事。
大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造（吃）,
这才来脾气呢。说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好!过来喝一杯吧！
我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的
老伴儿。
他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。
我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！我听了，眼泪就流下来了。自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得了
重病之后，我没有通知单位的任何人。我始终认为，一个人的困难永远是自己的，要自己去面对。
雪愈下愈大。果然。在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了。
年轻的老板娘见我进来，便站了起来。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。
饭馆的老板娘说，当然可以，你先选菜吧，然后她说，我给厨师打个电话。
我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦，只是不知道这家饭馆能不能做，这大过年的。老板娘说，没问
题。
厨师很快就回来了，他冲我点了点头。是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满，都会伤害
到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。
我问，今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么
价，还要做得更好、更精细些才对呀。
菜做好了，品相不错，我决计打车回医院，上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院，司
机说，家里有人住院？我说，老伴儿。
司机长叹了一声。这年哪，有人欢喜有人悲哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？
老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要
给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，心
里不是滋味。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。
老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩!
回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她说，大年三十儿还有饭店开门？
我说，这是托你的福，说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦。
老伴儿听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。
老伴儿闪动着泪花说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着哪。
老伴儿说，好好活着。我说，什么？
老伴儿说，你一定要好好活着。
8．文中对雪夜的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。
【答案】①渲染寒冷的环境气氛，烘托了人物伤感心情。除夕夜，下雪不止，天气寒冷，而老伴重病,
“我”心情沉重，这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。
②用寒冷的气候突出反衬出流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心、善良的形象特征，凸显出伟大的
人性光辉。
【解析】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。选文开头的环境描写：“漫天的大雪下了整
整天，整座城市变成了雪国” 渲染了寒冷的环境气氛；“大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人”，除夕夜，下雪不止，天气寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。
“这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路”“雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆”用
寒冷的气候突出反衬出流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心、善良的形象特征，凸显出伟大的人性
光辉。
二、阅读下面的文字，完成小题。
文本—：
张铁匠
贾平凹
牛站在崄畔，伸嘴去吃酸枣刺。狗卧在门道里一直在啃骨头。骨头早已成了黑棒子，狗不在乎有肉没
肉，它好的就是那股味道。东头的铁匠铺里一直在叮叮咣咣敲打，西头的弹棉花店里一直在嗡嗡作响，整
个后晌石坡村都在软硬相间的声音里。
石坡村之所以在白芦峪出名，就是有张家的铁匠铺和司家的弹棉花店。但是，张家看不起司家。张铁
匠打铁打乏了，要喝酽茶，收拾了锤子，也让儿子歇下。儿子歇下就是吹唢呐，吹出的像放屁，唾沫星子
都喷出来，风一吹又落在自己脸上。儿子是个笨家伙。张铁匠抬头看到远处的梁背上过来了人，说：把那
些货都挂出来！新打造的扎锨、铲锨、板镢、犁铧、齿耙、镰刀、钢钎、撬杠以及碾滚子梿枷轴，解板的
长锯，锥子夹子钩子钉子，齐齐挂了铺门两边的木架上和摆了木架前的摊位上。来人果然是买家，要挑一
把牙子镢。张铁匠明明知道是羊角村的，却要问：哪个村的？回答是：羊角村的。张铁匠又说：羊角村不
是也有铁匠铺吗？那人说：这不是货怕比货嘛！
爷爷是铁匠，爹是铁匠，张铁匠也打二十年铁了，要把手艺再传下去，儿子却越来越心不在焉。他常
常用钳子从炉火里夹出一疙瘩铁，在砧子上用小锤子敲，让儿子论起大锤子砸，敲两下，砸一下，他觉得
节奏有致，叮叮咣咣着是戏台上一出戏，但后来，砸着砸着：火锤子就乱了，他呵斥：咋啦？儿子说：我
瞀乱。这些年里白芦峪里的年轻人时兴着出山进城去打工，他知道儿子受了诱惑，强压着没有让儿子外出，
而儿子要么吊个脸，要么消极怠工，这样的日子又持续了三年。村子里已没了牛，连狗都没有了，来买锨、
锄、镢头的越来越少，而齿耙犁铧、钢钎、撬杠几乎无人问津。铁匠铺的炉火再不日夜通红，大锤子小锤
子的敲打声，响一会儿就消停了。而西头弹棉花店里的嗡嗡声依旧。这使张铁匠恨恨不已，他问儿子：咱
村你那些同学去了城里，峪里别村的那些同学也都去了城里？儿子说：就是。他说：都不种地啦？儿子说：
种一年地抵不住打一月工。他告诫儿子：这不会长久的，是农民嘛能不种地？种地能不用农具？咱多打些
铁货放着。
父子俩是打造了一批铁货，却一直堆放在柴棚里。到第四年，一件都没卖出去，铁匠铺就关门了。没
了铁打，张铁匠腰却疼起来，脾气也比以前坏。儿子每天一早往镇上跑，天黑才回来，说县政府在发展旅游产业，镇街都开始改造老铺面房了，他和人正谋划着做些生意，张铁匠骂儿子：放着家传的手艺，做什
么生意！腰疼得站不住，睡在躺椅上了，还在骂。
儿子再也不怕爹骂了，先是出去偶尔夜不归宿，后来就十天半月不回来。终于回来了，却让爹打造一
批铁叉，说游客要亲自去河滩体验叉鳖。打铁叉是小活，用不着儿子抡大锤子，他一个人能干，干着腰也
不疼了。他打造了四十个铁叉，儿子和他一手交钱一手交货。不久，儿子又订新货了，说是他们在临河岸
上修三千米木头长廊，钉子的需求量很大。张铁匠再生炉火，开始打造钉子，叮叮当，叮叮当，白天打，
夜里还点了灯打。这天下雨，铁匠铺外边的场子上积了水，雨还下着，水面上的雨脚像无数的钉子在跳跃，
张铁匠突然就不打了。他耷拉着脑袋坐在里间屋去吃烟，里间屋黑咕隆咚，他就想在黑暗里，不愿见外人，
自己也见不得自己。儿子回来了，还领着一个人。儿子给爹介绍这是他的合伙人，张铁匠看了一眼，没搭
理。儿子问爹生谁的气了，张铁匠说他生自己的气。儿子说他们是来收货的，看到的筐子里怎么只有那么
一些钉子？张铁匠说：不打啦！那合伙人说：咋不打啦？我们急需的，货款都带来了。张铁匠说：丢先人
哩，我这么大的铁匠，就打这些小零碎？他摊开手，脸色十分难看。合伙人却嘿嘿地笑，说：这有啥呀老
爷子，发明了火药还不是做鞭炮吗？只要能赚钱，打啥还不一样啊！张铁匠一下子火了，扑过来一脚把火
炉蹬倒，又一脚把淬火的水桶蹬倒。地上的红炭在水里吱吱冒烟，他老牛一样地呜呜，哭鼻子流眼泪。
张铁匠到山上去看父亲和爷爷。父亲是一个墓堆子，爷爷是一个墓堆子。在墓堆前蹴了一整晌，站起
来往远处看，能看到白芦峪河是一条线。那线的拐弯处是镇街，更远更远的云外是县城省城吧。他一步一
步再下山回铁匠铺，拿了挂在墙上的唢呐，这是儿子的唢呐他不会吹，开口唱起小时候学会的山谣，唱得
不沾弦。西头弹棉花店里好像还有嗡嗡声，也已经不是火把燎着蜂巢漫天轰鸣，而蚊子似的，声愈来愈细，
愈来愈小。
（有删改）
文本二：
虽然贾平凹说，“农村的这场变革，严格地说，还正在进行，一切还未有定规，而未有定规的形势下
硬定规出人物，那只能导致产生新的框式，落入新的俗套。”但是，在这些作品中还是一眼就可以看出一
种模式和两组人物，这一种模式就是社会的变革尤其是经济生活的变革与古老的生产方式、生活方式和伦
理价值观的冲突。
（节选自汪政《论贾平凹》）
8．文中多次提到铁匠铺的敲打声和弹棉花店里的嗡嗡声，有什么作用？请结合文本简要分析。
【答案】①营造氛围：形象地写出了石坡村的环境特点。
②为下文情节做铺垫：故事在软硬相间的声音中展开。
③丰富人物形象：打铁的声音渐停，而弹棉花的声音依旧，写出了张铁匠的焦虑、怨恨。④深化主题：结尾处写弹棉花店的声音越来越细小，和铁匠铺的没落一致，引发人们对城乡发展中传统产
业面临转型这一问题的深刻思考。
【解析】从情节结构看，结合“东头的铁匠铺里一直在叮叮咣咣敲打，西头的弹棉花店里一直在嗡嗡作响，
整个后晌石坡村都在软硬相间的声音里”可知，开头写弹棉花店里嗡嗡作响，与铁匠铺的叮叮咣咣敲打相
呼应，共同营造了整个后晌石坡村的热闹气氛，为下文情节的发展作铺垫。从塑造人物看，结合“但是，
张家看不起司家”“而西头弹棉花店里的嗡嗡声依旧。这使张铁匠恨恨不已”可知，小说的主要人物是张
铁匠，张铁匠对弹棉花的司家是瞧不起的，他认为弹棉花没有什么技术含量，而打铁就是技术活，为自己
打铁这一手艺自豪；写张铁匠对弹棉花的声音的感受，反映了张铁匠焦虑的心理，以此丰富了张铁匠的形
象。从表现主题看，结合“西头弹棉花店里好像还有嗡嗡声，也已经不是火把燎着蜂巢漫天轰鸣，而蚊子
似的，声愈来愈细，愈来愈小”可知，弹棉花的声音越来越小，铁匠铺也没落了，小说以此反映中国城镇
化过程中传统手艺没落、乡村没落的现实，引发人们的思考，深化了小说主题。
三．阅读下面的文字，完成各题。
文本一：
这是一间囚屋。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的
黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。对天空开了两道玻璃窗，
光线空气都不算坏。对准窗子、在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。
桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折
叠了三层，整齐地摆在床的里沿。在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只
马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受着内囚人每日排泄下来的秽物。在白木箱前面的靠壁处，放着一只
蓝磁的痰盂，它像与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣
和纸屑。骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一
望而知为囚人的祥松，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
这是看守所优待号的一间房。这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号。优待号是优待那些
在政治上有地位或是有资产的人。他们因各种原因，犯了各种的罪，也要受到法律上的处罚；而他们平日
过的生活以及他们的身体，都是不能耐住那普通号一样的待遇的；把他们也关到普通号里去，不要一天两
天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。 故特辟优待号让他们住着，无非是期望着他们趁
早悔改的意思。所以与其说优待号是监狱，或者不如说是休养所较为恰切些，不过是不能自由出入罢了。
比较那潮湿污秽的普通号来，那是大大的不同。在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要生发一个是天堂、一个是地狱之感。
因为祥松是一个重要的政治犯，官厅为着要迅速改变他原来的主义信仰，才将他从普通号搬到优待号
来。
祥松先前在普通号，有三个同伴同住，谈谈讲讲，也颇觉容易过日。 现在是孤零一人，整日坐在这
囚室内，未免深感寂寞了。他不会抽烟，也不会喝酒，想借烟来散闷，借酒来解愁，也是做不到的。而能
使他忘怀一切的，只是读书。他从同号的难友处借了不少的书来，他原是爱读书的人，一有足够的书给他
读读看看，就是他脚上钉着的十斤重的铁镣也不觉得它怎样沉重压脚了。尤其在现在，书好像是医生手里
止痛的吗啡针，他一看起书来，看到津津有味处，把他精神上的愁闷与肉体上的苦痛，都麻痹地忘却了。
真到脑痛十分厉害，不能再耐的时候，他才丢下书本，在桌边站立起来。或是向铁床上一倒。四肢摊
开伸直，闭上眼睛养养神；或是在室内从里面走到外面，又从外面走到里面踱着步；再或者站在窗口望着
窗外那么一小块沉闷的雨天出神；也顺便望望围墙外那株一半枯枝，一半绿呼的柳树。他一看到那一簇浓
绿的柳叶，他就猜想出遍大地的树木，大概都在和暖的春风吹嘘中，长出艳绿的嫩叶来了———他从这里
似乎得到一点儿春意。
他每天都是这般不变样地生活着。
（选自方志敏《可爱的中国》，有删改）
文本二：
啊，近了，近了，看清了，看清了！那是长江大桥，千万盏明晃晃的灯光，灿如群星、艳似云霞。这
庄严、这瑰丽，使秦震①一下想到当年江上大桥爆炸燃烧的情景。今昔对比，看我们把这个新世界已经装
点得多，柔丽了。轮船引吭长鸣穿过桥下，停泊码头，装煉加水。秦震看看手表，已经是夜间时了，这时
月明星稀，秋露正浓。秦震颇觉寒意，便缓缓走回舱内，他坐在沙发上，全身感到困乏，但是，不知为什
么，他总觉得他在武汉这个地方有什么牵挂，一时又想不清，因此挣扎着不想瞌睡。渐渐，他觉得江浪拍
船的声音隐约可辨，周围出现了一些模糊的影像。慢慢定睛看时，忽见白洁②从大江之上缓缓走来……是
的，是她，是白洁。她向前伸展着两臂，她是那样陶醉、那样舒畅，她飘飘而至，恍惚不定……秦震很想
拉住她的手，但自己的手怎样也够不着她。 忽然之间，白洁又向远处飘然而去了。秦震心中一急，便一
惊醒来，朦胧中还在想着：“白洁到哪里去了？ 白洁到哪里丢了？”……只见四周灯影茕然，渺无人迹。
他靠在沙发背上，无限惊异，无限惆怅。他站起来，走出舱门，黎明的江风猎猎拂面，原来轮船不知何时
已驶离武汉，正在浩荡东去的大江走顺流而下。他走到前甲板上，扶栏而立，向东眺望。但见清冷的晨曦
之下，簇拥着墨蓝色的云霞，从中透露出几小片红光，红得透明，红得发亮。 然后，这几片红光扩大、
溶化、显现……轮带着火、热、生命、光明的红日，突然飞跃而起，金彩闪闪，灿烂夺目。
是的，白洁在那里，白洁在太阳光里微笑，是的，如果说大自然创造的太阳光华、美丽，那么，人创造的太阳就更加光华、更加美丽了。
（选自刘白羽长篇小说《第二个太阳》，有删改）
【注】①秦震：小说主人公、兵团副司令。②白洁，深入敌营的地下工作者，秦震的女儿，在新中国的黎
明刚刚到来的时候，倒在了敌人的屠刀下。
9．文本一开头部分关于囚室的环境描写和文本二结尾画横线部分的环境描写各有什么作用？请结合两则
文本简要分析。
【答案】（1）文本一关于囚室的环境描写的作用：
①交代了囚室环境的恶劣；
②以这所谓“优待号”环境的恶劣进一步衬托出“普通号”环境的恶劣；
③通过从“普通号”到“优待号”的“待遇”变化突出国民党当局企图改变祥松信仰的险恶用心；
④为下文展开对祥松的心境描写做铺垫，同时，也以环境的恶劣烘托主人公祥松信仰的坚定。
（2）文本二结尾部分画横线部分的景物描写具有象征意义，日出的景象象征着光明的到来，象征着火热
的新生活的到来，象征着温暖和希望的到来。
【解析】本题考查学生分析小说环境描写作用的能力。
文本一：由“这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起
了大块的黑色斑点”可知，交代了囚室环境的恶劣；
由“这是看守所优待号的一间房。这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号……比较那潮湿污秽
的普通号来，那是大大的不同。在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要生
发一个是天堂、一个是地狱之感”可知，以这所谓“优待号”环境的恶劣进一步衬托出“普通号”环境的
恶劣；
由“把他们也关到普通号里去，不要一天两天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。故特辟
优待号让他们住着，无非是期望着他们趁早悔改的意思”可知，通过从“普通号”到“优待号”的“待
遇”变化突出国民党当局企图改变祥松信仰的险恶用心；
由“他从同号的难友处借了不少的书来，他原是爱读书的人，一有足够的书给他读读看看，就是他脚上钉
着的十斤重的铁镣也不觉得它怎样沉重压脚了。尤其在现在，书好像是医生手里止痛的吗啡针，他一看起
书来，看到津津有味处，把他精神上的愁闷与肉体上的苦痛，都麻痹地忘却了”可知，在恶劣的环境下，
祥松泰然自若，囚室的环境描写为下文展开对祥松的心境描写做铺垫；同时，“他一看到那一簇浓绿的柳
叶，他就猜想出遍大地的树木，大概都在和暖的春风吹嘘中，长出艳绿的嫩叶来了———他从这里似乎得
到一点儿春意”，从嫩叶和春意中可见他还揣着希望，表现了他对自由的渴望，对美好生活的向往，以环
境的恶劣烘托主人公祥松信仰的坚定。文本二：由“是的，白洁在那里，白洁在太阳光里微笑，是的，如果说大自然创造的太阳光华、美丽，那
么，人创造的太阳就更加光华、更加美丽了”可知，结尾部分画横线部分的景物描写具有象征意义，白洁
虽然已经牺牲，但在秦震的幻想中，她在太阳光里微笑，日出的景象象征光明，微笑象征美好的生活，故
此处的环境描写象征着火热的新生活的到来，象征着温暖和希望的到来。
四．阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
苦恼
（俄）契诃夫
暮色昏暗。大片的湿雪在刚点亮的街灯上盘旋着，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成软薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身雪白，像个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动。他那匹小马也是一身白，
也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使它像那种花一
个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也在想。
姚纳和他的瘦马已经停在这里很久了。
“赶车的，到维堡区去！”姚纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人。姚纳抖
动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上雪橇。车夫吧哒着嘴唇叫马
往前走，那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑不决地向前迈步……
姚纳回过头去瞧着乘客，微微动了动嘴唇……
“什么？”军人问。
姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑说出口：“老爷，我的，那个……我的儿子……这
个星期死了。7岁……”
“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”
姚纳就又伸长脖子，微微欠起身子，使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头去看乘客，那军人闭着
眼睛，分明不愿意再听了。
到维堡区后，他把雪橇赶到一家饭馆旁停下来……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过
去，又一个钟头过去了……
人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，另一个又矮又驼。
“赶车的，到警察桥去！”驼子用破锣般的声音叫，“坐三个人……二十戈比！”
姚纳嘴里吧哒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上讲价了……只要有主儿就行……
“好，走吧！”驼子还是用破锣般的嗓音说，对着姚纳的后脑勺喷气。
“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……”姚纳感到他背后驼
子的扭动的身子和颤动的声音。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话。正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳再次回过头去，嘟嘟哝哝说：“我的……那个……我的儿
子……”“所有人都会死！”驼子说道，“得了，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！
他什么时候才会把我们拉到呢？”
“那你就稍微鼓励他一下……给他一个脖儿拐！”姚纳与其说是感到，不如说是听到他的后脑勺上啪
的一响。
“赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。
“我吗？嘻嘻……我的老婆现在成了烂泥地啰……现在我的儿子也死了，可我还活着……奇怪，一定
是死神弄错了……”
姚纳回转身，想讲讲儿子是怎样死的，可这时候总算到了警察桥。姚纳久久地看着这几个人消失在远
处。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……。刚刚稍平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。姚
纳不安而痛苦地打量街道两旁穿梭不息的人群；在这人群中，难道真没有一个人愿意听他倾诉吗？然而就
是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际，如果姚纳的胸膛裂开，那种苦
恼滚滚地涌出来，似乎可以淹没整个世界，这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不
见的躯壳里……
“回大车店去！”他想。
那匹瘦马仿佛领会了他的想法，小跑起来。大约过了一个半钟头，姚纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉
边。炉台上、地板上、长凳上，到处鼾声一片。空气又臭又闷。
墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙。“老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这
个星期在医院里死掉的……”姚纳看着他，可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。老人就叹
气……他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……“去看看马
吧。”姚纳想。
他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自
一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……
“你在吃草吗？”姚纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好，吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都
没挣到，那咱们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马
驹……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？”
那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。
姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……
（有删改）
文本二：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭
炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，
似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，
从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在
空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
（节选自鲁迅《祝福》）
8．《苦恼》《祝福》中都多次写到“雪花”，请分析文章中下面两处写到的雪花在文中的作用。
暮色昏暗。大片的湿雪在刚点亮的街灯上盘旋着，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成软薄的一层。
（《苦恼》）
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，
拥抱了全市镇。（《祝福》）
【答案】①《苦恼》中的“雪花”营造了渲染寒冷悲苦的氛围，为下文姚纳的悲惨生活做铺垫（或：为下
文姚纳“一身雪白”和“小马也是一身白”做铺垫。或：为小说设置冷酷的背景，折射当时社会的黑暗冷
漠。或：衬托主人公在茫茫人海中的孤独、凄凉）。
②《祝福》中的“雪花”着力突出雪的大而猛，这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄
地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪一样的命运深化小说主题。（或：表达了作者对亡灵的最沉重的哀
悼。祥林嫂的死正如这些漫天飞舞不知相落何方的雪花，纷纷洒洒，却丝毫不能引起沉浸在幸福中的人们
的注意，可见当时社会的冷漠，带给读者强烈的艺术震撼。） 【解析】本题考查学生分析理解文中环
境描写的作用的能力。
结合“暮色昏暗。大片的湿雪在刚点亮的街灯上盘旋着，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成软薄的一
层”可知，《苦恼》中的“雪花”营造了渲染寒冷悲苦的氛围；结合“车夫姚纳·波达波夫周身雪白，像个
幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动。他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿
态、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它
多半也在想心思”可知，为下文姚纳的悲惨生活做铺垫。（或：为下文姚纳“一身雪白”和“小马也是一
身白”做铺垫。或：为小说设置冷酷的背景，折射当时社会的黑暗冷漠。或：衬托主人公在茫茫人海中的
孤独、凄凉）。
《祝福》中“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞
的雪花，拥抱了全市镇。”这里着力突出雪的大而猛，表达了作者对亡灵的最沉重的哀悼，将其最大的哀
痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆如此格格不入，带给读者强烈的艺术震撼，而
祥林嫂的死正如这些漫天飞舞不知相落何方的雪花，纷纷洒洒，飘飘扬扬，却丝毫不能引起沉浸在幸福中的人们的注意，可见当时社会的冷漠，带给读者强烈的艺术震撼。这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时
的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪一样的命运深化小说主题。
五．阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一
梁生宝买稻种
柳青
春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡，渭河上游的平原、
竹林、乡村，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。
当潼关到宝鸡的列车进站的时候，小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛，渭河的渡口暂时取消
了最后一次摆渡，旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆，只剩年轻的庄稼人梁生宝，头上顶着一条
麻袋，背上披着一条麻袋，一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿，黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚
底下。
来这里买稻种的生宝，碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆，连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时，
根本没预备住客店的钱。心想：随便什么地方不能滚一夜呢？没想到眼前唰唰的春雨却把他搁在了这个小
站。“把他的！到哪里过一夜呢？”
站在这异乡的陌生小街上，生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农，是多么困
难啊！起身时收集稻种钱，难着哩！其他互助组的庄稼人，要劳驾他捎买些稻种，临了却没弄到钱。本互
助组有两户，也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白：他带来了多少钱，要买多少稻种，还有运费和来
回的车票。他怎能贪图睡得舒服，多花一角钱呢？
从前，汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子，秋天割倒稻子来得及种麦，夏
天割倒麦能赶上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麦两熟。
任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说：“宝娃子！你这回领着大伙试办成功了，娃们就有馍吃了
嘛！”
“就说稻地麦一亩只收二百斤吧！全黄堡区五千亩稻地，要增产一百万斤小麦哩！生宝同志！”这是
区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的。生宝明白：那是希望和信赖的眼光……
“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩，也要省下这两角钱！”生宝对自己说。度过了讨饭的童年生活，
十三岁就给财东家熬半拉子长工，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道还有什么可以叫作“困难”！
他觉得：照党的指示给群众办事，“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想……
一九二九年，生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中，逃难到下堡村，是继父梁三的草棚屋收留了他们。
梁三命运不济，接连死了两回牛，后来连媳妇也死了，再后来租不到地，连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子，曾经被命运打倒的梁三，又开始创立起家业来，他操劳着，
忍耐着，把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了，家业依旧没创起来。土
地改革的那年冬天，梁三家分得十来亩稻地，老汉早已干瘪的身体突然就有莫名其妙的精力，见天天不亮
就开始忙乱起来，但对于生宝也渐渐生出许多不满。
看见郭振山家盖瓦房，他心里气：“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛？你弟兄三个外头有人干事，屋里
有人种地，你们积极得起啊！可俺家里的地怎弄哩？”
听说生宝担任互助组组长，他冲到老婆跟前抱怨：“他为人民服务！谁为我服务？成天不着家，啥时
才能创立咱自个儿的家业？”
这次买稻种，老汉照旧不高兴：“谁见过汤河上割毕稻子种麦来？等碰破了脑壳后，你才知道铁是铁，
石头是石头。”
想到这，生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作，主要说明大家富裕的道路和自发的道路
有啥不同。爷俩使足了劲种地，的确年年粮食有余，然后有力量买地。可像任老四家那样的，劳力软，娃
多，离开互助组就搞不好生产，就得年年卖地。那十年八年后老任家又和没土改一样，地全到他爷俩名下
了！
想到能改变继父的想法，生宝满脸堆起笑容，他走进一家小饭铺，要了碗汤面，然后取开棉袄口袋上
的锁针用嘴唇夹住，拘出一个红布小包来，在饭来上很仔细地打开，在那些七凑八凑来的人民币中拣出最
砍的一张五分票，付了汤面钱。
踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房。划着一根洋火，观察了全部情况；划第二根洋火，选
定睡觉的地方；划了第三根洋火，把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘，生宝和衣睡下了。他
想：在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种呀！
票房外头，春雨淅淅沥沥地下着，天气是凉的，可生宝心中是热的……
（节选自《创业史》，有删改）
【注】互助组：20世纪50年代，我国农业社会主义改造过程中，农民为解决各自劳动力、生产工具
不足的困难，而建立的劳动互帮互助组织。
文本二
《延河》是由中共陕西省委宣传部主管、陕西省作家协会主办，陕西省青年文学协会协办的国家一级
综合性纯文学期刊。杂志1950年以《西北文艺》之名初创，1956年经报请中办批准，以毛体字“延河”
作刊名，正式更名为《延河》，是新中国创刊最早的纯文学期刊之一。在将近70年的办刊历史中，《延
河》屡开新中国文学风气之先，一直保持着非凡的文学表现，相继推出了一大批扛鼎中国当代文学星空的
文学大家和优秀作品，聚焦着中国当代精神深刻的历史记忆和现实期待。近期我社将增开“农村青年”栏目，旨在用文学积极回应时代，用作品传递“乡村变迁的脚步声”，
鲜活而生动地记录中国农村改革、发展、变化的历史。通过具有时代精神的新一代农村青年形象，表现其
创业、致富、成长的经历。积极倡导我国农村真情友爱、美好和睦的道德风尚。
诗歌、散文、小说、评论等均在应征之列，风格不限，文学性强、艺术价值高者优先。
期待您的作品！
（改编自《延河》杂志社征稿启事）
8．小说的开头、结尾两段文字的环境描写在手法上有何异同？
【答案】①相同点：写春雨之景时都运用了摹声修辞，开头有“唰唰地下着”，结尾有“淅淅沥沥地下
着”。②不同点：开头运用了由近及远的写法，从主人公的视角描绘阔大之景；结尾运用的是衬托手法，
以天气的“凉”衬托梁生宝心中的“热”。
【解析】本题考查学生对文本首尾段落所使用的环境描写手法的异同的比较能力。
首先来看相同点，从开头的“春雨唰唰地下着”；结尾“春雨淅淅沥沥地下着”，都用拟声词，表现春雨
降落的状态，令人遐想。再看，环境描写的不同点。从“透过淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山
的远峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、乡村，百里烟波……”等句看出主人公梁生宝的视野是逐渐开阔，
这正是由近及远的描写手法。而结尾“天气是凉的，可生宝心中是热的……”，这里一“冷”一“热”，
形成对比，衬托出梁生宝为集体买到稻种之后内心的踏实、宽慰。
六．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。……年年如此，家家如此，
——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有
梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已
经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的：一边的对联已
经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头
去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我
明天决计要走了。
（节选自鲁迅《祝福》）
材料二
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰
面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去
沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，
把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤
逦背着北风而行。那雪正下得紧。
（节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》）
材料三
您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们……
在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，
不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过
被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息
声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我们一块
儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。
（节选自契诃夫《装在套子里的人》）
材料四
一时黛玉进了荣府，下了车。众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门
内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这
方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾
上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”。又有“万几宸
翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是
玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，
堂前黼黻①焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”
（节选自曹雪芹《林黛玉进贾府》）
【注】①黼黻：古代官僚贵族礼服上绣的花纹。
8．请根据上面四则材料，结合课文内容，分析环境描写在小说中的几种作用。
【答案】 参考示例：①交代作品的时代背景。如“祝福”场景，展现了鲁镇社会是祥林嫂悲剧的根源。
②交代人物的生活环境。如对“荣禧堂”的描写突出贾府的富丽华贵及显赫的社会地位。③烘托人物的性
格特点。如对别里科夫卧室的描写，体现了他封闭守旧、胆小多疑的性格特点。④渲染气氛，烘托人物的
心情。如对“风雪”的描写渲染了紧张悲壮的气氛，也烘托了林冲孤独沉郁的心情。⑤推动故事情节的发展。因为风大雪紧推动一系列故事发生。⑥深化主题思想。如家家户户准备祝福的场景反衬出祥林嫂的悲
惨命运，深化了主题。
【解析】本题考查学生分析概括环境描写作用的能力。
环境描写分为自然环境和社会环境，总结而言有以下几个方面的作用：1.交代事情发生的地点或背景， 增
加事情的真实性；2.渲染气氛,烘托人物的心情；3.暗示社会环境，揭示社会本质特征；4.衬托角色活动,使
人物形象活灵活现；5.寄托人物的思想感情；6.反映人物的性格或品质；7.推动情节的发展，为下文做铺垫；
8.深化作品主题。然后根据文本内容具体分析。
如《祝福》中“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。……年年如此，
家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”，这些社会环境描写描写了鲁镇
“祝福”的情景，交代了小说的时代背景。“年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运
气”写出鲁镇人们的迷信，对封建礼教的重视；“年年如此，家家如此”写出鲁镇的闭塞。这就写出了祥
林嫂悲剧命运的根源。同时，家家户户准备祝福的场景反衬出祥林嫂的悲惨命运，深化了主题。
《林黛玉进贾府》中，“仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，
……进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’”介
绍了贾府的环境，“大院落”“五间大正房”“轩昂壮丽”等写出了贾府的房屋高大华丽，突出了贾府的
显赫，交代了林黛玉要生活的环境。
《林教头风雪山神庙》中，“那雪正下得紧”，一个“紧”字不仅交代了雪之大，风之猛，环境之严寒，
渲染了紧张悲壮的气氛；同时林冲独自被发配到沧州，又被派到这无人之地看管草料场，不知何时才能回
东京与家人团聚，这样的环境更烘托了人物孤独沉郁的心情。此外，大风雪的环境也推动了情节发展，如
果没有风雪，则草厅不会被压塌，也就没有林冲寄宿山神庙，听到陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己被
陷害，从而怒杀敌人，反上梁山。
《装在套子里的人》中，“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上
脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺
在被子底下，战战兢兢”描写别里科夫的房子很小，像箱子，写别里科夫钻在帐子里，躺在被子底下，突
出了他胆小怕事，封闭守旧的性格特征。这说明环境描写可以烘托人物性格。其它作用结合文本以此分析
即可。
七．阅读下面的文字，完成下列小题。
文本一：
铁鱼的鳃
许地山①那天下午警报的解除信号已经响过了，热闹马路上排满了两行人，都在肃立着，望着那预备保卫国土
的壮丁队游行，大队过去之后，路边闪出一个老头，头发蓬松得像戴着一顶皮帽子，西服缝补得走了样了。
他手里抱着一卷东西，匆忙地越过巷口，不提防撞到一个人。
“雷先生，这么忙!”
“唔，黄先生，你也是从避弹室出来的罢？他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演习逃难
哪!”
“可不是!”黄笑着回答他。
黄问起他手里抱着的是什么东西，他说：“这是我的心血所在，如有兴致，请到舍下，我打开给你看
看，还要请教。”
黄早知道他是一个最早被派到外国学制大炮的官学生，回国以后，国内没有铸炮的兵工厂，以致他一
辈子坎坷不得意。这老人家的兴趣是在兵器学上，心想他手里所抱的，一定又是什么武器图样了。他顺口
地说：“雷先生，我猜又是什么‘死光镜’“飞机箭’一类的利器图样罢？”他所画的图样，献给军事当
局，就没有一样被采用过。
“有新发明，当然要先睹为快的。”
“只看这蓝图是没有趣味的。我做了一个小模型，请到舍下，我实验给你看。”
黄头一次到他家，看见四壁挂的蓝图，各色各样，说不清是什么，一张小小的工作桌子，锯、钳、螺
丝旋一类的工具安排得很有条理，架上放着几只小木箱。
“这就是我最近想出来的一只潜艇的模型。”雷到架边把一个约为三尺的木箱拿下来，取出一条“铁
鱼”来，说：“我已经想了好几年了，我这潜艇特点是在它像一条鱼，有能呼吸的鳃，还有艇里的水手，
个个有一个人造鳃，万一艇身失事，人人都可以迅速地从方便门逃出，浮到水面。”
他一面说，一面演示，黄有点不耐烦了。雷的兴趣还是在他的铁鳃，他不歇地说他的发明怎样有用，
怎样可以增强中国海的军备。
“海军船坞于你这样的发明应当注意的，为什么他们让你走呢？”
“你要记得那是别人的船坞呀，先生。”
“你为什么要辞工呢？”
“我研究潜艇，他们怀疑我是奸细，我也没有把我自己画的图样献给他们的理由，自己民族的利益得
放在头里，于是辞了工，离开那船坞。”
“照理想，你应当到中国的造船厂去。”
雷急急地摇头说：“中国的造船厂？不成，要踏进那厂的大门的，非得同当权的有点直接或间接的血
统或裙带关系，不能得到相当的地位。”
“你老哥把世情看得太透彻，看来你的发明是没有实现的机会了。”“有什么法子呢？我只希望我能活到国家感觉需要而信得过我的那一天来到。”
黄已踏出厅门,说：“再见罢，我也希望你有那一天。”
不到三天，河堤的马路上已经发现侵略者的战车了，市民像在梦中被惊醒，个个都来不及收拾东西，
见了船就下去。
船沉下去了，许多人往岸上逃生，雷身边只剩十几元，只好随着一班难民在街边打地铺，身边是一个
中年妇人带着两个孩子，他们互相照顾。
一天，在大街遇见黄，各人都诉了一番痛苦。
黄把他拉到一个小茶馆去,老头子就告诉他那潜艇模型已丧失了。他身边只剩下一大卷蓝图，和那一
座铁鳃的模型。
出了茶馆，到西市来，小饭摊主人就嚷着：“雷先生，信到了。”
雷几乎喜欢得跳起来，儿媳妇给他汇了一笔到马尼刺②的船费及其它费用，黄也赞成他去。他不愿，
说他的发明是他对国家的贡献，将来总有一天要大量地应用。
黄知道他有点戆气；也不再去劝他，就告辞走了。
他对妇人说，他明天就要下船，给她五十元，说钱是给她做本钱，经营一点小买卖。她感激到流泪，
眼望着他带着那卷剩下的蓝图与那一小箱的模型走了。
船离港之后，黄直盼着得到他的消息，过了好些日子，他才从一个赤坎③来的人听说，有个老头子搭
上两期的船，到埠下船时，失手把一个小木箱掉下海里去，他急起来，也跳下去了。黄不觉滴了几行泪，
想着那铁鱼的鳃，也许是不应当发明得太早，所以要潜在水底。
一九四〇年 (有划改)
【注】①许地山(1893-1941)，笔名落华生，现代著名小说家、散文家。②马尼剌，即马尼拉
(Manila)，菲律宾共和国的首都。③赤坎，地名，今属广东湛江。
文本二：
一心为了祖国和人民的事业
唐明华
听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？”
郭永怀目光澄激，答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀! ”
1960年初春，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，甚至彻夜不归，心想：搞理论研究，至于这样吗？
郭永怀闷了一会儿，憋出一句：“别问了。”
不久，他“失踪了”。
郭永怀伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。
朔风凛冽，气温低至零下二十多摄氏度。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。
因为粮食短缺，许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶。
为了取得满意的爆炸模型，郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药……
1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。
“轰隆隆——”一声巨响，石破天惊，巨大的蘑菇云缓缓升腾，刹那间，郭永怀如释重负，他开心地
笑了。
1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚赶回北京，同事们劝他改乘火车，郭永怀
淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”
凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。
清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧拥抱在一起，同事们辨认出遇难者就是郭
永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在
郭永怀的胸口!——生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料，打开一看，里面的资料完好无损。
旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声……
二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出稍。
(《人民日报》2021年11月29日，有删改)
8．作家老舍说过，环境描写是小说的幕布。请结合文本一分析环境描写的作用。
【答案】①交代时代背景。战争爆发，当局腐败，政治黑暗，社会生活混乱。
②塑造人物形象。如雷先生书房中的各种陈设，凸显了他对科学研究的热爱痴迷。
③揭示作品主题。科学家生不逢时、报国无门的悲剧，增强了小说的批判性。
【解析】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
文本开头写“那天下午警报的解除信号已经响过了，热闹马路上排满了两行人，都在肃立着，望着那预备
保卫国土的壮丁队游行”，“警报”“保卫国土”等描写交代了时代背景，战争爆发；再结合雷先生和黄
先生对话中交代的“黄先生，你也是从避弹室出来的罢？他们演习抗战，我们这班没用的人，可跟着在演
习逃难哪!”可知，老百姓在“演习逃难”，表明抗战并未取得效果；文章后面也写到这样的环境“不到三
天，河堤的马路上已经发现侵略者的战车了，市民像在梦中被惊醒，个个都来不及收拾东西，见了船就下
去。船沉下去了，许多人往岸上逃生”，写出当时社会生活混乱；雷先生“是一个最早被派到外国学制大
炮的官学生”，喜欢研究武器，但“他所画的图样，献给军事当局，就没有一样被采用过”，表明当局腐
败，政治黑暗。
文章中间部分描写雷先生家中的陈设，“黄头一次到他家，看见四壁挂的蓝图，各色各样，说不清是什么，一张小小的工作桌子，锯、钳、螺丝旋一类的工具安排得很有条理，架上放着几只小木箱”，这是一个典
型的科学工作者的房间，从房间中的物品和陈设可以看出雷先生对于科学研究的热爱。这部分环境描写塑
造了人物形象。
生活在这样一个抗战的混乱时代，加上黑暗腐朽的国民党当局，雷先生这样的科学家最终报国无门，小说
结尾“有个老头子搭上两期的船，到埠下船时，失手把一个小木箱掉下海里去，他急起来，也跳下去了”，
雷先生的发明最终“潜在水底”，揭示作品主题。科学家生不逢时、报国无门的悲剧，增强了小说的批判
性。
