文档内容
生活与哲学体现说明类主观题
考题印证：
2021·全国甲卷，401结合材料，运用认识论的知识，说明习近平生态文明思想形成的实
践基础。
2020·全国Ⅰ，401诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以
分析。
2019·全国Ⅱ，401以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万
的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。
2018·全国Ⅲ，401运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为
民的共产党员情怀的。
(2021·全国甲卷，40)阅读材料，完成下列要求。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、
治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友
好型社会，取得了显著成效。①但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经
济社会发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然
关系的思想，①着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问
题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，
量地利”等生态文化加以创造性转化、创新性发展，①提出了坚持人与自然和谐共生、绿水
青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生
态文明思想。②习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实
现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转
折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推
进，②生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范，为推动全球绿色发展贡献了
中国智慧和中国方案。
结合材料，运用认识论的知识，说明习近平生态文明思想形成的实践基础。
解题流程第一步审设
问，定方向
材料信息①：着眼于不断满足人民日
益增长的优美生态环境需要，直面全
球性生态环境问题，深刻总结新中国
第二步析材 成立以来环境保护和生态建设经验，
料，调知识 形成了习近平生态文明思想
材料信息②：引领我国生态环境保护
事业发生了历史性、转折性、全局性
变化，生态环境质量持续改善
第三步组答
案，用术语
