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专题一 中国特色社会主义
训练 1 人类社会的发展进程
一、选择题
1．(2022·葫芦岛一模)考古专家在贵州贵安新区招果洞遗址发现了一万多年前的通体磨光石
器和用火遗存，研究发现该遗址文化堆积跨越了旧石器时代晚期和整个新石器时代。从人类
社会发展过程来看，该遗址中的遗存见证了( )
①私有制确立和贫富分化加剧
②生产资料由公有转化为私有
③全体成员共同决定氏族大事
④用铁制弓箭进行的狩猎活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．古代社会的变革发展，既是生产力发展的过程，又是充满矛盾和斗争的过程。下列诗句
能够反映封建社会剥削性质的有( )
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦
③画图恰似归家梦，千里河山寸许长
④典桑卖地纳官租，明年衣食将何如
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．(2022·海口诊断)在封建社会，地主阶级通过掌握土地这一生产资料，对使用土地的农民
通过收取地租、放高利贷等手段进行剥削。下列对封建社会的认识正确的是( )
①农民的劳动成果全部由地主阶级进行支配
②封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
③收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
④失去生产资料的农民不得不受雇于地主阶级
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“工人在劳动中耗费的力量越多，他亲手
创造出来反对自身的、异己的对象世界的力量就越强大，他自身、他的内部世界就越贫乏，
归他所有的东西就越少。”这说明( )
①资产阶级和无产阶级的利益是根本对立的
②生产的社会化发展将化解资本主义基本矛盾
③资本家通过占有工人创造的剩余价值发家致富
④工人的贫困是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源
A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．(2022·天津耀华中学模拟)某校高一年级学生以“如何理解人类社会发展的一般过程”为
议题，探究人类社会发展的基本规律和趋势，明确科学社会主义的科学性。以下与他们的探
究议题及目标相符合的探究活动是( )
①通过参观博物馆，搜集并展示人类社会发展不同阶段生产工具的资料
②通过网络了解当代资本主义世界面临的挑战，评析资本主义基本矛盾
③查阅相关历史实例，比较不同国家、不同地区在社会形态更替上的差异
④查阅近代以来为实现中华民族伟大复兴，仁人志士所提出的不同方案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．(2022·潍坊测评)《共产党宣言》中写道：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进
步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着
大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。”对此，
以下理解正确的是( )
①社会生产力的不断发展必然会引起社会关系的变革
②资本主义的工业发展是科学社会主义创立的历史前提
③经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力
④资本主义本身孕育着一种埋葬资本主义生产方式本身的阶级
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．(2022·济南期末)马克思认为，直接的物质的生活资料的生产，构成一个民族或一个时代
的一定的经济发展基础，人们的国家设施、法、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展
起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是相反。这说明( )
①人类社会历史的发展进程是统一性和多样性的统一
②不断进步变化发展的生产力是人类社会发展的决定力量
③国家设施、法、艺术以及宗教观念决定物质资料的生产
④上层建筑一定要适应经济基础状况的规律推动人类社会发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．(2022·辽宁预测)著名历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“所有这些空想社会主义者都……把
注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会如何
取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得
到帮助这一点抱有模糊的希望。”对此理解正确的是( )
①空想社会主义者忽视了无产阶级在社会变革中的作用
②空想社会主义者不懂得阶级斗争
③空想社会主义者没有找到变革社会的正确途径
④空想社会主义者没有揭露资本主义社会的残酷现实
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2022年是《共产党宣言》发表174周年。《共产党宣言》是一部秉持人民立场、为人民
大众谋利益、为全人类谋解放的伟大著作，它的发表是人类思想史上的一个伟大事件。《共
产党宣言》的发表( )
①标志着科学社会主义的诞生②准确分析了资本主义灭亡的原因
③为人类的解放提供了实践基础
④标志马克思主义理论体系最终完成
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．(2022·天津河西区一模)“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡……”在人类卷帙浩
繁的书籍中，这句开篇语广为传颂。1848年2月，《共产党宣言》发表，宣告了伟大的马
克思主义的诞生。习近平总书记曾说：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产
党宣言》多看几遍。”关于《共产党宣言》，以下论述正确的是( )
A．系统论述了各国政党的性质和特点
B．阐述了未来共产主义社会的理想目标
C．为科学社会主义的创立奠定了理论基石
D．实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
11．(2022·滨州二模)习近平总书记指出：“《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库……
值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。”新时代重读《共产党宣言》旨在
( )
①感悟马克思主义真理的力量，坚定马克思主义信仰
②明确资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的
③提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平
④证实马克思主义为什么行，推动马克思主义从一国到多国的传播
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．1917年11月7日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装向资产阶级临时政府所在地
圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于(
)
①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
②建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元
③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
④沉重打击了帝国主义的统治，推动了资产阶级革命的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的
解放斗争
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．世界社会主义有着500多年的发展历史，社会主义一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既
有高歌猛进，又有坎坷曲折。在这个进程中，社会主义的理论与实践的发展历程可以概括为
( )
A．从理论到实践、从空想到科学、从一国到多国
B．从理论到实践、从一国到多国、从空想到科学
C．从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国
D．从一国到多国、从理论到实践、从空想到科学
14．“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大生命力、创造力、感召力。”这表明( )
①科学社会主义必须与本国具体实际相结合
②科学社会主义在不同国家有着不同的模式
③科学社会主义对社会发展具有永恒的价值
④世界各国要主动打破科学社会主义的制约
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
15．(2022·东城一模)100年前，革命先驱李大钊就曾预言：试看将来的环球，必是赤旗的世
界。100年后，新时代中国领航人以前所未有的勇毅和豪情向未来宣告：我们坚信，在过去
一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产党和中国人民，必将在新时代新征程上赢得更加伟
大的胜利和荣光！这是基于( )
A．马克思主义从一国到多国的传播
B．世界局势和大国关系的深刻变化
C．发展中国家走向现代化路径的拓展
D．坚定的历史自信和坚定的理想信念
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容
纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在
条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任
务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少
是在生成过程中的时候，才会产生……在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造
着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。”
“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”一个国家、一个民族要振兴，就必
须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。在党史学习教育动员大会上的讲话
中，习近平总书记重申社会主义必然代替资本主义的历史规律，指出“这是人类社会发展不
可逆转的总趋势，但需要经历一个很长的历史过程”。
结合材料，运用社会基本矛盾的相关知识，论证“社会主义必然代替资本主义是不可逆转的
总趋势”的合理性，并说明“但需要经历一个很长的历史过程”的原因。
17．(2022·枣庄二模)阅读材料，完成下列要求。
中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。
一百年来，党团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，马克思主义在二十一
世纪的中国焕发出强大生机活力。马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律，照亮了人
类探索历史规律和寻求自身解放的道路。一百年来，中国共产党始终高举马克思主义的旗帜，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切
从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化、时代化。一百年
来，马克思主义广泛深入持久地影响和引领着一代又一代中国共产党人，他们紧紧围绕实现
中华民族伟大复兴这一主题，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈
奋斗。习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底
是因为马克思主义行！”
回顾中国共产党的百年历程，结合材料，运用中国特色社会主义的知识，概括说明马克思主
义为什么行。
