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【2025高考二轮复习考点精准突破】
2025 届新高考开放式情境默写题训练
1.“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的
古代，诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“___________，
__________”。
迢迢牵牛星 皎皎河汉女（危楼高百尺，手可摘星辰/七八个星天外，两三点雨山前）
2. “樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文里多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心
情，比如“_____________，_____________”。
人生如梦 一尊还酹江月/（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月）
3.《广雅·释器》云：“鉴，谓之镜也。”古人或以铜为“鉴”，或揽“镜”自照。请你写
出古诗文中含有“鉴（镜）”这一意象的两句：“__________，___________。”
3.玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（照花前后镜，花面交相映/明星荧荧，开妆镜也/塞上长
城空自 许，镜中衰鬓已先斑/半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊）
4.古代诗歌中，以设问句的形式结尾，一问一答；问得巧，答得妙。只略微点染眼前景，却
给人留下无限想象，“ ？ 。”
乡书何处达 归雁洛阳边（日暮乡关何处是，烟波江上使人愁/借问酒家何处有，牧童遥
指杏花村）
5.诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“______，______”两句便是
此中典范。
廉颇老矣 尚能饭否（念桥边红药，年年知为谁生）
6. 古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，唐宋诗词里经常出现“京华”，
如“____________，____________”。
世味年来薄似纱 谁令骑马客京华（冠盖满京华，斯人独憔悴/忆昔游京华，自言生羽翼）
7.黛玉葬花以“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，悲泣春花，哀叹命运。在古诗词
中，不乏含“花”字且借以抒发悲凉之意的佳句，比如“ ，
”。
(示例1)昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家(《春江花月夜》)
(示例2)感时花溅泪 恨别鸟惊心(《春望》)(示例3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(《浣溪沙》)
(示例4)春花秋月何时了 往事知多少(《虞美人》)
8.“捣衣”一词在古诗词中常出现，多用来抒发念远怀人之情，如“ ，
”。
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（长安一片月，万户捣衣声/秋夜促织鸣，南邻捣衣
急）
9.唐宋诗中，有些诗句同时使用天、江、月三种意象，勾画出宏阔的境界，
如“____________，____________”两句。
示例：落木千山天远大 澄江一道月分明/江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
10.鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音，唐宋诗词中常常用鸟的鸣声喻指音乐，如
“______________________，_____________________”。
间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难/昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
11.“龙”是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符
号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“______，______”。
长桥卧波 未云何龙（积水成渊，蛟龙生焉/上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川）
12.在古代诗歌中，植物的凋零很容易引发诗人的伤感之情，比如“___________，
____________”。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/满地黄花堆积，憔悴损
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声/林花谢了春红，太匆匆
花谢花飞花满天（也可写成：花谢花飞飞满天），红消香断有谁怜
（注意：“落木千山天远大，澄江一道月分明”“零落成泥碾作尘，只有香如故”“落红不
是无情物，化作春泥更护花”等没有明确表达伤感之情，不合要求）（13.
14.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟” 意的象来承载自己向往自由、渴望回归自
然、淡泊世事的情感，如“ ， ”。
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（相与枕藉乎舟中，不知东方之既白/玉鉴琼田三万顷，着
我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）
15.“我们的太空之家，遨游苍穹”,体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不
发达的古代，诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“, ”。
迢迢牵牛星 皎皎河汉女(危楼高百尺手可摘星辰/七八个星天外两三点雨山前)
16.小刚在读古诗词时，发现古人在写诗作词时常使用“千”或“万”这样的数字来描摹景
物 ， 以 达 到 夸 张 的 效 果 ， 从 而 增 强 艺 术 表 现 力 ， 比 如 “ ______________ ，
______________”。
飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷/千里澄江似练 翠峰如簇/ 惊涛拍岸 卷起千堆雪/落木千山
天远大 澄江一道月分明/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
17.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度进行描写来营造意境，让读者在时空交错中获得
审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在诗中运用时空对举的创作方法，如“____________，
____________”。
万里悲秋常作客 百年多病独登台（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/吴楚东南坼，乾坤
日夜浮）
18.古人往往对时光流逝、生命易衰很敏感，常因鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情
感抒发在诗词中比比皆是：如“________________，________________”。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/尘满面，鬓如霜/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先
斑/少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
19.古代诗词作品常用问句来收束全篇，含蓄隽永，令人回味，如“ ，
？”就是如此。
示例一：廉颇老矣 尚能饭否 示例二：念桥边红药 年年知为谁生
示例三：醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回（每句1分）
20.“角”的声音高亢凌厉，被用来传送军中号令。古典诗词中，“角”常常可以再现环
境，渲染气氛，寄寓情感，例如：“___________，___________。”
角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营/清角吹寒，都在空
城/五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇）
21.高考前班级召开了励志主题班会，会上班主任引用古人“ , ”名
句，鼓励学生们在冲刺阶段要不懈努力，坚持到最后。
(示例一)锲而不舍 金石可镂(荀子《劝学》)
(示例二)有善始者实繁能克终者盖寡(魏征《谏太宗十思疏》)(每空1分，错字、添字、漏
字则该空不得分)
22.“玉”在日常用语中经常出现，如“宁为玉碎”包含着宁折不弯的爱国气节，“化干戈为玉帛”包含着团结友爱的风尚。“玉”也是古典诗词里的常见意象，包含着深刻的内涵，其中令你
印象最深刻的两句是：“______，______。”
沧海月明珠有泪 . 蓝田日暖玉生烟（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/雕栏玉砌应犹
在，只是朱 颜改）
⑥
23.黛玉葬花以“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，悲泣春花，哀叹命运。在古诗词中，不
乏含“花”字且借以抒发悲凉之意的佳句，比如“__________________，_____________”。
昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家（感时花溅泪，恨别鸟惊心/无可奈何花落去，似曾相
识燕归来）
24.古代诗人在写景时，一联之中经常采用动静结合的手法，如唐诗“______，______”就是
如此。
示例一：明月松间照 清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
示例三：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
25.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛看到
边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“___________ ，__________”。
朔气传金柝 寒光照铁衣（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼
别离后）
26.古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都
给人一种如梦如幻的审美感受，比如“________，__________。
示例一：梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞示例二：人生如梦，一尊还酹江月
示例三：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月示例四：柔情似水，佳期如梦
27.“秋月”是常见的自然景物，这个意象在古诗词中很常见。如“______________，
______________”两句就写到了“秋月”。
示例一：东船西舫悄无言唯见江心秋月白（白居易《琵琶行并序》）
示例二：今年欢笑复明年秋月春风等闲度（白居易《琵琶行并序》）
示例三：春花秋月何时了往事知多少（李煜《虞美人》）
28.以“黄河”作为意象入诗，可获得独特的艺术魅力，表达深刻的思想。如“ ，
”。示例：欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山/黄河远上白云间一片孤城万仞山/君不见黄河之水天
上来 奔流到海不复回
29.山川风物、四时好景常常能激发文人墨客的无限才情，其中不乏描绘“水天相接”的佳
句，如“______________，______________”。
江天一色无纤尘 ⑥. 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。/白露
横江，水光接天。/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）
30.在以“自信”为主题的班会上,你发言时可以引用唐诗中“ ， ”两句,来增强
感染力。
示例:天生我材必有用,千金散尽还复来(会当凌绝顶,一览众山小)
31.老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加
文化底蕴，他想到了“____________，__________”两句。
梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/昨夜闲潭梦落花，可
怜春半不还家/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月）
32.冰雪晶莹剔透，唐宋诗人常常在诗词中用冰或雪来比喻心志的忠贞和品格的高尚，如“
, ”。
示例一：孤光自照 肝肺皆冰雪
示例二：洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
33.“重章叠句”是《诗经》中常用的艺术手法,在《无衣)芣苜(关雎《静女》等诗中均有体
现,如“____”一句,在诗歌中反复出现;“____”一句,则在保持与前句结构一致的基础上又
有一些改变。
第一空:(示例一)岂曰无衣(《诗经·秦风·无衣》)
(示例二)采采芣苜(《诗经·周南·芣菖》(示例三)窈骡椒女(《诗经·周南·关雎》)第二
空:(示例一)静女其娈(《诗经·邶风·静女》)
(示例二)桑之落矣(《诗经·卫风·氓》)
(示例三)蒹葭萋萋(诗经·秦风·蒹葭》
34.学校举行“唐宋诗词游园会”，小刚来到“品意象，吟诗词”专区，取下含有“秋月”的
意象牌，脱口吟出“ ， ”两句。
示例：今年欢笑复明年 秋月春风等闲度/春花秋月何时了 往事知多少/幸与从桂花，窗前
向秋月/湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
35.借喻是一种本体和比喻词都不出现、直接以喻体代替本体的比喻方式。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）两句，把“白雪”比作“梨花”，
通过喻体“梨花”来描述“白雪”的洁白，用的就是借喻的手法。唐宋古诗文中运用借喻手
法的句子还有很多，如：“ ， 。”
铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/银瓶乍破水浆
迸，铁骑突出刀枪鸣/间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/惊涛拍岸，卷起千堆雪/纵一苇之所
如，凌万顷之茫然/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟）
36.2024年是龙年，龙是中国古代传说中的神异动物，也是中国文化的突出符号。班上准备
组织一次以“龙”为主题的诗词大会，请你推荐两句包含“龙”的诗词名句，你会推
荐“________，________”。
熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅（但欲附高鸟，安敢攀飞龙/水不在深，有龙则灵）
37.古诗词中经常用“流泪”“哭泣”表现悲哀之情，或表达家国之痛，或表达离愁别绪，或
表达相思之苦，如“________________，________________。”
戎马关山北 凭轩涕泗流（郁孤台下清江水，中间多少行人泪/感时花溅泪，恨别鸟惊心/相
顾无言，惟有泪千行/终 日不成章，泣涕零如雨）
38.“窗”之内外，景色大异。古人常以“窗”入诗，表达独特的视角与情思，
如“___________，___________”。
示例一：守着窗儿 独自怎生得黑； 示例二：小轩窗 正梳妆； 示例三：矮纸斜行闲作
草 晴窗细乳戏分茶； 示例四：窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船； 示例五：何当共剪西窗
烛 却话巴山夜雨时
39.船作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗词中常用它来营造
意境，且喜用借代手法，如：“ ， ”。
（示例一）归帆去棹残阳里背西风
（示例二）谈笑间樯橹灰飞烟灭
（示例三）孤帆远影碧空尽唯见长江天际流
40.徐华在其《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古
代文人常常引“鹿”入诗文，如“__________________，__________________”。
呦呦鹿鸣，食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）。
41.流水无情亦有情。古人创作诗文，常借流水寓相思离别之伤、生命短暂之慨、盛衰无常之
叹、人生失意之愁等，如“__________，__________”。六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/君不见黄河之水
天上来，奔流到海不复回/欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处/日日思君不见君，共饮长江
水/滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄）
42.在古代诗歌中，植物的凋零很容易引发诗人的伤感之情，比如“___________，
____________”。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/满地黄花堆积，憔悴损
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声/林花谢了春红，太匆匆
花谢花飞花满天（也可写成：花谢花飞飞满天），红消香断有谁怜
43.长江水势汹涌奔腾，磅礴壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，描写“长江”景色的诗词名
句有“___________________，____________________”。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
不知江月待何人，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）
44.船作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗词中常用它来营造意
境，且喜用借代手法，如：“_ , 。”
(示例一)归帆去棹残阳里，背西风， (示例二)谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(示例三)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (示例四)长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海。
(示例五)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
45.“轮台”是古典诗词中的一个常见意象，在诗词中或指具体地点，或被用来泛指边塞、抒
发情感，如“ ， ”。
示例：轮台东门送君去 去时雪满天山路／僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（本题为开放
性试题，答案只要符合要求即可）
46.“月”在中国古典诗词中有诸多寓意，其中借“月”以表达人与自然关系的句子是
“___________________，___________________”。
示例一：人生代代无穷已 江月年年望相似
示例二：江畔何人初见月 江月何年初照人
示例三：醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月示例四：东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
示例五：挟飞仙以邀游 抱明月而长终
47.神话传说中的英雄形象和神奇的故事情节，都为文学作品提供了丰富的灵感来源，使得
作品引人入胜，例如唐诗中的“___________,___________”。
地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌/女娲炼石补天处石
破天惊逗秋雨/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心/庄生晓梦迷
蝴蝶望帝春心托杜鹃)
48.小刚在创作历史小说的时候，借助古人的名句“ ，
”来刻画一位将军的英武形象。
示例：酾酒临江 横槊赋诗/谈笑间 樯橹灰飞烟灭/金戈铁马 气吞万里如虎/风劲角弓鸣 将
军猎渭城
49.唐诗宋词中的用典极多，它使得语言更为精炼，具有简约美，同时也增强了内容的丰富性
和表达的生动性，如“____________________，____________________”。
示例一：女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨（吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒免）
示例二：庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
示例三：叹门外楼头 悲恨相续
示例四：金戈铁马 气吞万里如虎
50.玉文化是中华文明的重要组成部分，与“玉”相关的诗词很多，其中表达思乡怀人的句子
有“， ”。
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/雕栏玉砌应
犹在，只是朱颜改/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关/谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城）
51.古典诗词中，诗人常以“万里”极写距离之遥，以“百年”极写时间之长，两者对举，
抒发情感，如“， ， ”。
示例：万里悲秋常作客百年多病独登台/万里伤心严谴日 百年垂死中兴时/百年旅梦行将觉
万里家园犹未舍
52.古诗词中经常出现“云”这一意象，或表达超脱孤傲的情怀，或表达怀人思乡情感，或喻
指游子孤客，或喻指世事无常人事变幻，“______，______”就是这样的经典名句。
浮云游子意 落日故人情（总为浮云能蔽日，长安不见使人愁/不畏浮云遮望眼，自缘身在
最高层）53.古人写诗为求凝练含蓄，常用互文手法形成错综的语言美，如“____________，
____________”两句即是以互文手法写自然环境中的树木。
示例一:榆柳荫后檐桃李罗堂前示 例二:枝枝相覆盖叶叶相交通
54.“木”和“叶”是古诗词中的常见意象，“木”常使人联想到疏朗的清秋，如“
”, 而“叶”则给人湿润繁盛之感, 如“ ”。
第一空示例：无边落木萧萧下/落木千山天远大
第二空示例：其叶沃若/叶上初阳干宿雨/接天莲叶无穷碧
55.“沧海”经常出现在诗词赋中，和其他意象一起构建出独特的意境，或营造广阔无垠之
境，或展现豪迈的胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ，
。”
渺沧海之一粟羡长江之无穷/沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/东临碣石，以观沧海/曾
经沧海难为水，除却巫山不是云
56.承载自己向往自由、渴望回归自然或淡泊世事的情感，古人有时会用“扁舟”这一意象，
如“______________，_____________”。
人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼/忽忆鲈鱼脍，扁舟往
江东）
57.白居易《琵琶行并序》中，有不少诗句运用了借代手法，既抓住了事物的本质特征，又增
强了语言的形象性，如“____________，____________”两句。
主人下马客在船 举酒欲饮无管弦（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/低眉信手续续弹，
说尽心中无限事）
58.在诗词里，古人常借头发表现容颜的美丽或抒发时光流逝的感慨，如“___________，
___________”。
尘满面 鬓如霜（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪）
59.如果你在开学典礼上作为高三学生代表发言，你可以引用古诗文中的事例，
如“________________，________________”来鞭策同学们遇到困难时，要勇于面对，敢于
作为，方能成为“倜傥非常之人”。
屈原放逐 乃赋《离骚》（左丘失明，厥有《国语》/孙子膑脚，《兵法》修列/不韦迁
蜀，世传《吕览》/韩非囚秦，《说难》《孤愤》）
60. 古 代 文 人 ， 常 常 以 乐 景 衬 哀 情 ， 来 加 重 哀 伤 的 程 度 ， 如 “ ，
”。示例一：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音
示例二：念桥边红药年年知为谁生
示例三：渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新
示例四：蜀江水碧蜀山青圣主朝朝暮暮情
61.小李最近读一本历史小说，其中有一个画面让他印象深刻：主人公一边照着镜子一边抒发
年华易逝、人生易老感慨。他不禁想起前人的诗句“_______，_______”。
示例一：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑示例二：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝
暮成雪示例三：晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒示例四：叹而今登楼 揽镜事机频误。
62.长安是著名古都，唐宋诗人常在诗词中提到它，以表达自己回京的愿望、对家乡的思念
以及愿得到重用的企盼等思想感情，比如“ ， ”。
示例）西北望长安 可怜无数山/家住吴门 久作长安旅/总为浮云能蔽日 长安不见使人
愁/云白山青万余里 愁看直北是长安
63.在古代诗歌中提到的酒，有清浊之分。清酒质好价高，如“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直
万钱”。浊酒因其质量一般，有时反映了文人生活上的艰辛和心情的低落，如“
， ”；但有时也表达喜悦，如“一壶浊酒喜相逢”。
艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
一尊浊酒戍楼东 酒阑挥泪向悲风
64.“乌鸦”这种鸟在古诗文中经常出现，如“ ， ”。
示例：月明星稀 乌鹊南飞/月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠/乌鸟私情 愿乞终养/枯藤老
树昏鸦 小桥流水人家/姑苏台上乌栖时 吴王宫里醉西施
65.小强在阅读欣赏古典诗词时，深深体会到古代诗人善于将抽象的事物形象化，即使是诉诸
听觉的声音也能通过形象的画面再现出来，如“ ， ”。
间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）
66.鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音，唐宋诗词中常常用鸟的鸣声喻指音乐，
如“______，______”。
间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）
67.古典诗词中，“虎”既可以象征力量与勇猛，也可以用来表现环境的凶险，如“
， 。”示例一：虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻（李白《梦游天姥吟留别》）
示例二：金戈铁马，气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
示例三：朝避猛虎，夕避长蛇（李白《蜀道难》）
示例四：秦王扫六合，虎视何雄哉（李白《古风》）
68.小明暑假旅游，如愿登上泰山，有幸在山顶看到了日出时的壮阔景象，让他不由得联想起
古代 诗文中有关描写日出的句子：“ ， ”
正赤如丹 下有红光动摇承之/日出江花红胜火 春来江水绿如蓝/半壁见海日空中闻天鸡
69.古人在写诗词时，往往采用时间和空间相结合的手法以拓展诗歌的审美空间，试举一
例“ ， ”。
示例：万里悲秋常作客百年多病独登台/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/巴山楚水凄凉地二
十三年弃置身/三十功名尘与土八千里路云和月
70.宋词中，词人常常通过提及汉唐故都长安来隐喻或象征宋代的都城，以体现词人对历史的
回顾或对故国的思念，如“ ， ”。
示例一：西北望长安可怜无数山(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)示例二：空梦长安认取
长安道(李清照《蝶恋花·上巳召亲族》)示例三：回首夕阳红尽处应是长安(张舜民《卖花
声·题岳阳楼》)
71.中国古典诗词常借助草木的荣枯来反映国家兴衰、朝代更迭，寄托思想感情，
如“______，______”。
示例一：过春风十里 尽荠麦青青
（这句顺序很多错误，或者和别的句子变成一句 错误如：尽荠麦青青 废池乔木）
示例二：国破山河在 城春草木深
示例三：朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜
示例四： 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
示例五： 废池乔木 犹厌言兵
示例六： 念桥边红药 年年知为谁生
72.古诗文中常借梧桐来表达丰富的情感，如“_________________ ，______________”就是
这样。
春风桃李花开夜 秋雨梧桐叶落时（金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜/寂寞梧桐，深院锁清
秋）73.中国历来有赠人香花芳草以示情意的传统，这一传统在古诗中每每可见，如“
， ”。
静女其娈，贻我彤管/自牧归黄，洵美且异/采之欲遗谁，所思在远道/江南无所有，聊赠
一枝春
74.春华秋实，春种秋收，“春”与“秋”，是最好的两个季节，古代不少文人墨客也把
“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“ ， ”。
示例一：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾；
示例二：春种一粒粟，秋收万颗子；
示例三：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
示例四：春花秋月何时了？往事知多少。
75.在古诗词中，作者经常借用数量词进行夸张表达，或营造宏大的画面感，或传达强烈的
情感，试举出一例：“ ， 。”
天台四万八千丈 对此欲倒东南倾（万里悲秋常作客，百年多病独登台／千呼万唤始出
来，犹抱琵琶半遮面／玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）
