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考点 20 名句名篇开放式默写
考点解读
名篇名句默写的前提是理解语境，关键是写对字形，写准词序。从2021年新高考卷开始，
名篇名句出现了具有开放性与灵活性的题目， 此题型一直延续至今，应引起高度关注。
考向突破
一 真题再现
【2023年】
1．（2023·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“
___________，___________”。
【答案】 千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）
2．（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道:“人生中的机遇绝非只有一
次，古诗云: “ ， 。”我对你永远充满信心！”
【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
3．（2023·新高考1卷· 高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不
妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
【答案】
示例一：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
示例二：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
示例三：三分割据纡筹策 万古云霄一羽毛
4.2023年新高考II卷【72篇版，适用于辽宁、海南】
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的
景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
【答案】 星垂平野阔 ⑥. 月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）
【2022年】
1．（2022·新高考1卷 高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
“_________________，__________________”。
（3）示例一：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 示例二：又闻子规啼夜月，愁空山
2.2022年新高考II卷【72篇版，适用于辽宁、海南】
（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常
出现，如“____________________，____________________”。
【答案】
（3）示例一:世味年来薄似纱 谁令骑马客华 示例二:冠盖满京华 斯人独憔悴
示例三:游观须知此地佳 纷纷人物敌京华 示例四:江亭夜语 喜见京华新样舞
3.2022年新高考II卷【64篇版，适用于重庆】
（3）花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如
“____________________，____________________”。
【答案】
③感时花溅泪，恨别鸟惊心（春去花还人来鸟不惊/江碧鸟逾白 山青花欲燃）
【2021年】
1．（2021·新高考2卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出
“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。
【答案】无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来
2．（2021·山东·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将
“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如
“________，________”。
【答案】随意春芳歇 王孙自可留 或 1.春草明年绿，王孙归不归 （白居易
《赋得古原草送别》）2.又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》）
3．（2021·江苏·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）杜康代指酒，写出带杜康的诗句：___________，__________。
【答案】何以解忧 唯有杜康
4.（2021·新高考全国Ⅰ卷）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣
为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出
现，如“ ， ”。
【答案】 城阙辅三秦， 风烟望五津
二 考向突破“开放式情境”填写的语句并不是固定某两句，而是符合情境前提下的若干句，只要
能写出其中两句即可。这类情境式默写的特点是:情境具有话题性，选句开放，答案不唯一。
仔细分析题干的情境，我们可以发现“诗词意象”“文化词语”和“作品主题”是三种常
用的话题由头。
1.诗词意象
诗词中的意象是情与景、心与物的统一体。以“意象”为牵引，串联相关名句是新高
考名篇名句默写题的新考法。如 2021年新高考Ⅱ卷辽宁考区，考查“落木”一词，该词在
古典诗词中经常出现，除教材杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之外，
我们还可以找到“古城疏落木，荒戍密寒云”（杜甫《南极》），“秋窗犹曙色，落木更
天风”（杜甫《客亭》），“塞门风落木，客舍雨连山”（杜甫《秦州杂诗》），“有霜
不杀草，有风不落木”（白居易《浔阳三题·湓浦竹》），等等。
熟记下面有关意象的名句。
（1）杜鹃
①其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易《琵琶行》
②庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》
③又闻子规啼夜月，愁空山。——李白《蜀道难》
④万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》
⑤杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。——曹雪芹《葬花吟》
（2）扁舟
①驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。——苏轼《赤壁赋》
②谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?——张若虚《春江花月夜》
③人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
④一叶扁舟轻帆卷，暂泊楚江南岸。——柳永《迷神引》
⑤数声横笛，一叶扁舟。——秦观《风流子》
（3）菊花
①采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》（其五）
②紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安秋望》
③丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首》（其一）
④遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》
⑤九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》
（4）铁衣
①朔气传金柝 寒光照铁衣（《乐府诗集·木兰诗》）
②将军角弓不得控 都护铁衣冷难着（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）
③铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（唐·高适《燕歌行》）（5）山
①戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《巴山夜雨》）
④相看两不厌，只（唯）有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）
⑤曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）
（6）水
①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行·侯馆梅残》）
（7）鸥鹭
①万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》）
②舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》）
③海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》）
2.文化词语
这类词语，包含着丰富的文化因素，有着长期的文化积淀，在古诗词中大量出现，成
了一个地域、一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题，使名篇名句默写更具人文色
彩。如:2021 年新高考Ⅰ卷（福建等考区）的“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词
中出现，“城阙辅三秦，风烟望五津”“心折此时无一寸，路迷何处见（是）三秦”“镜
写三秦色，窗摇八水光”“三秦流血已成川，塞上黄云战马闲”，等等，都可以是此题的
答案。
熟记下面下面有关文化词语的名句。
（1）清明（节日类）
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
②燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
③素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
④佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》
⑤清明上巳西湖好，满目繁华。——欧阳修《采桑子》
（2）折柳（风俗类）
①笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲》（其一）
②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
③柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。——无名氏《送别诗》
④为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
（3）洛阳（地理类）①乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
③寄语洛阳使，为传边塞情。——崔颢《辽西作》
④洛阳三月梨花飞，秦地行人春忆归。——崔颢《渭城少年行》
⑤桂林风景异，秋似洛阳春。——宋之问《始安秋日》
（4）峨眉（地理类）
①西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》）
②蜀国多仙山 峨眉邈难匹（李白《登峨眉山》）
③峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）
（5）黄河（地理类）
①欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山。（李白《行路难》）
②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
③白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
3.作品主题
主题是诗文的灵魂，抓住主题，也就领会了诗文的核心，因此学生可以以“主题”归
类，归纳一类名句的背诵。比如:中华传统文化中蕴含着丰富的思想精华，其中以身许国是
许多仁人志士的选择，自从霍去病喊出“匈奴未灭，何以家为?”后，唐宋诗词中就有大量
这样的名句，它激励我们要不怕牺牲，为国奋斗。其答案可以是“醉卧沙场君莫笑，古来
征战几人回”（王翰《凉州词》），也可以是“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”（高
适《燕歌行》），“愿得此身长报国，何须生入玉门关”〔戴叔伦《塞上曲》（其二）〕，
“出门不顾后，报国死何难”（李白《幽州胡马客歌》），“壮心未与年俱老，死去犹能
作鬼雄”（陆游《书愤》），等等。这类名句填写，不再是机械的死记硬背所能完成的，
更体现出学以致用的目的，也更符合素养高考的要求。
熟记下面下面有关主题的名句。
（1）理想志向
①老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
②十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一）
④天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
⑤欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
⑥莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
（2）爱国情怀
①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首》（其四）
②男儿何不带吴钩，收取关山五十州?——李贺《南园十三首》（其五）③风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! ——《渡易水歌》
④落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（其五）
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?——林则徐《赴戍登程口占示家人》（其二）
⑥呜呼，楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人! ——陆游《金错刀行》
⑦人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
⑧位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
（3）杀身成仁、舍生取义
①人生自古谁无死 留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
②报君黄金台上意 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
③愿得此身长报国 何须生入玉门关。（戴叔伦《塞上曲》）
4.艺术手法
（1）时空对举
（时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获
得审美体验。）
①万里悲秋常作客 百年多病独登台
②窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
③锦江春色来天地 玉垒浮云变古今
④五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇
（2）对写
（从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”）
①还顾望旧乡 长路漫浩浩。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
③今夜鄜州月，闺中只独看（杜甫《月夜》）
④乡泪客中尽，归帆天际看。（孟浩然《早寒有怀》）
⑤想得家中夜深坐，应说着远行人（白居易《邯郸冬至夜思家》）
（3）以“自”“空”营造意境氛围
①空山新雨后 天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
③去来江口守空船，绕船月明江水寒（白居易《琵琶行》）
④塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）
⑤清角吹寒，都在空城（姜夔《扬州慢》）
⑥又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）
【技法点拨】
准确审题把握题干四个信息（一）题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组答案
这类信息往往就是所填写名句中的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。
（ 22 ） （ 新 课 标 卷 Ⅰ ） 李 白 《 蜀 道 难 》 中 “ ____________________ ，
___________________”两句写山势高险，即便是善飞的、轻捷的都很难越过。
[意象] 紧扣“黄鹤”“猿猴”（猿猱），即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿
猱欲度愁攀援。
（二）题干直接表述所填写名句意思的信息——巧借“还原”定答案
这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古
文”即可。
[还原] 回乡后喜____话家常、以琴书为伴
↓ ↓ ↓
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
（23）（四川卷）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子
是“____________________，________________________”。
（三）题干提示所填写名句位置的信息——检索“定位”寻答案
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等。
（24）（新课标卷Ⅱ）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，
境界顿开，用“______________________，____________________”两句表达了诗人的乐观
和自信。
[定位] “最后”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“反复回旋”“境界顿开”
“乐观和自信”，很明显空缺部分应该填写：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（四）题干提示所填写名句手法的信息——学会“联想”定答案
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对
偶”等等。
（ 25 ） （ 四 川 卷 ） 李 白 《 梦 游 天 姥 吟 留 别 》 “ ____________________ ，
____________________”作，。
[联想] 情境中“过渡”已明示语句的地位，“由现实进入梦境”已明示内容转换。由
此可联想到应该填写的名句是“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”。
其实，以上四种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保
所填名句准确恰当，符合情境要求。
【通关训练】
题组一
名校月考题集锦
1.河南省焦作2024高三第一次模拟考试党的二十大报告强调“江山就是人民，人民就是江山”，“江山”作为一个富有审美意
味的词语，在古诗词中也频繁出现，如“ ， ”两
句。
示例：①江山如画 一时多少豪杰；②迟日江山丽 春风花草香（每答对一空给
1分，有错字、漏字该空不给分）
2.【2024大湾区一模】
面对物是人非、盛衰兴亡的历史变迁，古人经常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，从而抒
发自己的感慨，如唐宋诗词中“________，_________“”
答案 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。
3.【2023年郑州三测】
"竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在
破岩中”，有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“________，_________”。
答案：住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生 / 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 / 四面竹树
环合 寂寥无人/ 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 / 何夜无月 何处无竹柏 / 公然抱茅入竹去
唇焦口燥呼不得
4.【2023年郑州二测】
秋天的风常常激发诗人的创作灵感，产生了不少脍炙人口的佳句，这在唐诗宋词中屡见
不鲜，如“_____________，_____________”。
示例：八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅/风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回/杨柳岸 晓风
残月/怎敌他 晚来风急
5.福建省漳州市2023届高三毕业班第二次质量检测
古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、船、舫等，
这些名称在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。
示例：东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/李白
乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声
6.2023届四川省绵阳市高三二模
舟作为一种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，
如“ ， ”。
示例：小楫轻舟 梦入芙蓉浦（重点字：浦）
7.2024届江西省宜春市高三一模语文试题
“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，
生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“ ，
”。示例：呦呦鹿鸣，食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山；况吾与子渔樵于江渚
之上，侣鱼虾而友麋鹿）
8.山东省潍坊市2023年高中三年级语文学科核心素养测评试题
“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，“ ”，
又如“ ”。
示例1:万里归船弄长笛（黄庭坚《登快阁》） 羌笛何须怨杨柳（王之涣《凉州
词》）；示例2:谁家玉笛暗飞声（李白《春夜洛城闻笛》） 长笛一声人倚楼（赵嘏
《长安晚秋》）
9.福建省莆田市2024届高三第一次教学质量检测
古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，
频频出现在文人笔端，如“ ， ”。
示例一：匪女之为美，美人之贻；示例二:战士军前半死生，美人帐下犹歌舞；示例三:
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；示例四:渺渺兮予怀，望美人兮天一方
10.湖南省郴州市2024届高三第一次教学质量监测
古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，
如“________，_________”
示例 世味年来薄似纱 ， 谁令骑马客京华 （冠盖满京华，斯人独惟悴）
11.【2023新高考二卷重庆版】
花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“________，
_________”
示例： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 （无可奈何花落去，似曾相识燕归来//春去花
还在，人来鸟不惊//江碧鸟逾白，山青花欲燃）
12. 2021新高考二卷辽宁版
古代的诗人受到《楚辞•湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落
木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________，_________”
示例 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 ”。（落木千山天远大，澄江一道月分
明。）
13.【2023日照二模】
古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“________，_________。”
示例 艰难苦恨繁霜鬓 ， 潦倒新停浊酒杯 （多情应笑我，早生华发//塞上长城空
自许，镜中衰鬓已先斑//君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪）
14.【2024河北石家庄一模】在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经
常借剑的意象来表达尚武精神报国精神等多种思想感情，如诗句“________，_________”
示例 停杯投箸不能食 ， 拔剑四顾心茫然 （醉里挑灯看剑，梦回吹角连营）15.【2024广东茂名一模】
古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，
或以景衬情，如“________，_________”
示例 不知江月待何人 ， 但见长江送流水 （世间行乐亦如此，古来万事东流水）
16.【2023广东茂名二模】
“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如________，
_________”
示例： 春江花朝秋月夜 ， 往往取酒还独倾 （竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知//春
江潮水连海平，海上明月共潮生//滟滟随波千万里，何处春江无月明）
17.【2021北京东城一模】
“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄
托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“________，_________”
示例：“ 寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟 ”。（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生
烟//曾经沧海难为水，除却巫山不是云//东临碣石，以观沧海）
18.【2022厦门质检】
洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描
写，如“________，_________”
示例:“ 风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回 ”。（空里流霜不觉飞，汀上白沙看
不见//沙鸥翔集，锦鳞游泳//关关雎鸠，在河之洲//拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷）
19.【2022潍坊一模】
杜鹃又称子规，是中国古典诗词中一种常见的意象。古人常用它表达哀怨凄凉之情，如
“________，_________”
示例：“ 其间旦暮闻何物 ， 杜鹃啼血猿哀鸣 ”。（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心
托杜鹃//又闻子规啼夜月，愁空山）
20.【2022济南一模】
我国古代诗歌中用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法较为常见，如
“________，_________”
示例：
“ 风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回 ”。（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀
鸣）
21.【2022德州一模】
荷花，也称芙蓉、莲花，历来为文人所青睐，或用以描绘优美风光，或用以象征高洁品
格，或用以比喻美好理想，比如“________，_________”
示例：“ 有三秋桂子 ， 十里荷花 ”。 （涉江采芙蓉，兰泽多芳草//昆山玉碎凤凰叫，
芙蓉泣露香兰笑//小楫轻舟，梦入芙蓉浦//制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳）
22.【江苏六校联考】
“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指音乐
来抒发情感，例如“________，_________”
示例：
“ 主人下马客在船 ， 举酒欲饮无管弦 ”。 （管弦呕哑，多于市人之言语//老去
无心听管弦，病来杯酒不相便）
23.【2023T8二次联考】
“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可
以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“________，_________”
示例：
“ 铁衣远戍辛勤久 ， 玉箸应啼别离后 ”。 （朔气传金柝，寒光照铁衣）
24.【2021江苏百校联考】
“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如
“________，_________”
示例：
“ 蛾儿雪柳黄金缕 ， 笑语盈盈暗香去 ”。 （东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖）
25.【2022北京海淀一模】
时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获
得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如“________，
_________”
示例：：
“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 。” （窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里
船//五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇//乾坤万里眼，时序百年心）
题组二
意象、名称、手法等强化训练
1．古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”
这个词语频繁出现在古诗词中，如“________________，________________”。
【答案】示例一：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（陆游）
示例二：佛狸祠下，一片神鸦社鼓（辛弃疾）
示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归（王驾）
示例四：柘柳阴浓春社罢，牛羊日夕牧童来（张素））2.“桑”在古诗词中经常出现，它是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事，
如“________________，________________”。
【答案】示例一：开轩面场圃 把酒话桑麻示例二：巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎
3.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望
回归自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。
【答案】示例一：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属示例二：人生在世不称意
明朝散发弄扁舟
4.古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭
空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“________________，
________________”。
【答案】示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声示例二：这次第 怎一
个愁字了得
5.“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深
刻的两句是“________________，________________”。
【答案】示例一：清风徐来 水波不兴示例二：惟江上之清风 与山间之明
月（苏轼《赤壁赋》）示例三：明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·
夜行黄沙道中》）示例四：薄帷鉴明月 清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首·其
一》）
6.古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容
紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，
_________________”。
【答案】示例一：乡书何处达 归雁洛阳边示例二：征蓬出汉塞 归雁入胡天
7.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽
居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“_______________，
_______________”。
【答案】示例一：呦呦鹿鸣 食野之苹 示例二：且放白鹿青崖间 须
行即骑访名山
8.古诗中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“____________，
____________”。
【答案】示例一：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 示例二：东风夜放花千
树，更吹落、星如雨示例三：相见时难别亦难，东风无力百花残示例四：等闲识得东
风面，万紫千红总是春示例五：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔9.“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，描写着一幅幅雄浑壮美、
孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“________________，
________________”。
【答案】示例一：醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月示例二：人生如梦 一
尊还酹江月
10.古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，
通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用
“____________”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“______________”表现箜篌
曲的时而幽咽时而轻快。
【答案】大珠小珠落玉盘 芙蓉泣露香兰笑
11.古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江
山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“_____________，
_____________”。
【答案】示例一：江山如画 一时多少豪杰示例二：千古江山 英雄无觅孙仲谋
处示例三：迟日江山丽 春风花草香（杜甫《绝句》）示例四：独自莫凭
栏 无限江山（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）
12. 缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤
感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如：________________，
________________。
【答案】示例一：昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家示例二：正是江南好风景，
落花时节又逢君示例三：落花人独立，微雨燕双飞示例四：流水落花春去也，天上人
间
13.“落日”这一物象常出现于古诗当中，范仲淹《渔家傲·秋思》中就有
“_____________”，其他诗人也有诗句“_____________”，渲染了环境的氛围，
营造了独特的意境。
【答案】长烟落日孤城闭示例：长河落日圆 天长落日远 两竿
落日溪桥上
14.“蛾眉”在古诗词中既指女子美丽的双眉，也借指女子容貌之美丽，如
“_____________，_____________”。
【答案】众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从此之后，古典诗词常以“水”这一抒
情意蕴来比喻时光流逝，如“_____________，_____________”。【答案】示例一：君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回示例二：汩余若将不及
兮 恐年岁之不吾与示例三：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来示例四：浮云
一别后 流水十年间
16.古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发作者悲伤的情
感，比如唐人诗句“_____________，_____________”。
【答案】示例一：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼示例二：风急天高猿啸哀，渚清
沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）示例三：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居
易《琵琶行》）
17.“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄
河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如
“________________，________________”。
【答案】示例一：当奖率三军 北定中原示例二：百战疲劳壮士哀 中原
一败势难回示例三：早岁那知世事艰 中原北望气如山示例四：王师北定中原
日 家祭无忘告乃翁
18.古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁
情，或以景衬情，如“________________，________________”。
【答案】示例一：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（或“小桥流水人家 古道西
风瘦马”）示例二：世间行乐亦如此 古来万事东流水 示例三：钟期既遇 奏流
水以何惭 示例四：不知江月待何人 但见长江送流水
19.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的
心情，比如“_____________”或“_____________”。
【答案】金樽清酒斗十千 一尊还酹江月
20.羌笛是古代出自西部的一种乐器，它发出的声音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。
唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如“_____________，
_____________”。
【答案】示例一：羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）示例二：
中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》）示例三：雪净胡
天牧马还 月明羌笛戍楼间（高适《塞上听吹笛》）
21.作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白
《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁
赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。
【答案】扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
22.汉朝将军窦宪大败单于军队，于是在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之。
自此，“燕然”在古代边塞诗中就多次出现，如“____________，____________”。【答案】示例一：萧关逢候骑 都护在燕然 示例二：浊酒一杯家万里 燕然未
勒归无计 示例三：渺渺平沙几千里 天风吹暗燕然山
23.古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境氛围，表达诗人因自身境遇
或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“____________，____________”。
【答案】示例一：清角吹寒 都空城示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
24.古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“____________，____________”。
【答案】示例一：多情应笑我 早生华发示例二：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先
斑示例三：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪示例四：艰难苦恨繁霜鬓 潦
倒新停浊酒杯
25.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如
“_______________”“_______________”等等。
【答案】两个黄鹂鸣翠柳 自在娇莺恰恰啼（“隔叶黄鹂空好音”“几处早莺争暖
树”“千里莺啼绿映红”“阴阴夏木啭黄鹂”）
26.美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富
的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“____________，
____________”。
【答案】示例一：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村示例二：沾衣欲湿杏花雨 吹
面不寒杨柳风示例三：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
27.古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经
常被引用，如“____________，____________”。
【答案】示例一：东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔示例二：出师未捷身先死 长
使英雄泪满襟示例三：三顾频烦天下计 两朝开济老臣心示例四：千古江山 英雄
无觅孙仲谋处
28.铁衣是用铁甲编成的战衣，也可用来代指战士，在描写边塞战事的古诗词中经常出
现，如“____________，____________”。
【答案】示例一：将军角弓不得控 都护铁衣冷难着示例二：朔气传金柝 寒光照
铁衣示例三：铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后
29.古人常用骏马寄托作者的情怀，唐诗宋词中常常闪现骏马的身影，如
“____________，____________”。
【答案】示例一：金戈铁马 气吞马里如虎示例二：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
示例三：何当金络脑 快走踏清秋
30.“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如
“____________，____________”。【答案】示例一：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖示例二：疏影横斜水清浅 暗香浮
云月黄昏示例三：蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
题组三
综合滚动训练
1、关山，指关塞山河，也指遥远的地方。该意象在唐宋诗文中经常出现，诗人往往借此抒发
愁苦悲凄之情，如“____________，____________”。
2、古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴
娇·赤壁怀古》中就各自用“___________________”和“___________________”分别表达
了欢聚和祭奠之意。
3、“宫阙”是古时帝王居住的宫殿，因为地位特殊而备受文人关注，成为古代作品中的常见
意象，如“___________________，___________________”。
4、俗话说“无酒不成欢”，“酒”是古代文人笔下常见的意象之一，但有些文人在诗文中不
爱直说“酒”，喜欢用酒的别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”，借此抒发丰富的情感，
如“ _______________，_________________”。
5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或
思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有
一联提到杜鹃：“___________ ，___________。”
6、“鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“_______，______”。
7、一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。林庚在《说“木叶”》一文中提到“落木”
这一意象，体现语言的精妙和意境的宏大。我们学过如杜甫《登高》的“______，______”。
8、“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感，《琵琶行》中
“______”借“月”烘托四周环境的寂静，衬托琵琶女技艺的高超；《念奴娇·赤壁怀古》
中“______”借酹“月”来表达诗人寻求超脱的豁达；《梦游天姥吟留别》中“______”写
月亮对诗人情深意长。
9、“落花”是中国古典诗歌中常用的意象，在飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再的
感叹，也抒发着对年光流转、生命无常的无奈，如“____________，____________”。
10、唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌，比如《琵琶行》“________________，
________________”诗句中有这样的表达。
11、“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如《春江花
月夜》中就有这样的诗句：“_______，________ 。”
12、《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用白鸥表明归隐或者无机心的意思。
于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“_______，_______。”13、“雨”是古诗词中的常见意象，既有韩愈《早春呈水部张十八员外》中“______”之贵
如油的春雨，又有李商隐《夜雨寄北》中“______”之绵绵无尽、涨满池塘的秋雨。
14、古诗文中频频出现“烟”的意象，如陶渊明《归园田居（其一）》中“______”一句描
写村落炊烟随风飘升，李白《梦游天姥吟留别》开头“________”一句形容大海上烟波渺茫。
15、“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，
如“______，______”。
16、古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过这富有美感的意象传达诗情，如“______ ，______ ”。
17、古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如
“____________，____________”。
18、“西风”意象历来为文人所青睐，在诗词歌赋中用以表达悲凉萧瑟之感，如
“____________，____________”。
19、“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的
寄托，如“____________，____________”。
20、“佳人”是古典诗词中常见的意象，内涵丰富。“佳人”一词在唐宋诗词里经常出现，
如“______，______”。
21、在古诗词中，诗人常常借“雁”的意象来抒发豪放之情，比如“______，______”。
22、在中国古典诗词中，“东风”是极其常见的意象，如“____________，____________”
便使用了这一意象。
23、“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的
漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。
24、“莺”这一意象经过历代诗人的反复选用，被赋予丰富的内涵。诗人以酣畅淋漓的笔墨
对莺的生活习性进行细致描摹，或表达对“莺”的赞美喜爱之意，或抒发赞春惜春之情……
如“__________，__________”。
25、在古诗词中，“浊酒”意象多意味着深厚、凝重的忧愁，如杜甫的诗句“____________，
____________”。
26、“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举，如
“_________，_________”。
27、黄河是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如 “______，
_______”。
28、传说隐士多骑白鹿，李白在《梦游天姥吟留别》诗中，提到“白鹿”这一意象的诗句是：
______________。
29、唐宋诗词中惯用意象表情达意，“虎”这一意象就常被用来表现场面盛大或气势轩昂、
如“______，______”。30、“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒
怀等，如“人生如梦，一尊还酹江月”，又如“____________，____________”。
31“落日”是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》“__________”一句中，它是壮美的；在
范仲淹《渔家傲·秋思》“__________”一句中，它又显出苍凉的意味。
32、“丝竹音乐”是我国民间的一个重要乐种，民众以此自娱自乐，古诗文中经常出现“丝
竹”这一意象。如：“____________，____________。 ”
33、在古诗文中，诗人常借“鱼”的意象来描绘和谐美好的环境，抒发自由自在的感情，如
在我们学过的诗文中就有这样的例子：“______，______。”
34、“小楼”是古诗词中的经典意象，诗人们借助“小楼”寄寓着思念、闲适、落寞等情感。
例如：“______，______。”
35、古人写诗词善于从大自然取材，常以“星”作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，
如“__________，__________”。
36、古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上
含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：“_______________，______________ 。”
37、“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如姚鼐《登泰山记》中
“____________ ”句描绘了雪光照亮了天空的景色，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中
“___________”句则以雪写浪花。
38、古代一种乐器，形如竹筒，以竹木或皮革制成，外加彩绘，故称“画角”。一般在黎明
和黄昏之时吹奏，发音哀厉高亢，古代军中常用来警报昏晓、高亢动人振奋士气。古典诗词
中常在战争背景下使用“角”意象，渲染边塞或战场开阔苍茫的氛围，比如唐宋诗词里的
“____________________”或者“_____________________”。
39、“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美与节操，象征着知音与年华，是中国
古诗词常用的意象，如“______，______”。
40、诗词中的兵器意象有着浓厚的历史文化积淀，往往表达着人们建功立业或渴望和平等愿
望，如：“______________，______________。”
41、“窗户”是中国古代诗歌当中较为常见的意象，经常用来表达忧愁苦闷，如：
“_______________，_______________。”
42、“秋”这个意象在古诗中经常出现，请写出《琵琶行》中两句带“秋”这个意象的诗句：
___________，___________。
43、杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感、
离恨哀思等多种思想感情，如“__________，__________”。
44、“长江”是古典诗歌中常用的意象，通常用来表现宏大气象或豪迈之气，如
“_________________，_________________”。45、古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，
如“_________________________，________________________”。
46、“孤城”是边塞诗中的常见意象，常被用来描绘苍凉的意境，如：____________，
____________。47、衾，古代指被子。在宋濂《送东阳马生序》中的“__________”只表示
保暖之意；而杜甫以“__________”，写出了布被的又旧又破，因为屋漏偏逢连夜雨，使原
本不冷的八月变得凄冷起来；而同处八月的岑参，则用“__________，__________”两句，
选取人物的居住、睡眠、穿衣等生活场景表现了对“胡天八月”的特殊感受。
48、羌笛是我国古老的乐器，音色明亮，清脆婉转，羌族人民常用它来抒发喜怒哀乐、悲欢
离合的情感。羌笛在边塞诗中是常见意象，如《白雪歌送武判官归京》中
“__________________，__________________”的两句以羌笛来写送别。
49、古书记载“雁飞不过衡阳”。“衡阳雁”作为一个经典意象，频繁在古诗文中出现，如：
_______________，_______________。
50、“青鸟”是古诗词中常见的意象，如李璟《摊破浣溪沙》中有“青鸟不传云外信，丁香
空结雨中愁”，又如李商隐《无题》中有“____________，____________”。
51、笛声是中国古典诗词中常见的一种意象。古人常用笛声表达思乡之情，如“______”，
又如“______”。
52、天上的“银河”是古典诗词中常出现的意象之一，在不同诗作中，或直用，或借用，请
写出与此意象相关的诗句：________，________。
53、“故国”在古代诗词中是一个重要的意象，诗人在失意的时候想到它，得意的时候也想
到它。如“___________，___________”。
54、“冰雪”是古诗文常见意象，既可实指，也常比喻人的高洁品行，如“___________，
___________”。
55、“龙”是中国汉族的民族图腾，而“龙”这一意象在唐诗宋词中经常出现，请列举出两
个借“龙”传情达意的句子：“_____________”“_____________”。
56、“燕”属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入于居家屋内或檐下，因此为古人
所青睐。这一意象经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时
事等，如“____________，____________”。
57、古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、
民族意识和责任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“_____________，
_____________”。
58、边塞诗里经常出现“红旗”的意象，用“红旗”代指军旅，如“___________，
___________”。59、作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀
道难》中的“_______”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______”
一句则用星宿给月亮定位。
60、“门”是古代诗歌中的意象，其开与关反映了不同的心情。《客至》中
“_____________________”一句写出开门迎客的欣喜，《归去来兮辞》中
“_____________________”一句写出不愿被外界打扰的淡然。
答案：
1、关山难越 谁悲失路之人（借问梅花何处落，风吹一夜满关山／戎马关山北，凭轩涕泗
流）
2、举匏樽以相属 一尊还酹江月
3、伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土（不知天上宫阙，今夕是何年）
4、引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（何以解忧？唯有杜康/一觞一咏，亦足以畅叙幽
情/引以为流觞曲水，列坐其次/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/烹羊宰牛且为乐，会须一
饮三百杯/肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯/人生如梦，一尊还酹江月/驾一叶之扁舟，举匏
樽以相属）
5、庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
6、杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（感时花溅泪 恨别鸟惊心/荡胸生层云 决眦入
归鸟）
7、无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
8、唯见江心秋月白 一尊还酹江月 湖月照我影
9、流水落花春去也 天上人间（无可奈何花落去，似曾相识燕归来/落花不是无情物，
化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/落花人独立，微雨燕双飞）
10、其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
11、春江潮水连海平 海上明月共潮生
12、万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟；舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
13、天街小雨润如酥 巴山夜雨涨秋池
14、依依墟里烟 烟涛微茫信难求
15、映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（国破山河在 城春草木深//乱花渐欲迷
人眼 浅草才能没马蹄//离离原上草 一岁一枯荣）
16、涉江采芙蓉 兰泽多芳草（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑//制芰荷以为衣兮，
集芙蓉以为裳）
17、东临碣石 以观沧海（长风破浪会有时 直挂云帆济沧海；沧海月明珠有
泪 蓝田日暖玉生烟）18、西风紧 北雁南飞（背西风，酒旗斜矗/帘卷西风，人比黄花瘦/西风残照，汉家
陵阙/小桥流水人家，古道西风瘦马/菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间）
19、谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然/玉鉴琼田三万
顷，着我扁舟一叶。
20、朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横（示例二：太守悬金印，佳人敞画楼。示例三：
童子愁冰砚，佳人苦胶杯）
21、千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷（乡书何处达，归雁洛阳边/乡书不可寄，秋
雁又南回）
22、相见时难别亦难 东风无力百花残##小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
23、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）##不畏浮云遮望眼，自缘
身在最高层（王安石《登飞来峰》）##浮云一别后，流水十年间（韦应物《淮上喜会梁州故
人》）
24、几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（或间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下
难 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟）
25、艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
26、枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜）
27、欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（示例二：黄河远上白云间，一片孤城万仞
山 示例三：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）
28、且放白鹿青崖间
29、虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻（金戈铁马，气吞万里如虎）
30、闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边##夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干##庄生晓
梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃##醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
31、长河落日圆 长烟落日孤城闭
32、非丝非竹##无丝竹之乱耳，无案牍之劳形##浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
33、潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（或：沙鸥翔集，锦鳞游泳） 鹰击
长空 鱼翔浅底
34、小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中（小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花）
35、星垂平野阔 月涌大江流/月明星稀，乌鹊南飞/日星隐曜，山岳潜形/五更鼓角
声悲壮，三峡星河影动摇
36、大鹏一日同风起 扶摇直上九万里（云垂大鹏翻，波动巨鳌没）
37、明烛天南 卷起千堆雪
38、 清角吹寒 角声满天秋色里
39、 我有嘉宾 鼓瑟吹笙（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年；窈窕淑女，琴瑟友
之；虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻）40、（示例一）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 （示例二）停杯投箸不能
食 拔剑四顾心茫然 （示例三）王于兴师 修我戈矛
41、 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（来日绮窗前，寒梅著花未）
42、枫叶荻花秋瑟瑟 唯见江心秋月白 （秋月春风等闲度；春江花朝秋月夜）
43、 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”“扬子江
头杨柳春，杨花愁杀渡江人”“二月杨花轻复微，春风摇荡惹人衣”“一川晚照人闲立，满
袖杨花听杜鹃”）
44、【示例一】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【示例二】孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
45、千古江山 英雄无觅孙仲谋处
46、千嶂里 长烟落日孤城闭（ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山/青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关）
47、以衾拥覆 布衾多年冷似铁 散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄
48、中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
49、声断衡阳之浦/塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意/万里衡阳雁 今年又北归/衡阳雁断三千
路 巫峡猿啼十二峰/巫峡啼猿数行泪 衡阳归雁几封书
50、蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
51、羌笛何须怨杨柳 万里归船弄长笛（谁家玉笛暗飞声 长笛一声人倚楼）
52、彩舟云淡 星河鹭起（“素月分辉，明河共影”“明河共影，表里俱澄澈”“飞
星传恨，银汉迢迢暗度”）
53、小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中（登临送目，正故国晚秋/故国神游，多
情应笑我/山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/休对故人思故国，且将新火试新茶）
54、孤光自照 肝肺皆冰雪（冰心且待春归日，化作清泉洗尘埃）
55、 鱼龙潜跃水成文 上有六龙回日之高标（ 车如流水马如龙、一夜鱼龙舞）
56、无可奈何花落去 似曾相识燕归来（落花人独立，微雨燕双飞/旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家）
57、连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁##景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
58、半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻/大漠
风尘日色昏 红旗半卷出辕门/横笛闻声不见人 红旗直上天山雪）
59、扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
60、蓬门今始为君开 门虽设而常关
