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考点 19 名句名篇情景式默写
考点解读
“名句”，是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句；“名篇”，是指在
人们心目中占有突出地位，广为流传，常被人引用、借鉴的篇目; 这些“名篇名句”， 或揭
示人生的哲理， 或反映生活的真谛， 或描摹人物的情貌， 或表现事物的真相， 富有思想
性、哲理性、艺术性，语言简练，含意深刻，是提升我们文化素养的重要内容。名篇名句默
写的前提是理解语境，关键是写对字形，写准词序。从2021年新高考卷开始，名篇名句出
现了具有开放性与灵活性的题目， 此题型一直延续至今，应引起高度关注。
考向突破
一 真题再现
1．（2023·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进
谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两
句诗“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“
___________，___________”。
【答案】 ①. 门庭若市 ②. 时时而间进 ③. 停杯投箸不能食 ④. 拔剑四顾心茫然
⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）
【解析】注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。
2．（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中 “ ， ” 两句，写琵琶女结束演奏后的
动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，若我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁
赋》中 “ ， ” 两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有
一次，古诗云： “ ， 。”我对你永远充满信心！”【答案】 ①. 沉吟放拨插弦中 ②. 整顿衣裳起敛容 ③. 纵一苇之所如 ④. 凌万顷
之茫然 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海
【解析】注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等，要理解字义去记忆。
3．（2023·新高考1卷· 高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ”，便遭遇了李陵之
祸，因痛惜这部书不能完成，所以“ ”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“
， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直
接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
【答案】（1）草创未就 （已）就极刑而无愠色
（2）十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
（3）示例一：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
示例二：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
示例三：三分割据纡筹策 万古云霄一羽毛
4.2023年新高考II卷【72篇版，适用于辽宁、海南】
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，
其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则
透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的
景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
【答案】 ①. 则遣从事以一少牢告庙 ②. 请其矢 ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深
巷明朝卖杏花 ⑤. 星垂平野阔 ⑥. 月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）
【解析】注意重点字词的书写：“遣”“巷”“垂”“皎”。
二 考向突破
（一）明确高考命题设置的方向
1.真实生活情境的设置
情境化的命题已经成为高考语文命题的主要特点，2023年语文高考全国卷四套试题的
以下几道默写题即体现了这一特点：
小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨
直接用古人成句，比如“_____，_____”就很好。（2023年新课标Ⅰ卷）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景
象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_______，_______”。（2023年新课标II卷）
小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有
一次，古诗云：‘_______，_______。’我对你永远充满信心！”（2023年全国乙卷）
这几道试题均通过设置真实生活情境考查学生对古诗文名篇名句的理解和应用能力，
引导学生利用语文能力解决现实问题，实现学以致用。
2.答案多元化试题开放性设置
部分试题答案不唯一，所填古诗文名句来自课内课外均可，如下题：
花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“
_______，_______”。（2023高考全国甲卷）
这种考查方式体现了高考试题的开放性，既符合新课标的要求，又给了考生更多的作
答空间，便于引导学生增加古诗文名篇的阅读量，带动学生对古诗文名句进行探究和梳理。
3.不同古诗文比较分析型设置
这种命题形式有助于引导考生抓住不同古诗文的关联点进行知识整合，有助于培养学
生的比较思维，也有助于促进学生对古诗文的深度理解。
以下题目就体现了这样的特点：
鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句
诗“ _______，_______”，描写相近动作，抒写近似心情。（2023年全国甲卷）
宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼
《赤壁赋》中“_______，_______”两句所写的景致非常相似。（2023年全国乙卷）
（二）掌握各种题型的解题思路
1.关键词提示型
如：【2022·新高考全国Ⅰ卷】 曹操的《短歌行》中的“ ，
”两句，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大;山不辞土
石，故能成其高”。题干中“海不辞水……山不辞土石……”为判断答案的关键，答案为
“山不厌高，海不厌深”。
【对点训练】
❶【2022·新高考全国Ⅰ卷】 《荀子·劝学》中“ ， ”
两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
【答案】 驽马十驾 功在不舍
2.逻辑理解型
如：【2021·新高考全国Ⅱ卷】欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“， ”;而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国
灭，被天下人讥笑。由题干中“强盛的时候”“衰败的时候”可知，分号前后两句为正反对
比关系，所填内容要与“几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑”相反，故所填答
案为“举天下之豪杰，莫能与之争”。
【对点训练】
❷ 【 2020· 全 国 卷 Ⅱ 】 《 荀 子 · 劝 学 》 中 举 例 说 ， 笔 直 的 木 材 如 果 “
” ， 就 会 弯 曲 到 符 合 圆 规 的 标 准 ; 即 使 再 经 曝 晒 也 不 会 挺 直 ， 因 为 “
”。
【答案】 以为轮 使之然也
3.手法分析型
如 ： 【 2021· 新 高 考 全 国 Ⅱ 卷 】 陶 渊 明 《 归 园 田 居 （ 其 一 ） 》 中 “
， ”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官
场的厌倦以及对田园的向往。题干要求写“表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往”的句
子。可以是“久在樊笼里，复得返自然”，也可以是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。而题干
给出限制，即句子运用了“对仗”“比喻”的手法，由此判定答案为“羁鸟恋旧林，池鱼思
故渊”。
【对点训练】
❸鲍照的《拟行路难（其四）》当中以“ ， ”起兴，从日常
平凡的生活现象引出自身的感慨。
【答案】泻水置平地 各自东西南北流
4.意象分析型
如：【2022·新高考全国Ⅰ卷】 自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐
宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。题干中虽
然没有提到具体诗篇的名字，但意象“鸟类的啼鸣”提示此题答案可以是《蜀道难》中“但
见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”两句或者是“又闻子规啼夜月，愁空山”两句。
【对点训练】
❹【2021·新高考全国Ⅱ卷】 古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木
叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“
， ”。
【答案】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
5.交际运用型
如：在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要 性 ， 可 以 引 用 《 荀 子 · 劝 学 》 中 的 “ ，
”两句。此题以情景交际的形式考查默写，答案为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
【对点训练】
❺我们即将告别难忘的高中生活，即将告别朝夕相处的老师和同学，心中有不舍，日后会思
念。未来，相隔两地的我们会同望一轮明月，希望在追逐月光中将思念寄予对方，这便是张
若虚《春江花月夜》中“（1） ， ”两
句表达的动人情感。新的人生之路上，希望大家记住魏征在《谏太宗十思疏》中“有善始者
实繁，（2） ”的告诫，像《劝学》中“（3）
，功在不舍”那样坚持学习，永不懈怠。当我们遇到复杂的现实问题时，不要像《石钟山
记》所反诘的“（4） ， ，可乎?”，
要亲身实践，求得真知。
【答案】（1）此时相望不相闻 愿逐月华流照君 （2）能克终者盖寡 （3）驽马十驾
（4）事不目见耳闻 而臆断其有无
6.开放式默写
如：【2021·新高考全国Ⅰ卷】项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司
马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词
中出现，如“ ， ”。本题为开放式默写，
答案不唯一。但根据高考要求的背诵篇目，此处可以填写“城阙辅三秦，风烟望五津”。
【对点训练】
❻古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前须置于石上舂捣，使之柔软，这一过程
称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”和与之相关的“砧声”来表现闺妇思念征夫、游子
思家怀乡、征人对常年征战的不满等，比如唐人的诗句“ ，
”。
【答案】长安一片月 万户捣衣声/玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
【技法点拨】
一、注意同音异义字
同音异义字，是命题人最侧重的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲
秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为
“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些
同音异义字，通过有意识的比较，既知其音，又知其义。
1．在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“______________，__________________”。
答案 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
2．李白《蜀道难》中“______________________，________________________”两句，回顾了
“五丁开山”的传说。
答案 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
二、辨析通假字
文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。
1．【苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“________________，________________”两句，
表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案 人生如梦 一尊还酹江月
2．《荀子·劝学》中，“______________，________________”两句表达了君子的本性与普通人
没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
答案 君子生非异也 善假于物也
三、注意难写字、生僻字
从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如《赤壁赋》
“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应
留心。
苏轼在《赤壁赋》中以“__________________，________________”两句，写出了婉转悠长、
延绵不尽的乐声之美。
答案 余音袅袅 不绝如缕
四、留意词句顺序
颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其
身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。
颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等
闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法就是准确理解文意。
1．杜牧《阿房宫赋》中，以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的财宝毫不珍惜的对偶句是
“____________，____________”。
答案 鼎铛玉石 金块珠砾
2．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》“__________，____________，____________”几句中，
感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。
答案 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去
五、注意散文句中的虚词，尤其是句末助词
这些词在默写时容易被丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为
“也”，而句末的“也”被丢的次数更多。这就要求在背诵文言文时，要特别留心句中或句
末的助词。
1．《论语·子罕》中，孔子用“________________，______________”两句话阐明，即使是一个
普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
答案 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
2．《论语·为政》中“________________，______________”两句指出，成为教师的条件是温习
学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
答案 温故而知新 可以为师矣
【通关训练】
第一组
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是
“________________，________________”。
（ 2 ） 衬 托 使 事 物 的 特 色 更 突 出 ， 如 李 白 《 蜀 道 难 》 中 的 “ ________________ ，
________________”，借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
（3）缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄
寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如“________________，________________”。
答案 （1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/正是江南好风景
落花时节又逢君/落花人独立 微雨燕双飞
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“观今宜鉴古，无古不成今”，贾谊在《过秦论》中指出，秦朝灭亡的原因是
“________________”；魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫唐太宗吸取历史上王朝灭亡的教训，
指出要想国家安定，“______________”。
（2）屈原在《离骚》中经常用香花芳草来比喻高洁的品质，对此，我们可以从司马迁《屈原
列传》“________________，________________”两句中找到解释。
（3）苏轼在《西江月·世事一场大梦》中提到“中秋谁与共孤光”。《念奴娇·过洞庭》中，
张孝祥也有类似的表达，并体现冰雪一样明洁心胸的诗句是“ ________________，
________________”。
答案 （1）仁义不施而攻守之势异也 必积其德义（2）其志洁 故其称物芳 （3）孤光自照 肝肺皆冰雪
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，魏征建议君主：念及高高在上充满危机，“________________”；
担心意志松懈心思懒散，“________________”。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中写到了春天的自然景象，“ ________________，
________________”。但在序中他称此文写于十一月，所以钱锺书先生认为此文是未归之前的
想象。
（3）古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这只小舟正
是诗人人格的写照，如“________________，______________”。
答案 （1）则思谦冲而自牧 则思慎始而敬终 （2）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
（3）孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪/细草微风岸 危樯独夜舟/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）秦观《鹊桥仙》中，“________________”一句化用李商隐《辛未七夕》中的“由来碧
落银河畔，可要金风玉露时”，来描写七夕相会的时节风光。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句
子是“________________，________________”。
（ 3 ） 古 代 文 人 常 以 酒 寄 情 ， 咏 成 不 少 传 古 佳 作 ， 李 白 在 《 将 进 酒 》 中 用
“________________”来表达激愤之后化作豪放的及时行乐；杜甫在《客至》中用
“________________”来表达无法盛待友人的愧疚；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用
“________________”来表达内心的唏嘘与旷达。
答案 （1）金风玉露一相逢 （2）竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 （3）莫使金
樽空对月 樽酒家贫只旧醅 一尊还酹江月
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语》中用“________________”，指明要向有道德的人学习的从师观；韩愈
则在《师说》中用“______________”表明向多人学习的从师观。
（2）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如周邦彦的“______________”写出了
荷花的亭亭玉立；《琵琶行》中，白居易描绘江边送别时，用此处“______________”之景增
添了离别的愁情。
（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就
是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是他“________________，________________”。答案 （1）就有道而正焉 圣人无常师 （2）一一风荷举 枫叶荻花秋瑟瑟 （3）信而
见疑 忠而被谤
第二组
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏太宗十思疏》的开篇，魏征通过比喻论证和对比论证分析之后，指出国君掌握重
权，身居高位，应当“__________________，__________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中，“________________________，____________________”两句采用对仗
句式，连用两个比喻，感叹生命的短暂以及人的渺小。
（3）李贺在《李凭箜篌引》中描绘琴声打动了天神的心灵，“惊天地，泣鬼神”，就连广寒
宫的吴刚和玉兔都呆坐着听得入神：“__________________，__________________。”
答案 （1）将崇极天之峻 永保无疆之休 （2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （3）吴
质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）黄庭坚《登快阁》中“______________________，____________________”两句，既描绘了
初登快阁时的所览胜景，也是诗人胸襟怀抱的写照，意境开阔。
（2）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的
“______________”一句，《蜀相》中的“______________”一句。
（3）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中“____________________”一句，写曹
操斟酒祭江；陶渊明《归去来兮辞》中“______________________”一句，写作者自斟自酌。
答案 （1）落木千山天远大 澄江一道月分明 （2）凭轩涕泗流 长使英雄泪满襟
（3）酾酒临江 引壶觞以自酌
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那
样 摆 脱 污 浊 的 环 境 ， 在 尘 埃 之 外 浮 游 ， 这 样 就 能 “ __________________ ，
____________________”。
（2）《师说》中，韩愈将士大夫与巫医乐师百工对待从师的态度进行对比：巫医乐师百工之
人，“________________”，而士大夫这一类人，听到有人称他人为师，自称弟子，
“____________________”。
（3）古代士大夫有佩戴香草的习俗，文学作品中多以香草比喻君子之德，借香草来赋志抒情。
《离骚》中，屈原“____________________，________________”，将香草作为配饰，表示自己时刻注重道德的修养和素质的提升。
答案 （1）不获世之滋垢 皭然泥而不滓者也 （2）不耻相师 则群聚而笑之 （3）扈
江离与辟芷兮纫秋兰以为佩
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，从“见、闻、陆、水”等方面连设四喻，最后水到渠成地得出了
“__________________________，______________________”的结论。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中，梦境破灭后，诗人感到最能抚慰心灵的是
“________________，______________”，自此徜徉山水，快意人生。
（3）杜甫《客至》中，诗人用“____________________，____________________”这一细节描写，
把席间的气氛推向更热烈的高潮。
答案 （1）君子生非异也 善假于物也 （2）且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 （3）
肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中，孔子认为，作为君子必须兼顾到本质与形式的两句是
“____________________，________________”。
（2）司马迁 在《 屈原 列传》中，写《 离骚 》举例浅近但旨意深 远的两句是
“__________________，______________________”。
（3）苏洵《六国论》中，与苏轼《教战守策》中“奉之者有限，而求之者无厌”含意相同的
两句是“____________________，____________________”。
答案 （1）文质彬彬 然后君子 （2）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （3）
（然则）诸侯之地有限 暴秦之欲无厌
第三组
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于累
土 ； 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 ” ， 《 荀 子 · 劝 学 》 中 说 “ __________________ ，
____________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中，“________________________，____________________”两句运用比喻
的修辞手法，感慨个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己可以把战车千乘并且内外交困的
国家治理得“____________________，____________________”。答案 （1）（故）不积跬步 无以至千里 （2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （3）可
使有勇 且知方也
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》中，概括历代君王能创业不能守成的普遍规律的句子是
“__________________，________________”。
（2）归有光《项脊轩志》中，在修葺后的项脊轩中，作者“________________，
______________”，细节之处尽显其读书时自得其乐的喜悦情状。
（3）陆厥《临江王节士歌》中有“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”这样经典的诗句。可
见，许多诗人将“木叶”和“江水”作为笔下钟爱的形象来寄托情感，如“______________，
______________”。
答案 （1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）偃仰啸歌 冥然兀坐 （3）无边落木萧
萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中写夜游赤壁时，在天光、水色连成一片的开阔江面上，
“____________________，____________________”，好像凌空驾风而行，畅游之乐从笔下泉涌
而出。
（ 2 ） 《 虞 美 人 》 中 ， 李 煜 触 景 生 情 ， 回 首 过 往 ， “ ____________________ ，
____________________”，这物是人非的亡国现实让他愁思万千，难以排解。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原时仍记得“____________________”，
而当年拓跋焘行宫外却是“____________________”的场景，强烈的反差传达出词人对收复中
原的忧虑。
答案 （1）纵一苇之所如 凌万顷之茫然 （2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 （3）烽
火扬州路 一片神鸦社鼓
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中为表现蜀道的高峻无比而摹写行人手摸星辰、屏气不敢呼吸，用手
抚胸、长吁短叹的两句是“______________，________________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“______________________，________________”两句通过描写宫嫔
梳妆时打开镜子，镜面晶莹闪烁，来写宫中生活的荒淫和奢靡。
（3）古诗词中常使用“月”的意象，“月”是美丽的象征，带给人优美的审美意境，同时，
“月”又是人们情感的载体，寄托了人们对故乡、亲友、恋人等的相思之情。例如“____________________，____________________”两句借“月”表达了作者的思乡之情。
答案 （1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （2）明星荧荧 开妆镜也 （3）露从今
夜白 月是故乡明/举头望明月 低头思故乡
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，写清风与明月可尽情享用的句子是“________________，
________________”。
（2）荀子在《劝学》中指出，人只要积累善行，养成美好的品德，就能达到
“________________，________________”的境界。
（3）习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。”魏征《谏太宗十思疏》中，
“________________”一句指出了争取民心的重要性；“______________”一句运用比喻，表达
了对人民重要作用的认识，发人深省。
答案 （1）取之无禁 用之不竭 （2）（而）神明自得 圣心备焉 （3）可畏惟人 载
舟覆舟
第四组
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，“________________________，____________________”两句写急流和
瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
（2）古典诗词中常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的
“__________________”，白居易《琵琶行》中的“____________________”。
（3）澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏，如
“________________________，____________________”。
答案 （1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （2）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣
（3）千里澄江似练 翠峰如簇/余霞散成绮 澄江静如练/落木千山天远大 澄江一道月分明
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿
身体竟也不知。这种描写音乐效果的手法，白居易《琵琶行》中也在琵琶女弹奏后加以运用，
这两句是“__________________，____________________”。
（2）李白在岳阳楼上“雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯”，潇洒快意；
而杜甫在岳阳楼上用“____________________，________________”两句写出洞庭水的宏阔同时，
也流露出对唐王朝的分裂衰败和国势不安定的担忧。（3）苏轼《赤壁赋》中化用《诗经·陈风·月出》写的诗句是“________________，
__________________”。
答案 （1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）诵
明月之诗 歌窈窕之章
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《答司马谏议书》中，“____________________，______________________”是王安石借
“盘庚迁都”这一典故对自己行事准则的表达，也可以把它看作历史上改革家果决精神的高
度概括。
（2）姜夔《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是
“__________________，______________________”。
（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象。
请举出两个借“枫”传情达意的句子“____________________”“____________________”。
答案 （1）度义而后动 是而不见可悔故也 （2）渐黄昏 清角吹寒 （3）晓来谁染霜
林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）僧人志南《绝句》中“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的江南是一种时光无法磨灭
的诗意；陆游《临安春雨初霁》中“______________________，______________________”的江
南则又是一种藏在心灵角落深处的惆怅。
（ 2 ） 韩 愈 《 师 说 》 通 过 “ 古 之 圣 人 ” 与 “ 今 之 众 人 ” 对 比 ， 赞 扬 了 前 者
“____________________，__________________”的正确学习态度。
（3）历史是一面镜子，鉴古可以知今，学史可以明智。苏洵在《六国论》中用
“__________________”一句告诫统治者不要被强敌的积威胁迫；欧阳修在《五代史伶官传
序》中，则用“____________，____________”的反问指出兴亡成败本乎人事。
答案 （1）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （2）其出人也远矣 犹且从师而问焉
（3）为国者无使为积威之所劫哉 抑本其成败之迹 而皆自于人欤
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，
种树人要做到“____________，________________”。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意
义。
（2）高适《燕歌行》中，“____________，__________”两句描写了行军时金鼓震天、大摇大摆前进的场面。
（3）《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句，李贺用浪漫夸张的手法写音响
效果，长安城门前的冷气寒光、皇城仙府，全为箜篌声所消融。
答案 （1）其莳也若子 其置也若弃 （2） 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 （3）十二
门前融冷光 二十三丝动紫皇
第五组
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼从神游故国回归现实后，表达自嘲自伤情绪的诗句
是“____________，__________”。
（2）白居易《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐
音的句子是“____________，__________”。
（3）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是
“____________，__________”。
答案 （1）多情应笑我 早生华发 （2）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 （3）位
卑则足羞 官盛则近谀
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，__________”两句概括了曹操的军队在攻
破荆州后顺流而下时的军容之盛。
（2）《蜀道难》中“____________，__________”从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛
围。
（3）孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齐的两
句是“____________，__________”。
答案 （1）舳舻千里 旌旗蔽空 （2）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 （3）敏于
事而慎于言 就有道而正焉
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中“____________，__________”两句，分别运用了庄周和杜宇的典
故，表现出对过去美好事物的怀恋以及惆怅、迷惘之情。
（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是
“____________，__________”。
（3）韩愈在《师说》中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其
标准应该是“____________，__________”。答案 （1）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （2）士不可以不弘毅 任重而道远
（3）道之所存 师之所存也
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“____________，
__________”。
（2）《阿房宫赋》中“____________，__________”指宫室建筑各依地势而建，结构交错
而精巧，后句现比喻用尽心机，明争暗斗。
（3）荀子《劝学》中，比较君子与常人异同之处的句子是“____________，__________”。
答案 （1）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 （2）各抱地势 钩心斗角 （3）君子
生非异也 善假于物也
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是
“____________，__________？”
（2）在《蜀道难》中，李白善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。其中
“____________，__________”是说蜀道上有连太阳都过不去的高峰，极言山之高峻；下有冲
波激浪、曲折回旋的河流。
（3）孔子强调在待人接物时要尊重他人意愿，《论语》中提出的儒家待人接物之道的句
子是“____________，__________”。
答案 （1）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）上有六龙回日之高标 下有
冲波逆折之回川 （3）己所不欲 勿施于人
第六组
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（ 1 ） 刘 克 庄 在 《 贺 新 郎 》 中 用 “ ，
”写自己伤感一事无成，痛心国势日非，愁肠百转，感慨万千。
（2）国家兴亡，朝廷更替常常引起古人的感怀议论，如《过秦论》中，贾谊用“
， ”两句，批评了秦王朝对于古代美政的抛弃和舆论高压的政策。
（3）在古诗中，“草”是常见意象，这一自然界中极为平常的植物，在古诗词中意蕴却非常
丰富。如“ ， ”。
答案（1）叹而今登楼揽镜 事机频误 （2）于是废先王之道 焚百家之言 （3）映阶碧
草自春色 隔叶黄鹂空好音/乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄/迟日江山丽 春风花草香/草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，概括历代君主创业易守业难这一普遍规律的句子是：“
， 。”
（ 2 ） 杜 甫 《 登 高 》 一 诗 沉 郁 顿 挫 ， “ ，
”两句写作者年老多病、漂泊异乡的孤独寂寞之情。
（3）“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人常
常以“丝竹”代指音乐，比如“ ， ”。
答案（1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）
浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声/无丝竹之乱耳 无案牍之劳形/丝竹发歌响 假器扬清音
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《陈情表》中，李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己赡养祖母终
老这个小心愿的话，自己将会报答朝廷的知遇之恩的句子是：“ ，
。”
（2）杜鹃是古诗文中常见的意象，《蜀道难》中“ ”一
句渲染蜀道夜晚的空寂苍凉;《琵琶行》中的“ ”一句表
现了作者被贬江州后内心的孤寂与悲愁。
（3）在古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如“ ，
”用泪表达伤感之情。
答案（1）臣生当陨首 死当结草 （2）又闻子规啼夜月 杜鹃啼血猿哀鸣 （3）不见复
关 泣涕涟涟/夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地
的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：“ ，
。”
（2）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛融为一体的千
古名句是：“ ， 。”
（3）对于六国灭亡的原因，苏洵与杜牧各持己见。苏洵在《六国论》中直截了当地提出六国
灭亡“ ”的论点。杜牧在《阿房宫赋》中通过“
”的拒秦之道，间接点明六国灭亡的原因。答案（1）孤光自照 肝肺皆冰雪 （2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 （3）弊在赂
秦 使六国各爱其人
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《李 凭箜篌 引》中 通过神奇的比喻写出 乐声各种变奏的句子是 ：“
， 。”
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”一句，写的是周
瑜的儒将装束;“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如“
， ”。
答案（1）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （2）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 （3）遥知
不是雪 为有暗香来/疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖/蛾儿
雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
第七组
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原 用“美人”象 征理想，抒 发政治感慨 。苏轼 《赤壁赋 》中的“
， ”两句也运用了类似的写法。
（2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的
人 留 下 教 训 和 反 思 的 词 句 是 ： “ ，
。”
（3）古代文人墨客常常用“梦”这一意象抒发自己的情感，让作品具有朦胧的艺术美，如
“人生如梦，一尊还酹江月”“ ， ”。
答案（1）渺渺兮予怀 望美人兮天一方 （2）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 （3）
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/小楫轻舟 梦入芙蓉浦
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（ 1 ） 《 归 去 来 兮 辞 并 序 》 中 “ ，
!”两句，表现了作者乐天安命，想要顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
（2）在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天
下 笑 ” 两 种 截 然 相 反 的 结 果 ， 引 出 了 “ ，
”的经验教训。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ”一句写出了刘裕率领精锐部队北伐中原的气概，而“ ”一句则写刘义隆
草率北伐大败的情景。
答案（1）聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 （2）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
（3）气吞万里如虎 赢得仓皇北顾
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《礼运》中，体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：“
， 。”
（2）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，自荐充当楚国政治的引路人的句子是：“
， !”
（3）二十八星宿是中国传统文化的重要组成部分，广泛应用于天文、宗教、术数等，同时也
为文学家们所喜爱，古代文人墨客用它来描绘大自然的美景，也用它来表情达意，比如“
， ”。
答案（1）选贤与能 讲信修睦 （2）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 （3）扪参历井仰
胁息 以手抚膺坐长叹/月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“ ， ”两句
借用《管子·形势解》中的话，通过比喻极有说服力地表现了自己渴望多纳贤才。
（2）古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过
由 声 到 形 的 联 想 ， 使 乐 声 更 具 质 感 ， 特 点 更 准 确 鲜 明 。 如 白 居 易 用 “
”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“ ”表现箜篌曲的时而幽咽时
而轻快。
（3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词
中有许多这样的名句，例如“ ， ”。
答案（1）山不厌高 海不厌深 （2）大珠小珠落玉盘 芙蓉泣露香兰笑 （3）接天莲叶
无穷碧 映日荷花别样红/荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开/有三秋桂子 十里荷花
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，
借“凭谁问：廉颇老矣， ”，显老当益壮之力，抒为国效力之心;
曹操在《短歌行》中，借《诗经》中的“ ，悠悠我心”表达对贤
才的渴望。
（ 2 ） 白 居 易 在 《 琵 琶 行 并 序 》 中 用 “ ，”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
（3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文
中经常出现它的身影，如：“ ， 。”
答案（1）尚能饭否 青青子衿 （2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （3）积水成渊
蛟龙生焉/梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞
第八组
1.根据语境，填写句子。
中国的传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈、诗意绵绵的月文化，它是一种表达
个 体 生 命 体 验 的 文 化 。 在 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》 中 ， 词 人 洒 酒 酬 月 ， 用 “
， ”寄托人生感悟;在《琵琶行》中月与诗人一起沉浸在音乐之中，
“ ， ”之句里刹那宁静所构成的音响空
白，给读者留下了隽永回味的广阔空间;在《短歌行》里月也寄托曹操对贤才的思慕与渴望
——“ ， ?”
答案人生如梦 一尊还酹江月 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 明明如月 何时可掇
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》
中有两句与此意思相近，手法相同，这两句是： ，
?
（2）苏轼在《赤壁赋》一文中用“ ， ”
两句，阐述了从“不变者”的角度来看，万物与人类一样都是永恒不变的哲理。
（3）古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、
民族意识和责任感。这些借景抒情的名篇常常借用“松”这个意象，如“
， ”。
答案（1）念桥边红药 年年知为谁生 （2）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也
（3）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（景翳翳以将入 抚孤松而盘桓）
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘克庄在《贺新郎》中用“ ， ”写自
己伤感一事无成，痛心国势日非，愁肠百转，感慨万千。
（2）李商隐在《锦瑟》一诗中表达了自己的惆怅痛苦，让人为之叹惋不已的诗句是“
， ”。
（3）在古诗中，“草”是常见意象，这一自然界中极为平常的植物，在古诗词中意蕴却非常丰富。如“ ， ”。
答案（1）叹而今登楼揽镜 事机频误 （2）此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3）映
阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄/迟日江山丽 春风花草
香/草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟）
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，写孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人
就 都 称 赞 你 是 仁 人 的 句 子 是 ： “ ，
。”
（2）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子是：“
， 。”
（ 3 ） 高 适 的 《 燕 歌 行 》 中 从 少 妇 和 战 士 角 度 写 离 别 之 苦 的 句 子 是 ： “
， 。”
答案（1）一日克己复礼 天下归仁焉 （2）“离骚”者 犹离忧也
（3）少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，概括历代君主创业易守业难的这一普遍规律的句子是：“
， 。”
（ 2 ） 杜 甫 《 登 高 》 一 诗 沉 郁 顿 挫 ， “ ，
”两句写作者年老多病、漂泊异乡的孤独寂寞之情。
（3）“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。古人常
常以“丝竹”代指音乐，比如“ ， ”。
答案（1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）
（示例一）浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声 （示例二）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
（示例三）丝竹发歌响 假器扬清音
第九组
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子曾说“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，荀子在《劝学》中也
有相近的观点：“________________，________________”。
（2）《归园田居》中“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句写诗人归园田后的生活，与刘禹锡
《陋室铭》“________________，________________”有异曲同工之妙。（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”与《永遇乐·京口北
固亭怀古》“金戈铁马，气吞万里如虎”，都写出了英雄人物的出色功绩。
【答案】（1） 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
（3）谈笑间 樯橹灰飞烟灭（答对一空1分，有添字、漏字、错别字不给分）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，用“________________，________________”两句形容小船像一片叶
子任意飘摇在辽阔浩淼的江面上。
（2）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是
“________________，________________”。
（3）辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中“________________，________________”两句，描写
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。
【答案】（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）八百里分
麾下炙 五十弦翻塞外声
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）对人类前后周而复始的历史悲剧，黑格尔曾总结道：“人类从历史中学到的唯一的教训，
就是没有从历史中吸取任何教训。”用杜牧《阿房宫赋》中的句子来表达，就是：
“__________，___________ 。”
（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子是：“___________，
____________ 。”
（3）“柳”是古诗文常见意象，古人或用“柳”描摹春光，或借“柳”抒发情感，比如：
“_____________，______________ 。”
【答案】后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 锦瑟无端五十弦
一弦一柱思华年 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都（山重水复疑无路，柳
暗花明又一村/今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情/渭城朝雨
浥轻尘，客舍青青柳色新）
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，“___________________”一句用虚写的
艺术手法，表现了词人渴望回到边塞的愿望，“_________________”一句描写了梦中将士们即
将出征打仗的场景。
（2）“社”在古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子。古代文学作品中有很多涉及“社”
的诗词，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“______________________”，陆游的《游山西村》中有“____________________________”。
（3）苏轼的《赤壁赋》中，“________________________”一句描写作者遇客人一起歌唱，船
桨划破月光下的清波的情景，照应了上文作者与客人一起“______________”的内容。
【答案】（1）梦回吹角连营 沙场秋点兵
（2）一片神鸦社鼓 箫鼓追随春社近
（3）击空明兮溯流光 扣舷而歌之
5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《师说》中韩愈认为，即使年龄比自己小也能以之为师，他给出的理由是“______”；
然后用反问的语气强调从师不需计较长幼：“______？”
（2）坚守干净正直的节操，传承古代圣贤的美德，屈原在《离骚》中发出“______，
______”的慨叹，启发当代青年思考守正不阿的重要性。
（3）设问是古代诗歌中常用的修辞，往往起到增强情感表达力量的作用，有利于引发读者的
思考和共鸣，如：“______？______。”
【答案】 其闻道也亦先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎 伏清白以死直兮 固
前圣之所厚 春花秋月何时了 往事知多少（问君能有几多愁？恰似一江春水向东
流/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣/人生自古谁无死？留取丹心照汗青/岱宗夫如何？齐鲁
青未了/乡书何处达？归雁洛阳边/问君何能尔？心远地自偏）
第十组
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中
“_____，_____”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。
（2）《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“___，__”。
（3）唐诗宋词中，文人常借宝剑的意象表达自己建功立业的渴望，如“____，____”。
【答案】（1）故人不独亲其亲 不独子其子 （2）此时相望不相闻 愿逐月华流照
君 （3）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人写文章常借古讽今。苏洵在《六国论》中悲叹六国的形势理应对抗秦国，但
“___________”，据此对治理国家的人提出建议：“____________！”
（2）《念奴娇·过洞庭》中的“__________，__________”两句，描写诗人放声高歌，抒发满
腔豪情，与苏轼《赤壁赋》中“扣舷而歌之”有异曲同工之妙。（3）山河是心系国家前途、民族命运的华夏儿女的精神故乡，“山河”一词作为家国的代名
词频繁出现在古诗词中，例如“__________，__________”。
【答案】（1）（而）为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉 （2）扣舷独啸
不知今夕何夕 （3）国破山河在 城春草木深（或山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍\波涛
如怒 山河表里潼关路）
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“________，_______”两句以钉子数量与粮食作比，突出了秦王的
纷奢。
（2）《桂枝香·金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动描写山水美景的两句诗“________，
________”。
（3）“草”是古诗词中常见的意象，诗人常用以表情达意，比如“离离原上草，一岁一枯
荣”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，类似诗句还有：“_______，_______。”
【答案】（1）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （2）千里澄江似练 翠峰如簇
（3）国破山河在 城春草木深（乱花渐欲迷入眼 浅草才能没马蹄/芳草无情 更在斜阳外）
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密以祖母年老多病无人奉养为由，用比喻的手法向晋武帝提出了
“______，________”的请求，言语恳切、谦抑，措词委婉、得体。
（2）“春光”一般是指春天的风光、景致，《临安春雨初霁》中，陆游用春光作为背景来表
达自己郁闷与惆怅心境的句子是“___，___”。
（3）古诗词中，常借斑白的鬓发表情达意，如“______，_____ ”。
【答案】（1）乌鸟私情 愿乞终养 （2）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （3）塞
上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（艰难苦恨繁霜 倒新停浊酒杯/君不见高堂明镜悲白发 朝
如青丝暮成雪）
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，齐王采纳了邹忌的进谏，广开言路，从善如流，最终
结果是“__________，_________”．从而用事实证明了在朝廷上战胜敌国的道理。
（2）白居易《琵琶行》中，“___________”“__________”等语句都是通过众人的反应侧面
表现琵琶女弹奏琵琶的动人效果。
（3）苏轼在《赤壁赋》中说，江上清风与山间明月，耳朵随便听，眼睛随便看，是
“__________，____________”的．这是大自然无穷的宝藏。【答案】（1）燕、赵、韩、魏 闻之皆朝于齐（2）东船西舫悄无言 满座重闻皆掩泣
（3）取之无禁 用之不竭
