文档内容
【2025高考二轮复习考点精准突破】
2024 年全国高考诗歌鉴赏真题仿真训练
真题+仿真强化提升练
一 2024新高考1卷真题+仿真提升练
【真题练】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉
刘克庄
因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B. 诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C. 诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D. 诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
16. 本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。
【仿真练】
1.阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
上郑员外方干为郡至公兼至察
古今能有几多人。忧民一似清吟苦，守节还如未达贫。利刃从前堪切玉，澄潭到底不容
尘。潜夫岂合干旌旆，甘棹渔舟下钓纶。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 郑员外既公正又明察，对辖地也治理得极好，这类官员在历史上是不多的。
B.郑员外虽然身居高位，但仍能做到清廉不贪，坚守气节，怀有一颗忧民之心。C.本诗用多
种手法展现郑员外的形象，先开门见山直接赞美，后用自己侧面烘托。D.许人认为自己是个
潜夫（隐士），拜访郑员外会有失身份，所以甘愿乘舟垂的。
16.本诗颈联运用了比喻的手法，请对此作简要分析。（6分）
2.阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
送梁府教赴括苍任①
赵恬斋
闻得官期三月初，此行最喜奉潘與②?。
杏花风暖好觅句，槐影日长宜读书。
垂世文章星有斗，随缘富贵水成朵。
少須岁月纫天去，半夜金莲③归直庐④。
【注】①府教：“府学教授”的简称。括苍：古地名。②潘與：奉养父母之典。③金莲：金
莲烛。《东观奏记》：“上将命令狐绚为相，夜半，幸舍春亭召对，尽蜡烛一炬，方许归学
士院，乃赐金莲花烛送之。”直庐：旧时侍臣值宿之处。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.梁府教将赴括苍任职，到任的日期在三月之初，诗人以诗赠别。
B.此次赴任友人可就近赡养父母，“最喜”二字可看出友人的孝顺之心。
C.友人在括苍的职务极其清闲，诗人想象友人常常会在风和日丽之时作诗读书。
D.诗人预祝友人能早日回朝担任要职，这与柳永《望海潮》的结尾较为相似。
16.本诗颈联运用了比喻的手法，含蓄地表达了诗人的情感。请结合相关内容简要赏析。(6
分)
答:
3.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
军中乐
刘克庄行营面面设刁斗，帐门深深万人守。
将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。
自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。
更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。
谁知营中血战人，无钱得合金疮药。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 一、二句明写营中戒备森严，将军警惕性高，实则暗讽将军的懦弱无能。
B. 三、四句将视线转到军帐外，主要展现了将军的刻苦操练与御敌防守。
C. 诗中通过对南宋军队现状的描述，揭示了其作战屡屡败退的深层原因。
D. 诗人把强烈的爱憎之情融入了形象的表述之中，全诗不着一字评论。
16. 诗中运用了对比手法表达情感，请结合相关内容简要赏析。
4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
舟中二首①（其一）
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火②夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】①宋哲宗绍圣元年（1094），诗人因党争之祸受牵连被罢职，作诗于离任途中。
②火：文中指磷火。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗一开篇就浓墨重彩地描写途中所遇的恶风巨浪，诗人置身其间，感到惊心动魄。
B. 首联主要是从视觉的角度来描写突然袭来的风浪，与题目中的“舟中”二字相切合。
C. 本诗与元稹《闻乐天授江州司马》都写了“坐起”的细节，都表达诗人被罢职的愤懑。
D. 尾联抒写诗人去国还家时的万千感慨，昔日壮志雄心，今已化作缕缕白发、声声叹息。
16. 本诗颔联写风浪的威势既迅疾又壮猛时，运用了夸张的手法，请结合诗句简要分析。5.阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
有美堂暴雨①
苏轼
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东②飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室③泻琼瑰④。
【注】①熙宁六年苏轼任杭州通判时作此诗。有美堂：在杭州西湖东南面的吴山上，可左眺
钱江，右瞰西湖。②浙东：古代以钱塘江为浙江，浙东指的是钱塘江以东的地区。③鲛室：
传说中人鱼的宫室。④琼瑰：本指玉，这里形容海水。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.开篇写雷声自脚底而起、云雾绕有美堂不散，突出所处地势之高，既呼应标题，也为下文
描写做了铺垫。
B.颔联以“飞”“过”“来”三个动词，生动形象地展现了暴风雨由远到近、横跨大江、呼
啸而来的壮丽景象。
C.诗歌采用定点观察法，从视觉、听觉、味觉等角度，立体化正面描写在有美堂经历的一场
暴风雨。
D.尾联苏轼想到了李白，想用满山飞漱的泉水来唤醒沉醉中的李白，让其写出如同珠玉般美
妙杰出的诗篇来。
16.本诗颈联采用了比喻和夸张的手法，写暴雨既壮丽又震撼，请结合诗句简要分析。（6
分）
二2024新高考2卷真题+仿真提升练
【真题练】
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得①
过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之
类。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B. 本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C. 诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D. 颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
16. 如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。
【仿真练】
1.阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
白帝①
杜甫
白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸，千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？
【注】①此诗作于唐代宗大历元年（766）秋，诗人在夔州，当时连年混战，吐蕃也不断入
侵。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联运用民歌的复沓句法，写出云雨翻腾的奇险景象，描写极富张力和动感。
B．颔联集中了诗人当时所见七种意象，进一步渲染了雷电与江水激荡的宏大场面。
C．前四句以云雨寄兴，暗写时代动乱，为后四句展现腥风血雨中的社会面貌造势。
D．颈联分别将“戎马”与“归马”、“千家”与“百家”相对应，形成一种一唱三叹的效
果。
16．诗歌后两联揭示了怎样的社会现实？寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要分析。（6
分）
答：__________________________________2.阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
答 学 者
刘克庄
自古名家岂偶然，虽游于艺①必精专。
经生②各守单传旧，国弈③常争一着先。
马老于行知向导，鹄腾而上睹方圆。
殷勤寄语同袍者，努力磨教铁砚穿。
【注】①艺，指礼、乐、射、御、书、数“六艺”。②经生，泛指研治经学的人。③国弈，
第一流棋手。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.名家之所以成功，并不是偶然的，而是通过长期的积累与努力取得的。
B.做学问要有认真的态度，可以在“六艺”中探寻，但必须保持精纯专一。
C.作者批评一些做学问的人抱残守缺，在下棋方面却为一步棋斤斤计较。
D.磨穿铁砚夸张而形象，写出了诗人对自己的勉励和对学者的殷切期望。
16.颈联提到“马”和“鹄”，作者以此表达怎样的治学道理? 请简要分析。(6分)
3.阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
老将一首
刘克庄
昨解兵符归故里，耳听边事几番新。
偶逢戏下①来犹识，欲说辽阳记不真。
儿觅宝刀偏爱惜，奴吹芦管②辄悲辛。
夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人。
【注】①戏下：指部下。戏，通“麾”。②芦管：即芦笳，胡人卷芦叶而吹，谓之芦
笳。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．老将归乡后仍不时关注边关的新情况，他虽然已被解除兵权，却无法真正放下。
B．“欲说”表明老将想要倾诉，只可惜年岁已老，记性变差，空余无法言说的悲伤。
C．宝刀、芦管这些事物能勾起老将对边关岁月的回忆，并触发他内心的多种情感。
D．诗歌从多个角度刻画了一个暮年英雄的形象，于落魄中见气节，于细微处见深情。
16．最后一联写出了老将的复杂心态。请结合诗句简要分析。（6分）
4.阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
双井茶送子瞻①
黄庭坚
人间风日不到处，天上玉堂森宝书。
想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴，落硙②乖乖雪不如。
为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖。
[注]①1085年，宋神宗去世，年仅十岁的宋哲宗即位，高太后临朝听政，在外宦游的苏轼应
诏还朝，历任中书舍人、翰林学士。②硙、小石磨，研制茶叶的碾具。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联写苏轼任职处，“玉堂”一语双关，让人联想到翰林学士清雅高贵的生活。
B.诗人用一个“旧”字，点出苏轼身份发生了变化，与尾联“黄州梦”遥相呼应。
C.诗的第四句运用比喻手法，写出苏轼在黄州任上文思泉涌之态，对他推崇有加。
D.颈联扣住标题中的送茶一事，极写茶叶之佳美，暗含了作者对苏轼友情的珍视。
16.诗人欲借送茶唤起苏轼的“黄州梦”，蕴含了对友人的哪些情感？请结合相关内容简要分
析。（6分）
5.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
三高亭
罗与之灼灼曾晖渐欲西，长桥弭棹倚栏时。
湖光渺游浮寒鉴，山色依稀抹黛眉。
一舸功成非本志，三秋归思亦何迟。
始终唯有天随子 ，笑却旌招 理钓丝。
① ②
[注]①天随子：唐代诗人陆龟蒙初仕后隐，别号天随子。②旌招：以旌招之，征召贤
士。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写诗人停船归岸在长桥上凭栏凝望三高亭景观，正值夕阳西下彩霞满天之时。
B. 颔联以“浮寒鉴”“抹黛眉”作比，描写三高亭周围湖水泛光、山色秀美的景象。
C. 前两联写景笔触细致，赋予静态的景物以丰富的动感，表现了诗人欣喜愉悦之情。
D. 诗歌尾联抒发自己 情的志，含蓄蕴藉。一“笑”一“理”，轻松自然却耐人回味。
16. “一舸功成非本志”，作者的“本志”是什么？请结合诗歌内容简要分析。
三 2024全国甲卷真题+仿真提升练
【真题练】
阅读下面诗歌，回答后面问题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥①
宋·吕本中
半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖②。
野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。
却讶探骊人不至③，清樽画航倩分题④。
[注]①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作
文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。
14. 下列对这首诗 理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。
B. 春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。C. 斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。
D. 诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。
15. 请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。
【仿真练】
1.阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
山中闻杜鹃【注】
洪炎
山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待重风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
【注】建炎三年十一月，金兵入侵洪州（今南昌），洪炎南下避居金溪。
15. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句照应标题，交待了“闻杜鹃”的地点和时间，而杜鹃的啼鸣声为全诗奠定了情感基
调。
B. 前两联通过对杜鹃、百花、绿阴的描写，展现南国春意将尽的景象，寄寓诗人深沉的情
思。
C. 颈联属对工整，与晚唐徐涂“故山望断不知处，鹈鴂隔花时一声”两句所营造的意境不
同。
D. 全诗紧扣“山中闻杜鹃”展开，笔力集中，语言朴素自然，形象鲜明生动，情感真挚动
人。
★16. 诗歌尾联表达精妙，请作简要赏析。
2.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
山中咏古木
卢纶①高木已萧索,夜雨复秋风。
坠叶鸣丛竹,斜根拥断蓬。
半侵山色里,长在水声中。
此地何人到,云门②去亦通。
【注】①卢纶:字允言,唐代诗人,大历十才子之一。天宝末年举进士,遇乱不第,后因友获罪。
著有《卢户部诗集》。②云门:周六乐舞之一,相传为黄帝时所作。一说为佛教宗派名,即云门
宗。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“夜雨复秋风”,既渲染了古木所处的环境,又照应了前一句的“萧索”。
B.第四句中“断蓬”与王维的“征蓬出汉塞”中的“征蓬”都是诗人自喻。
C.五、六两句视觉和听觉结合,古木和山中景色融为一体,给人以幽深之感。
D.“此地何人到”表明此地人迹罕至,意即古木生长在深山之中,无人欣赏。
(2)林庚在《说“木叶”》中对“高木”和“高树”进行比较,极言各自的艺术效果。请结合
全诗,谈谈首联中“高木”一词的妙处。(6分)
答: ____________________________________________
3.阅读下面这首古诗，完成后面的题。
贺新郎·同父见和再用韵答之①
辛弃疾
老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵
千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。
事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正
目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。
【注】①淳熙十五年冬，辛弃疾闲居江西，陈亮特地去拜访他，两人饮酒高歌，议论世事，
写词唱和。②此句词人运用了两个典故：陈登（字元龙）和友人交往时豪放高迈不拘礼仪；
陈遵（字孟公）热情待友。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.“笑富贵千钧如发”句写词人与陈亮都视富贵如毛发，生动形象地表现出二人性情相投。
B. “重进酒，换鸣瑟”写当权者偏安一隅，一味纵情声色、寻欢作乐，流露出词人的悲愤之
情。C. “千里”句中的“空”字表达了词人对朝中当政者打击排斥主战派的无比怨忿，感情沉
郁。
D.“看试手，补天裂”句中词人使用“女娲补天”这一典故，既是激励友人，同时也是自我
勉励。
2.本首词上阕写到的“雪”与“月”，各有什么作用？请简要说明。（6分）
4.阅读下面这首诗，完成下面小题。
和陶饮酒二十首·其五①
苏 轼
小舟真一叶，下有暗浪喧。
夜棹醉中发，不知枕几偏。
天明问前路，已度千重山。
嗟我亦何为，此道常往还。
未来宁早计，既往复何言。
【注】①本诗作于元丰七年，苏轼为避开在朝是非，自求在扬州外任。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗为次韵之作，与陶渊明《饮酒·其五》的韵脚完全一致，但意境和心境很不相同。
B. “既往”一句蕴含的对过去的态度，与陶渊明《归去来兮辞》 “悟已往之不谏”相似。
C. 小舟在急浪中一夜渡过千山万水，诗人对此表现得语气平缓，内心平静。
D. 本诗意象简洁，语言平易而质朴，颇有陶渊明平淡自然的诗风。
16. 本诗末四句以“嗟”字领起，请结合全诗分析诗人所“嗟”何事。
