文档内容
专题 17 文言翻译题（讲义）
目 录
考情透视·目标导航.......................................................................................................2
知识导图·思维引航.......................................................................................................3
核心精讲·题型突破.......................................................................................................4
真题研析...................................................................................................................4
★原题重现.........................................................................................................4
★题型特点.........................................................................................................5
★解题图谱.........................................................................................................5
核心精讲...................................................................................................................5
★类型一： 重点实词译...................................................................................5
★类型二： 关键虚词译...................................................................................6
★类型三： 句式结构译...................................................................................7
命题预测...................................................................................................................8
★高频考法.........................................................................................................8
★未来趋势.........................................................................................................8考点要求 考题统计 考情分析
2020年到2024年，新高考卷
文言文翻译，是对文言文阅读能力的综合考
题量 （新课标卷）均有文言翻译
查，是文言文阅读考查的重点和难点。根据文
题出现。
言翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来
分值 8分
分析，翻译题的选材主要集中在如下几类句
文言翻译题 题型 主观题
子：（1）含有重要实词、虚词的句子；（2）
含有固定结构的句子；（3）含有词类活用的句
把材料中画横线的句子翻译
子；（4）含有古汉语特殊句式的句子；（5）
题干
成现代汉语。
只有联系上下文才能准确理解句意的句子。
2021—2024高考文言翻译题分析表
年份 卷别 翻译文句 考查重点
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师
重点实词：当、乡
军。
新课标Ⅰ
重点实词：得当、愧、
卷 （2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背
文
2024 逆也，固非迁之所得而文焉者也。
句式结构：固非……也
（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？ 重点实词：辟、自、游
新课标Ⅱ
重点实词：贤、高
卷 （2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
句式结构：…者，…也
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以重点实词：骄侮、先
先之。 关键虚词：者、是以
新课标Ⅰ
重点实词：一隅、审、
卷
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。 信
2023
关键虚词：而、焉
（1）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦重点实词：却、周旋
新课标Ⅱ 乐乎！ 句式结构：不亦……乎
卷 重点实词：不意
（2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？
句式结构：斯亦……乎古今异义词：岁
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
关键虚词：且、奈何
新高考Ⅰ
多义实词：折节、与、
卷
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。 去
2022
关键虚词：以
（1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜重点实词：勇鸷
新高考Ⅱ 能及者。” 关键虚词：数、鲜
卷 （2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅多义实词：让、军师
乎！” 固定句式：何……乎
（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。 重点实词：患、赇
新高考Ⅰ
重点实词：恶、乐
卷 （2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
活用实词：忠、佞
2021
多义实词：报、听、互
新高考Ⅱ （1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
市
卷
（2）知大功不遂，感激发病。 古今异义词：感激★原题重现
（2024·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩
头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡
贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵
军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复
杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之
急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所
摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上
遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是
族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏
氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入
议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战
九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝
命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦
将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦
何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。
为将而降，降而为之效死以战，虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰
“ 思一得当以报汉 ” ，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
★题型特点
文言翻译题特征
命题特点 综合考查对文本的理解能力
设问方式 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
命题实质 侧重于考查在上下文语境中，对实词、虚词及句式的翻译。★解题图谱
★类型一： 重点实词译
重点实词译是指待翻译的句子，实词居多。所谓实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名
词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语（名词用作状语、形
容词用作动词、意动用法、使动用法等）和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体
现出来。
例1.（2023·全国甲卷，节选）将中画横线句子翻译成现代汉语。
执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，
意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子
何自苦？” 泫然流涕曰 ： “过是 ， 虽欲竭力 ， 复可得乎 ？ ” ……尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纮入境，微
伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我
又何怨？” 纮至邑 ， 不复他察 ， 第以所闻荐之。 庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。
（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”
（2）纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。例2.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也， 君恶闻其过则忠化为佞 ，
君乐闻直言则佞化为忠。 是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
★类型二： 关键虚词译
虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①有些虚词必须译出。有实
词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”
“以”“于”等。这两类需要译出。②有些虚词不必译出。在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语
气助词等，此类不必译出。
例3.（2023·新课标Ⅱ卷，节选）阅读下面的文言文，将文中画横线句子翻译成现代汉语。
晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为
阵，是不欲速战。 请君少却 ， 令将士得周旋 ， 仆与诸君缓辔而观之 ， 不亦乐乎 ！ ”
请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！
例4.（2023·新课标Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，将文中画横线句子翻译成现代汉语。
襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏
首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣
之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼
不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善
赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功
则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
★类型三： 句式结构译
句式结构译，是指待翻译的文句以句式结构为侧重点。翻译时审出译句中的特殊句式是关键。重点把
握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。
其中：①判断句：应加上“是”“就是”等词语。②被动句：应加上“被”字。③倒装句：应将译句按现代汉语的语法习惯调整过来。如：状语后置句，译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，
译时要将定语和宾语恢复原位。④省略句：应补出省略的成分，确保句意通顺。⑤固定句式（结构）：千
万不要生硬地翻译，它有固定的译法，须在平时掌握好。
例5.（2021·新高考Ⅰ卷，节选）阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也， 君恶闻其过则忠化为佞 ，
君乐闻直言则佞化为忠。 是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
例6：阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
世之称者，曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也，而不知此乡曲之行，非所谓大人者也。大
人之职，在于经国家，安社稷，有刚毅大节，为人主畏惮；有深谋远识，为天下长计；合则留，不合以义
去。 身之便安 ， 不暇计也 ； 世之指摘 ， 不敢逃也。
（选自《名实说》）
身之便安，不暇计也；世之指摘，不敢逃也。
★高频考法
从近年高考题看，“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，仍将是文言文翻译的高频考法。
例1.阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。要求：找出“关键实词”“关键虚
词”“文言句式”并加以解释。
常同，字子正，邛州临邛人，绍圣御史安民之子也。登政和八年进士第。靖康初，除大理司直。高宗
南渡，辟浙帅机幕。建炎四年，诏：“ 故监察御史常安民 ， 抗节刚直 ， 触怒权臣 ， 摈斥至死。今其子孙不
能自振 ， 朕甚悯之。 ”召同至行在，至则为大宗丞。绍兴元年，乞郡，得柳州。
（节选自《宋史·列传第一百三十五》）
★未来趋势
文言翻译历来比较稳定，未来的趋势，不会有太大变化。例2.阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。要求：找出“关键实词”“关键虚
词”“文言句式”，并作解释。
徐勉，字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆
宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为国子生，便下帷
专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。 祭酒王俭每见 ， 常目送之 ， 曰 ： “此子非常器也。” 每称有宰辅之
量。
（选自《南史·徐勉传》，有删改）
