文档内容
专题 19 语言鉴赏题（讲义）
目 录
考情透视·目标导航.......................................................................................................2
知识导图·思维引航.......................................................................................................3
核心精讲·题型突破.......................................................................................................3
真题研析...................................................................................................................3
★原题重现.........................................................................................................3
★题型特点.........................................................................................................4
核心精讲...................................................................................................................4
★类型一： 炼字...............................................................................................4
★类型二： 炼句...............................................................................................5
★类型三： 语言风格.......................................................................................6
命题预测...................................................................................................................7
★高频考法.........................................................................................................7
★未来趋势.........................................................................................................7考点要求 考题统计 考情分析
2024年全国甲卷、2023年新高 1.近年来，语言鉴赏类命题主要指向“炼
题量 考1卷（新课标卷）均有内容概 字”与“炼句”这两个层面。炼字主要考察动
述题出现。 词、形容词、虚词等词类的精妙运用，以及数
分值 4-5分 量词、叠词的独特表达效果。炼句则更注重从
内 容 概 述 诗句内容、形象、手法、语言、情感、结构章
题型 简答题（综合）
题 法等角度综合赏析。
2.题型上，简答题型仍是主流，但采用客观
请赏析某联中的“某些字词”
题型（选择题型）考查的日渐流行。这要求考
题干 的艺术效果。
生不仅要能够准确理解诗句意思，还要能够迅
速判断并选出正确答案。
高考古诗语言鉴赏题分析
年份 卷别 提问方式 考察角度 设问方式
赏析诗句
2024 全国甲卷 简答题 炼字
字词效果。
结合本诗
主题，谈谈你
2023 新课标Ⅰ卷 简答题 语句主旨理解
对这句话的理
解。★原题重现
（2023新高考Ⅰ卷）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，
号鹤山。
1．诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，
谈谈你对这句话的理解。★题型特点
内容概述题特征
命题特点 简答题
设问方式 请赏析某联中的“某些字词”的艺术效果。
命题实质 语言鉴赏类命题主要指向“炼字”与“炼句”这两个层面。
★类型一： 炼字
炼字主要考察动词、形容词、虚词等词类的精妙运用，以及数量词、叠词的独特表达效果。
例1.（2024·广东·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早春归盩厔旧居却寄耿拾遗𣲗李校书端①
卢纶②
野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群。
几家废井生青草，一树繁花傍古坟。
引水忽惊冰满涧，向田空见石和云。
可怜荒岁青山下，惟有松枝好寄君。
【注】①盩厔（zhōuzhì），今作周至，在陕西省。拾遗，校书，均为官职名；耿漳、李端，卢纶的朋友。
②卢纶（739年～799年），大历十才子之一。此诗作于774年，即“安史之乱”后的10年，诗人此前曾
多次参加科举考试，屡试不第。
诗中“可怜荒岁青山下”一句，有的版本写作“可怜芳岁青山下”。“荒岁”还是“芳岁”，结合文
本，你认为哪一个词更好？请说明你的理由。
★类型二： 炼句
炼句则更注重从诗句内容、形象、手法、语言、情感、结构章法等角度综合赏析。
例2.（2024·四川成都·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
北征①
陈与义
世故信有力，挽我复北驰。独冲七月暑，行此无尽陂。百卉共山泽，各自有四时。华实相后先，盛过当同衰。
亦复观我生，白发忽及期。夕云已不征，客子今何之？
愿传飞仙术，一洗局促悲。被襟阆风观，濯发扶桑池②。
注：①靖康元年，陈与义避金兵南迁，复遭父丧北归。②阆风观、扶桑池：道家传说中仙人所居之地。
“夕云已不征，客子今何之”二句，在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合全诗简要分析。
★类型三： 语言风格
高考古诗鉴赏中，语言风格分析需关注诗句的用词、句式及整体氛围，如清新自然、豪放飘逸等。人
物形象评述则是对诗中人物事件及品行的综合转述，既要客观陈述其行为，也要主观评析其品德，辨明事
之真伪与行之善恶。
例3.（2024·山东济南·二模）阅读诗歌，回答下列问题。
秋风辞
刘彻
上行幸河东，祠后土，顾视帝京欣然，中流与群臣饮燕，欢甚，乃自作《秋风辞》曰：
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
有人认为此诗有“《离骚》遗响”，请结合诗句简要分析。
★高频考法
从近年高考题看，重点考察还是炼字炼句类型题目，重点分析字词效果。
（2024·江苏·一模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
旦携谢山人至愚池①
柳宗元
新沐换轻帻，晓池风露清。
自谐尘外意，况与幽人行。
霞散众山迥，天高数雁鸣。
机心付当路，聊适羲皇情②。
注释：①是柳宗元被贬永州时创作的一首诗。②羲皇情：伏羲时代的民情。羲皇即为传说中的古帝伏羲氏。本诗尾联“付”“聊”二字用得极妙，请结合诗句进行赏析。
★未来趋势
考点方向重点会放到选择题上，以选项方式进行考查。
（2024苏锡常镇联考卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
满江红
【南宋】刘克庄
金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
有谁怜、猿臂故将军②，无功级？
平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵
《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及!
注释：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴，
却终身未能封候。
9．下列对这首词上阕的理解，不正确的一项是( )
A．“金甲雕戈”句写出了词人当年在军中披坚执锐、雄姿英发的形象。
B．“一挥千纸，龙蛇犹湿”突出了拟写檄文之快，可见词人才思敏捷。
C．“铁马”两句化用陆游《书愤》中的诗句，表达对环境艰苦的无奈。
D．“有谁怜”句以李广自况，写自己虽一心想抗金却不被任用的悲愤。
10．下阕写到“且教儿诵《花间集》”。以下各组句子，最不可能选自《花间集》的一项是( )
A．花映柳条，闲向绿萍池上。
B．插花走马落残红，月明中。
C．昨夜西溪游赏，芳树奇花千样，锁春光。
D．花近高楼伤客心，万方多难此登临。
