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专题 20 形象鉴赏题（练习）
（2024·四川·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠张旭 （节选）
①
李颀
张公性嗜酒，豁达无所营。
皓首穷草隶，时称太湖精②。
下舍风萧条，寒草满户庭。
问家何所有？生事如浮萍。
左手持蟹螯，右手执丹经③。
瞪目视霄汉，不知醉与醒。
[注]①张旭：唐代著名书法家，终生坎坷，穷愁潦倒。②太湖精：张旭生长于吴县，故时人称其为“太湖
精”。相传他喝得酩酊大醉才开始作书，狂叫奔走，创作状态近于疯狂。③丹经：道书。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇两句是全诗的总纲，诗人以酒破题，足见酒在张旭一生中具有不可或缺的地位。
B．“皓首”句，写出了张旭对书法艺术的孜孜以求、乐此不疲和竭尽终生献身于书法的痴狂。
C．“太湖精”这一称呼体现出友人之间的融洽无间，也含有对张旭出神入化书法的赞美。
D．“瞪目”二句从多角度详细描述了张旭酒后的状态，因穷困潦倒而愤世嫉俗，以致自己不知道醉与
醒。
★（形象分析）2．张旭身上“豁达无所营”的特点是如何表现出来的？请结合第5-10句简要分析。
（2024·山东·二模）阅读下面这首唐诗，完成各题。
寄李儋元锡①
韦应物②
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫③难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注】①李儋（dān）：字元锡，武威（今属甘肃）人，曾任殿中侍御史。②韦应物：京兆长安（今陕西
西安）人，中唐著名诗人，本诗是韦应物出任滁州刺史时的作品。③世事茫茫：当时长安尚为叛军朱泚
（cǐ）盘踞，皇帝逃难到奉先，消息不通，情况不明。
3．下列对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．首联触景生情，去年花里与友分别，今年花开两地，感慨油然而生。
B．颔联写诗人不仅心忧国事，还对自己的无所作为和前路茫茫感到忧心。
C．尾联闻友来访，殷切期盼，然而，友人却又迟迟未至，不免心生埋怨。
D．全诗起于思念，终于相约，体现了朋友间的深挚情谊，感情真切动人。
★（形象分析）4．颈联两句甚受古人赞誉，范仲淹叹为“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”。请结合作品加
以赏析。
（2024·温州·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。
凉州馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
（注）凉州，也作“梁州”，治所在今天甘肃武威，唐河西节度府设于此地。岑参作此诗时在此地作客。
馆:客舍。判官:唐代节度使、观察使下的属官。
5．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌前六句主要写宴会宏大、繁荣的环境背景，同时带着浓郁的边地情调。“风萧萧兮夜漫漫”，
用“兮”字和叠词“萧萧”“漫漫”，使节奏舒缓了下来。
B．诗歌七、八句运用顶针的手法，连用两个“故人”，形成了衔接流畅的音效，突显朋友多、情谊深。
C．诗歌九、十两句流露出作者面对时光流逝，不愿与朋友相互看着在贫贱中渐渐老去的伤感。
D．诗歌最后两句从人物神态着笔，不仅表现了诗人豪迈之气，也透露出盛唐的时代脉搏。
★（形象分析）6．这首诗的前六句在意象的选择上与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“长烟落日孤城闭”
“羌馆悠悠霜满地”相似，但在意境上却有不同，请赏析二者的不同之处。
（2024·浙江·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江夏送友人
李白
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
凤无琅玕实，何以赠远游。裴回相顾影，泪下汉江流。
[注]琅玕（láng gān）：中国神话传说中的仙树，其果实如珍珠。裴回：徘徊。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的一、二句点出了送别友人的时节和地点，照应题目，营造了离别的氛围。
B．诗人在黄鹤楼上举目眺望，看到空中有只黄鹤正向西方的帝王州展翅飞去。
C．面对友人远游，诗人留恋难舍却又遗憾无奈，只能对着自己的影子徘徊落泪。
D．这首诗移情于物，想象丰富，构思巧妙，体现了李白诗歌的浪漫主义特色。
★（形象分析）8．请结合诗歌内容，解释“黄鹤”和“凤”这两个意象的内涵。
（2024·福建·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送小季之庐山①
李贺
洛郊无俎豆，弊厩惭老马。
小雁过炉峰，影落楚水下。
长船倚云泊，石镜②秋凉夜。
岂解有乡情，弄月聊呜哑。
【注】①诗歌作于元和八年。李贺因病辞官，家境窘迫，遂于洛阳寻找出路。时隔不久，他的弟弟也
离开故乡前往庐山一带谋生。②石镜，即庐山山南石镜峰。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．标题点明了写作缘由，即诗人为将前往庐山谋生的小弟送行。小季，指排行最末的弟弟。
B．首句交代送别地点和场景，“俎豆”指饯行的菜肴。此句写出当时洛阳郊处的荒凉和衰败。
C．五、六句寓情于景，选取长船、云、石镜峰、秋夜等清冷的意象，营造了凄凉孤寂的氛围。
D．诗歌虚实结合，前两句实写，后六句借助想象描摹离别后弟弟的情形，手足之情溢于言表。
★（形象分析）10．诗中写到“老马”和“小雁”，对表达送别之情有何作用？请简要分析。
（2024·天津·二模）阅读下面一首宋词，完成下面小题。
点绛唇·雨恨云愁
北宋 王禹偁①
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。
天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭阑意。
【注】①王禹偁于宋太宗太平兴国八年中进士，授成武主簿，迁大理评事。次年，改任长洲（苏州属
县）知县。这首词就是王禹傅任长洲知县时的作品。他出身贫寒，对仕途充满抱负。
11．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“雨恨云愁”是作者主观感受的强烈外射，移情于景，寄寓词人惆怅苦闷的心情。B．“水村渔市，一缕孤烟细”，勾勒了人们怡然而居的水乡生活场景，写出了作者的向往之情。
C．“平生事”“凭阑意”，寥寥数语透露了作者人生际遇和抱负之间的落差，万千感慨尽在其
中。
D．词作描写江南景物视角丰富，俯仰结合，作者的情感表达层层深入，但又含而不露。
★（形象分析）12．本词中的“鸿”与辛弃疾《水龙吟》（“落日楼头，断鸿声里，江南游子”）中
的“鸿”的意蕴有何不同，并简要分析。
（2024·山西大同·一模）①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵
琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说
尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切
切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ，
此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无
言， 。
（选自白居易《琵琶行并序》）
13．请默写诗中所缺的句子。
14．赏析第①段中画线句的表达作用。
15．第②段运用了哪些手法来描写音乐？
★（形象分析）16．揣摩诗歌意境，将诗句“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”扩展成60字左右的
一段文字，至少运用一种修辞手法。
（2024·广西·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚过盘石寺礼郑和尚
岑参
暂诣高僧话，来寻野寺孤。
岸花藏水碓①，溪竹映风炉②。
顶上巢新鹊，衣中带旧珠③。
谈禅未得去，辍棹且踟蹰。
[注]①碓（duì），舂米用具。②风炉：一种专用于煮茶的炉子。③《法华经·五百授记品》载，穷困的
愚夫被富有的朋友赠送宝珠，而愚夫因醉酒不知，仍到处奔波谋生。偶然再遇，才知道自己衣服里藏有贵
重的珠宝。旧珠，指佛心和般若智慧。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．题目交代了时间、地点及事件，其中一个“礼”字点明诗人非常尊敬郑和尚。B．首联照应题目，诗句中以“高僧”称郑和尚，是对其高超修行的肯定与赞美。
C．颔联“藏”“映”两字以动写静，将“岸花”“水碓”“溪竹”“风炉”等山寺景物融为一
体。
D．诗人原想“暂”访就走，与郑和尚谈禅后却不想离开，表达出诗人禅悟的喜悦。
★（形象分析）18．这首诗善于借助侧面描写塑造郑和尚的高僧形象，请结合诗句进行分析。
（2024·上海·高考真题）读下面的诗歌，完成下面小题。
秋夜宴王郎中宅赋得露中菊
（唐）朱湾
众芳春竞发，寒菊露偏滋。
受气何曾异，开花独自迟。
晚成犹待赏，欲采未过时。
忍弃东篱下，看随秋草衰。
1．下列对整首诗鉴赏最恰当的一项是（ ）
A．意境高远，令人产生无限遐想。 B．富有哲理，给人智慧的启迪。
C．用浅近的语言委婉表露心迹。 D．重沓喟叹中蕴含深沉的感慨。
★（形象分析）2．此诗没有具体描写菊花形貌，而古人称其工于咏物，请结合全诗对此加以分析。
（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉
刘克庄
因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
★（形象分析）4．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。（2024·全国甲卷·高考真题）阅读下面诗歌，回答后面问题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥①
宋·吕本中
半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖 。
②
野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。
却讶探骊人不至 ，清樽画航倩分题 。
③ ④
[注]①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：
诗人聚会，分题目而赋诗。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。
B．春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。
C．斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。
D．诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。
★（形象分析）6．请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。
（2023·全国甲卷·高考真题）阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
★（形象分析）8．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
