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第 04 讲 补写句子
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“补写句子题”试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。更重
要的是能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的
经典题型之一。新高考试卷近几年一直以现在这种模式考查。试题选文以说明文为主。行文结构一般有3种形
式：总分、承接、并列；常见句间关系主要有8种：解说关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、
承接关系、假设关系、条件关系。
七大句间关系及标志词
类型 标志词 示例
转折关系 但、然而、而 [2021·新｜卷]虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光
量然而，药物浓度并不是越高越好，超过一定限度就可能产生毒性，
危害身体健康。
因果关系 因为、所以、究其原 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质
因、就是、因此、是因 激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以压力与肥胖有联系。[2016·I
为 卷]究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。
解说关系 比如、以…为例 [2016·I卷]更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一
种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
递进关系 不仅…而且、不仅仅… 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改
甚至 变着地表形态，而且还影响着人类的活动。
并列关系 并非（不是）……而 进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定
是、 既……又、还、 植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。
也是、还能
承接关系 就、从而 人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可
以变成什么颜色。其实，事实并非如此。
假设关系 倘若、如果 如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对
温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
命题是挖空的三种情况：
补写的试题的答题步骤：考点一 补写句子方法
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为
大家普遍认可的经典题型之一。
几点认识：
题目怎么命制的？
1、一个完整的语段，挖去几个语句。
能不能正确补写语句？
能，我们所填写的语句内容，不是凭空来的，也不是主观臆断出来的，一定是在文段中前后有所展示的。
最佳答案是什么？
原句，或最接近原句。
如何还原语句？
2、判断语句类型，精准贴切补写。
题型特点（语言建构与运用）
以说明文为主（因为说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的
文体类型
思维能力，让考生学会循序思考）
内容 “社会生活”情境，科普类为主
设空特点 设三个空，一般不在同一句连续设空。
补写位置 开头、中间、结尾补写类型 总领句或总括句、展开或过渡句、结论句
例：阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ①
，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖
（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本
没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕
猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，
就是 ③ 。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的
总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香
果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果,也要有所限制，建议平
均一天不超过200克。
请在文中横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密，每处不超过12个字。（6
分）
第①处，从后一句话的句式“还与……有关”可推断出第①处的句式应该是“不仅与……有关/除了
与……有关外”。从第➊句“水果越甜，含糖量越高”可以推断“水果的甜度与含糖量有关/”，同时这也是
生活常识，故可填“不仅与（1分）含糖量有关（1分）/除了与含糖量高低有关外”。
第②处，后文的句式“次之、更次之、基本没有甜味”是递进关系，可推断出，第②处的糖类甜度最高。
根据第➍句“糖类”的种类，只有“果糖”没被选择，所以此处应该填“果糖的甜度（1分）最高（1分）”。
第③处，根据第➐句内容总结出“有机酸使甜度不明显”，所以“山楂没那么甜”的原因就在于山楂中含
有较高的有机酸，故此处应该填“山楂中的有机酸（1分）在起作用（1分）/山楂中的有机酸（1分）含量较
多（1分）”。
总结方法：
1.明确话题抓中心
抓住语段话题、陈述对象，保证话题、陈述对象的一致性。
2.瞻前顾后看关系
理清前后句之间的逻辑关系 （ 如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总）
3. 再读材料重细节
所谓“细节”是指语法、修辞、句子位置、标点符号（如分号、问号、冒号、破折号）、提示语（如首先、其
次，一方面，另一方面）等。4.斟酌词句拟答案
所填句子中的关键词语应从文本中来，与原文照应，内容全面，句式协调、表意连贯，不超过字数限制、没有
语病和错别字等。
考点二 解题步骤
情境补写题属于语用专题中的连贯考点，它是一道主观题，分值一般为 5到6分。由于它能很好地考查学
生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，因此，
深受命题人的青睐。
1．阅读
拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本
质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。
2．推断
一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句
式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查
检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。
（一）根据句子位置推断
抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全段；在中间的为过渡句，有承上启
下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语意转折；在段末的为总结句，是对
前文的总结、概括。
[例1] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，
①______________________________。 其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造
成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②________________________________：温室气体排放、植被破坏、
水源过度开发等都会增加旱灾发生的频率和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖
地球环境在可调节范围内的自我修复，③________________________________，或将造成雪崩式的环境突变，
后果不堪设想。
答案：①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动的影响也不可小视 ③一旦这种自我修复能力被
破坏
（二）根据合理顺序推断
一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
[例2] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水
的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷
的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可
以 发 现 ， 小 说 中 实 际 存 在 着 两 种 气 味 ， 一 种 是 ① ______________________________ ； 一 种 是
②______________________________。
解析：从逻辑关系角度来看，文段采用的是具体到概括（分—总）的顺序。从对应角度来看，应先说《静
静的顿河》中的气味，然后再说《喧哗与骚动》中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推
知这是指虚构的气味，据此推断前面所说是现实的气味。
答案：①现实（写实）的，是对某物的气味的描写 ②虚构（想象）的，是对本无气味的物体的描写
（三）根据提示语（标志语）推断
文段中有些语言（词语）对补写的语句具有暗示作用，可根据这些具有提示性的内容进行补写。
[例3] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
一提到根的作用，可能首先想到①______________________________。这两项是绝大多数植物根系的本职
工 作 。 然 而 ， 进 化 史 上 最 早 出 现 的 根 ， 作 用 却 并 非 吸 收 水 分 和 吸 取 养 料 ， 而 是
②______________________________，这种早期类型的根被称为假根。③______________________________，
是因为在这些根的内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生
活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存概率。
解析：“这两项”就是对①的直接解说，它告诉考生这里的答案有两项内容，而后面的“吸收水分和吸取
养料”是再明显不过的提示。 “这种”“假根”，是对②处的暗示，②处填假根的作用，而下文说到了假根
的作用“固定植株”。 ③处后面有“是因为”，说明所填内容是表示因果关系的句子，且应填写“果”的部
分。
答案：①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③（之所以）称其为假根
（四）根据特殊句子推断
文段中常出现比较有特点的句子，比如表示因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的
句子，有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式” ，常常能准确地推断所填内容。
[例4] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，
①______________________________。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，
②______________________________，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的
千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，
③______________________________，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉
字固有的神采、韵味了。
解析：第①空，“不仅仅是”后面要填构成递进关系的内容，所以①处应填“更是……”；由下文文意可知此处是说汉字是中华文化的载体，由此可得答案。第②空，根据横线前的“唐”和后面的“元”，可知道中
间是“宋”，保持前后句式一致即可。第③空，根据关联词“更愿意”和后面的“因而”，可知中间是“不愿
意……”。
答案：①更是多彩的中华文化的载体 ②宋词的婉转清雅 ③而不愿意提笔写字
（五）根据科学常识推断
涉及自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。
[例5] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱
涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________________。然而，也
有研究指出，②__________________________：增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但
这必须有个前提——植物还活着！如果土壤被污染，③______________________________，我们就失去了这些
向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析：根据①的前面“淹没大量沿海城市”可知，其结果一定是“灾难”。②后面的内容说的是二氧化碳
增加的有利方面，由此可知②处的内容应点明这一点。③后面的“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工
厂’和‘空气净化器’”，说的是植物不能正常发挥其功能，这当然意味着植物生病甚至死亡。
答案：①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
（六）根据标点符号推断
根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容以及选词、句式。分号，表前后并列，类似仿写；问号，说
明该句是问句；冒号、破折号表解说。
[例6] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
命运总是与你一同存在。①______________________________，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，
虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②______________________________；在你得意忘形的时候，别
忘了上天手里掌握一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，
你一生的意义就在于③______________________________。
解析：①分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。②分号前后是对比式，含义、选词相对，
句式要一致。③是总结句，需要对前文论述进行概括。
答案：①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己手里拥有一半的命运 ③用你手中拥有的去获取上天掌握的
【跟踪训练】
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
一般情况下，①______________________________。我们的身体每时每刻都从里到外地运动，每一瞬间都
在燃烧着能量，而负责传递能量的搬运工就是自由基。②______________________________，它们可以帮助传
递维持生命活力的能量，杀灭细菌和寄生虫，还有助于排除毒素。但当人体中的自由基失去控制，超过一定的量时，会给我们的生命带来伤害。③______________________________，然而，现代社会中化学制剂的大量使
用、工业废气的增加等都会导致自由基的产生，骤然增加的自由基，早已超过了人能保持平衡的正常标准，人
类的健康面临着严重的威胁。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
人文研究指研究人类的精神世界及其积淀的精神文化，①______________________________。比如说，其
一，学者的方式，严谨地做学问，讲究规范和方法，注重材料的发现、整理和解释；其二，才子的方式，潇洒
地玩学问，讲究趣味和风格，用文字展露机智和才情；其三，思想者的方式，通过学问求真理或信仰，注重精
神上的关切。我的感觉是：②______________________________，才子的方式可爱，思想者的方式可敬。虽然
这三种方式在人文研究者中各有其代表人物，③______________________________。我对他们既信服，又喜爱，
同时还尊敬。我愿意学他们的精神，努力做一个头脑认真、情感丰富、灵魂高贵的人。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
绝大多数人认为，①______________________________，其实不然。冷饮喝得太多反而更容易使人中暑。
大量冷饮进入肠胃后，②______________________________：一是过量饮用的冰镇饮料，特别是碳酸饮料，需
要体内水分稀释，这会造成体内水分减少；二是食物过凉会引起胃肠道痉挛性收缩；三是吃了过凉的食物会增
加心脏负担；四是③______________________________，体内温度会骤降，而暑热积聚在体内某些部位，就无
法散发出去。以上几点同时作用于人体，人就更容易中暑了。
（2023年新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该
庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以
牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了
其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理
解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他
的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独
一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互
联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
（2023新高考2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，
樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是
过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，
即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还
可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前
庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导
致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永
久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B．生活中谁都需要表达和交流。
C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（2022新高考I卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦
恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要
减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否
需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可
以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用
不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢
复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量
也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
21. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
